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随时随地学习
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1、解释关键词。
皎皎河汉女 河汉女：____________ 脉脉不得语。 脉脉：_______________
日暮汉宫传蜡烛 汉宫：_______________ 中庭地白树栖鸦 中庭：_______________
2、照样子，填上恰当的词语。
（1）例：(跳)孔雀舞
（_____）招呼 （_____）游戏
（_____）课文 （_____）热闹
（2）例：(鲜艳)的服装
（_____）的老师 （_____）的国旗
（_____）的小鸟 （_____）的铜钟
3、多音字注音并组词。
看____( )____( ) 角____( )____( )
校____( )____( ) 晃____( )____( )
鲜____( )____( ) 圈____( )____( )
4、把下面的四字词语补充完整。
局促____________ 铁杵____________ 无______无______ ______翼翼
无能____________ 井然____________ 成______上______ ______不苟
5、根据本单元所学内容填空。
1.《观潮》一文介绍了每年的观潮日是农历____。文章按照潮来前→_______→_______的顺序记叙了观潮的盛况，从______和______两方面描写了潮来时的壮观景象。钱塘江大潮比其他地方的秋潮壮观，和当地的_____有关。
2.《繁星》一文的作者是____________，文章描写了作者在____________看星空的感受。
3.把下面的古诗补充完整。
鹿 柴
[唐]王维
空山________________，但闻________________。
返景________________，______________青苔上。
6、阅读下面这首古诗，完成题目。
春游 湖
（宋）徐俯
双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。
1．“夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”字用得十分传神，请作简要赏析。
2．“小舟撑出柳阴来”一句表现了诗人怎样的心情？( )
A．着急 B．担心 C．惊喜 D．孤独
7、读《七律·长征》，回答问题。
七律·长征
[现代] 毛泽东
红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
【1】给下列诗句用/画出朗读节奏。
红 军 不 怕 远 征 难
【2】这是一首___________（体裁）诗，全诗的中心句是__________________。
【3】“金沙水拍云崖暖”中的“云崖”用得好吗？为什么？
__________________________
【4】“尽开颜”的意思是___________，表达了作者的__________之情。
8、读诗句，完成练习。
九州生气恃风雷，万马齐暗究可哀。
【1】由“万马”一词我想到了这样的景象：___________________________。
【2】联系这首诗的写作背景，选一选。
(1)“风雷”指的是( )
a.风雨雷电。 b.一场巨大的变革。
(2)“万马齐暗”实际上是写( )
a.所有马都停止了嘶鸣。 b.迫于压力，朝野一片沉寂，都不敢说话。
【3】用自己的话说说这两句诗的意思，再说说表达了诗人怎样的思想感情。
_____________________________________________________________
9、阅读短文，完成练习。
不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
“你干吗哭呀?”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大
墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。
“你不是也有手和脚吗?靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出了金黄色的花朵。
孩子们从大墙下走过，都说：“瞧！这棵小花能爬上那么高的大墙，真勇敢！”
【1】根据短文内容给短文加个合适的题目。
【2】联系上下文，解释下列词语。
纹丝不动：________________________
生机勃勃：____________________________
【3】帮助小花苗的小动物有__________、小蜗牛。小花苗的手和脚是_______。
【4】在大墙里的小花苗长得_______________，是因为__________________。后来，在小蜗牛的鼓励下，爬到墙顶上以后，长得_______________________，孩子们夸小花苗________________。
【5】假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么?
_________________________________________________
10、阅读短文，完成练习。
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱!
【1】联系上下文，解释下列词语。
开辟：____________________________________
生气勃勃：________________________________
【2】用“__________画出片段中的一个拟人句，并仿写。
【3】作者是个爱花之人。小猫把花弄得“枝折花落”，作者为什么“绝不会责打它”？
_____________________________________
【4】片段主要是写 ( )
A. 猫的性格古怪。 B. 小猫的天真可爱。
11、阅读儿歌，回答问题。
夏夜真迷人
夏夜夏夜真迷人，田野好像音乐厅，
小青蛙，在敲鼓；小蟋蟀，在弹琴；
吸引一群萤火虫，提着灯笼赶来听。
【1】根据短文内容连一连。
小青蛙 弹 鼓
小蟋蟀 提 灯笼
萤火虫 敲 琴
【2】你知道谁是观众吗？在正确答案后面的圆圈里打“√”。
蟋蟀○ 萤火虫○ 青蛙○
12、观潮
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声（ ），有人告诉我们说，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（ ）起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（1）请你在文中的括号里填上原文中的词语。（2分）
（2）回想一下课文，想想这两个自然段主要是写（ ）壮观场面的。（2分）
（3）联系上下文，写出带点字的意思。（2分）
横贯江面（ ） 齐头并进（ ）
（4）下面句子中如果是打比方的句子请你在括号里写出把什么比作什么，如果不是打比方的句子，请你在括号里打上“╳”。（6分）
①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。（ ）
②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马，浩浩荡荡地飞奔而来。（ ）
③那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（ ）
13、快乐阅读吧。阅读短文，完成练习。
豆花庄的小家伙们
我们村外的水渠边，有一大片豆子地。夏天，豆叶下洒满了绿荫，紫色的豆花，星星点点，十分好看，还散发着一阵阵芳香，这里的空气新鲜极了。
这就是虫虫们的家乡——豆花庄。
豆花盛开的季节，是蝈蝈儿最高兴的时光。
他们穿着小绿褂，蹲在豆叶上，不停地唱着：“蝈蝈蝈！蝈蝈蝈！”
他们唱的歌，都很好听。
早晨，他们的歌声，像豆叶上的露珠一样，圆润、晶亮。
午后，太阳晒得豆叶儿都打蔫(niān)了。他们还在唱。那歌声，像清凉清凉的渠水，流到了豆棵旁，也流进了我的心田里。
傍晚，他们的歌声，带着豆花的香味，飘着晚霞的色彩，伴送乡间小路上归去的牧笛……
他们唱啊，唱啊，唱自己真正的生活，没有忧虑，充满了快乐的希望。
这里，看不见音乐厅和剧场，他们好像都是在自己的小院里歌唱，在自己小院的葡萄架上歌唱。小螳螂、小蜻蜓、蜜蜂、彩蝶都来听；草儿、花儿和豆棵棵们，也都在听。
我听到他们唱的是一支绿色的歌，在绿色的歌里，好像还飘着金色的梦，那么优美，那么令人向往……
听啊，听啊，听得豆花儿们都笑了。
(1)豆花庄里的小家伙们都有________和________。
(2)豆花庄的小家伙们在豆花庄里过着怎样快乐的生活？
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(3)分别用“____”和“ ”画出文中的比喻句和排比句，并各仿写一句。
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(4)文中主要运用了 的修辞手法，体会这种写法的好处。
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14、阅读课文片段。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美， 的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是 的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也 叫人 。
【1】回忆课文内容，补充词语，依次写在横线上。
【2】找出上面第二自然段中描写动态的词语。
________________________________________
【3】你从上面第一自然段中哪些地方感受到夏天夜晚的宁静？
___________________________________
15、改为“被”字句。
（1）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
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（2）密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
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16、扩句。
（1）大雁飞。
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（2）空气清新。
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17、看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择一个词语写句子。
急匆匆 慢吞吞 灰蒙蒙 绿油油
_____________
18、例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
小河不过十米宽，还用游那么久吗？
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19、微风吹拂着千万条才展开黄色嫩叶的柳丝。（缩句）
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20、按要求完成句子。
(1) 命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。(用关联词改写)
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(2)深蓝的天空像______________________。(把句子补充完整，使其变成比喻句)
(3)这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。(改成反问句和双重否定句)
①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
(4)这是我在高原见到的唯一的一株柳树。(缩句)
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21、妙笔生花。
在你的成长过程中一定有很多开心或者不开心的事情。这些事情有可能是学习的压力，有可能是来自交友的困惑，也有可能是因为社会上发生的事情让你感到疑惑……
请以“成长的烦恼”为题写一篇作文，不少于400字。
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