1、的相反数的倒数是( )
A.-3 B.3 C. D.
2、在中,
,
,
的对边分别为
,
,
,且
,则( )
A.为直角
B.为直角
C.为直角
D.不是直角三角形
3、《九章算术》中记载:“今有共买羊,人出五,不足四十五;人出七,不足三,问人数、羊价各几何?”其大意是:今有人合伙买羊,若每人出5钱,还差45钱;若每人出7钱,还差3钱,问合伙人数、羊价各是多少?设合伙人数为x人,羊价为y钱,根据题意,可列方程组为( )
A.
B.
C.
D.
4、在做“抛掷一枚质地均匀的硬币”试验时,下列说法正确的是
A. 随着抛掷次数的增加,正面向上的频率越来越小
B. 当抛掷的次数n很大时,正面向上的次数一定为
C. 不同次数的试验,正面向上的频率可能会不相同
D. 连续抛掷5次硬币都是正面向上,第6次抛掷出现正面向上的概率小于
5、以下各组数中,能作为直角三角形的三边长的是
A.6,6,7
B.6,7,8
C.6,8,10
D.6,8,9
6、一个三角形的三边长分别为x、3、4,那么x的取值范围是( )
A.1<x<4
B.1<x<7
C.1≤x<7
D.x>1
7、如图,已知l3∥l4∥l5,它们依次交直线l1、l2于点E、A、C和点D、A、B,如果AD=2,AE=3,AB=4,那么CE=( )
A. 6 B. C. 9 D.
8、如图,在中,
,BD平分
交AC于点D.若
,则
的大小为( )
A.66°
B.70°
C.72°
D.75°
9、如图,直线y=kx+b(k≠0)经过点(2,0)和点(0,﹣3),当y>0时,x的取值范围为( )
A.x>2
B.x>﹣3
C.x>0
D.x<2
10、下列函数中,是一次函数的选项是( ).
A. B.
C.
D.
11、如图,是
的平分线,
,
,则
_____
.
12、若点在
轴上,则
=________ .
13、在和
中,
,
,
,
,
,判定这两个三角形是否相似_______.(填“相似”或“不相似”)
14、如图,在边长为3的等边△ABC中,点D在AC上,且CD=1,点E在AB上(不与点A、B重合),连接DE,把△ADE沿DE折叠,当点A的对应点F落在等边△ABC的边上时,AE的长为_____.
15、若有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示,则|a+c|-|b-a|-|c-b|=______
16、化简得_____.
17、甲、乙两名同学进入八年级后,某科6次考试成绩如图所示:
| 平均数 | 方差 | 中位数 | 众数 |
甲 | 75 |
| 75 |
|
乙 |
| 33.3 |
| 70 |
(1)请根据统计图填写上表:
(2)请你分别从以下两个不同的方面对甲、乙两名同学6次考试成绩进行
①从平均数和方差相结合看,你得出什么结论;
②从折线图上两名同学分数的走势上看,你认为反映出什么问题?
18、先化简,再求值:,其中a是关于x的方程
的根.
19、如图,在△ABC中,AB=AC,D是BC的中点,连接AD,在AD的延长线上取一点E,连接BE,CE.
(1)求证:△ABE≌△ACE;
(2)当AE与AD满足什么数量关系时,四边形ABEC是菱形?并说明理由.
20、因式分解:
(1)
(2).
21、如图,在四边形ABCD中,AB=AD,CB=CD,E是CD上一点,BE交AC于点F,连接DF.
(1)求证:∠BAC=∠DAC,∠AFD=∠CFE;
(2)若AB∥CD,试证明四边形ABCD是菱形;
(3)在(2)的条件下,试确定E点的位置,使∠EFD=∠BCD,并说明理由.
22、计算:(﹣2)0+(
)﹣2+4 sin60°﹣|3﹣
|
23、某儿童娱乐项目推出两种付费方式.方式一:先购买会员证,每张会员证元,只限本人凭证娱乐,每次再付费
元;方式二:不购买会员证,每次付费
元.
设小华计划今年娱乐次数为(
为正整数)
(1)根据题意,填写下表:
今年娱乐次数 |
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方式一的总费用(元) |
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方式二的总费用(元) |
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(2)若小华计划今年娱乐的总费用为元,选择哪种付费方式,他娱乐的次数比较多?
(3)当时,小华选择哪种付费方式更合算?并说明理由
24、在5月31日世界禁烟日到来之际,某校为了提高禁烟意识,在七、八年级举办了“关爱健康,远离香烟”的知识竞赛,两个年级分别有500人为了了解本次竞赛成绩情况,现从中各随机抽取了部分同学的测试成绩x(得分均为整数,满分为100分)进行调查分析,过程如下:
第一步:收集数据
七年级:68 88 100 100 79 94 89 85 100 88 81 69 98 79 77 94 96 75 92 67
八年级:69 97 78 89 98 100 99 100 95 99 99 69 75 100 99 78 79 87 85 79
第二步:整理、描述数据
分数段 | 60≤x<70 | 70≤x<80 | 80≤x<90 | 90≤x≤100 |
七年级人数 | 3 | 4 | 5 | 8 |
八年级人数 | 2 | 5 | 3 | 10 |
第三步:分析数据
年级 | 平均数 | 中位数 | 众数 | 满分率 | 方差 |
七年级 | 86 | 88 | 100 | 15% | 115.6 |
八年级 | 88.7 | 92 | a | 15% | 120 |
第四步:应用数据
(1)直接写出a的值和八年级抽取了多少个同学的成绩进行分析
(2)在此次测试中,七年级甲学生的成绩为89分,八年级乙学生成绩为90分,甲、乙两人的成绩在各自年级中哪一个更靠前?请说明理由.
(3)若成绩在90分至99分之间(含90分,99分)的学生为二等奖,请估计七、八年级一共获得二等奖的学生总人数.