1、最长的画“√”,最短的画“○”。
2、比一比,分别在长的、多的、小的、轻的下面括号里打“√”。
3、在多的后面画“√”。
( )
( )
4、厚的画“√”,薄的画“○”。
5、看图填空。
6、根据图中的个数,你能填出几种不同的答案。
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
△ △ △ △ △ △ △ △
□ □ □ □ □ □ □
(______)比(______)多,(______)比(______)少;
(______)比(______)多,(______)比(______)少;
(______)比(______)多,(______)比(______)少。
7、在矮的动物旁边画√。
8、重的画“△”。
9、比一比,再填数。
比
少______
比
多_____
10、数一数,下面的动物各有几只脚?
有______只 有______只 有______只
11、在长的后面画“√”。
12、两个完全一样的正方形能拼成一个正方形。 (______)
13、被减数增加100,减数减少100,差不变. (_____)
14、 如左图,
比
长。(______)
15、他们长的一样高。[ ]
16、5个苹果和第五个苹果一样多. ________
17、看图列算式。
18、看图列式。
19、把5个本子分给小明和小强,小明最多可以分几本?最少可以分几本?
20、猜一猜。
(1)这个数在3的后面,可能是几?还可能是几?
(2)这个数在5的前面,有可能是几?
(3)这个数在4的前面,而且在1的后面,可能是几?
21、几个小朋友想把一根很重的圆柱形木头搬到木料房,可是木头太重了,他们搬不动。你能帮他们想个好办法吗?
22、数一数,圈一圈.
6 7 8 9 | 6 7 8 9 |
7 8 9 10 | 7 8 9 10 |