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2024-2025学年(上)合肥七年级质量检测生物

考试时间: 90分钟 满分: 170
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共20题,共 100分)
  • 1、绦虫成虫身体背腹扁平、两侧对称、有口无肛门。下列与该虫亲缘关系最近的是(       

    A.蛔虫

    B.疟原虫

    C.华支睾吸虫

    D.蚂蟥

  • 2、瑶山鳄蜥头似蜥蜴,尾长侧扁似鳄鱼,故名鳄蜥。它是冰川时期留下来的珍稀物种,被誉为“爬行动物中的大熊猫”。下列哪项不是它的特征(  )

    A.体表覆盖角质的鳞片

    B.用肺呼吸

    C.在水中产卵

    D.卵表面有坚韧的卵壳

  • 3、为探究酵母菌的发酵过程及影响因素,某学习小组设计了如下四组实验,一段时间后观察气球会胀大的装置是(  )

       

    A.甲

    B.乙

    C.丙

    D.丁

  • 4、下列属于遗传病的是(       

    A.坏血病

    B.关节炎

    C.色盲

    D.艾滋病

  • 5、关于下图漫画的分析,正确的是(       

    A.抗生素可杀灭新型冠状病毒

    B.细菌的说法是对的

    C.新型冠状病毒寄生在细菌内

    D.图中生物都通过分裂繁殖后代

  • 6、下列分类依据以实例不完全相符的一组是(  )

    A.种子中有两片子叶的植物:大豆、花生

    B.种子没有果皮包被的植物:水杉、银杉、银杏

    C.体内具有脊柱的动物:鲫鱼、鲸鱼、鱿鱼

    D.单细胞生物:酵母菌、衣藻、乳酸菌

  • 7、关于细菌和真菌在生态系统中的作用,下列叙述不正确的是(       

    A.动植物的遗体被细菌和真菌分解后的产物可被植物重新利用

    B.足癣是由一些细菌寄生在人体体表引起的疾病

    C.固氮的根瘤菌与大豆共生,相互依赖,彼此有利

    D.牛、羊、马等草食动物胃肠里,生活着可以帮动物分解纤维素的细菌

  • 8、植物与我们的生活息息相关,有人说:“包括人类在内的其他生物是“攀附”着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”下列说法错误的是(  )

    A.绿色植物光合作用对维持大气中碳氧平衡起到了重要作用

    B.绿色植物呼吸作用消耗氧气,排放二氧化碳,加剧温室效应

    C.绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环

    D.绿色植物在改善生态环境方面起到了重要作用

  • 9、夏天,令人讨厌的蚊子会对人的身体健康造成危害,其发育过程依次经历了(       

    A.受精卵、蛹、成虫三个阶段

    B.受精卵、幼虫、成虫三个阶段

    C.受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段

    D.受精卵、蛹、幼虫、成虫四个阶段

  • 10、现有已知动物150多万种,其中无脊椎动物占了95%以上。下列关于无脊椎动物的叙述中,不正确的是(       

    A.腔肠动物呈辐射对称,身体有两个胚层

    B.蛔虫是线形动物,身体细长,体表有角质层

    C.扁形动物有口无肛门,多寄生在人或动物体内,生殖器发达

    D.节肢动物的身体和附肢分节,均生活在陆地上

  • 11、“小燕子,穿花衣,年年春天来这里……”下列叙述不正确的是(  )

    A.燕子属于鸟类,所有的鸟都能飞行

    B.燕子具有与肺相通的气囊

    C.燕子的体表覆盖着羽毛

    D.从动物行为的功能分析,“年年春天来这里”属于燕子的迁徙行为

  • 12、“山上多植物,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐”,这句谚语形象地说明了森林对环境具有的作用是(  )

    A.净化空气

    B.维持碳—氧平衡

    C.降低噪音

    D.涵养水源

  • 13、苍耳的果实表面有钩刺,可以钩挂在动物的皮毛上传播;枸杞的果实颜色鲜艳,内有香甜的浆液,能诱使动物取食,动物吃下其果实后,不少种子随着动物粪便的排出而分散。这些事实表明(  )

    ①动物和植物形成了相互适应、相互依存的关系

    ②所有植物都靠动物传播种子

    ③动物能帮助植物传播种子和果实

    ④动物能帮助植物传粉

    A.①②

    B.①③

    C.②④

    D.②③

  • 14、肾脏是形成尿液的器官,它属于人体的(       

    A.呼吸系统

    B.泌尿系统

    C.神经系统

    D.循环系统

  • 15、腐生的细菌和真菌在生态系统中占有重要的地位,主要是因为它们(       

    A.是食物链中的重要一环

    B.与人类的关系密切

    C.能释放氧气

    D.能把有机物分解成无机物归还到无机环境中

  • 16、在所有动物类群中,节肢动物的种类和数量是最多的。下列有关叙述错误的是(  )

    A.体表有坚韧的外骨骼,能保护内部柔软的器官

    B.昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物

    C.体型较小,对食物和空间的需求较小

    D.节肢动物都有三对足适于跳跃,两对翅适于飞行

  • 17、下列有关动物的生殖和发育的叙述正确的是(       

    A.所有生物的生命都始于受精卵

    B.体外受精的动物一定是卵生,体内受精的动物一定是胎生

    C.体内受精是动物对陆地生活环境的一种适应

    D.成蛙既可以生活在水中,又可以生活在陆地上,故为两栖类

  • 18、平时我们吃西瓜里面有很多粒种子,这是因为(  )

    A.一朵花内有多个子房

    B.一个子房内含多个胚珠

    C.一个胚珠内有多个卵细胞

    D.一朵花能产生很多花粉

  • 19、变质的花生米上,常常长有一种易使人致癌的微生物,它是(  )

    A.黄曲霉

    B.青霉

    C.乳酸菌

    D.细菌

  • 20、下列动物行为中属于先天性行为的是(  )

    A.蚯蚓走迷宫

    B.大山雀偷饮牛奶

    C.小鸟在池塘边喂金鱼

    D.成年黑猩猩堆叠木箱取高处的香蕉

二、填空题 (共10题,共 50分)
  • 21、巴斯德“鹅颈烧瓶”实验的结果使人们坚信:“生命只能来源于______,非生命物质绝对不能随时自发的产生______.”这一观点称为“生生论”.

  • 22、     是保护生物多样性最为有效的措施.

     

  • 23、生态系统的稳定性是指,生态系统经过长期的发展过程,逐步形成的生物   之间,生物   之间相对平衡的状态。

     

  • 24、在鸟卵的结构中,卵黄外面的 ______ ,含有营养物质和大量水分,供胚胎发育的需要.

  • 25、X和Y染色体上都有决定性器官发育成熟的  

     

  • 26、葡萄、柳树、月季等植株运用的无性生殖方式是:______

  • 27、我市二中八年级三班的同学一起到南海森林公园去游玩,森林公园的植物真多,有油松、肾蕨、葫芦藓、向日葵,池塘里还生长着水绵,回来的路上还看到生活小区里种的玉米等,看的同学们眼花缭乱。小明是一个好学的学生,他把这些植物都记到笔记本上,回来后对这些植物进行分类,他画的分类图表如下:

    1根据分类表可推知A是   。D是   

    2依据上图可知有种子的植物可分为 两大类群。根据有无种子植物可分为               三个类群。

    3以上分类是根据植物的  进行分类的。

     

  • 28、番茄用开水烫过后可以撕下一层薄薄的表皮,这层表皮属于________组织。用低倍显微镜观察人血的永久涂片时,如果室内光线较暗,应该用________调节对光。

  • 29、体液中的杀菌物质和________构成了人体的第二道防线,该防线人人生来就有,不针对某一种特定的病原体,而是对多种病原体都有防御作用,因而叫做________免疫。

     

  • 30、人屈肘时,肱二头肌_________  肱三头肌________;人在提水时肱二头肌_________  肱三头肌________;(收缩,舒张)

三、连线题 (共1题,共 5分)
  • 31、请将下列生态系统与其作用特点匹配起来。

四、判断题 (共1题,共 5分)
  • 32、研究生物的基本方法的是生物分类.   (判断对错)

     

五、综合题 (共2题,共 10分)
  • 33、如图是关节的结构示意图,请据图回答:

    _________________________ 在体育运动过程中容易受伤的关节有__________.(请举两个)

  • 34、下面是一份较为合理的早餐食谱:一块面包,一杯鲜牛奶,少量的水果和蔬菜。请分析回答:

    (1)早餐中不经过消化可以直接被吸收的营养成分是_________

    (2)物质b需要经过_______层细胞膜才能由肺泡进入血液。

    (3)医生在检验某病人的尿液时发现了较多的红细胞,如果是肾脏有疾病,可能是________出现了病症。

    (4)运动时,身体需要大量的氧气,氧气进入肺泡周围的毛细血管后,经血液循环到达心脏,首先经过心脏的 _________(腔室),最后到达骨骼肌细胞。分解有机物,释放能量,供生命活动需要。

    (5)在__________的调节作用下,人体的各系统既独立分工,又相互协调,共同完成人体的新陈代谢活动。

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得分 170
题数 34

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、连线题
四、判断题
五、综合题
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