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随时随地学习
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1、按课文《肥皂泡》填空。
这肥皂泡，吹起来美丽，_____________，在那____________的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个____________的小球。四散纷飞，有时，吹得太大了，扇得太急了，这____________的球，会扯成长圆山不的形状，_______________________的，______________。这时，大家都________着心，___________头，呼吸。不久，这_____________，就____________地散裂了，____________落了下来。洒到眼睛里，使大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
2、根据课文内容完成练习。
1．本单元学习的三篇课文都是表达________对子女的关爱，从中我们可以体会到父母对子女的爱是________、________。
2．课文《父受之舟》以“父爱之舟”为题，有什么作用？下列说法正确的是________（多选）
A．“父爱之舟”把父受与船联结起来，形象地揭示了父爱对“我”早期成长的承载作用。
B．“父爱之舟”实指姑爹的渔船，虚指父亲的爱，以此为题，化抽象为具体。
C．“父爱之舟”是全文的线索，父亲总是用此舟送“我”读书、考学，此舟在文中反复出现，串联起全文内容。
D．“父爱之舟”情感内涵丰富，以此为题，既写出了父爱的伟大，也见证了“我”的成长。
3、填上“ABCC”式的成语。
例：生机勃勃____________ ____________________________________
4、照样子，写一写。
例：雪白雪白 雪白雪白的棉花
火红火红 _________________________
碧绿碧绿 _________________________
____________ _________________________
5、按要求写词语。
①仿照例子写词语：起死回生（含有反义词）
________；________；________
②写出含有“想”字的四字词语：
________；________；________
③写出“ABCC”式描写人物神情的成语：
________；________；________
6、读一读古诗，再回答问题。
画
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
【1】写出下列词语的反义词。
远——（_____） 有——（_____）去——（_____）
【2】为什么春天已经过去了，花还没谢？( )
A.因为这是一幅画。 B.因为花开得时间长。
7、阅读。
白桦〈节选〉
在朦胧的寂静中 白桦四周徜徉着
玉立着这棵白桦， 姗姗来迟的朝霞，
在灿灿的金晖里 它向白雪皑皑的树枝
闪着晶亮的雪花。 又抹一层银色的光华。
【1】“徜徉”的意思是___________________。
【2】在选文第一节中，诗人用“_____________”写出了白桦的挺拔，用“____________”衬托白桦的绚丽辉煌，用“___________”这一动词突出了静静挺立的白桦有一种特别的动态美。
【3】第二节运用了______________的修辞手法，写出了白桦在___________中的美。
【4】选文字里行间流露出了怎样的感情？
___________________________________
8、课内阅读，读下面这首诗，答题。
寻隐者不遇
松（ ）问童（ ），言师（ ）药（ ）。
只在（ ）（ ）（ ），（ ）深不（ ）处。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是( )朝诗人( )。
【3】根据诗意选一选。“松下问童子”我会问什么？（ ）
A．你的师傅叫什么名字？
B．你的师父是谁？
C．你的师傅去哪了？
9、快乐阅读。
请不要乱扔东西
今天，老师带我们去看电影。到了电影院，我在楼下找到自己的位置坐下来。突然，“哗…”一把瓜子売从接上撒了下来，落了我一身。我站起来，对楼上喊:“喂，不要往下扔东西!”
楼上的人却满不在乎:“我偏要扔。”又扔下一个香烟头。我气愤极了，起身就去找那个乱扔东西的人。
原来是个胖叔叔，他见我来了，就装出很凶的样子:“滚开!”我说：“叔叔，我是来跟你讲道理的。叔叔，你想想，知果人人都随便扔东画，那电影院不就成了拉圾站了吗?”他身边的小女孩也说：“爸爸，人家说得对。”他看看小女孩，红着脸说:“好，好，我不扔了。快开演了，这里有个空位，你就坐在这儿吧!”
我说（ ）我们要遵守纪律（ ）对号入座（ ）说完我就下楼了（ ）
【1】请在文章最后一自然段的括号里加上适当的标点符号。
【2】文中出现的“垃圾”有_______和________
【3】文中第三自然段中“我”为什么“气愤极了＂?
___________________________________
【4】作者在这篇文章中实际上提到了两项公共场合的问题，其中一项是不要乱丢垃圾，另一项是____________________。
10、课外阅读。
放暑假
孩子的暑假接近尾声，开学的前两天突然来问我：“爸爸，为什么放假的时间总是过得特别快？好像几天前才放的假，两个多月就过去了。”
我说：“那是因为在好时光里我们感觉时间过得特别快，在坏心情里，时间就过得慢。”
“对呀！上课觉得无聊，时间就过得很慢。”孩子说，“爸爸，你是什么时候发现感觉和时间是相对的？”
“大概是和你一样大的时候，但是我像你这么大时，并不喜欢放假：”我说。
“为什么呢？”孩子感到疑惑。
我说：“因为我爸爸——也就是你阿公——是农夫，有忙不完的农事，我们小时候一放假就要到田里去帮忙，时常天还没亮就跟你阿公出去工作，到天黑才回来，在学校上学反而轻松多了。”
“喔！那你就是觉得放假的时间太长，上学的时间过得太快了。”孩子开着玩笑，跑去赶暑假作业了。
看着孩子的背影，我想到三十年前的暑假自己的背影。爸爸在前面拉着两轮的板车，我在后面推着，板车上堆满香焦，爸爸赤裸的背上全是湿淋淋的汗水。
“长大以后，我要让孩子真正地放暑假。”当时我心里这样许愿，现在想到那时的情景还热血沸腾。
【1】概括本文的主要内容。
______________________
【2】认真阅读短文，回答下面的问题。
①文章中的孩子喜欢放暑假是因为________________
②文章中孩子的爸爸小时候不喜欢放暑假是因为________________
③文章中孩子喜欢暑假和孩子爸爸小时候不喜欢放暑假，这两种不同的态度之间有何联系？
_____________
【3】回忆刚过去的暑假生活，你喜不喜欢暑假，把自己的理由写下来。
_______________
【4】仔细阅读短文，文章的开头和结尾的表达特点是___________，文章的主要内容方面表达的特点是_______________。
11、课外阅读（12分）
考核
南方一家幼儿园公开招聘园长，由于待遇极为优厚，一时间报名者云集，其中甚至包括专攻心理的女研究生和多名早已有了职业和收入稳定的女大学生，但经过考核，最终被录取的并不是她们，而是一位相貌平平、扎着小辫子的文静姑娘——雯雯。
最后一次考核安排在幼儿园的二楼。楼外阳光明媚，春风和煦，鸟儿在枝头欢唱。楼梯拐角处，却有一个脏兮兮的小男孩，流着鼻涕，泪汪汪的站在那儿等着什么。众多应聘者，大多面容姣好，打扮入时，举止得体。他们都从小男孩的面前走过，满怀信心地去参加面试；只有雯雯一个人停了下来。她不仅掏出手帕给男孩擦干净了鼻涕，还亲切的说了一句：“小弟弟，是不是找不着妈妈了？别着急，等我一会儿，姐姐去去就来，我带你去找妈妈。”
面试之后。众多的应聘者匆匆下楼，对拐角处的小男孩视若无睹，惟有雯雯吧脏兮兮的小男孩抱了起来，那么亲切地哄他，那么认真地给他唱歌，那么投入地给他讲故事----而这一切，被早已架设好的录像机全都录了下来！
天哪，考生们大吃一惊，谁也没有发现，这个小男孩儿，原来是幼儿园专门设计的“机关”！
在一楼的大厅里，聚满了等待宣布结果的应聘者。当考核小组宣布被录用者是雯雯时，大家目瞪口呆，一双双惊愕的目光一起投向了着装朴素、相貌平平的雯雯。雯雯也暗想：“我的文化成绩并不十分出色呀，为什么……”随后，考核小组播放了录像，众多的报考者，羞愧地低下了头----她们显然已恍然大悟，自己被淘汰乃是一种必然的结果，
（1）联系上下文，解释文中划横线的词语。（2分）
视若无睹：
目瞪口呆：
（2）根据文章概括人物对待小男孩的不同态度。（2分）
众多应聘者对小男孩的态度：________________________________________
雯雯对小男孩的态度：_______________________________________________
（3）联系全文，说说小男孩在楼梯拐角处“等着什么”。（1分）
（4）文中的“考核”包括哪两方面的内容？（2分）
A._____________________ B.___________________
（5）概括文章的主要内容。（3分）
（6）读了这篇文章，你受到了什么启发？（2分）
12、阅读与感悟。
神秘秀美的四川黑竹沟(节选)
在四川省西南边上的小凉山区，360里林海深处蕴藏着一个神秘的黑竹沟，素有“中国百慕大”之称，同时又是我国最著名的风景区之一,有“峡谷奇雾”“乌拋险道”“石门关”三大险景。黑竹沟位于小凉山中段，峨边——美姑线山18公里处的密林深处。当地乡名：斯豁，即死亡之谷。“黑竹沟”为汉人定的名。由于黑竹沟藏有不少未解开的“谜”，当地彝汉人民把黑竹沟称之为南林区的“魔鬼三角洲”。
位于黑竹沟腹心地区，海拔1600-2600米的深山幽谷，曾经发生多次人畜入沟神秘失踪的离奇案件.据不完全统计，自1951年至今，川南林业局、四川省林业厅勘探队、部队测绘队和彝族同胞曾多次在黑竹沟遇险，其中三死三伤，二人失踪。据当地的彝族长者介绍：1950年，国民党胡宗南残部30余人，仗着武器精良，穿越黑竹沟，入沟后无一人生还，因此，这里留下了“恐怖死亡谷”之说。黑竹沟的这一神秘色彩使得国内外众多游客慕名而来。
值得注意的是这里动植物种类丰富，古老原始群落颇多，是我国大熊猫较密集、生态习性发生变异的地区，区域内的生态系统保存完好，特别是咸泉周围聚集着大批动物活动，引起国内外科技界的重视。
位于马鞍山狐狸坪一带的金山、花海、阴阳界则是黑竹沟的又一大景观区。金山海拔3400-4288米，面积42平方公里，站在山顶上可以观日出、云海、佛光、山景和黑竹沟全貌。向北可俯瞰秀丽的峨眉山、苍莽的瓦屋山、白雪皑皑的贡嘎山。海拔3600-4000米的马鞍主峰东坡，万亩以上的杜鹃花树聚成一片，巨大的枝干盘错交结，据专家研究有40余种，其中俄黑杜鹃、黑竹沟杜鹃为黑竹沟独有。其分布面积之大，花期延续之长为周边景区所不及。阴阳界位于马鞍山由南向北的山脊地段上，是甘洛、峨边两县，两种气候分界之处。当云海飘近山脊，便有一道无形的高墙挡住去路，不能越山西去，只能聚集在东侧山下翻滚。在此观景，可见西侧甘洛境内晴空万里，东侧黑竹沟内常常是浓雾漫卷，云海翻腾。这种特殊的气象景观在周边景区是看不到的。
【1】联系课文解释词语。
慕名而来：_______________________
盘错交结：______________________
【2】为了说明“金山、花海”景观区，作者采用了________的说明方法，这样写的好处是__________________________________。
【3】仔细阅读文中画直线的句子，从中可以体会到 _______，黑竹沟真是一幅________的画卷。（填上四字词语）
【4】作者列举了进入黑竹沟的人相继死亡、失踪的事件,作用是：_____________。
13、课内大搜索
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快来往船只很多，他操作自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能做急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
（1）在文中找出一对反义词。
（ ）——（ ）
（2）小小变音师（多音字）
（3）这一段的主要内容是什么？
（4）课文从哪些方面展示了船夫的高超技术？在文中你怎样理解“操作自如”？
（5）文中“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。”这句话如果用一个词语来概括，是 。
（6）这一段作者运用了什么叙述方法来描写的？
14、阅读小屋。
生命从不绝望
蝎子是一种毒性很强的动物，它的毒针能使其他昆虫顷刻毙命，人被它伤到，也会有生命危险。
人们曾经把蝎子放到一圈燃烧的火炭中间，火炭越烧越旺，滚滚热浪不断向蝎子袭去，蝎子灼热难耐，在火圈里左躲右闪，想要逃出重围，但却无路可逃，火灼伤了它的身体，它狂怒地瞎冲乱撞，最后终于绝望，倒在地上一动不动了。于是，人们得出一个结论，蝎子在被火围攻而无法逃脱之时，就会用毒针刺伤自己，用自杀来结束自己的生命，结束痛苦。
这个结论被传了很多年，以至于人们经常以此来嘲笑蝎子自杀的懦弱行为。
法国昆虫学家法布尔用实验证实了这个结论其实是一种误传。法布尔对任何结论都不盲从，都要以科学的精神亲自验证。他抓来了一只蝎子，把它放到燃烧着的炭火中间，蝎子就如传言中的那样，先是四处乱撞，在左冲右突一阵之后，绝望地倒地“自杀”了。法布尔静静地观察了一会儿，以为蝎子已经毒性发作而死，就用镊子把它夹起来，放到一层清凉的沙子上，让法布尔没想到的是，这只“自杀”了的蝎子一个小时之后竟然又活了，和没进入火圈前一样活跃，法布尔又用另外两只蝎子做实验，结果完全一样，法布尔由此得出一个新的结论：所谓蝎子自杀的传言，只是一种误传，那其实是蝎子在绝望中的一种假死现象，蝎子并没有自杀。
法布尔是伟大的，他把自己的研究结论上升到了生命的境界，以此来阐述“只要活着就没有绝望”这一命题，他这样写道：“生命是一种严肃的东西．不能遇到点艰难困苦就把生命抛弃。我们不应把生命视为一种享乐、一种磨难，而是应该把它视为一种义务，一种只要一息尚存都必须全力以赴的义务。让生命的最后一刻提前到来，就是懦夫，就是蠢货。我们有权凭着自己的意愿决定坠入死亡深渊的方式，但这并不意味着我们有权轻生遁世。地位卑微的昆虫也在发表着自己的意见：‘你们应该有信心，生命从不绝望。’”，
是的，生命从来不会绝望，即使在遭受灭顶之灾的时候也一再地坚持再坚持，显示出誓不低头的非凡气概，以不屈的意志力昭示着生命的真谛，不向命运俯首称臣，坚决向残酷的命运说不。生命是在挣扎中显示其伟岸的．经过生与死的历练之后，自会拥有一份美丽。
【1】我是辨字小能手。
蝎( ) 袭( ) 撞( ) 绝( )
渴( ) 袈( ) 瞳( ) 艳( )
【2】唱反调。写出下列词语的反义词。
危险——( ) 绝望——( ) 结束——( )
懦弱——( ) 伟大——( ) 严肃——( )
【3】仿写词语。
越烧越旺(ABAC)________ ________ ________
滚滚热浪(AABC)________ ________ ________
【4】用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。
火灼伤了它的身体。 它狂怒地瞎冲乱撞。
_____________________________
【5】昆虫学家法布尔是哪个国家的？ ( )
A．英国
B．美国
C．法国
【6】“蝎子在被火围攻而无法逃脱之时，就会用毒针刺伤自己，用自杀来结束自己的生命，结束痛苦。”这个结论是( )。
A．正确的
B．错误的
C．无法判断
【7】“法布尔对任何结论都要以科学的精神亲自验证。”这说明法布尔( )。
A．无主见
B．不盲从
C．固执
【8】“这个结论被传了很多年，以至于人们经常以此来嘲笑蝎子自杀的懦弱行为。”这句话中的“这个结论”指的是哪个结论？
_______________________________________________
【9】美文回放。
“生命是一种_____的东西，不能遇到点艰难困苦就把生命____。我们不应把生命视为一种____、一种_____，而是应该把它视为一种_____，一种只要一息尚存都必须_____的义务。让生命的最后一刻提前到来，就是____，就是_____。我们有权凭着自己的意愿决定坠人死亡深渊的方式，但这并不意味着我们有权____。地位卑微的昆虫也在发表着自己的意见：‘你们应该有_____，生命从不_____。’”
15、别开生面。按要求改换句子的形式（不能改变句意）。
(1)我是不能轻易离开北京的。（改成反问句）
_____________________________________
(2)父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改成转述句）
__________________________________
16、用“……是那么……是那么……”写一句话。
________________
17、我会按要求改写句子。
（1）春天来了。（扩写句子，至少扩两处）
_________________________________________
（2）了解花开放的时间是很有趣。（给句子换一种说法，意思不变）
_________________________________________
（3）奶奶心疼地说：“我的乖孙女周末都是一个人玩，多没意思。”（改为转述句）
_________________________________________
（4）修改下面有错误的句子。
那里有名贵的各种花草。它们开花起来非常惊艳，但是价格也非常高。例如金花茶，它开出的花朵是金灿灿的，这种金色在茶花中是非常珍贵的基因，是茶花的一种。它不仅开花好看，干花的价值也非常十分高。
______________________________________
18、句式转换
将“妈妈明明知道我喜欢那条裙子，却不给我买，妈妈真小气！”（转换成反问句）
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19、照样子写句子。
例：怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
禁不起这猛烈的风雨。
1．这不是难为蝴蝶吗？
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2．花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？
__________________________
20、按要求写句子。
(1)梅花鹿向林中逃去。(扩句)
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(2)南郭先生听到这个消息，只好偷偷地逃走了。(改为双重否定句)
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21、写作。
每个人都有自己的个性，都有许多闪光点……请以“为我喝彩”为题写一篇介绍自己的文章。要求语句通顺，叙述有条理，字数400以上。
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