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随时随地学习
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1、下列词语解释有误的一项是（ ）
A.篡改（别有用心地改动或曲解） B.客死（客人死了）
C.吹嘘（夸张地宣扬） D.琐屑（细小而琐碎的事）
2、下列句子中划线的词语使用恰当的一项是（ ）
A．我们班的语文科代表学写散文一举便成功，他已在校刊上发表了好几篇散文，真是妙手偶得啊。
B．我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情鼓动起来。
C．这些不起眼的小街小巷往往藏污纳垢，各类闲散人员流窜其间，增加了不少安全隐患。
D．我们青少年做人要堂堂正正，坦荡如砥，浑身充斥着正能量。
3、下面句中画线部分做状语的一项是（ ）
①在旅行中，你将要背起行囊，②寻觅春天的踪迹，泛舟③科学的海洋，采集④民风民俗，漫步古代诗苑……你将⑤尽情地漫游，生活有多么广阔，⑥语文世界就有多么广阔。
A. ②③ B. ④⑥ C. ①③ D. ①⑤
4、下列各句中括号内说法有误的一项是（ ）
A.我安静地走到门口，站在台阶上等待着。（加点词“到”的词性为动词）
B.山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。（句中运用了比喻的修辞方法）
C.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（运用了拟人的修辞方法）
D.共产党员要坚定自己的共产主义信念。（加点词换为“坚强”语意不改变）
5、下列句子中加点的成语使用错误的一项是（ ）
A．这个小村大人小孩有个头疼脑热，都来找她妙手回春；全村三十岁以下的人，都是她那一双粗大的手给接来人间。
B．书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限于题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。
C．此刻倒霉迹象摩肩接踵，频频小震酝酿着某一两次大地震：手背生起冻疮，肩背脖颈疼痛得不敢活动，连夜高烧，不思饮食……
D．乡邻们在一起常常戏称：“你们家的台阶高！”言外之意，就是你们家有地位啊。
6、下列语句中没有语病的一项是（ ）
A．以筹备大运会为契机，让注重体育锻炼的良好习惯融入市民日常生活。
B．成都漆艺成熟于汉，兴盛于唐，发源于商，绵延于明、清而不断发展，历史悠久。
C．在一环路市井生活圈锦江段，全方位呈现了成都烟火气，展示着公园城市的幸福美好生活观感。
D．成都地铁以“秉持真诚，服务大众”为己任，为成都的公共交通发展做出了重要的贡献。
7、下列各项解说完全正确的一项是（ ）
A.“丰富同学们的业余生活”和“业余生活很丰富”加点的“丰富”都是形容词。
B.“轻歌曼舞”“意志坚定”“传承家风”“歌唱祖国”四个短语结构各不相同。
C.“我拥有一颗时刻准备远行的心。”这个句子的主干是“我拥有心”。
D.“通沪铁路7月1日正式通车，上海市民抽个周末就能去扬州享受‘早上皮包水、晚上水包皮’。”这个句子没有语病。
8、阅读下面的文言文，完成小题。
三峡
郦道元
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【1】解释下列句子中加点的词语。
（1）沿溯阻绝
（2）每至晴初霜旦
【2】把下列句子翻译成现代文。
（1）两岸连山，略无阙处。
（2）虽乘奔御风，不以疾也 。
【3】结合文段内容，简要分析选文第①段写三峡山的什么特点？
【4】三峡得天独厚的水力资源我们有目共睹，如果要在此地修建水力发电站，请结合选文中的原句，简要阐述在三峡修建水电站的优势。
9、阅读下面这首诗，回答小题。
无题
唐代 李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
夜雨寄北
唐代 李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
【1】以下对诗歌的理解有误的一项是（ ）
A．“东风无力百花残”一句描绘了暮春的景色，渲染了当时别离的气氛，情景交融。
B．“君问归期未有期”中两个“期”一问一答，一扬一抑，将诗人思念妻子（一说友人）、欲归不得的愁苦跃然纸上。
C．云鬓改摹容貌，月光寒写心境，两句从对方虚拟设想，笔法曲折，设想奇丽。
D．想象愈具体，思念愈深切，《无题》的结尾运用了想象，抒写自己的思念之深；《夜雨寄北》的结尾则实写自己与妻子团聚的欢乐来反衬思念之深。
【2】《无题》的颔联是千古名句，请你从修辞的角度分析一下原因。
10、在阅读《论语》的过程中，有感于孔子所说“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，同学们开展以“向贤者学习”为话题的读书交流活动。请说出你认为“贤者”应该具备的一项品格，并从文学作品中选择一个人物，结合人物经历谈谈对这种品格的理解。
11、默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作者、篇目。
（1）_____，君子好逑。（《诗经•_____》）
（2）_____，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（3）海内存知己，_____。（______）《送杜少府之任蜀州》）
（4）_____，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
（5）_____，缥缈孤鸿影。（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》）
（6）何时眼前突兀见此屋，_____。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
12、请结合《傅雷家书》或《钢铁是怎样炼成的》的具体内容，简要谈谈你对这句话的理解。（80字左右）
山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达。
13、阅读下文，完成下列各题。
给妈妈的“盾牌”
雪彦
①看到自己的画和妈妈的照片被一起刊登在报纸上，一诺又开心又难过。开心的是，报纸上的妈妈头戴燕尾帽，身着白色工作服，她前倾着身子，脸上微笑着，仿佛要亲吻一诺似的；难过的是，自从春节过后妈妈匆匆离家去了单位，一诺已经好久好久没有看到妈妈了……
②那天晚上，妈妈一脸庄重地跟一诺说：“宝贝，妈妈就要去一个地方，可能要在那儿呆一段时间，不能回家陪你了，你要乖一点啊！”
③“妈妈要去哪里啊？”六岁的一诺眨巴着眼睛，狐疑地问。
④“妈妈要去打病毒。”
⑤打病毒？一诺不依，大哭起来，“妈妈是不是不要一诺了？”
⑥妈妈紧紧搂着一诺说：“这次的病毒特别厉害，需要很多很多人团结作战。妈妈要是自己偷偷溜出来，就可能让病毒也借机逃跑了。”
⑦妈妈拖着一只大箱子出门了。一诺想让爸爸拉住妈妈，可他一回头，竟看到爸爸眼里噙着的泪花。一诺不敢再说话了，只能无助地目送妈妈的背影越走越远。
⑧离开妈妈的日子，一诺好像飞快地长大了。以前吃饭时他喜欢乱跑，现在每天他都自己乖乖地吃饭。因为他记得妈妈走的时候跟他说，如果一诺不好好吃饭，她就不回家了。一诺努力让自己变得很乖。他想妈妈，他要妈妈早点回家。
⑨可是一连十多天了，妈妈就像消失了一样。他问爸爸：“这个可恶的病毒长得什么样子呀？”
⑩爸爸从手机里找了一张图片，告诉他：“这个花冠一样的怪兽就是超级病毒，又凶狠又狡猾，看不见也摸不看。”
⑪一诺心想，看不见敌人，妈妈怎么能打败它呢？我要让妈妈看见它，战胜它！
⑫一诺悄悄地拿起了水彩笔，将病毒画了出来——圆圆的身子，周边长满了毛刺……他想，妈妈看到“病毒怪兽”的样子，就能击败它了。
⑬一诺让爸爸把他的画发给妈妈。爸爸神秘地告诉一诺，妈妈看到了一诺画的病毒，果然神勇无比，在“战斗”中连连打胜仗。一诺很开心。
⑭那天夜里，一诺做了个噩梦。他梦见一大群病毒怪兽围攻着妈妈，妈妈手握针筒左冲右突，终是寡不敌众，竟被一个病毒怪兽打倒在地……一诺被吓醒了，大哭着对爸爸喊道：“我要妈妈！我要妈妈！”
⑮爸爸走过来抱起一诺，安慰他说：“一诺不哭，妈妈没事的，病毒怪兽伤害了许多人，妈妈正在解救他们呢！”
⑯“那妈妈打得过病毒怪兽吗？”一诺想起梦里的情景，依然 （A．悲从中来 B．心有余悸 C．不堪入目 D．殚精竭虑）。
⑰“妈妈还有许多同事，他们都很勇敢，一起在战斗。”
⑱翌日，一诺又拿起了画笔，用蓝、紫、白三种颜色画了一个大大的盾牌。他想，有了他的盾牌，再凶狠再狡猾的病毒怪兽也不会伤害到妈妈了。
⑲令一诺喜出望外的是，就在那天下午，他在爸爸的手机里看到妈妈了，视频里，妈妈好像变了，神色憔悴，脸上分布着许多凌乱的压痕……
⑳一诺拿起他的“盾牌”举给妈妈看：“妈妈，我画了一个盾牌送给你！妈妈在打仗，这个盾牌能保护妈妈！”
㉑视频那头，妈妈开心地说：“妈妈好喜欢一诺的盾牌啊，有了这个盾牌，妈妈什么病毒都不害怕啦！”
㉒一诺没想到自己的“盾牌”这么厉害，他还想告诉妈妈，自己这段时间有多听话，有多乖，央求妈妈早点回来。可是，这时候，妈妈却转过头去擦拭眼睛，慌慌张张地就把电话挂掉了。这让一诺郁闷了好久。
㉓现在，一诺的“盾牌”和妈妈的照片一起登上了报纸，还有妈妈的工作日志。大家称赞他们不仅是天使，更是战士。爸爸说：“在可恶的病毒面前，妈妈和她的同事们就是一道盾牌呢，我们是不是要为妈妈的工作感到骄傲？”
㉔尽管一诺对爸爸的话似懂非懂，他还是认真地点了点头。他在心里想，他还要画出许许多多的盾牌，将它们送给妈妈的同事们，送给那些正面临病毒攻击的人们……
㉕一诺的妈妈名叫刘宁，是一名护士，今年春节主动请战去了医院的隔离病区工作。
(1)根据上下文，在文中横线处选择合适的词语___。
(2)全文用了___的叙述顺序，分析文章第一段的作用，以下哪一项不恰当？_____
A．表现了一诺对妈妈深深的思念和爱
B.开头部分设置悬念，引发读者兴趣
C.突出了妈妈工作岗位的独特和重要
D.引出下文一诺为妈妈画盾牌的故事
(3)按照故事的发展顺序，概括故事各部分内容。
①___；
②妈妈看不见敌人，一诺画出病毒怪兽让妈妈看见它，打败它；
③___；
④一诺的“盾牌”和妈妈的照片一起登上了报纸。
(4)文中“盾牌”有两层含义：①___；②___。
(5)文章详写了一诺和爸爸在家期盼妈妈的日子，略写妈妈在抗疫前线工作的情节，说说文章这样安排详略的好处。
14、《春》
①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
②雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
【1】第①段作者是从哪些感官角度来描写春风的？
【2】赏析第②段画线的句子。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
15、按要求作文。
味道通常指味觉所体会到的滋味，也可指抽象的趣味、情趣。饮食之味酸甜苦辣皆备，人生之味亦如此，不管是舌尖上的味道，还是生活的味道、文字的味道……总有一种味道进你流连忘返。
请以“味道”为题目，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的人名、校名；③不得抄袭；④不少于700字。
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