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随时随地学习
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1、开学以来，我积累了不少名言，我准备选择一句合适的把我的书房布置一下。
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2、我能根据所学知识填空
1．《孟子》的“______________，______________。”这句话让我们明白爱别人的人，别人也爱他，尊敬别人的人，别人也尊敬他的道理。
2．老师经常用“______________，______________。”这句俗语教育我们：只要大家心向一处，就能客服困难。
3．宋代诗人苏轼在杭州游玩时，看到烟雨中的西湖别有一番朦胧之美，他说“______________，______________。”而唐代诗人刘禹锡在秋天的夜晚观赏到水平如镜的洞庭湖时，不禁吟诵“______________，______________。”
3、给加点的字选择正确的读音打“√”，并用另一个读音组词。
(1)济(jǐ jì)南是山东省的省会。（______）
(2)蝴蝶在花丛里飞舞，好似(sì shì)跳舞的姑娘。（______）
(3)听到这个鼓舞人心的好消息，她不由得转(zhuǎn zhuàn)悲为喜。（______）
(4)爸爸说这个假(jiǎ jià)期带我们全家去香港玩。（______）
4、根据拼音写词语
shuāi xī qū hàn
( )败 （ ）戏 地（ ） 凶（ ）
páng xiè chì luǒ xiāng jiāo jū gōng
（ ） （ ） （ ） （ ）
5、比一比，再组词。
邮( ) 值( ) 该( )
抽( ) 植( ) 刻( )
6、七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难，_____________ 。
五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。
_____________， 三军过后尽开颜。
【1】写出划横线处应填的诗句。
【2】判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“万水千山”在诗中是指一万条河、一千座山。 ( )
（2）“等闲”就是平平常常不怕困难的意思。 ( )
（3）“五岭逶迤腾细浪”一句的意思是五岭山脉间翻腾着细小的浪花。( )
（4）读“大渡桥横铁索寒”一句时语气要低沉一些。 ( )
【3】诗中写到了红军长征经过的地方有：___________、___________、___________、___________、___________。
【4】全诗是围绕哪一句诗来写的？
_______________________________________
【5】这首诗表达了诗人怎样的情感？
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7、阅读下面的古诗，完成练习。
鸟鸣涧
[唐]王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春润中。
【1】用一个字概括山涧的特点，应该是___________。
【2】下列对古诗的分析，不恰当的一项是（ ）
A.诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写，反衬出春山月夜无人声的幽寂。
B.这首诗生动地勾勒出一幅“鸟鸣山更幽”的图画。
C.全诗为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的春山月夜图，真是诗中有画，画中有诗。
8、课内阅读。
长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行，________________________。
风一更，雪一更，____________________________，故园无此声。
【1】把词补充完整。
【2】这首词的作者是______代的__________。“长相思”是这首词的___________________________。
【3】连一连。
故园无此声 路途之艰难
山一程，水一程 气候之恶劣
风一更，雪一更 队伍之庞大
夜深千帐灯 思乡之情切
【4】这首词表达了词人行军在外时强烈的思乡之情。你还知道哪些表达思乡之情的名句？请写出连续的两句。
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9、阅读短文，完成练习。
动物们的神奇“耳朵”
①在大自然中，形形色色的声波和信号不绝于耳，充满了整个世界，而其中的大部分信号人类是听不见的，动物却可以听见。究其原固，不得不提到它们的神奇“耳朵”。
②科学家研究发现，动物们使用的声音，人类能听到的还不到10%。人类的耳朵能听见频率在20~20000赫兹的振动波，但是，猫科动物能分辨出30~4500赫兹的声音，狗的听觉的最高极限是60000赫兹。
③频率在20赫兹以下的振动波叫次声波。虽然人耳听不见它们，但却可以用自己的身体感受到它们。使用次声波进行通讯却是一些动物的拿手好戏，（ ）音调低沉的次声波能通过地面贴着土层传播，声音的来源无法被辨认，（ )不易被捕食者发现，次声波还具有传播距高极长的优点，因此，一些雄性动物经常用蹄子踏击地面，通过发出次声波来发号施今。
④频率在2万赫兹以上的超声波是另外一类人耳听不到的声音，却被鸟类中的油鸱、金丝燕，喷乳动物中的蝙蝠、海狮和鲸类等广泛利用，例如海豚和海豹可以发出和听到水下高达18万赫兹上下的声音。
⑤哺乳动物的外耳包括耳廊和外耳道。耳廊为哺乳类动物所特有，内有弹性软骨支持，成为高度精巧而灵敏的集音装置。不过，生活在不同环境中的各类哺乳动物耳廓的构造却很不一样，从而形成了各种各样的“耳朵”。
⑥最引人注目的无疑是硕大的“招风耳”。大的耳朵可以增加收集声音的面积，从而更清楚地听到声音。一般来说，夜行性的或在开阔地带生活的哺乳动物的耳朵都比较发达，如蝙蝠、兔类等。
⑦耳朵最大的动物是非洲象，直径约为2米，听觉非常敏锐。由于耳部的褶皱很多，大大增加了散热面，所以更像是两把调节的大蒲扇，在炎热的夏季，它就是靠不停地扇动两只大耳朵，使耳部的血液加速流动，达到散热降温的目的，还能顺便驱赶热带丛林中的蚊蝇和寄生虫。
【1】对短文内容概括最准确的一项是（ ）
A. 文章介绍了动物们使用的声音，人类能听到的还不到10%。
B. 文章介绍了人耳听不到的声音但是动物却能听到。
C. 文章主要介绍了动物们耳朵的特点和功能。
D. 文章主要介绍了动物们的耳朵比人类的耳朵更灵款。
【2】第②自然段画线的句子作者使用________、________的说明方法。
【3】第③自然段括号中填入的关联词恰当的一项是（ ）
A. 虽然…但是… B. 因为…所以… C. 如果…那么… D. 不仅…而且…
【4】第⑥自然段中“一般来说，夜行性的或在开阔地带生活的哺乳动物的耳朵都比较发达，如蝙蝠、兔类等。”句中“一般来说”可以去掉吗？为什么?
________
【5】下列说法有错误的一项是（ ）
A. 在大自然中，形形色色的声波和信号不绝于耳，充满了整个世界，而其中的大部分信号动物可以听见，但是人类是听不见的。
B. 次声波和超声波人的耳朵都听不到，但是却被有些动物广泛应用。
C. 一些雄性动物用蹄子踏击地面，通过发出次声波来发号施令，只是因为次声波具有传播距离极长的优点。
D. 大象的耳朵不仅听觉敏锐，还可以散热降温，驱赶蚊蝇。
10、水滴石穿
下雨天，屋檐（yán）上的水一点一点地滴下来，落在下面的石阶上。
石阶轻松地笑道：“哈，有趣！你是来替我洗澡，还是来替我瘙痒（sāo yǎng）？替我洗澡，我嫌你的水太少；替我瘙痒，我嫌你力太小。”
水滴说：“去你的，我不是来替你洗澡的，也不是来替你瘙痒的，我要滴穿你！”
石阶哈哈大笑，说：“别做梦吧，我从来没有听说过水能滴穿石头。”
水滴不理他的话，只是一点一点往下滴，落在石阶上。
晴天，当然没有屋檐滴水了，石阶完全忘记了这件事。
下雨天，对这样小小的水滴，石阶毫不放在心上。
一年一年过去，几年、几十年、几百年过去了。
真的，石阶终于被水滴穿了。
【1】根据拼音写词语。
wū yán xǐ zǎo sāo yǎng shí jiē
（ ） （ ） （ ） （ ）
【2】给下面的句子加上标点符号。
水滴说 去你的 我不是来替你洗澡的 也不是来替你瘙痒的 我要滴穿你
【3】这个故事告诉我们一个什么样的道理。
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11、阅读短文，回答问题。
做个快乐的读书人（节选）
——给女儿的一封信
刘墉
①今天下午，你去上中文课之前，我看见你不断地翻书，一边翻，一边数，然后得意地说你这个礼拜读了两千多页的课外书，一定能得奖了。
②你读书的样子好像打仗似的，好快好快地翻，读完的时候还大大地喘口气：“哇，我又读了一本。”爸爸终于搞懂了：原来你们班上有读书比赛，每个礼拜统计，看谁读得多。
③爸爸不反对这种比赛，它确实能鼓励小朋友多读书。只是，爸爸也怀疑你到底能记住多少，又读懂了多少。
④如果你只是匆匆忙忙地翻过去，既不能（ ）书里的意思，又不能（ ）美丽的插图，甚至不能享受那些故事，获得读书的乐趣——你读得再多，又有什么意义呢？
⑤读书就跟到博物馆一样。你可以“精读”，从头到尾只待在一间展览室里，研究一两样东西；你也可以“浏览”，到处走走，遇到感兴趣的，就多读一下展品的说明。读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。大家拼命读，拼命冲，比谁读得多，谁考得好。只是到头来，很可能没见到多少，没学到多少，徒然得个虚名，却既浪费了时间又搞坏了身体。
⑥在这儿，爸爸要告诉你两句孔子说过的话——
⑦孔子说：“把已经学过的东西，常常拿出来温习，不是很喜悦的事吗？”
⑧孔子又说：“只知道学习，却不进行思索，到头来等于白学；只靠思索却不去学习，则变得危险了。”
⑨在孔子的这两句话里提到了三个词，也就是“学”“习”和“思”。“学”是指“学新的东西”。“习”是讲“温习”，也就是把学过的东西再温习一下。“思”是讲“思索”，让学到的东西能在脑海里多打几个转，甚至引发一些自己的想法，产生一些自己的创意。现在，爸爸要问你，你这个礼拜读了两千多页书，算是“学”，是“习”，还是“思”？你的答案大概只有“学”吧！
⑩孩子！你总是去图书馆，那里的书是不是好多好多，让你读一辈子也读不完？如果有个人天天都去读书，一辈子读了几千万页的书，他还有时间写文章、写书，或把学到的东西拿来使用吗？这也好比前两个月，爸爸说要种番茄，图书馆里借了七八本种番茄的书，爸爸一页一页看，只怕到现在还在读书，我们的后院又怎么能有已经红了的番茄呢？所以，书虽然不会动，像是“死的”，但是里面的学问是“活的”。
⑪孩子！爸爸不要你拿第一，只希望你做个快乐的读书人——快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索。
【1】选择合适的词语填入文中的括号里。（填序号）
A.咀嚼 B.欣赏
【2】作者在文中列举了几种读书方法，请你根据提示对号入座。（填序号）
A.精读 B.浏览 C.像参加“发现之旅”的比赛
（1）大家拼命读，拼命冲，比谁读得多，并不在意真正掌握了多少有用的知识。（ ）
（2）广泛阅读，略观大意，遇到感兴趣的内容，多读读。（ ）
（3）选择自己感兴趣的书籍仔细地研读。（ ）
【3】请联系文章的第①~④段，说说刘墉为女儿焦虑的原因是什么。
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【4】读文中画线的句子，选择其中一句写出孔子的原话。
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【5】文中作者用“种番茄”的例子想要告诉女儿什么？
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【6】作者希望女儿怎样“做个快乐的读书人”？
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【7】作者运用多种方法来讲述怎样“做个快乐的读书人”，请仿照表格中的示例，简要概括文章相关部分的写法，填写在表格中。
讲的内容（写了什么） | 写的方法（是怎么写的） |
读书方法：精读、浏览、比赛读 | 打比方 |
学习方法：学、习、思 |
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把学到的东西拿来使用 |
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【8】读了这篇短文，你联想到了哪些有关读书的名言？请写一条。
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12、阅读短文，完成练习。
画蛇添足
①古时候，楚国的一家人在祭祀祖先之后，准备将祭祀用的一壶酒赏给帮忙办事的人喝。因为人很多，这壶酒如果分给所有人喝肯定是不够的。这壶酒到底应该怎么分呢？这个难题让大家都安静了下来。这个时候有人建议：让每个人在地上画一条蛇，谁能够画得又快又好，就把这壶酒赏给他喝。大家都觉得这个方法很好，都赞同这样做。
②有个人画得很快，一转眼便第一个画好了。他端起酒壶刚要喝酒，发现别人还没画完，心里十分得意。他想卖弄自己的本领，便说：“你们画得好慢啊！我就算再给蛇画几只脚也不算晚！”于是，他便左手提着酒壶，右手拿了一根树枝，又给蛇画起脚来。就在他画脚的时候，另外一个人画好了。那个人马上把酒壶从他手里抢走，对他说：“你见过蛇吗？蛇是没有脚的，你为什么要给它添上脚呢？所以第一个画好蛇的人不是你，而是我！”
③那个人说罢就拿着酒壶，仰起头来，咕咚咕咚把酒喝下去了。
【1】在文中找出下列词语的近义词。
提议——( ) 同意——( )
【2】最先画好蛇的人没喝到酒是因为（ ）
A．蛇没有脚，他却给蛇添上了脚
B．他抢不过别人
【3】这则寓言告诉我们（ ）
A．多此一举，反而得不偿失
B．要苦练画技
13、读《数字歌》，完成练习。
一头牛，两匹马
三只小羊找妈妈。
四只鸡，五只鸭，
六只小鸟叫喳喳。
七条鱼，八只虾，
九条小虫慢慢爬。
十个数字真有趣，
小朋友们笑哈哈。
【1】选词填空。（填序号）
①匹 ②个 ③条 ④头 ⑤只
一（________）牛 两（________）马 三（________）小羊 七（________）鱼 十（________）数字。
【2】我会写数字。
14、阅读与理解。
小红的凤仙花培育记录表
【1】上了自然课以后，小红也想种凤仙花。回到家后，她兴冲冲地撒下了种子，之后常常去观察它的状况。第7天，她发现凤仙花_________。第14天，凤仙花________。第35天，她发现_______。到了第50天，凤仙花终于________！从小红的身上我们知道，观察要______________。
【2】判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）凤仙花在第7天长出两片叶子。_____
（2）凤仙花的叶子两片上下交叉生长，每片叶子上下基本不会重叠。_____
（3）凤仙花的花形像蝴蝶。_____
（4）凤仙花的花有粉红色、绿色和红色，果实是绿色。_____
【3】8月28日，奶奶对小红说：“小红啊，奶奶刚在院子里种了一大片凤仙花，这样等‘十一’放假时，你就可以回家看花了。”你认为奶奶说得对吗？假如你是小红，你会如何向奶奶解释？写一写。
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15、按要求改写句子。
小树成长。
扩句（至少扩两处）：
16、按要求写句子。（10）
（1）中国结，中国人喜欢，外国人也喜欢。（加上恰当的关联词，不改变愿意）
（2）这难道不是伟大的奇观么？（改为陈述句）
（3）风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。（缩句）
（4）星期天，同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去秋游。（修改病句）
（5）观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。（修改病句）
17、看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择两个词语写句子。
闹哄哄 | 空荡荡 | 静悄悄 | 兴冲冲 | 喜滋滋 |
笑呵呵 | 光秃秃 | 阴沉沉 | 绿油油 | |
____________________
18、按要求改写句子。
小嘎子围着胖墩儿蹦来蹦去。(改写成比喻句)
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19、按要求答题。
（1）他完成了一次又一次地艰巨的任务。
修改病句： 。
（2）我战胜了他却没有战胜你。
根据意思加标点：
你最后赢了大家： 。
我和你都赢了： 。
（3）厚厚的松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。
缩句： 。
（4）当心脏受到严重损伤时，它就急剧地跳动。
改成比喻句： 。
（5）表演吸引着观众。
扩句： 。
20、按要求，写句子。
（1）我们在草地上玩游戏。（什么样的草地？怎样玩？什么游戏？）
______________
（2）例：妈妈一会儿教弟弟唱歌，一会儿陪我做游戏。
小猫一会儿____________，一会儿______________。
（3）照样子，写一写。
例：天上的云→什么事物？___________________
雪白雪白的→什么特点？___________________
好像一群小绵羊→像什么？________________
（4）读句子，想画面，仿照例句写一写。
例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进大海了。
李明杰很着急，__________________地跑进了教室。（用上一个很着急的四字词语填写）
21、奋进新征程，建功新时代。请围绕“科技与未来生活”写一篇想象作文，将头脑中天马行空的想象记录下来。
要求：①大胆想象，写作前在草稿纸上梳理一下想到的场景或事件。
②题目自拟，分段叙述，注意把重点部分写具体。
③选择合适的表达方式，做到语句通顺，书写规范整洁。
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