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随时随地学习
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1、 按要求写句子。
1．描写动作的句子：
_____________________________________________________________________
2．描写心情的句子：
_____________________________________________________________________
2、歇后语。
1．徐庶进曹营，——__________。
2．螃蟹过街——__________。
3．_________打__________——一个愿打，一个愿挨。
4．_________之心——路人皆知。
5．__________照镜子——里外不是人。
3、根据句子的意思,用“改”字组成合适的词语，填写在句子里。
1.王新每次写完作业都会认真检查，发现问题及时（_______）。
2.在这次的中队委（_______）中，大家一致推选他为新一任的中队长。
3.2018年是中国（_______）开放四十周年，四十年的科技进步在悄悄地（_______）着人们的生活。
4、阅读经典美文，滋养人生
1．世界名曲永流传：皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从_______________升起来。微波粼粼的海面，上，霎时间_______________。月亮越升越高，穿过一缕一缕_______________。忽然，海面上刮起了大风，_______________。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
2．人生难得一知音：伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期日：“善哉乎鼓琴，_______________。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”钟子期死，_______________，终身不复鼓琴，以为_______________。
5、在括号里填上合适的字组成词，再回答问题。
①圆( )( ) ②静( )( ) ③亮( )( )
④怒目圆( ) ⑤目( )口呆 ⑥耳闻目( )
（1）从第一行中选择合适词语，将序号填入括号里。
月夜，院子里( )的，星星眨着( )的眼睛。忽然，一个( )的东西从树上掉下来，原来是一只小刺猬。
（2）第二行中所填的字都含有偏旁( )，都与( )有关。我还知道这样的字，如( )。
6、填出下面诗句中缺少的字。
（1）谁（ ）群生性命（ ）
（2）一般（ ）（ ）一般皮
（3）（ ）君（ ）打枝头鸟
（4）子在（ ）中（ ）母归
7、课内阅读。
示儿
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
【1】这首诗是_____代著名诗人________临终前写给________的。
【2】解释下列字词。
元：________ 乃翁：_______
【3】用诗中的原句填空。
(1)诗人的遗憾是_______________。
(2)诗人的遗愿是_______________。
【4】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
___________________________
8、阅读古诗，完成问题。
陇西行
（唐）陈陶
誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。
可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
【1】诗的前两句运用了什么修辞手法？表现了人物怎样的精神风貌？
_________________________________________________________________
【2】下面白居易的诗《暮江吟》中也含有“可怜”这个词，试比较两首诗中的“可怜”所表达的情感有何不同。
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
_________________________________________________________________
9、阅读短文，回答问题
我们需要信仰
①法国著名作家雨果说：“信仰是人生所必需的，什么也不信的人不会有幸福。”的确， 当近代的中国陷入水深火热之时，无数热血青年，为了信仰，放弃了锦衣玉食的安逸生活， 浴血奋战于御敌的沙场，为了信仰，他们放弃了功名利禄，默( )默无闻于辉煌后的平凡。他们的人生之所以无怨无悔，是因为他们有信仰。
②和平时期，我们同样需要信仰。
③著名作家梁晓声在中央电视台讲过一段经历：他在美国时，有一次要横穿马路，红灯亮了，但左右两边并没有汽车，他身边有位老太太也照章停下，安安静静地等候绿灯。他问了老太太一句：“现在没有汽车，为什么不走过去？”老人回答说:“也许，我们身后那栋房子里，会有一个小孩正在看街景，如果他看见我们走过去，以后照我们的样子横穿马路，也许就会出事。”
④这个回答，听起来有点出乎意料。在我们这里是否遵守规则，首先要看对自己是不是有利，如果有利，看见自己既无危险，又可以抢时间，就“忘了”规则；其次，是看看自己会不会被发现，如果看见了红灯却看不见警察，又相信此处没有隐藏的监视器，于是就“大胆地往前走”了。
⑤当这种心理状态成为“正常”之后，连基本是非也会被颠倒过来。例如，梁晓声讲的经历还有“后话”。他回国后，有一次在路口红灯面前停车，但是左右两边都无来车。他后面的车一辆接一辆“勇往直前”闯红灯，绕过他身边时还冲着他大骂:“你神经有毛病！”
⑥我们的人心有太长时间偏向于急功近利，只从眼前的算计出发，不考虑长远的事情； 只从自己的利益出发，不考虑他人的利益，更不考虑自己与社会、自然、世界整体的关系。
⑦这种无数的.人随时在抱怨、又随时在卷入的道德缺失，其实来源于我们思想深处的 问题——片面偏向于狭隘的理智，忽略了良心或良知、公平或正义、无私或博大的爱心。
⑧而人类不可缺少的，当今社会迫切需要的良知、正义、爱心，恰恰都超出了个人狭隘 ( )的理智，它们涉及与他人、社会、自然和世界整体的关系。因此它们最强大的保障，乃是超越了狭隘理智的信仰！
⑨有一个年近半百的北京人，当看到云南某边远乡村没有小学，那里的儿童没有受教育的机会时，他毅然离开了繁华的首都北京，孤身一人前往办学。在那个没有电话、没有自来永、没有邮递员的地方，他克服种种困难，用自己微薄的积蓄自建校舍，给学生买鞋子，为村民修水渠……我想，世俗的任何名利和算计，都不可能给予他这么大的力量，除了信仰。
⑩契科夫说过：“我觉得人都应有信仰，或都应当去追求信仰，不然，他的生活就空洞 了”信仰会使人心胸坦荡，信仰会使人生更有意义，信仰会使世界充满爱的温暖。因此，我们需要信仰。
⑴给文中划线的字注音。
⑵选文谈论的主要问题是____________________________________________。
⑶读选文第⑨自然段中画线句子，看看作者运用了什么方法来证实自己的观点，是从
哪个角度来谈的。
__________________________________________________________________________
⑷人有了信仰就会超越狭隘的理智，具有__________________。（用原文回答）
⑸选文中引用了名人名言，名人名言是激励人们奋进的动力之一。请根据你平时的积 累，按要求写出名言。
①范晔在《后汉书》》中关于“志向”方面的名言：___________________________
②毛泽东关于“虚心与骄傲”方面的名言:_____________________________________
③孟子劝导人们在读书时要有“怀疑精神”的名言：____________________________
④爱因斯坦在《论科学》中关于“想象”的名言:____________________________
⑹保尔•柯察金是《钢铁是怎样炼成的》这部名著中的主人公。信仰在他战胜人生困难的过程中起到了至关重要的作用。请写出一个与此相关的具体事例。
10、请把我埋得浅一些
二战时期，在一座纳粹德国的集中营里，关押着很多犹太人，他们大多是些妇女和儿童。他们遭受着纳粹无情的折磨和杀害，人数在不断减少。
有一个天真、活泼的小女孩和她的母亲一起被关在集中营里。一天，她的母亲和另一些妇女被纳粹士兵带走了，从此，再也没有回到她的身边。人们知道她们肯定是被杀害了。因为每天都有人被害，死亡的阴影 着每一个人，人们谁也不知道自己是否能活到第二天。但当小女孩问大人她的妈妈哪里去了？为什么这么久了还不回来时，大人们沉默着流泪了，后来实在不能不回答时，就对小女孩说：“你的妈妈去寻找你的爸爸了，不久就会回来的。”小女孩相信了，她不再哭泣和询问，而是唱起妈妈教给她的许多儿歌，一首接一首地唱着，像轻风一样在阴沉的集中营中 。她还不时爬上囚室的小窗，向外张望着，希望看到妈妈从外面走过来。
小女孩没有等到妈妈回来，就在一天清晨被纳粹士兵用剌刀驱赶着，将她和数万名犹太人逼上了刑场。刑场上早就挖好了很大的深坑，他们将一起被活活埋葬在这里。人们沉默着，死亡是如此真实地逼近着每一个生命。面对死亡，人们在恐惧中发不出任何声音。
人们一个接一个地被纳粹士兵残酷地推下深坑。当一个纳粹士兵走到小女孩跟前，伸手要将她推进深坑中去的时侯，小女孩睁大 的眼睛对纳粹士兵说：“刽子手叔叔，请你把我埋得浅一点好吗？要不，等我妈妈来找我的时侯，就找不到了。”纳粹士兵伸出的手僵在了那里，刑场上顿时响起一片抽泣声，接着是一阵愤怒的呼喊……
人们最后谁也没能逃出纳粹的魔掌。但小女孩 无邪的话语却撞痛了人们的心，让人们在死亡之前找回了人性的尊严和力量。
暴力真的能摧毁一切？不，在天真无邪的爱和人性面前，暴力让暴力者看到了自己的丑恶和渺小。刽子手们在这颗爱的童心面前颤抖着，因为他们也看到了自己的结局。
鉴赏感悟：
本文语言朴实，没有口号，但读起来催人泪下。它用一个孩子的眼光看死亡，把自己的不幸和与爱有机联系起来，引起读者的共鸣。
【1】请给下列词语找反义词。
活泼（ ） 真实（ ） 丑恶（ ） 渺小（ ）
【2】请把下列的四个词语填到原文中的横线上。纯真 笼罩 漂亮 吹拂
【3】请把描写小女孩天真可爱的句子用波浪线画下来。
【4】小女孩为什么要求把自己埋得浅一些？
________________________________________________________________________
【5】小朋友，你读了这篇文章后流下眼泪了吗？你最感动的是什么？
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11、阅读理解。
学会生活
①生活——永恒的话题，她摇曳着四季的裙摆启迪我们：学会生活，懂得奋斗。
②懂事之春。徘徊在街头，耳畔飘入几句歌词：“再大风雨都不怕，奋斗孕育着希望……” 激起我心中阵阵涟漪。于是，绿茵场上，我奋勇向前奔跑。体育记分牌上留下我灿烂的一笑。春天，懂事的季节，我明白应为理想而拼搏。
③灼热之夏。生活带我去了长城。在逶迤的群山中，长城似卧龙，前不见首，后不望尾，盘旋曲折。轻叩每一块砖块，轻抚每一处炮台。他们都在默默中向我讲述几千年的故事……那被扁担压弯的脊柱，那被山路磨穿的草鞋，无不告诉我们中华民族是一个奋斗的民族。生活的艰辛、磨难犹如他们挥洒的汗珠，是前进的动力。太阳火辣辣地照着，它炫目的眼眸中有期待和希望。灼热之夏，我学会生活，顶着酷热去图书馆看书，只为能在知识的海洋里遨游，在学习的失意中努力地站起来，为下学期的目标而奋斗。
④硕果之秋。当纷飞的红叶化做蝴蝶飘入视野，秋天便载着它满身的金黄款款而来。我沉浸在丰收的喜悦中，却听见生活在喃喃细语：学会我，你要做的还有许多。
⑤沉思之冬。学会生活，不必用浓艳的色彩去涂抹；学会生活，不必用繁琐的音符去排列；学会生活，不必用华丽的字眼去堆砌。它不是一幅画，一支歌，一首诗。它是一本书，“奋斗”是它的主题，我们终其一生都在学习。
⑥冬天，飞雪的季节，我沉思……等待明年。
【1】第②自然段中的 _______一词照应上文的“奋斗”一词。
【2】文中加点的词语，第一处“他们”指_______；第二处“他们”指_______；第一处“我”指_______；第二处“我”指 _______；“你”指_______；“它”指_______。
【3】对本文的理解不准确的一项是 （ ）
A．第②自然段中加点的词“飘入”写出音乐的轻柔之态。
B．第③自然段中加点的词“轻叩”和“轻抚”道出了“我”沉郁的心情。
C．“夏”详“秋”略，得体顺达，表达了作者对“夏”的热烈并要奋斗、大干一场的情意。
D．第⑥自然段的省略号造成悬念，令人浮想联翩。
【4】本文揭示了一个什么主题？（用原文回答）
_________________________
【5】本文按_______ 顺序记叙，点明这个写作顺序的词分别为______，写了_______。
12、课外阅读。
大禹治水
很久很久以前，洪水淹没了村庄和田野，房屋倒塌了，牲畜被冲走了，庄稼也被冲毁了，人们只好四处逃荒。
见到人们受苦，鯀很着急，就把天上的土偷下来，去堵塞洪水。这种土叫息壤，能自生自长，永远用不完，可惜却堵不住洪水。天帝知道鲧偷了息壤，大怒，命令火神把鯀处死。鯀在临死前叮嘱儿子禹：“一定要把洪水治好。”
禹改变了父亲的做法，带领人们开凿了龙门，挖通了九条河，垒起堤坝，把洪水引到东边的大海里。晚上，他常常睡在草丘山冈，天蒙蒙亮就又出发了。他的脚常年泡在泥水中，脚跟都烂了，他只好拄着棍子走路。
为了治水，禹30岁才结婚，在家仅仅住了四天，就告别了妻子。禹治水十年，曾经三次路过家门，却顾不得进去看一看。
洪水终于退了，大地又恢复了欣欣向荣的景象。禹因此成为人们世世代代敬仰和爱戴的英雄。
【1】根据意思写出文中词语。
（1）形容草木长得茂盛。比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。（____________）
（2）指时间久远。形容很多年代，好几辈子。（____________）
（3）敬重、仰慕。（____________）
【2】给加点字选择恰当的意思。
（1）倒塌（______） ①倒，下陷 ②下垂 ③安定，镇定
（2）顾不得（______） ①回头看 ②拜访 ③照管，注意
【3】大禹治水的方法是什么？
____________________
【4】认真品读划线的句子，你觉得大禹是个怎样的人？
____________________
13、阅读课文选段，完成练习。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
【1】这段话写了_________。例举了______、______、______、______、______的活动方法；最慢的是______，每小时只能前进______；最快的是______，每小时能游______。
【2】你认为哪种动物活动方法最有趣？为什么？
______________
【3】文中第二句话运用的说明方法是（ ）
A．列数字。
B．作比较。
C．打比方。
D．举例子。
【4】读最后一句话加点的部分，你体会到这样写的好处是什么？
______________
14、阅读短文，完成练习。
我们奇妙的世界（节选）
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈（chéng）粉红色，慢慢地变成蔚（wèi）蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕（diāo）饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼（pī）噼啪（pā）啪地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
一天结束了，落日的余（yú）晖（huī）不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁（shuò），就像千万支极小的蜡（là）烛（zhú）在发光。
【1】文中写了_______、_______、_______、_______、_______、_________等景物。
【2】文中画线的句子是一个_________句，将_______比作_______，突出了_____的特点。
【3】选文表达了作者怎样的思想感情？
________________________
15、按照要求写句子。
（1）面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。（改为反问句）
__________________________
（2）老麻雀从一棵树上飞下来，落在猎狗面前。（改为比喻句）
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（3）三月的昆明是一年中最完美的季节，每到这个时节都会吸引来许多游客。（修改病句）
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16、按要求写句子。
1．同学们把教室打扫得干干净净。（把句子换个说法，意思不变）。
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2．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（改为陈述句）
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17、华夏儿女 奋发图强 山川秀美（选择一个写一句话）
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18、用两组不同的关联词语将下面的两个句子分别连成一句话。
我们为人民服务。 我们这个队伍一定会兴旺起来。
（1）________________________________________
（2）________________________________________________
19、青头笑眯眯地说：“不要哭，就当你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（按要求改写句子）
提示语在句末：______________________________
20、我可以用下面的拼音词说一句话。
cābōli wǒ gēge hé
21、联系课文内容或查字典，写出下列词语的意思。
（1）烟雾迷蒙：_________________________________________
（2）饯行：_____________________________________________
（3）惜别：_____________________________________________
（4）誉满天下：_________________________________________
（5）伫立：_____________________________________________
（6）按捺不住：_________________________________________
（7）脍炙人口：_________________________________________
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