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随时随地学习
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1、请把词语补充完整，并选择合适的词语填空。
一（____）正（____） 成（____）结（____） 一（____）一（____） 凝（____）静（____）
春（____）秋（____） 五（____）丰（____） （____）头（____）发 （____）忙（____）乱
1．同学们都觉得他（____）、不修边幅的样子不像艺术家，倒很像电视里走出来的鬼。
2．在全班同学的注视下，英子（____）地走上讲台。
2、我会组词。
饥（__________） 杯（________） 孩（_______）
付（__________） 机（________） 怀（________）
该（__________） 村（________）
3、日积月累。
（1）本学期，我们积累了毛泽东的《卜算子·咏梅》：风雨送春归，______________。已是悬崖百丈冰，______________。
（2）我们通过学习现代诗歌，体会了诗歌所表达的情感和韵味。正像诗人艾青所说的那样：________________________________________
4、按原文填空。
1.欲穷____________，更上____________。
2.飞流____________，疑是银河落____________。
3.日月潭很深，湖水____________。湖中央有个美丽的小岛，叫____________。小岛把湖水分成两半，北边像____________，叫____________潭;南边像____________，叫____________潭。
4.桂林山水____________。
5.____________天堂，____________苏杭。
5、照 样 子，填 上 合 适 的词。
（脱）外衣 （得意）地说 （短粗）的小辫
（ ）本领 （ ）地喊 （ ）的太阳
（ ）奖杯 （ ）地爬 （ ）的孩子
6、先将古诗补充完整，再完成练习。
江畔独步寻花
__________________，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，__________________？
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是______朝诗人___________。
【3】诗中表达了诗人对桃花之美的______之情，也流露出诗人______的心绪。（ ）（填序号）
A.厌恶 开心自在 B.欣悦 无奈、哀愁
7、课外阅读。
使至塞上
【唐】王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
【1】本诗最能体现“诗中有画”特点的是第_______联。这一联营造了__________的意境。
【2】诗中的颔联蕴含了作者怎样的情感？
____________________
【3】请简要分析诗歌表达的思想感情。
______________________
8、根据课文内容和积累填空。
1.“予人玫瑰， ”这句话告诉我们：在帮助别人的时候，我
们自己也能得到快乐。
2.《村居》一诗中描写儿童放学归来的诗句是：“ ， 。”
9、阅读课内片段，完成练习。
老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着，雨大了起来。前边有棵歪脖老树，老虎想:“‘漏’真厉害，像粘胶一样，（ ）住我了。到树跟前，得把它（ ）下来，好逃命。”
贼也想:“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是（ ）到家再吃我。到树跟前，得想法（ ）上去，好逃命。
到了树跟前，老虎把身子一（ ），贼顺势一（ ），蹿到树上。老虎一边往前跑一边想:“终于甩掉‘漏’了！”贼一边往上爬一边想:“终于甩掉‘漏’了！
【1】做贼心虚的贼和老虎都以为“漏”是（ ），一心想逃命。
A.老爷爷 B.老婆婆 C.对方 D.厉害的角色
【2】语段中画线句子运用了（ ）的修辞方法。
A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.排比
【3】请用“_____”和“﹏﹏”分别画出描写老虎和贼内心活动的语句。
【4】选择恰当的动词填入语段中的括号里。
歪 驮 贴 纵 蹿 蹭
【5】用自己的话概括语段的内容。
_______________________________
10、美文赏析。
大作家的__________
萧伯纳是英国著名作家。有一次在莫斯科访问时，他遇到一个小姑娘。小姑娘白白胖胖，一对大眼睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是可爱极了。萧伯纳非常喜欢这个孩子，同她玩了好久。
临别时，萧伯纳对小姑娘说：“别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。”他暗想：当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪时，一定会惊喜万分。
可是，出乎预料的是，小姑娘竟学着萧伯纳的口吻说道：“请你回去后告诉你妈妈，就说今天同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎。”
萧伯纳听了，不觉为之一震。他马上意识到刚才太自夸了。
事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人不论取得多大成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。”
【1】将题目补充完整。
【2】写出下列词语的反义词。
惊喜——_______ 喜欢——_______
谦虚——_______ 著名——_______
【3】文中画横线的部分的描写作用是为读者刻画出一个可爱的小姑娘形象。
【4】下面说法正确的一项是（ ）
A．小姑娘谆谆教导萧伯纳怎么写作。
B．萧伯纳不知道什么是谦虚。
C．莫斯科是苏联的一个城市。
D．小姑娘也是一个作家。
【5】这篇文章表现了萧伯纳怎样的特点？说明了什么道理？
____________________________________
11、课内阅读
朱德的扁担（片段）
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。
【1】本语段一共____句话。
【2】用“_____”画出朱德同志挑粮的样子。
【3】朱德同志又找来一根扁担，写上“______________________”五个字。
【4】从语段中，你感受到朱德同志是怎样的一个人？说说你的理解。
__________________________________________
12、阅读理解。
《一块特别的石头》片段
这块突兀的大石头到底是从哪里来的？为什么周围找不到别的石头呢？这些问题一直缠绕在李四光的脑海里。长大后，李四光到英国学习地质学，考察了世界上其他地区的冰川，明白了冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。他想，故乡那块大石头，会不会就是远古时代的冰川从其他地方推来的呢？可是国外的学者断言，中国没有第四纪冰川。
回国后，李四光就开始对中国的冰川进行考察研究，足迹遍布大江南北、黄河上下。1921年在太行山东麓、山西大同盆地发现了第四纪冰川遗迹，后来又发现多处冰川遗迹。这些科学发现，推翻了某些外国学者的错误断言，为中国第四纪冰川研究奠定了基础。
【1】联系上下文解释下列词语的意思。
突兀：_________________________。 断言：_________________________。
【2】李四光通过考察研究，取得了怎样的研究成果？用“ ”画出有关句子。
【3】从片段的3处问号中，你读出李四光具有什么样的品质？
______________________________________
【4】结合课文内容说说，为什么李四光能成为我国著名的地质学家？
_______________________________________
13、阅读。
父亲留下的书香
我家虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫，这可从我全家人喜欢读书看出来。说起我家的书香，还是我父母传留下来的哩。
我父亲别无嗜（shì）好 就喜欢看书 三国演义 水浒传 红楼梦 以及 钢铁是怎样炼成的 等古今中外名著 曾使他每每陶醉于其中 可是后来 父母的手中却换成了本本 苦书 这 说来就话长了
我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡。这时我发现父亲床头的《三国演义》《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书，——这些就是“苦书”吧。
持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不释手。父亲还钻研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。奇迹终于降临了，卧床数年的母亲竟然下床了！
母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了，他享寿到古稀之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们！
父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。
【1】联系上下文理解词语。
别无嗜好_________________
忧心忡忡_________________
古稀之年_________________
【2】给短文的第二自然段加上恰当的标点符号。
【3】文中划线句子中“本本”将“本”叠用，表示____________，这里的“苦书”是指__________，从中我能感受到________________。
【4】“虽说不是书香门第，却有缕缕书香弥漫。”两个“书香”的意思并不一样，其中“书香门第”中的“书香”是指____________，“缕缕书香弥漫”的“书香”是指_____________。
【5】文章开头与结尾两次提到“缕缕书香”，这种写法是_______________，这样写的好处是（至少写两条）_________
【6】“父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。”父亲留给了我们些什么呢？请结合短文内容谈谈你对这句话的理解。
___________________
14、瞻仰英雄人物缅怀革命先烈
灯光（节选）
①半个小时以后，我刚回到团指挥所，战斗就打响了。三发绿色的信号弹升上天空，接着就是震天动地的炸药包爆炸声。守敌的围墙被炸开一个缺口，突击连马上冲了进去。没想到后续部队遭到敌人炮火的猛烈阻去，在黑暗里找不到突破口，和突击连失去了联系、
②整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑的围墙。突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了，战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙：围墙里响起了一片喊杀声。
③后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。
④这一仗，我们消灭了敌人的一个整编师。战斗结束后，我们把郝副营长埋在茂密的沙柳丛里。这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己的生命，他自己却没有来得及见一见电灯。
⑤事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。
【1】根据节选文段内容填空。
璀璨的灯光象征___________________，郝副营长的理想是让孩子们___________________。课文结尾，“我”在璀璨的华灯下回忆牺牲的战友，既抒发了我对___________________，也抒发了我对革命战友的怀念之情。
【2】红色展馆想请越秀雏鹰中队拍摄一部微电影，歌颂郝副营长的英雄品质。请结合节选文段，根据提示完善以下拍摄脚本。
片名：黑暗中那一星火光 | ||
人物：郝副营长 | 年代：1947年秋 | |
抓拍关键动作 | 划着→________ →________ →________ | |
突出精神品质（关键词） | 英勇顽强 ______________ | |
【3】请根据节选内容概括郝副营长的英勇事迹，作为微电影的旁白。
激烈的围歼战打响了，________________________。
【4】微电影结尾，需要一句名言致敬所有英烈。请根据节选文段内容，从下列名言中挑选一句最合适的，工工整整地抄写在横线上。
君子喻于义，小人喻于利。
捐躯赴国难，视死忽如归。
无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
___________________________
15、把下面的画面写具体（不是扩句）。
雪越下越大。
_________________________________
16、奶奶累得浑身发软。（照样子，补充句子）
__________得___________________________。
17、将下面句子的提示语改在中间，意思不变。
妈妈笑着说：“我早就知道了，你一直在努力学习！”
_____________________________________。
18、把肯定句改成双重否定句
这是一个真实的故事。
___________________________
19、按要求写句子。
（1）雷锋叔叔把战友的破袜子补好了。
改为“被”字句：
（2）这幢房子被熊熊的火焰烧得面目全非。
改为“把”字句：
（3）他修好了这块手表。
①改为“把”字句：
②改为“被”字句：
（4）我们在困难面前怎么能退缩呢？
改为陈述句：
（5）解放军战士是我们最可爱的人。
改为反问句：
20、用自己的话把下面这句话转述给别人。
枣核的娘说：“枣核呀，你一点儿不见长，我真为你愁得慌！”
______________________________
21、习作。
校园是同学们学习生活的地方，美丽的校园也是大家的乐园。请将你美丽的校园介绍给不知道的朋友吧！要抓住学校的特点，有顺序的介绍。题目自拟，建议用上合适的说明方法。注意文中不得出现真实的人名、地名、校名。
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