2024-2025学年（上）昆玉七年级质量检测生物

1、某同学为“监测不同环境中的细菌和真菌”做了以下操作，其中不正确的是（       ）

A．配制好培养基时，加入牛肉汁为细菌和真菌的生长繁殖提供营养物质

B．配制好的培养基，在接种前进行了高温灭菌处理

C．把硬币在冷却后的培养基上轻轻按一下，这一步相当于接种

D．对接种后的培养基要再次进行高温灭菌，避免杂菌污染

2、不同动物的学习能力不同，下列选项中的动物学习能力最强的是（       ）

A．蜻蜓

B．大猩猩

C．蝗虫

D．鲫鱼

3、动物体的结构与功能是相适应的，下列有关动物的结构与功能的叙述，错误的是（       ）

A．节肢动物的外骨骼既能保护身体也能防止水分蒸发

B．兔有门齿、臼齿和犬齿的分化，与食草生活相适应

C．鸟的身体呈流线型，前肢变成翼，与飞行相适应

D．鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳

4、下列植物栽培技术能培育新品种的是（　　）

A．嫁接

B．克隆

C．组织培养

D．杂交育种

5、八年级的学生正处于青春期，很容易受到外界的吸引而缺乏判断力，下列有关青春期的做法错误的是（　　）

A．积极参加体育锻炼，增强体质

B．“我长大了，不用你们管我”

C．经常与家长、老师交流思想，接受长辈们的指导

D．积极参加集体活动

6、观察酵母菌实验中，用碘液对酵母菌染色后，显微镜下看到其细胞中染色的是（　　）

A．细胞膜和液泡

B．细胞膜和细胞核

C．淀粉粒和液泡

D．淀粉粒和细胞核

7、《中国诗词大会》自播出以来，让诗词之美走进了千家万户，诗词是中华民族的传统文化，很多都与生物学有关。下列诗词中的动物与其运动方式对应不当的是（       ）

A．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥——飞行、游泳

B．三日雨不止，蚯蚓上我堂——行走

C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片——跳跃

D．海阔凭鱼跃，天高任鸟飞——游泳、飞行

8、为推进乡村振兴，广元某地大力发展果业。下列有关叙述不正确的是（       ）

A．桃花的主要结构是雄蕊和雌蕊

B．子房壁发育成果皮，子叶发育成叶

C．受精后子房膨大发育成果实

D．自然状态下，必需经过传粉和受精才能形成果实和种子

9、“燕雀安知鸿鹄之志哉！”鸿鹄又名大天鹅，每年都要从西伯利亚到荣成天鹅湾等地越冬。从行为获得的途径来看，大天鹅的迁徙行为属于（       ）

A．先天性行为

B．学习行为

C．社会行为

D．繁殖行为

10、如图为人体体细胞中的2对位于染色体上的基因示意图。下列与此有关的叙述，不正确的是（　　）

A．A表示显性基因，A控制的性状与a控制的性状是相对性状

B．如果B来自于父方，则A一定来自于母方

C．生殖细胞中染色体的数目是体细胞的一半

D．a控制的性状不能表现出来，但a可能会传递给子代

11、鸿鸿同学把自己制的蛋糕拿来给老师和同学们分享，他制得蛋糕松软香甜，很受老师和同学们的喜爱和赞赏，请问他用了那种微生物（       ）

A．醋酸菌

B．益生菌

C．酵母菌

D．毛霉

12、细菌的生殖方式是（       ）

A．孢子生殖

B．有性生殖

C．分裂生殖

D．芽孢生殖

13、下列关于动物行为的叙述，错误的是（       ）

A．先天性行为由动物体内遗传物质所决定的行为

B．动物的学习行为一旦形成，就不会改变

C．动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少

D．先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义

14、春天到了，蜜蜂在花丛中飞来飞去，匆忙的采蜜，这体现了动物能（　　）

A．帮助植物传播花粉

B．维持生态平衡

C．促进物质循环

D．帮助植物传播种子

15、下列食品的保存方法与所用的生物学原理，不相符的是（　　）

A．A

B．B

C．C

D．D

16、如图是某生态系统的食物网结构，有关叙述正确的是（       ）

A．图中e是生产者，d是分解者

B．图中共有3条食物链

C．图中最长的一条食物链是a→b→e→c→d

D．图中c与e是捕食关系

17、油橄榄花期结束后90～150天是中果皮生长期，此段时间内果实保持绿色，也可以进行光合作用，其后很快变色成熟。科研人员为探究果实和叶的光合作用分别对中果皮内油脂的贡献，实验处理及检测结果如下图。下列叙述错误的是（       ）

A．本实验目的是探究果实和叶的光合作用分别对中果皮内油脂的贡献

B．图1中Ⅲ组的处理是保留叶片，果实遮光

C．科研人员在花期结束后的第150天开始对枝条进行不同处理

D．实验证明果实的光合作用与叶的光合作用对中果皮内油脂的贡献相当

18、“药+蜂”立体生态种植新模式是指在中药材种植基地周边配套养蜂，让产业立体互促，农户既得药又得蜜，这体现了蜜蜂的作用是（       ）

A．维持生态平衡

B．帮助植物传粉

C．维持碳——氧平衡

D．促进物质循环

19、鱼类一般具有适应水中生活的特征。下列与鲫鱼适应水中生活无关的是（       ）

A．身体体表常有鳞片覆盖

B．用鳃呼吸

C．身体呈流线型

D．身体背部有脊柱

20、生物分类由大到小的等级依次是（       ）

A．界、门、纲、目、科、属、种

B．种、属、科、目、纲、门、界

C．界、门、纲、科、目、属、种

D．种、属、目、科、纲、门、界

21、某同学想探究“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”，请你帮他完成这个探究。

（1）你认为他在____________的环境中能找到探究实验用的蚯蚓。

（2）按照科学实验的要求，他必须设计________________实验，才更具有说服力。在这个实验中的_______________是变量，要保证变量唯一。

（3）作出的假设是____________________________________________

________________________________________________________________：

（4）请你设计一个实验来探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响。

①准备一个盒子，以盒子的横轴中线为界，一侧在底部铺上一层湿土，另一侧在底部铺上一层______________；

②在盒子两侧的中央各放入____________形态、大小、活力相似的蚯蚓，盖上盒盖；

③实验过程中，保证盒子两侧蚯蚓所需的其他条件要_____________；

④观察，记录：几分钟后，观察盒子两侧蚯蚓的生活情况并记录。

（5）得出结论：____________________________________________________

________________________________________________________________。

22、在鸡蛋的结构中，________内有细胞核，是进行胚胎发育的场所。在鸟卵的钝端有______，内部贮存有空气，供给胚胎发育所需要的氧气。

23、有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们_________________，彼此____________，这种现象叫___________。

24、哺乳动物的牙齿有_____、_____和___的分化。牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力,又增强了对食物的消化能力。

25、动物能够帮助植物_____，使这些植物顺利地繁殖后代，动物还能帮助植物传播_____和_____．有利于扩大植物的分布范围．

26、如图是家蚕个体发育过程中的四种虫态图，请据图回答．

（1）家蚕个体发育的正确顺序是   ．这种个体发育属于   发育．

（2）蝗虫与家蚕的发育过程中，主要的区别是蝗虫没有图[   ]   时期，像蝗虫这样的个体发育称为   ．

（3）与家蚕发育方式相同的昆虫还有 ．（举一例即可）

27、鸟类呼吸系统发达，有______辅助肺的呼吸。鸟类体温不会随着环境的变化而变化，是_______动物。

28、自然界中的生物，通过激烈的生存__，适应者__，不适应者被__，这就是自然选择．

29、线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱状，体表有_____，有口有_____．

30、生态系统中能量流动的起点是_________，能量流动伴随着_______________。

31、把下面动物行为与行为类型联系起来。

32、幼年时期，骨髓呈红色具有造血功能。( )

33、生物科学实验是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径.请回答下列问题：

（1）如图，观察蚯蚓的外部形态时，发现它的身体由许多彼此相似的环状结构是_________。用手指来回触摸蚯蚓身体腹面，感觉有些粗糙不平的小突起，它们是_____。这些小突起能与_____协调配合,使身体蠕动。在实验中保持蚯蚓体表湿润是有利于蚯蚓能够进行______。

（2）观察动物走迷宫的实验，看出老鼠尝试错误的次数比蚯蚓要______，通过研究说明蚯蚓和老鼠的走迷宫的行为是常见的___________行为。

（3）探究鱼的呼吸实验中，流出鱼体的水中溶解的气体成分与进入鱼体的水比较，_____减少，_______________增多。

（4）动物的行为多种多样。从获得途径来看，先天性行为和学习行为的区别是什么？_______

34、下图是一位同学用两片长方形的木板（1、2）、两条松紧带（3、4）和一颗螺丝钉（5）制作的肌肉牵拉骨运动的模型，请识图回答下列问题：

（1）图中[1]、[2]相当于两块________，[3]、[4]相当于________，[5]相当于________。

（2）根据图中虚线箭头判断，此时[4]应处于_______的过程，[3]应该处于_______状态。如果[5]表示肘关节，则此过程表示_______动作。

（3）图中[3]、[4]两条松紧带的两端是分别连在[1]、[2]两块木板上，这表示______两端的_______绕过关节附着在不同的骨上。

（4）从这个模型可以看出，人在运动时要靠______牵拉______，绕________转动而完成动作。