微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、如图是屈肘动作的示意图，下列有关叙述，不正确的是（ ）
A．肱二头肌的两端分别附着在不同的骨上
B．骨位置的改变依靠骨骼肌舒张牵拉完成
C．肘关节使骨的运动更灵活
D．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
2、同一科的动物，它们一定是（ ）
A．同一属
B．同一目
C．比种亲缘关系近
D．比纲亲缘关系远
3、下图是某生态农业的结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A．该生态系统中的生产者有小麦、玉米、蔬菜和蘑菇
B．该生态系统中的能量最终来源于太阳能
C．在该生态系统中存在这条食物链：小麦→蘑菇→人
D．该生态系统的自动调节能力是无限的
4、蜥蜴眼睛的视野范围比青蛙窄，但依然可以观察到周围的环境变化，是因为它的身体有（ ）
A．头部
B．颈部
C．躯干部
D．尾部
5、普通甜椒的种子经过搭载太空飞船，在太空中漫游后播种，再进行选择，培育成果型大、品质好的太空椒．这是利用太空中的各种射线（ ）
A．改变普通甜椒的细胞组成
B．诱导种子的基因发生改变
C．改变普通甜椒的不良性状
D．诱导种子的细胞结构改变
6、下图是截图人体某部位连通的三种血管的片段，期中血液依次流经（ ）
A．①②③
B．②③①
C．③①②
D．①③②
7、某同学在野外采集到一棵植物，经细心辨认后发现，该植物有茎和叶的分化，其根只能固定植物，不能吸收水和无机盐。下列关于该植物的猜测正确的是（ ）
A．该植物属于蕨类植物
B．该植物长得比较高大
C．该植物可以监测空气质量
D．该植物可以在各种环境中生活
8、苍耳果实表面的钩刺可以挂在动物的皮毛上，这说明动物在自然界中可以（ ）
A．维持生态平衡
B．帮助植物传播种子
C．危害植物生存
D．促进生态系统的物质循环
9、下列关于微生物在生物圈中的作用叙述错误的是（ ）
A．将动植物的遗体、粪便等分解成简单的无机物
B．有的可与动植物共生
C．把无机物变成有机物，供生物利用
D．有的真菌寄生在人的体表或体内引起人患病
10、下列食品的制作过程中利用了微生物发酵的是（ ）
①压榨的菜籽油；②精美的葡萄酒；③无添加剂的酱油；④香味浓郁的五香粉
A．①②
B．③④
C．②③
D．①④
11、佛山石湾的玉冰烧是中国白酒第六种香型——“豉香型”白酒的唯一代表产品，在酿制过程中，起重要作用的是（ ）
A．乳酸菌
B．酵母菌
C．醋酸菌
D．青霉菌
12、2021年11月9日，南非首次从病例样本中检测到一种新冠病毒B.1.1.529变异株，取名奥密克戎变异株。下列关于该病毒的描述，正确的是（ ）
A．比细菌要大得多
B．能够独立生活
C．属于细菌病毒
D．由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
13、如图为“水螅的纵切面示意图”，据图分析下列关于水螅的叙述正确的是（ ）
A．食物残渣和捕获的食物都是从②肛门进入和排出
B．①为触手、使水螅能够固着在水草等物体上
C．⑥为芽体，逐渐生长后会脱离母体，成为一个新个体
D．水螅身体由③④⑤三层细胞构成
14、双受精是绿色开花植物所特有的现象，下列关于双受精过程排序正确的是（ ）
①2个精子分别与卵细胞、中央细胞融合 ②花粉管进入子房 ③花粉管进入胚珠 ④花粉受刺激而萌发出花粉管 ⑤花粉管顶端破裂释放出两个精子
A．④②③⑤①
B．①③②⑤④
C．①②③④⑤
D．④⑤②③①
15、毛细血管是数量最多、分布最广的血管,关于毛细血管说法错误的是（ ）
A．毛细血管是血液和组织细胞间进行物质交换的场所
B．管壁仅由一层上皮细胞构成
C．血管管腔细,管壁非常薄
D．血管弹性较大,血流速度快
16、一种植物的特征是“无种子，有根茎叶”你认为该植物属于（ ）
A．裸子植物
B．藻类植物
C．苔藓植物
D．蕨类植物
17、岩羊蹄子的脚趾间距很宽，而且可以灵活的分开，插进崖壁缝隙，牢牢地卡在岩石上曰此外岩羊的悬蹄可以帮助它们在峭壁上静止，起到“刹车”的作用，所以岩羊能在陡峭的崖壁上如履平地。下列对这一现象分析错误的是（ ）
A．岩羊的遗传和变异为生物进化提供了原始的选择材料
B．陡峭的崖壁等环境对岩羊起了选择作用
C．岩羊蹄子的结构是生物进化的结果
D．岩羊选择了陡峭的岩壁生存
18、我国的传统文化包罗万象，成语是传统文化中的一颗明珠。下列成语中涉及的动物，都属于恒温动物的是（ ）
A．[蛛]丝[马]迹
B．[虎]头[蛇]尾
C．[狐]假[虎]威
D．[鹬][蚌]相争
19、下列属于身体两侧对称的动物是（ ）
A．海蜇
B．涡虫
C．水螅
D．海葵
20、粮食安全是“国之大者”。下列对农业生产措施的分析不正确的是（ ）
A．粮食收获后及时晾晒可以抑制种子的呼吸作用，利于储存
B．“正其行，通其风”可以及时补充氧气提高光合作用效率
C．夜晚给大棚通风降低温度抑制作物的呼吸作用，提高产量
D．增施农家肥可以利用腐生微生物的分解作用提供二氧化碳、无机盐
21、保护生物的 环境，保护生态系统的 ，是保护生物多样性的根本措施．
22、我国植物资源十分丰富，其中____________、____________和_____________植物仅次于巴西和哥 伦比亚，居世界第_____位。
23、在生物分类的七个等级中，共同特征最多和生物种类最多的等级分别是_____、_____。
24、用放大镜观察培养皿中培养好的青霉和曲霉．
青霉和曲霉的颜色分别为 和 ．从形态上看，右图中属于青霉的为 ，属于曲霉的为 ．
青霉和曲霉的共同点：都是由菌丝构成的。都是 （“多”或“少”）细胞生物，每个细胞都是 、 、 、 组成的。
青霉和曲霉的细胞内无 ，所以不能自己制造有机物，只能利用现成的有机物生活。
25、地球上最大的生态系统是_________。生物圈中最大的生态系统是_________，有“绿色水库”之称的生态系统是_________。
26、人的性别是由染色体决定的。在人体细胞的23对染色体中，与性别决定无关22对染色体叫做 ，与性别决定有关的一对染色体叫做 。
27、动物的行为根据获得的途径，可分为_______________和________________，前者是生来就有的，由________________决定的；后者是在前者的基础之上，由____________和学习获得的。
28、现有小鲤鱼数条、金鱼缸、凉开水(溶解在水中的氧气已经除去)、池塘水等。请你设计一个实验,探究鱼在水中呼吸时,利用的是否是溶解在水中的氧气。
(1)提出问题:鱼在水中呼吸时,利用的是否是溶解在水中的氧气?
(2)作出假设:___。
(3)设计探究方案:
①取两个___的鱼缸,编号为甲、乙,分别向其中加入等量的___和___。
②分别取大小相同、健康状态相同的5条小鲤鱼放入甲、乙两金鱼缸中,观察一段时间并记录鲤鱼的不同表现。
(4)实验现象:一段时间后,甲中的小鲤鱼___,而乙中的小鲤鱼___。
(5)根据预测现象,得出实验结论:
___。
29、病毒没有_____________结构，不能独立生活，必须寄生在其他_____________里才能生存。
30、下图是动物细胞和植物细胞的结构模式图，请据图回答以下问题：
（1）_____（填甲或乙）是植物细胞结构模式图。
（2）动物细胞与植物细胞相同的结构是：B_____、C_____、D、_____
（3）植物细胞有而动物细胞没有A_____、E_____、F_____。
（4）假若图中植物细胞是雪梨的果肉细胞，则其含有糖分的汁水来自_____
（5）丙图下表示_____细胞分裂过程，理由是图中细胞有_____结构。
31、结合下图，分清各部分的名称，讨论各部分的功能，并用线连接起来。
32、为了探究抗生素对细菌的抑制效果，某研究小组在无菌固体培养基上均匀涂抹被检测的细菌，放置浸泡不同液体的甲、乙、丙三个相同的圆形滤纸片。实验结果如下图所示，请分析判断。
（1）培养基中含有细菌生长所需的有机物。（_____）
（2）抗生素b对该细菌的抑制效果更明显。（_____）
（3）丙滤纸片浸泡无菌水是为了控制单一变量。（_____）
（4）培养基表面涂抹被检测细菌的过程相当于接种。（_____）
33、为了探究蚂蚁喜欢吃什么样的食物，某生物兴趣小组做了如下实验：
①利用一个较大的玻璃槽器具，放入干湿适当的土壤，上面再覆盖一些蚁穴土壤。
②捕捉20只正常的蚂蚁置于玻璃槽内，在玻璃槽口盖上两层纱布．将上述实验装置放于适宜蚂蚁生活的环境中，进行饥饿处理1﹣2天。
③取两个大小、形状相同的小培养皿，培养皿内分别放入等量碾成粉末状的白糖和食盐，摆放到玻璃槽内。
④3天后，称量培养皿中剩余食物的质量并记录，比较哪种食物减少的量多。
分析实验，请回答：
（1）你认为生物兴趣小组做出的假设是：______________________________。
（2）这个实验的变量是_____。
（3）实验中选用20只蚂蚁，而不是1只，目的是_______________________。
（4）3天后称量培养皿中剩余食物的质量，若白糖减少的量多，则说明蚂蚁喜欢吃____________。
（5）为了要获得准确的结果，往往要做多次实验。这种做法称为_____。
A．设置重复组 B．求平均值 C．设置对照组 D．排除无关变量
34、下图示鸟卵的结构示意图，请据图回答：
(1)[1]___有保护内部结构的作用，上面有肉眼看不见_____，其作用____________。
(2)[ ] ________是胚胎发育的部位。
(3)鸟卵中的主要营养部分是__________。
(4)具有保护作用并为胚胎发育提供所需水分和养料的是[ ] __________。
(5)鸟卵进行胚胎发育的内部条件和外部条件分别是：鸟卵必须为______________外界必须有适宜的______________________。
邮箱： 