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1、下列对修辞手法及其作用分析不恰当的一项是（ ）
A．“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。“（作者运用了比喻的修辞手法，突出了闻一多先生的研究学问，目的是为了救国。）
B．“是我太爱怜它吗？是我爱怜得无所谓了吗？（作者运用了排比的修辞手法，追问自己为什么没能为小桃树写文章，表达了对小桃树的愧疚之情。）
C．“土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！”（作者运用了拟人的修辞手法，表达了对家乡炽热的爱，表现了要解放家乡的决心。）
D．“莲之爱，同予者何人？”（作者运用了反问的修辞手法，表现了自己不与世俗同流合污的高尚情操。）
2、下列句中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．经过老师不胜其烦的讲解，我终于明白了这道题的解题思路。
B．一些山区每当夏秋季节发生泥石流的时候，周围的村庄将首当其冲。
C．邓稼先和奥本海默的性格迥然不同，一个从不引人注目，一个锋芒毕露。
D．书画因诗文而生辉，诗文因书画而典雅，可谓是相得益彰。
3、下列句子中加点成语的使用，不恰当的一项是（ ）。
A.暑假期间，琴台音乐厅将推出多场精彩纷呈的演出 。
B.荣获“年度慈善人物”称号的，既有濮存昕、曹德旺、姚明这些家喻户晓的人物，也有邓迎香这样的普通劳动者 。
C.作家曹文轩获得“安徒生文学奖”，这是中国作家首次获此殊荣，人们对此评头论足，大加赞赏。
D.举世瞩目的“人机大战”，最终以阿尔法围棋4：1击败拥有14个世界冠军头衔的韩国天王李世石告终。
4、下列关于文化文学常识表述有误的一项是（ ）
A.比喻可以分为明喻、暗喻和借喻三类，“理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。”属于暗喻。
B.大多数情况下，方位名词用在其他名词性词语的后边，表示事物所在的位置或范围。如：“水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。”
C.表示动作行为、心理活动、事物发展变化的词，叫作动词。如“走”“想念”“出现”“能够”“回去”都是动词。
D.古人称谓有谦称和尊称的区别，“赐教”“赐复”属于谦辞，“家严”“家慈”属于敬辞。
5、下列各项中分析正确的一项是（ ）
天舟一号作为我国首个空间货物运输飞船，飞行任务取得圆满成功。它突破了货物运输、推进剂补加等关键技术，使我国跻身于少数几个具备大吨位空间货运能力的国家。①天舟一号还是全球首个掌握全自主快速交会对接技术的飞船，并且在航天领域首次实现了100高压锂离子蓄电池组在轨应用。②因为天舟一号是我国载人航天工程“三步走”发展战略第二步的收官之作，标志着我国即将开启空间站时代。
A．“它”“国家”都是名词，“第二”是数词。
B．“圆满成功”“关键技术”都是偏正短语。
C．画线句①是并列关系的复句。
D．画线句②是病句，应去掉“即将”。
6、下列对课文知识分析完全不正确的一项是（ ）
A．苏轼的《江城子 密州出猎》与温庭筠的《望江南》相同，从题材、情感到艺术形象、语言风格都是粗犷、豪放的。
B．诸葛亮写的《隆中对》的核心部分是诸葛亮对刘备为“信大义于天下”而问计所作的回答。
C．鲁迅的小说《故乡》是按鲁迅回故乡、鲁迅在故乡和鲁迅离故乡的顺序来行文的。
D．《沁园春 雪》中的“千里冰封，万里雪飘”两句是交错说的，即千万里都是冰封，千万里都是雪飘。
7、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )
A. 锲而不舍(qì) 深邃(suì) 萦带(yíng)
B. 潜心贯注(qián) 卿大夫(qīng) 弥高(mí)
C. 鲜为人知(xiān) 澎湃(pài) 阖眼(hé)
D. 家喻户晓(yù) 彷徨(fáng) 殷红(yān)
8、阅读下面的文言文，完成小题。
赵雄字温叔，资州人。为隆兴元年类省试第一。乾道五年，召见便殿，孝宗大奇之，即日手诏除正字。范成大使金，将行，雄当登对。既进见，雄极论恢复。孝宗大喜曰：“功名与卿共之。”即除右史，两月除舍人。雄请复置恢复局，日夜讲磨，条具合上意，除中书舍人。
时金将起河南之役，议尽以诸陵梓宫归于我。上命雄出使贺生辰，仍止奉迁陵寝及正受书仪。雄既见金主，争辨数四。其臣屡喝起，雄辞益力，卒得请乃已，金人谓之龙斗。尝上疏论恢复计，大略谓：“莫若由蜀以取陕西，得陕西以临中原，是秦制六国之势也。”八年，以母忧去。
朱熹累召不出，雄请处以外郡，命知南康军。熹极论时事，上怒，谕雄令分析。雄奏；“熹狂生，词穷理短，罪之适成其名。若天涵地育，置而不问可也。”会周必大亦力言之，乃止。
自雄独相，蜀人在朝者仅十数。及眷衰，有言其私里党者，上疑之。雄求去，诏勉留，曰：“丞相任事不避怨，选才无乡旧。”盖有所激也。祖宗时蜀人未尝除蜀帅，雄请外，除观文殿大学士、四川制置使。王蔺为御史，以故事不可，上疏论之。雄乞免，改知泸南安抚使。上思雄不忘，改知江陵府。江陵无险可恃，雄请城江陵，城成，民不告扰。
绍熙四年薨，年六十五，赠少师。嘉定二年，谥文定。
（选自《宋史赵雄传》，有删改）
【1】下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（ ）
A. 孝宗大奇之/ 明有奇巧人曰王叔远（《核舟记》）
B. 条具合上意/此人一一为具言所闻（《桃花源记》）
C. 雄辞益力/香远益清（《爱莲说》）
D. 祖宗时蜀人未尝除蜀帅/ 攘除奸凶（《出师表》）
【2】下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：议尽以诸陵梓宫归于我
A. 小大之狱，虽不能查，必以情（《曹刿论战》）
B. 以君为长者 （《唐雎不辱使命》）
C. 手自笔录，计日以还 （《送东阳马生序》）
D. 以其境过清 （《小石潭记》）
【3】用现代汉语翻译文中画横线的句子。
江陵无险可恃，雄请城江陵，城成，民不告扰。
【4】赵雄上书论述恢复中原的计策是什么？请结合文章内容，说说赵雄是一个怎样的人。
9、阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
杂诗
王维
君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅着花未？
【1】本诗语言有何特点？
【2】“应知故乡事”中的“应知”一词用得好，为什么？
10、分析下面材料，回答问题。
某中学学生阅读情况调查表
| 2014年 | 2015年 | 2016年 | |
不喜欢阅读 | 42％ | 32％ | 20％ | |
喜欢阅读 | 阅读纸质书籍 | 20％ | 23％ | 24％ |
用手机、电脑阅读 | 38％ | 45％ | 56％ | |
(1)上表是芦淞区某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据用简洁的语言写出你的发现。
(2)小明喜欢用手机阅读，从不读纸质书，你能结合自己的经验劝小明适当阅读一些纸质书吗？
11、默写古诗文中的名句。
（1）补写出下列名句中的上句或下句。
①__________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
②峨眉山月半轮秋，__________。（李白《峨眉山月歌》）
③__________，一览众山小。（杜甫《望岳》）
④晴川历历汉阳树，__________。（崔颢《黄鹤楼》）
⑤居庙堂之高则忧其民，__________。（范仲淹《岳阳楼记》）
⑥__________，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）
（2）根据提示写出相应的名句。
①《次北固山下》中，作者“以小景传大景之神”，写出了风的“顺”与“和”的句子是“__________”。
②《泊秦淮》中，交代了作者所处的时间和地点的句子是“__________”。
12、《儒林外史》阅读专题探究。
清凉山
这姚园在清凉山上，是个极大的园子，进去一座篱门。篱门内是鹅卵石砌成的路，一路朱红栏杆，两边绿柳掩映。过去三间厅，便是卖酒的所在，那日把酒桌子都搬了。过厅便是一路山径，上到山顶，便是一个八角亭子。席摆在亭子上。娘子和姚奶奶一班人上了亭子，观看景致。一边是清凉山，高高下下的竹树；一边是灵隐观，绿树丛中，露出红墙来，十分好看。坐了一会，杜少卿也坐轿子来了。轿里带了一只赤金杯子，摆在桌上，饮起酒来，拿在手内，趁着这春光融融、和气习习，凭在栏杆上，留连痛饮。这日杜少卿大醉了，竟携着娘子的手，出了园门，一手拿着金杯，大笑着，在清凉山冈子上走了一里多路。背后三四个妇女嘻笑着，两边看的人目眩神摇，不敢仰视。杜少卿夫妇两个上了轿子去了。姚奶奶和这几个妇女采了许多桃花插在轿子上，也跟上去了。
……
娘子笑道：“朝廷叫你去做官，你为什么装病不去？”杜少卿道：“你好呆！放着南京这样好玩的所在，留着我在家，春天秋天，同你出去看花吃酒，好不快活！”
（选自《儒林外史），[清]吴敬梓著，人民教育出版社2018年12月版，有删改）
“看花吃酒”本是雅事，作者却反复写杜少卿手拿一只金杯，这不是把他写俗了吗？请说说你的理解。
13、阅读《大时代需要大担当》，完成下面小题
①《后汉书•虞诩传》记载，东汉名将虞诩将赴任的朝歌一地，当时正发生叛乱，朋友闻讯后都为他的安危担心，纷纷劝他别去。虞诩却坦然笑答：“志不求易，事不避难，臣之职也。不遇盘根错节，何以别利器乎?”“明知山有虎，偏向虎山行”，危难时刻显身手，虞诩这种“志不求易，事不避难”的担当精神着实令人敬佩。
②担当需要勇气。上世纪60年代石油大会战，铁人王进喜率领的钻井队，“有条件要上，没有条件创造条件也要上”“宁可少活20年，也要拿下大油田”，终于打出了大庆第一口喷油井。这种时代担当，首先靠的就是克服重重困难的勇气。
③担当需要正气。当年，林则徐被任命为钦差大臣，前往广州禁烟。身边跟差提醒说，鸦片由来已久，且官商勾结，不可深查，与其得罪权贵和洋人，不如明哲保身，给自己留条退路。林则徐说：“苟利国家生死矣，岂因祸福避趋之。”现实生活中，有人遇到棘手问题绕道走，碰到困难往后躲，遇事不敢担风险，守摊度日不作为。怕承担责任，怕影响个人名节，怕丢乌纱帽。表面上一个“怕”字，实际上是“私”字作怪，缺少勇于担当的正气。
④担当需要能力。《水浒传》里的洪教头，连喊几个“来!来!来!”结果被人家轻松打倒;《三国演义》中的马谡，敢立军令状守街亭，却因纸上谈兵、刚愎自用失了街亭，丢了性命。没有能力的担当，样子做得再足，终究只是花架子。
⑤大时代需要大担当，大担当方有大作为。今天，民族复兴的历史使命，给我们赋予了更多的责任和担当。但是，敢于担当绝不是停留在嘴边，而是落到踏踏实实的行动上。只有这样，个人的担当才会真正推动集体事业的进步，个人的梦想才能融入更多人的梦想!
【1】本文的中心论点是什么?
【2】作者认为，“有担当”需要具备哪些条件？
【3】本文第③段划线句子运用了什么论证方法?有何作用？
【4】请简述选文第④段的论证过程。
14、阅读选文，完成下面小题。
青少年情绪管理
材料一：
情绪管理是对个体情绪进行控制和调节的过程。以下是两个有关情绪失控的典型案例：
九年级学生小军（化名）在学校与同学发生了不愉快，上课时同学向老师说了这事，小军急眼了，对老师大声喊，然后摔闩而出，导致老师无法正常上课……
八年级学生小霞（化名）特别爱玩手机，妈妈暂时把手机没收了，结果她去妈妈房间砸碎了花瓶、杯子，还把门一脚踢坏……
针对青少年不擅长管理情绪的情况，中学教师卓秀芳表达了自己的看法：青少年要学会站在他人立场上看待问题，冷静分析产生问题的原因，这样有助于问题的解决。同时，要做到严于律己，宽以待人，主动进行自我批评，学会和同伴交流沟通。教育硕士李莉也认为，如果一个人能够随情境的变化适当地调节自己的情绪，并且能以合适的方式表现出被人所接受的情绪反应，那么，这样的表现更易于形成健康的心理状态。
材料二：
谢瑞琦针对某地区456名13～20岁青少年的常见情绪类型进行了问卷调查，得出如下结论：
当前青少年情绪类型总体呈正常分布，大多处于平和、喜悦的积极情绪中，但焦虑、无聊、烦躁等负面情绪也较为普遍。女生的积极情绪类型明显多于男生。在积极情绪类型中，平和、喜悦的比率，女生分别占61.85%和52.63%，而男生则为56.56%和38.18%。此外，男生的焦虑、愤怒、空虚、无聊等奔放的负面情绪要多于女生；而女生的内敛的负面情绪，如悲伤、冷漠、孤独等要多于男生。
以下为青少年负面情绪产生原因的调查统计，原调查问卷为多项选择题。
（数据来源：谢瑞琦《青少年情绪现状调查及对策研究》）
材料三：
万文昌：学校要正视学生心理健康教育，尤其是学生情绪管理教育，要开设专门的心理健康教育课程，将学生情绪管理教育作为重要课程内容。
社会工作硕士许青云：父母对孩子的关怀可以提升其情绪智力和情绪表达能力；反之，父母的冷漠和沉默会抑制其情绪表达和情绪管理的发展。父母感情融洽的家庭，青少年更能够积极调控情绪。父母过分干预或者是任意放纵都会对青少年的情绪管理产生消极影响。
材料四：
个人情绪调整常用方法举例：
【1】材料二中划线句子使用了什么说明方法，有什么作用？
【2】结合材料，请你为提高青少年的情绪管理能力，从不同角度提三条建议。
【3】说说材料二中，加点的词“大多”能否删掉？为什么？
当前青少年情绪类型总体呈正常分布，大多处于平和、喜悦的积极情绪中，但焦虑、无聊、烦躁等负面情绪也较为普遍。
【4】下列对材料的理解与分析，错误的一项是（ ）
A．材料一中的两位同学都不擅长管理自己的情绪，他们的情绪都导致了不好的结果。
B．受调查的青少年，大多处于平和、喜悦的积极情绪中，但是，负面情绪也较为普遍。
C．受调查男生的奔放的负面情绪多于女生，同样，男生的内敛的负面情绪也多于女生。
D．如果青少年能够很好地管理自己的情绪，那么其未来的职业生涯也许会更加顺利。
15、生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。
请以“掌声”为题写一篇文章，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识。
要求：①文体不限（诗歌除外）。②不少于600字。③文中考生姓名、学校名称等用甲乙丙丁代替。
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