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1、下列词语中没有错别字的一项是
A.忧戚 秘诀 乱蓬蓬 天之娇子 郑重其事
B.隔膜 通缉 节骨眼 衣衫褴褛 置之不理
C.劫掠 祭祀 势力眼 自惭形秽 大发雷霆
D.呢喃 旁骛 见世面 走头无路 言不及义
2、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 为了防止酒驾事件不再发生，我市加大了巡查力度。
B. “一带一路”建设既需要经贸合作的“硬”支撑，也离不开文明互鉴的“软”助力。
C. 能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
D. 新一代迎宾展示机器人是一款工作于室内环境，用于迎宾、讲解、接待、引领工作的智能型服务机器人。
3、下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ）
A.要塞（sài） 绯红（fēi） 佃农（diàn） 锐不可当（dàng）
B.诘责（jié） 胆怯（qiè） 滞留（zhì） 悄然不惊（qiǎo）
C.锃亮（zèng） 镌刻（juā） 禁锢（jìn） 杳无消息（yǎo）
D.黝黑（yǒu） 教诲（huī） 匿名（nì） 翘首而望（qiào）
4、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）
A．陨落（yǔn） 倔强（juè） 旌旗（jīn） 斩钉截铁（jié）
B．忐忑（tǎn） 凝练（níng） 濒临（pín） 惟妙惟肖（xiào）
C．恣睢（suī） 笔砚（yàn） 颓唐（tuí） 心有灵犀（xī）
D．翘首（qiào） 恐吓（xià） 盘桓（huán） 锲而不舍（qì）
5、下列语句排序正确的一项是（ ）
①我不禁感到歉然。
②我这才猛然想起，那天插到瓶子里时根本就没给它加水！
③不过我庆幸没有把这花蕾扔到窗外去，因为奇迹就在这几天以后发生了。
④每天忙着上学，做作业，复习功课，只是偶尔瞥一眼桌角那瓶中的花蕾，它好像不愿开放的样子。
⑤这样不觉过了十几天，等我再瞥它时，哎呀！它已经蔫了！
A. ①④⑤③②
B. ④①②③⑤
C. ④②⑤①③
D. ④⑤②①③
6、下列各项解说正确的一项是（ ）
A.凄风苦雨 不断发生 襟怀坦荡 庄严肃穆 解说：这四个短语结构各不相同。
B.既然你答应别人，就应该兑现承诺。解说：这是假设复句。
C.泰州市移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是为了破解城市拥堵难题。解说：这个句子没有语病。
D.诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下的策略,刘备听了茅塞顿开。解说：这句话成语使用正确。
7、下列加点成语使用不正确的一项是（ ）
A.学问是“问”出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教，这样才能获取更多的知识。
B.期末考试终于结束了，大家如释重负地松了一口气，开始筹划即将到来的暑假生活。
C.他不仅有悲天悯人的情怀，而且还身体力行，常常去帮助有需要的人，给身边的人送去温暖。
D.想要改变国家的困境，我们青年任重道远，无可卸责。
8、古代文学让人充实，不轻浮，能直接陶冶情操修养，提高文化素养。对它有一定兴趣的人，在实际工作中会有得体的表达与行动，有利于将来成为一个气质高雅的人。阅读下面文言，完成后面小题
（甲）天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
（乙）景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”
（丙）舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
【1】用“/”标出下面句子的朗读停顿。
（1）域 民 不 以 封 疆 之 界
（2）故 天 将 降 大 任 于 是 人 也
【2】解释加点的字。
（1）人恒过____________
（2）张仪岂不诚大丈夫哉____________
（3）亲戚畔之____________
（4）多助之至 之:____________
【3】翻译句子。
（1）委而去之，是地利不如人和也。
（2）得志，与民由之；不得志，独行其道。
【4】《孟子》文章以雄辩著称，大量使用排比句，气势非凡。请从（甲）（乙）（丙）中任举一个例子做具体分析。
【5】（丙）文论述了“生于忧患，死于安乐”。结合下面两则（链接材料），简要说明“生于忧患，死于安乐”在赵襄子和隋炀帝身上是如何体现的。
（链接材料一）
赵襄子①攻瞿②，胜老人、中人③，使使者来谒之，襄子方食抟饭④，有忧色。左右曰:“一朝而两城下，此人之所以喜也，今君有忧色何?”泉子曰:“今赵氏之德行，无所于积，一朝而两城下，亡其及我乎?”孔子闻之曰:“赵氏其昌乎!”夫忧所以为昌也，而喜所以为亡也。
(节选自《吕氏春秋·慎大览·慎大》)
（链接材料二）
(隋炀帝)恃其富强，不虞⑤后患。驱天下以从⑥欲，罄⑦万物而自本，采城中之子女，求远方之奇异。宫苑是饰，台榭是崇，徭役无时，干戈不戢⑧。遂以四海之尊，殒⑨于匹夫之手，子孙殄绝，为天下笑，可不痛哉!
（节选自《贞观政要·君道第一》)
注:①[赵襄子]春秋末晋国大夫，赵氏家族首领，战国时期赵国的创始人。②[翟(dí)]春秋时期的国家。③[老人、中人]翟国的两座城池。④[抟(tuán)饭]捏成团的饭。⑤[虞]考虑，防范。⑥[从]同“纵”。⑦[罄(qìng)]用尽，消耗殆尽。⑧[干戈不戢(jí)]战事终年不休。⑨[殒(yǔn)]死亡。
9、无 题 李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
【1】“东风无力百花残”中的“东风”的意思是①__________，“春蚕到死丝方尽”中的“丝”是谐音双关，既指蚕吐的“丝”，又隐指②_________________________________。
【2】这首诗一般认为是伤感离别的爱情诗，颔联以①________手法描写②______________，最为精彩感人。
10、七十年筚路蓝缕，七十年风雨兼程。伟大的祖国即将迎来70周年华诞。学校开展了系列庆祝活动，请你积极参与并完成下列任务。
【1】为营造气氛，学校将悬挂宣传条幅。请你帮助拟写一则宣传语。
【2】为使本次活动丰富多彩，请你仿照示例，再设计两项活动形式。（第8题涉及的除外）
示例：举办“祖国颂”征文活动
活动一：________________________
活动二：________________________
【3】你班拟在本周五下午第二节课举行“礼赞70年”图片展览活动，想邀请校团委李老师参加活动。作为班长，见到李老师，你该怎样发出邀请？
【4】为了配合学校的此次活动,校《青草》读书社将于下周一下午一点在阶梯教室开展“为中华之崛起而读书”系列活动，作为活动的策划者，请你拟写《倡议书》。
11、默写。
(1)________________，一览众山小。(杜甫《望岳》)
(2)不畏浮云遮望眼，__________________。(王安石《登飞来峰》)
(3)陆游《游山西村》中的“____________________，____________________”两句渲染出农家丰收的欢乐气氛，表现出农民的热情好客。
(4)龚自珍在《己亥杂诗(其五)》中以落花为喻，表明自己虽已辞官还乡但仍心系国事的诗句是：__________________，__________________。
12、下面关于《昆虫记》的专题探究不恰当的是( )，请结合《昆虫记》的特点说明理由。
A．探究法布尔的独特的观察方法。
B．探究法布尔精巧的结构安排。
C．探究法布尔的写作技巧——拟人手法的运用
答：________________________________________________________________________
13、阅读文段，回答问题
为什么我们常说“俗话说得好”
人常说：“俗话说得好。”这不仅仅是引用或生发某一句俗话时所使用的语辞和套话，同时也是对俗话本身的一种价值判断与中肯评价。俗话亦称俗谚、谚语。它该是传統文化一个不可或缺的组成部分。它，言简意深，直指人心，是民间智慧的结晶。
俗话说得好，好就好在它的真。《韩非子》有言：“古无虚谚。”由于谚语是我们的先民通过口耳相传源远流长传承下来的，真实是它的生命力之所在。不然，進会将一句套话、假话抑或虚与委蛇的话，一代又一代“义务”地接力传递下来呢？谚语之天然本真，诚如唐诗所谓“却嫌脂粉污颜色，淡扫蛾眉朝至尊”，完全是通过不加修饰地自然呈现出来的。俗谚是真言，也是箴言，但箴言首先必须是真言。
俗话说得好，好就好在它的善，有道是，“知行合一是善”善是人心的指归。谚语的善，在于它的益世功能和实用价值。千百年来，谚语保留着许多对生产生活颇有用处，对世道人心颇有教益的东西。譬如，“惊蛰百虫动，走马快耕田”（生产），“凡人败德坏名，钱财占了八分”（警世），等等。
谚语虽是黎民百姓的家常话，但在家长里短中却包含着生活哲理与人生哲学。谚语的内容内涵，几乎都是向上向善的；纵使伤时骂世，也是从反面来隐喻劝善的。古往今来，谚语始终“自觉地”承担着一种社会教化功能，如知时节的春雨，润物细无声。即使是从未上过学的人之父母，亦可用谚语来教育子女，引导他们知行合一，崇善向上，长大成人。谚语是人世间最宝贵的“经验之谈”。
俗话说得好，好就好在它的美。俗话说：“养儿不用屙金尿银，但能见景生情。”生活中常见的这种其乐融融的骨肉亲情，体现的即是天伦之乐，人伦之美。俗话又说：“人是正月正，景是九月九。”老百姓讲究，宁穷一年，不穷一天，“正月正＂乃大年初一，这一天，每一个人都有钱有闲有精神！“九月九”已入深秋时节，天高云淡，凉爽宜人，橙黄橘绿，美景无限。此类俗谚，既是景语，亦是情语，情景交融，美美与共。
可以说，所有的谚语都似比喻，所有的比喻都是诗文。诗意是美，隽永是美，幽默是美， 思想是美，物我交融、情景合一是真美，朴素自然、俗中见雅是大美。
话须通俗方传远，语必关风始动人。俗话所关注的从来是大地和人民，所深入的永远是生活与心灵。它是民族的，也是世界的。它朴实，深刻，精辟！形式上的大白话、大实话，内容上的乡土气、泥土味，正是它深入人心、流布广远的真谛所在；也是它称之为文化、融心化人的根本所在。
【1】下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）
A. 文章开门见山，先提出“俗话说得好”的观点，接着先后从俗语具有的“真”、“善”“美”等特点来说理，结尾重述观点，结构严谨。
B. 文章善于运用引用材料的方法来论证观点，如名人名言、诗文诗句、日常的俗语，这样，既丰富了文章的内容，又加强了论述的力度。
C. 因为俗语通俗易懂，父母可以用来教育子女，引导他们知行合一，崇善向上，长大成人，故而，很多俗语都可以作为人性向善的向导。
D. 文章告诉我们，俗语（俗谚）是民间智慧的结晶。所以，俗语作为民族文化的一个不可或缺的核心部分，是中华民族独有的传统文化。
【2】根据文意，下列对俗语（谚话）的分析理解不正确的一项是（ ）
A. “舌尖儿上挂着上帝，心窝儿里藏着魔鬼”（西谚）说的口是心非、言清行浊的恶人恶行，这俗语不能证明俗话“好在它的善”。
B. 俗话“千两纹银万两金，难抵父母在世恩”说的人生事也是世俗事，是俗语真诚与真实的体现，所以俗语是真言，也是箴言。
C. “粗布衣裳家常饭，吃不俗，穿不烂”这句俗语，可谓是俗语“从群众中来，到群众中去”的名副其实的活的哲学。
D. “春捂秋冻”、“吃饭先喝汤，到老不受伤”＂、“花开在春天，人学在少年”等谚语对生活、对世道人心起到教益之用。
【3】为什么俗语（谚语）能够“深入人心、流布广远”？结合选文，说说你的理解。
14、阅读记叙文《有一种爱相互成全》，完成下列小题。
有一种爱相互成全
①当福利院的米格尔院长把胖乎乎的小约翰带到海莉太太面前时，海莉太太一下子瞪大了眼睛，眼前的小约翰多像自己的女儿呀！金黄卷曲的短发，小而明亮的眼睛，微微凹进去的眼眶，尤其是厚厚的上嘴唇，简直和女儿一模一样。海莉太太几乎是迫不及待地抓住了小约翰的双手仔细看了看。“孩子……我亲爱的孩子，终于找到你了。”海莉太太抱住小约翰，激动得泣不成声。
②12年前，海莉太太的女儿——一个单身妈妈，把她刚出生的孩子交给海莉太太后，就结束了自己的生命。既自责又难过的海莉太太把所有的爱都倾注到了孩子身上，并且给孩子取了一个名字叫“埃玛”。是的，那是女儿的小名。海莉太太和埃玛相依为命，埃玛乖巧、可爱，给海莉太太带来了很多欢乐，也在无形中弥补了她的丧女之痛。可以说，埃玛是海莉太太全部的支撑。
③可是，在埃玛五岁那年，海莉太太带着他去海滨游玩时，竟然把他弄丢了！海莉太太几乎要发疯了，她找了很多地方、求助了很多人，只要有一点点线索，海莉太太都会不顾一切地去寻找。可是一晃七年过去了，埃玛就像掉入大海的一滴水，竟然再也找寻不到。
④去年，海莉太太被查出得了绝症。海莉太太对此并不惧怕，但从得知病情的那一刻起，海莉太太对找到埃玛的欲望却越来越强烈，她想起了女儿临走时的嘱托，想起了与埃玛朝夕相处的快乐时光。海莉太太告诉自己，在仅剩的不多的生命里，一定要找到埃玛。
⑤跑遍了许多个福利院，米格尔院长带来的这个叫约翰的男孩子最符合埃玛的条件。米格尔院长说，约翰已经记不清楚他是怎样沦为流浪儿的，但在他的记忆深处，有一个很宠爱他的奶奶。也因此，约翰一直想要找到自己的奶奶，想要再在奶奶的怀抱里撒一次娇。
⑥“太好了！七年后祖孙再重逢，这可真是一个完美的结局！”米格尔院长开心地说。站在一旁的小约翰听了海莉太太的故事，张开嘴巴想说什么，却被米格尔的话打断了。他看了看兴奋的米格尔院长和激动的海莉太太，停顿了一下，最后怯生生地叫了一声：“奶奶。”
⑦对海莉太太和小约翰来说，接下来的时光是那么幸福那么快乐，海莉太太用尽所有的方法对小约翰好，小约翰也小大人似地对海莉太太照顾有加，他们似乎都想要努力弥补那些缺失了的时光。
⑧一年后，海莉太太的生命终于走到了尽头。海莉太太把提前写好的遗嘱交给了律师，并叮嘱这份遗嘱谁都不可以看，包括小约翰，只需要按照遗嘱把海莉太太的遗产继承给小约翰就行了。因为这份遗嘱里有一个秘密：小约翰并不是埃玛！因为埃玛的右手心里有一个硬币大小的胎记，而小约翰没有。但海莉太太深知希望落空的绝望和无助，她不忍心让小约翰失望，就认下了小约翰。
⑨不过，当律师对小约翰宣读海莉太太的决定时，小约翰笑着摇摇头说：“我不能继承海莉太太的遗产，因为我不是埃玛。虽然我不太记得儿时的事情，但我清楚地知道，我小时候有爸爸妈妈还有爷爷奶奶，我们是幸福的一家人。海莉太太得了重病，我不忍心她再失望，我愿意陪她开心满足地度过生命中最后的日子。”
⑩当小约翰以海莉太太的名义把这份遗产捐给慈善机构时，人们都感动不已。正如当地的一家报纸评价的那样：海莉太太奉献出的是一份来自祖母的爱，小约翰回应的也是一份浓浓的晚辈的爱，而这两种爱，因为互相理解而互相成全！
（选自《特别文摘》2017年第8期）
【1】请简要品析第一段划波浪线句子的表达效果。
【2】请指出文中插叙的段落，并说说这些段落有什么作用。
【3】第六段“小约翰听了海莉太太的故事，张开嘴巴想说什么”请你联系上下文并发挥想象，说说小约翰心里想些什么？并补写小约翰想说什么？
【4】请从表达方式的角度谈谈第⑩段划横线的句子在文中有什么作用。
【5】读完本文，哪一点最令你感动，请写一段50字左右的文字表达你的感受。
15、阅读下面的文字，按要求作文。
家是每个人成长的港湾，是幸福的源泉。每个人居住的家都有各自的布局和特色。请你以《我的家》为题写一篇说明文来介绍自己居住的家。
要求：（1）不要写成记叙文或其他文体；（2）注意说明顺序，突出住所特征；（3）恰当运用各种说明方法，也可适当运用文学手法，增强说明效果；（4）不少于500字；（5）不能出现真实的人名、地名、校名。
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