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随时随地学习
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1、地衣是由两种生物共生在一起而形成的，这两种生物是
A．细菌和藻类
B．真菌与藻类
C．真菌与苔藓
D．细菌与苔藓
2、鱼类、两栖动物和爬行动物之间既有相同点又有明显的不同。下列有关这三类动物的叙述，错误的是（ ）
A．都有由脊椎骨组成的脊柱
B．鱼只能生活在水中，利用鳃进行气体交换
C．爬行动物是脊椎动物中种类最多的一个类群
D．蜥蜴的肺比青蛙的发达，气体交换能力更强
3、“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点，下列与此观点不相符的是（ ）
A．蜥蜴头部后面有颈，便于在陆地寻找食物和发现敌害
B．细菌的休眠体是芽孢，对不良环境有较强抵抗力
C．水螅体表的刺细胞，能攻击和防御敌害
D．河蚌坚硬的贝壳，能完成运动
4、下列动物中，属于节肢动物的是（ ）
A．海蜇
B．乌贼
C．海豹
D．蜜蜂
5、根据植物生殖有关知识，要想让同一桔子树上结出不同口味的桔子，你认为最好采用的方法是
A．组织培养
B．嫁接
C．扦插
D．播种
6、遇见危险时，金龟子会通过假死来躲避敌害，这种行为属于（ ）
A．防御行为
B．繁殖行为
C．取食行为
D．攻击行为
7、以下对如图昆虫发育过程最正确的解释是（ ）
A．图示昆虫发育过程属不完全变态发育
B．若此昆虫是一种害虫，则成虫期对农作物危害最大
C．昆虫这种发育特点是长期自然选择的结果
D．这种昆虫的发育过程与蝗虫相同
8、微生物在生物圈中有着重要的作用，这类生物在生物圈中可以充当
A．生产者
B．消费者
C．分解者
D．以上三项都对
9、“穿花蝴蝶深深见，蜻蜓点水款款飞”,其中蜻蜓的行为属于（ ）
A．取食行为、先天性行为
B．取食行为、学习行为
C．繁殖行为、先天性行为
D．繁殖行为、学习行为
10、下列有关细菌、真菌和病毒的说法中，不正确的是（ ）
A．乳酸菌常用于制作馒头
B．木耳、银耳属于可以食用的真菌
C．大多数细菌和真菌可以分解动植物遗体
D．烟草花叶病毒属于植物病毒
11、某同学根据所学知识，归纳出某些动物特征，其中最恰当的是（ ）
A．中华鲟通过头部的摆动以及鳍的协调作用游泳
B．血吸虫身体两侧对称，有口有肛门
C．文蛤身体柔软，有外套膜和贝壳
D．鲸鱼体表被毛，胎生、哺乳
12、对家蚕的发育顺序排列正确的是（ ）
A．受精卵→蛹→幼虫→成虫
B．受精卵→幼虫→蛹→成虫
C．受精卵→若虫→成虫
D．受精卵→若虫→蛹→成虫
13、进入20世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危或绝灭的主要原因是（ ）
A．自然灾害
B．天敌过多
C．生态环境被破坏
D．动物瘟疫
14、膝关节骨性关节炎患者的膝关节关节面受损，活动受限，且疼痛剧烈。现膝关节置换手术通过植入假体可改善关节活动程度并可缓解疼痛。据图推测，植入的假体替换的结构是（ ）
A．关节窝
B．关节软骨
C．关节头
D．关节囊
15、关于生物分类的说法，不正确的是（ ）
A．生物分类的依据是生物的形态
B．不同生物的共同特征越小，亲缘关系越远
C．生物分类的最高等级是界
D．观察法是生物分类研究的有效方法
16、下列关于脊椎动物的叙述，错误的是（ ）
A．胎生提高了哺乳动物后代的存活率
B．鸟类体表被覆羽毛，前肢变成翼，体温恒定
C．两栖动物的生殖方式为体内受精、胎生
D．鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，靠鳃呼吸
17、生物多样性的保护包括就地保护和迁地保护等，下列措施中属于就地保护的是（ ）
A．建立自然保护区
B．在动物园中保护野生动物
C．植树造林，增加植物资源
D．防止外来物种的入侵
18、鱼是如何在水中完成呼吸的呢？某实验小组利用BTB指示剂遇到二氧化碳会由蓝变黄的特性对活体鱼进行了如图所示的实验，下列各项符合实验现象及解释正确的是（ ）
①水从鱼的鳃盖后缘流出，颜色变黄
②水从鱼口流出，颜色变蓝
③鱼用鳃呼吸，吸收了水中的氧释放出了二氧化碳
④鱼用鳃呼吸，吸收了水中的二氧化碳释放了氧
A．①③
B．②④
C．①④
D．②③
19、蛔虫是一种寄生虫，下列哪项特征与它的寄生生活无关（ ）
A．体表有角质层
B．身体细长如线
C．生殖器官发达
D．消化管结构简单
20、鲍鱼是中国传统食材。其身体柔软，体外有贝壳。下列关于鲍鱼的叙述，错误的是（ ）
A．属于鱼类
B．运动器官是足
C．贝壳是由外套膜分泌物形成的
D．鲍的壳可入药
21、植物的根尖从底端向上依次是____、____、____和成熟区．
22、下图所示鸟的行为中,图A表示___行为,图B表示___行为。___行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为。
23、填空题
(1)昆虫的身体表面包着坚韧的______，不仅能保护自己，还能起到防止体内__________的作用。
(2)骨骼肌的收缩受__________的调节。骨骼肌中间较粗的部分叫作肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫_________。
(3)动物不能像植物那样通过_____作用制造有机物，只能靠摄取现成的有机物来维持生存和繁衍。所有动物可以根据其体内有没有脊椎骨组成的______，将它们分成两大类，分别是_____动物和________动物。
(4)防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的______和_______杀死或抑制它们的生长和繁殖。
(5)病毒的结构简单，它是由________外壳和内部的________两部分组成的。
(6)与酵母菌相比，乳酸菌在结构上最主要的区别是没有______________。
24、下图是人类的性别决定图解。据图回答以下问题。
（1）人类的性别是由染色体决定的。在人体细胞的23对染色体中， 22对与性别决定无关，叫做 染色体，1对与性别决定有关，叫做 染色体。
（2）上图说明，当含 染色体的精子与含 染色体的卵细胞结合形成受精卵时，受精卵将发育成男婴。由此可见，生男生女决定于，生殖过程中 细胞与哪种类型的 相结合。
（3）明是男孩，如果他的父母再生第2个孩子，一定是个妹妹吗？为什么？
25、破坏生物多样性的原因主要是_______、______、______和_______等四个因素。
26、图是鸟的呼吸系统结构示意图，请回答下列问题。
鸟吸气时，外界含氧丰富的气体经过[ ]_____，并进行气体交换，同时也有大量的含氧丰富的气体进入[ ]_______；当呼气时，[ ]_______中大量的含氧丰富的气体也要经过[ ]_______，也进行气体交换。所以，鸟每呼吸一次，在肺进行___次气体交换。
27、生物的进化趋势是：从_______到高等、从_______到陆生、从_______到复杂
28、生态系统是指在________ 内，________ 与________ 所形成的统一整体．其中非生物因素有________ 、________ 、________ 、________ 等．
29、学习行为是建立在_____________行为之上的。
30、根据下面细菌的结构示意图回答问题。
（1）写出结构名称：1是________、2是________、3是_______、4是_______、6是_____。
（2）从形态上分析细菌可以分为_______状、___状和螺旋状，你认为该细菌属于_____状细菌。
（3）细菌细胞内没有_______，不能进行光合作用。
（4）大多数细菌依靠现成的有机物生活，并能够将有机物分解为简单的无机物，它们是生态系统中的________。
31、将下列动物与其所属的种类进行配对
32、动物的运动依赖于一定的身体结构。（_____）
33、生物兴趣小组的同学在研学过程中拍到了如图甲所示的生物图片，并按图乙中的分类方法进行了分类。请据图回答下列问题。
(1)图乙中①所对应的甲图中生物是靠 _____进行生殖的。从细胞结构上看，该生物与图中其它生物最主要的区别是 _____。
(2)图乙中⑥所对应的甲图中生物所属类群的主要特征是身体被毛、_____。
(3)请写出图中部分标号所代表的生物名称：②_____；③_____；⑤_____。
(4)上述六种生物中，与水稻亲缘关系最近的是 _____。（填标号）
34、如图是某生态系统部分生物间关系的简图，请据图回答下列问题
（1）该图中属于生产者的是________，图中所有的动物属于________．
（2）如果为了杀虫而在该生态系统中喷洒农药，则体内有毒物质积累最多的生物是________．
（3）图中的几种生物中，数量最多的是________．
（4）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫________．
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