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随时随地学习
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1、辨字组词。
漂（ ） 情（ ） 灰（ ） 垦（ ）
飘（ ） 请（ ） 恢（ ） 恳（ ）
2、听力测试。
我会认真听老师读两遍短文，完成下面各题。
1．元宵节的时间是( )。我还能按照时间顺序排列下面的节日：
重阳节 端午节 中秋节 元宵节
________________________
2．短文介绍了我们全家人一起去( )，街上的花灯很多，有兔子灯、鸽子灯、龙灯……其中最有趣的是( )。
3、智能拓展。
用来形容人们忠心爱国的词语，你能够写出多少呢？小组之间开展比赛，看看哪组的同学写出来的最多！ ___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
4、读下面的诗词句，请将意思写出来。
1．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
___________________________________
2．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
___________________________________
3．最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
___________________________________
5、按课文内容填写。
咏柳
【唐】贺知章
________________________，
________________________。
________________________，
________________________。
这首诗描写的是____________季的美景，新绿的柳条长出来了，好像是________________________在春风中飘舞，整棵树就像________________________一样。
6、课内阅读。
游 子 吟
慈母手中线, 。
临行 ,意恐 。
谁言寸草心,报得 。
【1】补全诗句。
【2】这首诗的作者是 朝诗人 。我还读过他写的古诗 。
【3】用自己的话说说下面字词在诗中的意思。
游子:
临:
意恐:
言:
【4】本诗通过回忆一个看似平常的 的场景,凸显并歌颂了 的伟大与无私,表达了诗人对母亲的 以及深深的 与尊敬。
7、读下面这首诗，做题。
远看
有色，近听无声。
春 花还在，
鸟惊。
【1】把诗句补充完整。
【2】把诗中的三组反义词写下来。
( )—( ) ( )—( ) ( )—( )
【3】这首诗的谜底是（ ）
A．花
B．画
C．景
8、课内精彩阅读。
题临安邸
[宋]林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
【1】由这首诗的题目，我了解到的信息是___________________________。
【2】前两句诗描写了怎样的景象？
____________________________
【3】诗中的“熏”可以换成“吹”吗？为什么？
____________________________
【4】判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）“西湖歌舞几时休？”这句诗表达了作者对统治者醉心寻欢作乐的谴责之情。( )
（2）“游人”是指在杭州旅游的人。( )
（3）南宋当局忘了国恨家仇，简直把临时居住的杭州当作故都汴州，表达了作者的愤怒和对国家命运的忧虑。( )
9、课外阅读。
美丽海岛
①俗话说，“逢山必有客，逢客必有山。”但说起客家人居住的海岛，人们或许闻之甚少。而在广西北海，便有一个客家人居住的美丽海岛——涠（wéi）洲岛。
②涠洲岛上气候宜人，风光秀丽，旅游资源十分丰富。这里夏无酷暑，冬无严寒，明朝戏剧家汤显祖曾游于此，写下“日射涠洲郭，风斜别岛洋。交池悬宝藏，长夜发珠光”的名句。
③踏上这座岛，撞入眼帘的是奇特的海蚀地貌、海积地貌与火山熔岩景观：猪仔岭憨态可掬，鳄鱼石栩栩如生，滴水岩泉水叮咚，红色火山岩好像刚刚喷发过……岛上绿荫掩映，陡壁幽洞，怪礁奇岩，黄沙碧浪，景物奇美。岛上景点众多，有滴水屏、仙人洞、珊瑚滩等。岛上还建有各种娱乐设施，是海岛探幽、海上垂钓、浴海拾贝、潜水探奇的极好去处。
④岛上物产丰富。香蕉、荔枝、龙眼树遍地都是。游客走过村头树下，岛民会主动热情招呼你，请你过来尝一尝，坐一坐。如果你是客家人，会讲客家话，他们会更高兴，更热情。游客购买旅游特产，物美价廉。
⑤涠洲岛风光美，人情好，四周烟波浩渺，全岛绿树茂密，气候宜人，动物奇趣，堪称海上明珠。
【1】文中能概括短文大意的是哪句话？用“ ”画出来。
【2】短文是从____________、____________、岛民热情好客三个方面介绍涠洲岛的。
【3】下面对短文分析不正确的项是（ ）（填序号）
A．短文表达了作者对涠洲岛的热爱和赞美之情。
B．短文说涠洲岛人情好，是指岛上民风淳朴，岛民热情好客。
C．“猪仔岭憨态可掬，鳄鱼石栩栩如生，滴水岩泉水叮咚，红色火山岩好像刚刚喷发过……”写出了涠洲岛景观的奇特。
D．涠洲岛位于我国东海。
【4】“红色火山岩好像刚刚喷发过……”这句中的省略号在文中起什么作用？请你发挥想象，写一写岛上还可能有什么景物。
_________________________________________________
10、马
我喜欢马，因为马是人类的好朋友。
马的力气很大。红军长征途中，有匹战马背上骑了三个重伤员，三个轻伤员两个拉着马鞍（an），一个拖住马尾，他们都顺利地过了草地。
马奔跑的速度很快。有的马不但能赶上奔驰的火车，而且还能跑很长时间呢！
马很机灵。即使走很远的路，它也能找到家，要不，怎么会有“老马识途”这个词语呢！ 在戏团里，马会跳舞，会做算术题。在法国，有一种马会当领队，它能把参加斗牛的牛群带进斗牛场。
马还会关心主人呢。据说有名骑兵战士受了伤昏倒在地上，马趴在他身边，用舌头舔（tiǎn）他的脸，然后嘶（sī）叫几声，最后咬住主人的腰带，跑了十几里路，把昏迷不醒的战士送回了部队。
这样的马，能不让人喜欢吗？
【1】用“ ”画出本文的中心句。
【2】为什么说马是人类的好朋友？
___________________________________________________________
【3】写出四个带有“马”字的四字词语。
____________________________________________________
【4】你还喜欢什么动物，为什么喜欢它？
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11、玻璃公公一家 (节选)(10分)
玻璃公公问 哦 那你叫什么名字 我叫隔热玻璃 在炎热的夏天 能阻挡阳光 防止室温过高 到了严冬 又能把冷空气挡在屋外 让室内温暖如春 “嗬，你的本领也不小哇。”玻璃公公称赞道。
（1）在文中空白处填上标点符号。(2分)
（2）你都知道哪些带有“春”字的成语，来写一写。(3分)
例：如沐春风 ____________ ____________ ____________
（3）这段文字介绍的是______玻璃，它的特点是： 。(3分)
（4）如果你是科研人员，你还会研制什么样的玻璃？它具有什么功能呢？(2分)
12、课外阅读。
我要一本书
罗蒙诺索夫是俄国有名的科学家。他是渔民的儿子。十二岁的时候，白天，他跟着父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。
有一次，罗蒙诺索夫和父亲在海上捕鱼。忽然，一阵狂风，把他的帽子吹到了甲板上。不一会儿，海上掀起了巨浪。船上的帆篷被吹落了．情况十分紧急。
罗蒙诺索夫不顾一切沿着摇晃的桅杆爬上去，很快地把吹落的帆篷扎牢了，渔船恢复了平稳。
狂风过去以后，父亲把他拉到身边
笑眯眯地说孩子我要奖赏你的勇敢给你买件麂（jǐ）皮上衣好吗
罗蒙诺索夫摇摇头。
“那你要什么呢？”
“我要一本书，爸爸，其他我什么都不要。
“难道一件麂皮上衣还比不上一本书？”
“爸爸，我要一本什么知识都有的书。比方，天上的星星为什么不会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……”
父亲和水手们听了，都惊奇地睁圆了眼睛。
【1】“捕”字按音序查字法应查大写字母（______）；按部首查字法应查（______），再查（______）画。第十画是（______）。
【2】在文中找出下列词语的近义词。
危急——（______）奖励——（______）
英勇——（______）惊讶——（______）
【3】照样子，写词语。
笑眯眯________、________、________、________
【4】联系上下文，“我要一本书，爸爸，其他我什么都不要”这句话说明了什么？
______________________
【5】在文中“”处加上标点符号。
【6】写出一本这个学期你读过的课外书的名字。书中的主要人物有哪些？请写出来。
______________________
13、阅读文章，完成练习。
只能说鼓励的话
在美国有一所幼儿园，课堂上有一条严格的规则——只能说鼓励的话。
迈克尔经常举手，但是他每次都这样：一（战站）起来，脸就憋得通红，一个字也说不出来。每当这时，老师和其他小朋友都会耐心地等他回答。在一阵沉默之后，老师会这样说：“迈克尔，这难道不是好的尝试吗？”
有一天上课时，小朋友们（坐 座）在地板上热烈地讨论着问题。迈克尔的小手举得高高的，小脸涨得通红。老师请他发言，同学们都静静地看着他。出乎大家意料的是，他竟然开口说话了。虽然这个答案并不准确，可大家欣喜异常。老师和同学齐刷刷地站了起来，向小迈克尔（抱 报）以最热烈的掌声。小迈克尔高兴极了，______________
在这个幼儿园里，老师都这么认为：孩子就像幼嫩的花蕾，需要精心呵护；鼓励和赞扬是不可缺少的养料，多些鼓励，他们就能勇敢绽放。
【1】在文中的括号里圈出正确的字。
【2】改写句子。
迈克尔，这难道不是好的尝试吗？
改成陈述句：_____________
【3】根据文章内容完成练习。
（1）小男孩每次举手发言，大家都耐心地等着是因为______。有一天上课时，虽然小男孩回答得并不准确，可大家欣喜异常，这是因为_______。
（2）为什么美国的一所幼儿园严格规定，在课堂上只能说鼓励的话？请你在文中用“_____”画出能回答这个问题的句子。
【4】概括文章第3自然段的主要内容。
_______________________
【5】老师和同学的掌声又一次给小迈克尔带来了鼓励，当时的他会有哪些表现？请把小迈克尔当时的具体表现写在第3自然段的横线上。
14、课内阅读。
观潮(节选)
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静、看不出有什么变化。过了会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出現了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹知千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
【1】解释下列词语。
(1)人声鼎沸：__________________
(2)山崩地裂：__________________
【2】潮来了的时间是______________。
【3】第一自然段中描写了钱塘江大潮声音的变化、从“_______________”到”______________”；江面景象的变化，从“____________”到”________________”。
【4】“踮着脚”说明观潮的人_____，心情_________，由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到__________________。这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。
【5】阅读第二自然段，你看到了什么?听到了什么？
____________________________________
15、请根据要求把句子换个说法，使句意不变。
1、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。（改为反问句）
__________________________________________
例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”
王宁说，他要像李刚那样关心集体。
2、烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”
_______________________________________
3、武松是我国古代著名长篇小说《水浒传》中的一个。（修改病句）
______________________________________________
16、把下列句子改写成“被”字句。
1．火车把各种物资运往全国各地。
_______________________________
2．初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼，漂亮极了。
_______________________________
17、我会照样子做（注意加点的部分）。
（1）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
山上____________
（2）例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
_________，像__________。
18、把下面双重否定句改为肯定句，意思不变。
①桑娜非把孩子抱回家不可。
_____________________________________________________
②你不是不知道这件事有多重要。
____________________________________________________
③未来的社会不可能不是“多元”的社会。
______________________________________________________
④说起地道战，谁也不能不承认是个奇迹。
_______________________________________________________
⑤中队委员会的决定，我们没有一个不同意。
__________________________________________________________________
19、句子运用
生活中我们遇到不同的事情会有各种各样的心情，当时你会伴有哪些动作呢？选一个词语，仿照例句用动作来表现它吧！
生气 自豪 快乐 着急 伤心 紧张 不安 震惊 懊悔 愧疚
例句：
害怕：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去，生怕他们会追过来。
_____________________________________________________________________
20、照样子写句子。
例：怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
禁不起这猛烈的风雨。
1．这不是难为蝴蝶吗？
_________________________
2．花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？
__________________________
21、笔下生花。
一学期过去了，你一定经历过许多事，快乐的、伤心的、遗憾的、兴奋的……也一定有自己特别钟爱的个人小天地，可能是集邮、看书、听音乐吧！不妨借此机会整理一下心情，把它写下来吧！
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