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随时随地学习
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1、下列句子中没有语病的一句是（ ）
A．我校师生认真讨论和聆听了校长激动人心的学业考试动员报告。
B．中国体育健儿正在积极备战因疫情推迟一年的“杭州2022年亚运会”，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。
C．能否营造人人敬业奉献的浓厚氛围，关键是提升公民的道德修养。
D．当前，青少年非常深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化使用，这应引起教育工作者高度重视。
2、下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（ ）
A．《月夜忆舍弟》的作者是杜甫，“舍弟”是诗人对人谦称自己的弟弟。“在下倒有一主意”，“在下”是对自己的谦称。
B．《左传·成公九年》载，楚国人锺仪被俘，仍戴着“南冠”（楚国的冠）。后世遂以“南冠”为俘虏的代称。
C．“晴川历历汉阳树”中的“汉阳”位于汉水的南面，“衡阳雁去无留意”中的“衡阳”则位于衡山的北面。
D．《曹刿论战》节选自《左传·庄公十年》。《左传》即《春秋左氏传》，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著。旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编。
3、下列句子没有语病的一项是( )
A. 为阻止疟疾危害人类健康，屠呦呦带领科研团队研制出了青蒿素系列药物。
B. 经过语文老师的细致解说，才使我们对读书的意义有了进一步的认识。
C. 推进垃圾分类工作的关键在于树立自觉分类意识和习惯。
D. 《狂人日记》的作者是鲁迅先生在“五四运动”前夜写成的。
4、下列词语中有错别字的一项是（ ）
A.承受 赫兹 低频 叠加 瞬间
B.倒悬 诱发 模拟 遨游 烧灼
C.舷窗 眨眼 轨道 拍摄 呼啸
D.山脉 轮廓 分辩 稠密 概率
5、请选出下列句子中成语运用错误的一项是（ ）
A．叔叔已经变得麻木不仁，并且得过且过。
B．学习了师傅的长处，然后才能进一步精益求精，胜过师傅，青出于蓝胜于蓝。
C．实在不能嗔怪有些外行人批评：研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经。
D．在新的形势下，我们更应该不断学习，见异思迁，积极进取。
6、下列词语中注音和字形全部正确的一项是
A.竦峙zhì 嗔视chēn 迫不及待 相形见绌
B.撺掇cuàn 羁绊bàn 海枯石烂 一拍即合
C.寒噤jìn 慰藉jiè 不可明状 一视同仁
D.愧作zuò 蟠龙pán 名符其实 跚跚来迟
7、这段文字中的“它”是指（ ）
“它常常寄居在蚯蚓的地道里，如果你走到泥滩边，蹲下身子细细搜索，不难发现这样的地道。它并不利用地道的全部作自己的居所，因为地道的深处往往又阴暗又潮湿，而且不适合排泄废物，有时还会遭受昆虫的暗袭。所以它用靠近地面七八寸长的那段作自己的居所。”
——《昆虫记》
A．蟾螂
B．被管虫
C．樵叶蜂
D．蝶蜂
8、文言文阅读。
此石经始禹①凿，河中漱广②，夹岸崇深③，倾崖返捍④，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸⑤魄。其水尚奔浪万寻⑥，悬流千丈，浑洪晶怒⑦，鼓若山腾，浚波⑧颓叠，迄于下口。方知慎子⑨下龙门流浮竹非驷马之追也。
（选自郦道元《河水龙门》）
[注释]①禹：治水的大禹。②广：开阔。③崇深：高深。④捍：摇动。⑤悸：惊动。⑥寻：古代八尺为一寻。⑦贔：传说中的一种动物，像龟。⑧浚波：大的波浪。⑨慎子：慎到，战国时人，著有《慎子》，说：“河下龙门，其流，驶如竹箭，驷马追之不及。
【1】解释下列句中加点词的意思。
（1）若坠复倚：____
（2）古之人有言：____
【2】下列断句正确的一项是（ ）
A.方知/慎子下/龙门流浮竹非驷马之追也。 B.方知慎子下龙门/流浮竹/非驷马之追也。
C.方知慎子下龙门流浮竹非/驷马之追也。 D.方知慎子/下龙门流浮竹非/驷马之追也。
【3】用现代汉语翻译下面的句子。
其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。
【4】选文多处运用侧面描写来写景，试找出一例赏析其作用。
【5】“仁者乐山，智者乐水”。郦道元在《三峡》和《河水龙门》都描写了水，试比较两文描写水的异同。
9、阅读曹操的《观沧海》，完成下面小题。
观沧海
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
【1】下列对诗的理解和分析不正确的一项是（ ）
A.“东临碣石”中的“临”，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡。
B.“水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。
C.诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造悲凉伤感的意境。
D.本诗寓情于景，体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。
【2】对这首诗的理解不恰当的一项是（ ）
A.开篇点题，交代了观察的方位、地点及及观察的对象，“观”字统领全篇。
B.“水何澹澹”描写了大海的近景，使人感到海边景色的壮丽多姿。
C.“洪波涌起”中的“涌”字，不仅让我们看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。
D.诗的最后两句“幸甚 至哉，歌以咏志”是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。
10、某校七年级（1）班正在开展以“天下家国”为主题的综合性学习活动，请你也来参加，并完成下列任务。
(1)请写出两句关于爱国的诗词。
(2)学校要求每个班要有自己的活动形式，那么你们班准备开展哪些活动呢？请写出两种活动形式的名称。
(3)班里举行了“爱国主义教育”朗诵会。5号选手朗诵《黄河颂》之后的6号选手朗诵的是《祖国赞》。如果你是节目主持人，请你试着给他们两个设计一段串联词。
11、
（1）蒹葭凄凄， 。（《诗经》）
（2） ，正是河豚欲上时。（苏轼《惠崇春江晚景》）
（3） ，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）
（4） ，望峰息心； ，窥谷忘反。(吴均《与朱元思书》)
（5）这正如地上的路； ，走的人多了， 。（鲁迅《故乡》）
（6）诗圣杜甫“侧身天地更怀君，独立苍茫自忧民”的两句诗与范仲淹《岳阳楼记》中的“ ， 。”两句有异曲同工之妙。
12、在北京冬奥会上，中国选手谷爱凌大放异彩，取得了2金1银的好成绩。谷爱凌认为自己能获得今天的成功，除了自身的努力，也离不开父母的教育。读完《傅雷家书》，你认为理想的家庭教育应该是怎样的？请写出你的理解。
13、冬天的温度
①冷空气突袭，天气骤冷，居民纷纷换上冬衣。行走在城市街头，满眼都是臃肿的路人，似乎突然之间，街道也变得臃肿起来。裹着厚厚的羽绒衣，行人依然紧缩双手，步履匆匆，不乐意长时间呆在户外。
②中午，我接儿子放学，回到小区，见保安身穿大氅，像一尊挺立的石雕守卫在门岗前。
儿子问：“他们不冷吗?”我说：“没有人不感觉到冷。”“他们为什么不躲进屋?”“这是他们的工作。”我回答。儿子沉默了。依往日习惯，儿子会有谢谢之类的话，今天却没有。
③走出门岗不远，一阵冷风袭来，为避开风的凛冽，我扭回头，恰巧看到风掀起了保安的衣角，保安的大氅下，套着的竟然是薄薄的一层毛衣。
④回到家中，儿子把他的玩具一个个藏进被褥，我问儿子捣什么鬼，儿子说玩具也怕冷，给它们保保暖。一会，儿子说：“爸爸，给保安送些衣服好吗?”我的心颤了一下，我故意问：“那么多保安我们送得完吗?”儿子又说：“小区也有很多人啊，每人送一件，他们穿很长时间呢。”
⑤我答应了儿子，从衣橱找出去年的保暖内衣和羊毛衫，陪着儿子走出家门。来到楼下，我让儿子去送，我站在楼角远远看着。儿子双手捧着衣物，走到保安身边，用双手举起衣物，保安愣了，他弄不明白儿子做什么，但是很快，保安接过衣服，夹在胳膊下，空出一只手，庄重而严肃地给儿子敬了个标准军礼。
⑥儿子回到我的身边，像完成一件艰巨任务似的欢快起来。下午送儿子去学校时，从保安的眼神里，我读出一种感动。
⑦下午放学，儿子从学校里带回一只50厘米长宽的纸箱，上面写着：天冷了，他们却站在寒风中!!!回到小区，把它高高贴在门口，用手压了又压，保证不会被寒风吹掉才回去。
⑧第二天，我们路过小区门岗，十几名保安列出整齐的队列，由保安队长带领着，齐刷刷向我和儿子敬礼。保安队长说，一个晚上，他们就收到小区居民送来的几百件衣物，三年也用不完啊，感谢，感谢，实在感谢!他紧紧握着我的手，激动地说。
⑨去学校的路上，寒风依然，我问儿子还冷不，儿子说，天冷，我不冷。
【1】根据提示，按故事发展顺序，在横线上填相应的事件。
儿子发现保安衣服单薄→ _______，_______→，_______→保安列队向我和儿子敬礼。
【2】文章第段主要描写了什么内容?在文中有什么作用?
【3】文中画线句子使用了什么修辞方法?有什么表达效果?
【4】结尾段中的“天冷，我不冷”这句话是否矛盾，为什么？
【5】文中孩子一句不经意的话，一个小小的举动，触动了父亲，感动了邻居，温暖了保安，我们身边类似这样的“以小见大”的例子很多，请你举出一个，并说说这件事反映了事例中人物什么样的品德、修养或精神风貌。
14、阅读下面的实用类文本，完成下面小题。
材料一
在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。该岛是稍微离开南极海岸的一小片冰冻陆地，非常靠近南美的南端。这些骨头毫无疑问属于鸟臀目恐龙。
在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。
如果把这个发现与南极大陆联系起来，这比仅考虑恐龙来说要重要得多。恐龙如何能在南极地区生存呢？恐龙实际上并不适应寒冷的气候，现代的两栖动物（青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物）更不适应南极气候。但1986年在南极确实发现了这种古老的两栖动物的化石。
恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？
这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。
可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。当板块继续运动时，大陆又重新被分离开。
早期恐龙在那时已经开始出现，并且有机会分散到泛大陆的各个地方。所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。
当大陆相互分离时，每一个大陆都携带着自己的恐龙而去。到6500万年以前，由于这样或那样的原因，所有的恐龙都灭绝了，大陆也已完全分开。现在的每一个大陆都有自己的恐龙化石。
因此，南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论提供了另一个强有力的证据。
材料二
在过去的9年里，科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休，这个问题最终也许会得到解决。
1980年，曾经有报道说，在一个6500万年前形成的沉积物薄层中，发现了稀有金属铱，它的含量异常丰富。铱是地球上罕见的重金属，只存在于地壳的深处，但在小行星和彗星上却大量存在。一些人认为，这可能是由于一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。这种撞击也许深入到了地壳内部，引起火山喷发，造成大火和潮汐大浪。许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。
毫无疑问，6500万年前地球上曾有过一次“大灭绝”，发生过一次“大劫难”。然而，并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。例如，1987年就有人指出，如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。
但亚里桑那大学的麦克霍恩团队在1989年3月1日研究显示：在6500万年以前曾有一次巨大的撞击并形成了数吨重的被压扁的沙子（斯石英）。这些斯石英在沉降之前曾被溅到了平流层中。那么，造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。
材料三
深海沟是在大陆与大洋之间靠大洋一侧的地方。地球上水深超过6000米的海沟共24处，其中19处在太平洋中。全球最深的海沟是马里亚纳海沟，水深约11034米。海沟是板块构造活动的杰作。一个板块向下俯冲到另一个板块之下时，一边下垂，一边上翘，这中间就形成了海沟。所以说海沟是板块构造俯冲带开始的地方，也是板块构造挤压活动的场所。这里好像一个枢纽或传动带，一方面海洋板块的岩石俯冲下去，另一方面大陆板块翘起来。
【1】下列对材料的理解不正确的一项是（ ）
A．早期恐龙生活在泛大陆上，泛大陆为恐龙提供了舒适的气候条件。
B．恐龙不适应南极地区寒冷的气候，导致了南极地区恐龙的灭绝。
C．“板块构造说”“撞击说”都能解释6500万年前恐龙的灭绝。
D．火山、地震、岛屿链、海沟都是板块构造活动的杰作。
【2】下列语句是作者在材料一、二中放在括号里的补充说明文字。结合语境，说说它们各自的作用。
①青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物
②斯石英
【3】说说材料三中描述的现象与上述材料中的哪个理论是相联系的。请分析作答。
【4】请分别概括材料一、二的相关事实，证明下面的观点。
不同科学领域之间是紧密相连的，在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。
15、从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：请以“心有阳光”为题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
题目二：请发挥想象，把辛弃疾的《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》这首词，扩写
成一篇记叙性的文章。
破阵子
为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙
场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可
怜白发生！
要求：（1）请将题目书写在答题纸上。
（2）字数在600-800之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
邮箱： 