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随时随地学习
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1、下列句子中，没有语病的一项是
A．以“城市，让生活更美好”为主题的上海世博会，让肤色不同、语言不同的人们在这样一个巨大的平台上共同寻找答案。
B．“低碳生活”这一理念，经过我国改革开放以来经济建设的成功和失败的实践，无可争辩地证实了这一理念的正确。
C．刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次返乡，主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。
D．成千上万的亚运志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完成举办一次令亚洲乃至全世界都瞩目的文明亚运的理想。
2、李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用的古诗文恰当得体的一项是（ ）
A. 同学张华要到外地去上中专，李明给他送行时说：“‘与君离别意，同是宦游人。’张华，你一人远走他乡要多多珍重啊！”
B. 同学刘欣作文时想找一句表现读书乐趣的名句，李明不假思索地说道：“这还不容易，‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛！”
C. 李明经过三年初中的学习，回到故乡，他情不自禁地说道：“真是‘三年羁旅客，今日又南冠’啊！”
D. 李明的同桌张海学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！”
3、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）
①大坪村在未实施新农村建设前非常落后，筚路蓝缕，人们吃不饱，穿不暖。通过农家课堂等方式提高了农民的整体素质，整体居民收入得到提高。
②记者在现场看到，他拿出宣纸，泼墨挥毫，挥洒自如，写出“国富民强”四个大字，笔画苍劲有力，自成一体。
③如果教师只知道耳提面命，教学方式守旧刘板，不能在上课前做到胸中有丘壑，那要谈上好一节课纯属无稽之谈。
④人们常常为不期而来的意外而烦恼不已。既然我们无法改变事实，为什么不勇于面对豁然开朗地面对一切呢？
⑤安倍希望以此为契机，扭转内阁民意支持率下跌的态势，倘若再出岔子，对安倍内阁的打击可能是致命的。因此，这次改组，安倍可谓如履薄冰。
⑥哲学是一门深奥的学问，初学者不能急于求成，要由浅入深，循序渐进，选择适合初学者的书籍作为教材。
A. ①②⑤
B. ②③⑤
C. ①③④
D. ②④⑥
4、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是 （ ）
乡土社会是安土重迁的， 于是“言必尧舜”，好古是生活的保障了。
①不但人口流动很小，而且人们所取得资源的土地也很少变动。
②前人用来解决生活问题的方案，尽可抄袭来作自己生活的指南。
③一个在乡土社会里种田的老农所遇着的只是四季的转换，而不是时代变更。
④在这种环境里，个人不但可以信任自己的经验，而且同样可以信任祖辈的经验。
⑤愈是经过前代生活中证明有效的，也愈值得保守。
A.①④③②⑤ B.①③④⑤② C.③④②①⑤ D.③①④⑤②
5、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是
鲁迅对我们民族来说，不是一个一般的文人，一个简单的作家。 ， ， ， 。 ， ，你看英国到现在有什么事，大家还是会读莎士比亚的著作，不断吸取一些新的东西。
①放眼全世界来看
②他的思想不但具有原创性
③比如说英国的莎士比亚
④而且具有这个民族精神的源泉性
⑤任何一个民族都有这样极少数的作家
⑥莎士比亚是超越一般的戏剧家的
A. ②④①⑤③⑥ B. ②④③⑥①⑤ C. ①⑤③⑥②④ D. ①⑤②④③⑥
6、阅读下面的文字，完成各题
最后一张车票
苏三皮
风很紧，夹杂着雪花，街上的行人已经很少。除夕了，街道上到处弥漫着年的气味。
忙完最后一宗业务，他急急地朝火车站走去。刚给母亲打过电话，今年一定会回家过年。握着电话的母亲笑开了，仿佛很开心，像一个孩子。
在他的手伸向售票窗口时，几乎同时，一只邋遢带着汽油味的手也伸向了窗口。他抬起头，看见一张苍老的脸，领口微开，沾着绒绒的雪花，肩上背负着大包小包，让他看起来很矮小，给人仿佛经历了不少风霜的感觉。他一眼就能辨认出这是一位民工，这座城市有很多这样的人。他下意识地后退了一步。这时，售票员说，最后一张票了，你们谁要？
又几乎同时，他们的手伸向了窗口。
售票员叹了一口气，最后一张票了，你们又是同时到的，我很为难，不如这样吧，你们给我讲一个回家的理由吧，谁的理由能打动我，这张票就归谁啦。
他急急地说，把票给我，我出两倍的价钱！说完，他掏出三张百元大钞丢到了柜台上。
售票员严肃地瞟了他一眼，有钱了不起啊？说着，口气就又软了下来，讲一个回家的理由吧，故事也好，能够打动我的话，这票就归你啊。
这时，民工拍拍窗口对售票员说，同志，能借我打一个电话吗？他很大方地掏出手机说，你打吧。民工接过手机，眼里写满了感激。民工一边拨着号码一边自言自语说，这年估计又是不能回家过了，这书包孩子等得急了呢。他的心突然像被刀子剜了一下一样痛。
他突然心软了，他拍拍窗口对售票员说，还是把票给他吧，我不回去了。售票员狐疑地望着他，脸上掠过一丝失落。这时，民工打完电话了，将电话还给了他。他当即拔了电话回家，对母亲说，妈，我不回去了，赶不上车。母亲想说什么，他一下就将电话挂了。
售票员的眼光柔和起来，对他们说，都进来坐坐吧，其实还有两张票，刚才我只是想试探一下你们为什么要回家，也许听了你们的理由我会好受一些呢，她顿了顿，就在你们来之前，我唯一的儿子给我打了电话，说要陪女朋友不回来过年了，我心里很难受，他爸去世后，我都是一个人过年，年过得没滋没味。说着，售票员揩了一下眼泪。
他心头一酸，仿佛有泪流了出来。民工不自然地搓着手，也不知道该说些什么好。
售票员打开门走了出来，都进去坐坐吧，反正车还没来，我们就当是聊聊天啦。
走进售票室，他们顿觉暖和了许多。售票员让他们坐下，给他们各自倒了一杯热水，然后说，不过我还是很想听听你们回家的理由。
民工先说了：我五年没回家了，那时孩子刚满月，身子薄弱，他娘又没奶，没钱买奶粉，于是就出来打工了。每年都想回去陪他们母子俩，可是又心疼那一百多块的车费，就这样拖了五年。今年孩子他娘说，孩子该上学了，要我捎一个书包回去，我担心这孩子认不得我这个爸了。还好啊，今天遇上了贵人，我可以回家啦。
他抬起头，看见售票员正揩着眼沮。售票员对他点点头，示意该他说了。他顿了顿，就说开了：其实我去年就答应了母亲说要回家过年，刚好有一个工友病倒了，我送他去医院，从医院回来赶到车站，车已经开走了。后来，我跟母亲说，无论如何今年也要回家跟她一起过年呢。
售票员很感动地望着他，可是刚才你又要把票让给他？
他呷了一口水，我觉得他比我更需要这张票，他自己说了什么“这书包孩子等得急了呢”，我想，这算是他对他孩子的承诺吧。
售票员似乎不相信地问，就这么简单？
他又呷了一口水，缓缓地说，六岁那年，我爸承诺给我买一个书包当新年礼物，回来的路上，他遭遇了车祸，当我赶到医院的时候，他将书包递给了我说，哟，儿子，你看，这是我买给你的书包……他似乎还想说什么，可是上帝没有给他机会。说完，他已经泣不成声。
他们都很感伤，不知该说什么好。这时，有人拍了拍窗口。在他和民工抬起头的瞬间，售票员已经冲出去拥抱着窗外的年轻人了。他们知道，那是售票员的儿子回家过年了。
几乎同时，火车的汽笛悠扬地响了起来。他们站了起来，和售票员简单道别后，稳步地朝站台走去。在车上，他不停地想着，她的儿子怎么又回来了呢？不是说不回来了吗？
（有删改）
【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A. “刚给母亲打过电话，今年一定会回家过年。”因为去年没回家过年，今年“他”答应了母亲的要求，为下文写这张车票对他的重要性作了铺垫。
B. “其实还有两张票，刚才我只是想试探一下你们为什么要回家。”小说写售票员令人不可思议的做法，其目的是借人物的好奇心来增强作品的波折。
C. “他”之所以听到“书包”“孩子”后马上要让出票，是因为他与这个民工有相似的经历，并且刻下了丧父之痛。“他”推己及人，足见他的善良。
D. 故事发生在除夕时一个小小的售票室，交织着家庭情感和社会伦理之间的矛盾冲突，但大团圆的喜剧结局富有温暖的人情味，符合读者的心理期待。
【2】小说以“最后一张车票”为纽带连接人物、安排情节，这样处理有什么作用？请结合作品简要分析。
【3】小说以“她的儿子怎么又回来了呢？不是说不回来了吗？”结尾，这样处理有怎样的写作意图？请结合作品简要分析。
7、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)总角之宴，言笑晏晏。____________________ ，不思其反。(《诗经·卫风·氓》)
(2)风急天高猿啸哀，_____________________ 。(杜甫《登高》)
(3)_____________________，其为惑也终不解矣。(韩愈《师说》)
(4)中通外直，_________________________ 。(周敦颐《爱莲说》)
(5)塞下秋来风景异， _______________________ 。(范仲淹《渔家傲》)
(6)___________________ ，徘徊于斗牛之间。(苏轼《赤壁赋》)
(7)兴于《诗》，立于礼， ____________________。(《论语·泰伯》)
(8)_______________，自由之思想，历千万祀，与天壤而同久，共三光而永光。（陈寅恪《王国维先生纪念碑》）
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）庄子在《逍遥游》中写到，蜩与学鸠起飞后只能飞得不高时便落在地上，所以他们不解地诘问大鹏“____________________________？”。
（2）《师说》中，韩愈认为士大夫们不能像“巫医乐师百工之人”那样相互为师的主要原因在于他们“年相若”、“道相似”，如果彼此为师，就会出现“___________________________”的尴尬局面。
（3）李白《行路难》中“___________________________”两句，正面写出行路之难，借冰雪象征人生道路上的艰难险阻。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李商隐《夜雨寄北》中“___________，___________”两句，通过对重逢画面的设想，寄托了相思之情。
（2）苏轼在《赤壁赋》中，思考人与天地万物都可永存的句子是“___________，___________，___________？”
10、名篇名句默写（每小题1分）
（1）屈原在《离骚》中表现作者受着委屈、压抑着意志、忍受着责骂和侮辱的极端痛苦之状的两句是“___________，___________”
（2）《出师表》中写刘备三顾茅庐之前，诸葛亮身为一介布衣时所持的处世态度是：“___________，___________”
（3）《诗经·氓》描写女子嫁入夫家后早起晚睡、日夜辛劳的句子是：“___________，___________”。
（4）严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居易《琵琶行》中“___________，___________”两句表达了这样的意思。
（5）在《赤壁赋》中，苏轼用“___________，___________”表现了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。
（6）庄子《逍遥游》中，文末所说的“___________”，表明列子虽然不步行，而“___________”，说明还是有所凭借的。
11、根据题意填写句子。
①《白雪歌送武判官归京》一诗中，借兵器来侧面表现边塞酷寒天气的诗句是“________________”。
②庄子的代表作《逍遥游》中阐述宋荣子对待赞誉和责难的态度的句子是“ ________________，_______________”。
③《孔雀东南飞》中“便利此月内，六合正相应”所写婚俗与《诗经·氓》中“___________________ ，_________________”两句所写的做法相似。
12、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》中,“__________”明确指出蚯蚓能以泥土、地下水为食的原因,“_________”指出了蟹心浮气躁的结果。
(2)屈原《离骚》中“_____________，_____________”两句明确表明了当时社会中人们违背道德准绳,把苟合取悦他人奉为法度。
(3)刘禹锡在《陋室铭》中,借青苔和野草描写陋室环境清幽雅致的两句是“____________，__________”。
13、阅读下面的律诗，完成小题。
咏菊
林黛玉
无赖诗魔昏晓侵[1]，绕篱欹石自沉音。
毫端蕴秀临霜写，口齿噙香对月吟。
满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心。
一从陶令平章后[2]，千古高风说到今。
（选自《红楼梦》第三十八回）
注释:（1）无赖：纠缠不舍。诗魔：指诗人不可抑制的创作冲动。（2）平章：品评，赞赏。
【1】下列对本诗的理解，不正确的一项是
A. 首联两句，写作者从早到晚一直沉浸在创作冲动里，着魔一般或绕着篱笆或倚着石头独自沉吟。
B. 颔联两句，写作者笔端蕴藏着灵秀，描写着菊花傲立风霜的姿态；嘴含着芳香面对明月反复吟唱。
C. 颈联两句，写作者满纸书写的都是平素的满腹哀怨，谁又能通过片言只语来向自己倾诉衷肠呢？
D. 尾联两句，写自从得到了陶渊明的品评赞赏以后，菊花的高风亮节就一直被人们从古传颂到今。
【2】一般咏物诗皆以物为主，而本诗不落俗套，以人为主，以菊花为宾。下列描写菊花的诗句，与本诗的写法差别最大的一项是
A. 采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒·其五》）
B. 待到重阳日，还来就菊花。（孟浩然《过故人庄》）
C. 为忆长安烂熳开，我今移尔满庭栽。（韦庄《庭前菊》）
D. 满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。（白居易《重阳席上赋白菊》）
【3】本诗与下面这首诗都写到了“陶令”，但所表达的思想感情不同。请结合两首诗，作简要分析。
菊花
李商隐
暗暗淡淡紫，融融冶冶黄[1]。陶令篱边色，罗含宅里香[2]。
几时禁重露，实是怯残阳。愿泛金鹦鹉，升君白玉堂[3]。
注释:（1）融融：光润的样子。冶冶：艳丽的样子。（2）罗含：东晋人，有德行，年老辞官还家时，阶庭忽然兰菊丛生。（3）金鹦鹉：金制的状如鹦鹉螺的酒杯。泛：以菊花浸酒。白玉堂：指豪华的厅堂，喻朝廷。
14、阅读下面的文言文，完成下列小题。
韩子高，会稽山阴人也。家本微贱。侯景之乱，寓在京都。景平，文帝出守吴兴，子高年十六，为总角，容貌美丽，状似妇人，于淮渚附部伍寄载欲还乡，文帝见而问之，曰：“能事我乎？”子高许诺。子高本名蛮子，文帝改名之。性恭谨，勤于侍奉，恒执备身刀及传酒炙。文帝性急，子高恒会意旨。及长，稍习骑射，颇有胆决，愿为将帅，及平杜龛，配以士卒。文帝甚宠爱之，未尝离于左右。文帝尝梦见骑马登山，路危欲堕，子高推捧而升。
文帝之讨张彪也，沈泰等先降，文帝据有州城，周文育镇北郭香岩寺。张彪自剡县夜还袭城文帝自北门出仓卒夕军人扰乱文育亦未测文帝所在唯子高在侧文帝乃遣子高自乱兵中往见文育反命酬答于暗中又往慰劳众军。文帝散兵稍集，子高引导入文育营。明日，与彪战，彪将申缙复降，彪奔松山，浙东平。文帝乃分麾下多配子高，子高亦轻财礼士，归之者甚众。
文帝嗣位，除右军将军。天嘉元年，封文招县子，邑三百户。王琳至于栅口，子高宿卫台内。及琳平，子高所统益多，将士依附之者，子高尽力论进，文帝皆任使焉。二年，迁员外散骑常侍、壮武将军、成州刺史。及征留异，随侯安都顿桃支岭岩下。时子高兵甲精锐，别御一营，单马入陈，伤项之左，一髻半落。异平，除假节、贞毅将军、东阳太守。五年，章昭达等自临川征晋安，子高自安泉岭会于建安，诸将中人马最为强盛。晋安平，以功迁通直散骑常侍，进爵为伯，增邑并前四百户。六年，征为右卫将军，至都镇领军府。文帝不豫，入侍医药。废帝即位，迁散骑常侍，右卫如故，移顿于新安寺。
（节选自《陈书》）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 张彪自剡县夜还袭城/文帝自北门出/仓卒夕/军人扰乱文育/亦未测文帝所在/唯子高在侧/文帝乃遣子高自乱兵中往/见文育反命/酬答于暗中/又往慰劳众军/
B. 张彪自剡县夜还袭城/文帝自北门出/仓卒夕/军人扰乱/文育亦未测文帝所在/唯子高在侧/文帝乃遣子高自乱兵中往见文育/反命酬答于暗中/又往慰劳众军/
C. 张彪自剡县夜还袭城/文帝自北门出/仓卒夕/军人扰乱文育/亦未测文帝所在/唯子高在侧/文帝乃遣子高自乱兵中往见/文育反命/酬答于暗中/又往慰劳众军/
D. 张彪自剡县夜还袭城/文帝自北门出/仓卒夕/军人扰乱/文育亦未测文帝所在/唯子高在侧/文帝乃遣子高自乱兵中往见/文育反命酬答于暗中/又往慰劳众军/
【2】下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. “总角”古时少儿男未冠，女未笄时的发型。头发梳成两个发髻。如头顶两角。后代称儿童时代。
B. “嗣位”指的是继承君主之位，“嗣”本义是传位或传业给嫡长子。
C. “除”指任命、授予官职。常见的表示授予官职的词还有“授、察、征、迁、陟、领”等。
D. “伯”是古代爵位称呼，爵位，也叫爵号，是古代皇帝对皇戚和有功劳的臣子的封赐，一般认为周代爵位有公、侯、伯、子、男五种。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 子高性情恭敬谨慎。与文帝相识后，尽心尽力地侍奉文帝，既常带着刀保护文帝的安全，也常为文帝端盘子送酒食。
B. 子高聪明机警，深受皇帝宠爱。文帝性子急躁，子高总是能够领悟他的意旨。文帝曾梦见在骑马登山时几乎要坠下山，得到子高的推扶才得以继续攀登。
C. 子高忠心耿耿。张彪偷袭城池，文帝逃出后，稍稍集合了一些游散之兵，子高将其引进文育军营中，并于次日与张彪作战，张彪败走。
D. 子高作战勇猛，屡立战功。他曾随侯安都驻扎在桃枝岭岩下，征讨敌人时，他统率一营人马，单骑冲入陈地，伤了左颈，发髻散落。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）文帝乃分麾下多配子高，子高亦轻财礼士，归之者甚众。
（2）及琳平，子高所统益多，将士依附之者，子高尽力论进，文帝皆任使焉。
15、阅读下面的材料。根据要求写作。
目前，科技发展日新月异，各种“科技神器”层出不穷。例如，“翻译神器”让我们沟通没有了语言障碍，畅游各地；“支付神器”让我们无需携带现全便可轻松消费，方便快捷……科技发展让我们的生活不断提高，但另一方面，各种“神器”也使我们变得没有规矩。例如，“作业神器”使很多学生可以轻而易举完成作业，不再思考；“抢票神器”让不少人可以快人几秒抢到车票，有违公……
读了上述材料，你对“科技神器”有怎样的感触与思考，请结合你的生活体验写一篇文章。
要求选好角度，明确文体，自拟标题： 不要套作，不得抄袭，不少于800字。
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