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1、下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．摇曳（yè） 鲜妍（yán） 憎恶（zēng） 抽丝剥茧（bāo）
B．恪守（kè） 瞥见（piě） 阔绰（chuò） 孜孜不倦（zī）
C．困厄（è） 麾下（huī） 毡帽（zhān） 面面厮觑（qù）
D．鄙夷（yí） 佝偻（gōu） 掺杂（cān） 自吹自擂（léi）
2、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．侥幸（jiǎo） 眺望（tiào） 觅食（nì）
B．玄虚（xuǎn） 中伤（zhòng） 掺杂（cān）
C．折扣（zhé） 诓骗（kuāng） 勾当（gòu）
D．阔绰（chuò） 停滞（xiè） 惘然（wǎng）
3、下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）
A. 在学校艺术节上，同学们别出心裁，自编自演了许多有趣的课本剧。
B. 春天的植物园，百花齐放，争奇斗艳，栩栩如生。
C. 中学生要正确面对挫折和失败，不能怨天尤人，自暴自弃。
D. 他的演讲太出色，我只好甘拜下风。
4、(2020原创)给下列句子排序，最合理的一项是（ ）
①在很多人眼里，母亲之花当指康乃馨。
②它不仅供人观赏，也可作蔬菜供人食用，在我国南北方广为栽植。
③萱草是百合科多年生草本植物，根茎肉质，叶狭长。
④萱草的花由花瓣及花瓣状的花萼组成，统称为瓣状花被片，呈喇叭形。
⑤而实际上，中国在数千年前就有了自己的母亲之花，那就是萱草。
⑥母亲花，一般是指母亲节献给母亲的花。
⑦细长的枝顶端开出橘红或橘黄色的花，十分艳丽。
A.③⑦⑥①⑤④② B.⑥①⑤③④⑦②
C.⑤⑥①②④③⑦ D.⑥①⑤③⑦④②
5、下列表述有误的一项是（ ）
A．《秋天的怀念》以微小平常的生活细节，含蓄地抒发了作者对母亲的深切怀念。
B．冰心，原名谢婉莹，著有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》等。
C．《峨眉山月歌》连用五个地名，通过山月和江水展现了一幅千里蜀江行旅图。
D．《天净沙·秋思》是马致远的代表作，其中“天净沙”是词牌名，“秋思”是题目。
6、下列词语书写有误的一项是（ ）
A．锤炼 倦怠 挺立 恹恹欲睡
B．游逛 狼籍 蹒跚 触目伤怀
C．离析 幼稚 溶液 小心翼翼
D．钥匙 胆怯 摧毁 意趣盎然
7、下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）
A．黄晕（yùn） 莅临（wèi） 挑拣（jiǎn） 骸人听闻（hài）
B．掺和（cān） 愚蠢（yú） 安祥（xiáng） 刨根问底（páo）
C．狭隘（yì） 搓捻（cuō） 企盼（qì） 美不盛收（shèng）
D．羞怯（qiè） 凫水（fú） 鄙薄（bó） 恍然大悟（huǎng）
8、【甲】
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《生于忧患，死于安乐》）
【乙】
昌邑王①既立，淫戏无度。昌邑官属皆征至长安，往往超擢拜官。龚遂见安乐流涕谓曰王立为天子日益骄溢谏之不复听。今哀痛②未尽，日与近臣饮酒作乐，斗虎豹，召皮轩车九旒③驱驰东西，所为悖道。”大将军光④忧懑，召会议未央宫，陈陛下不可以承天序，奉祖宗庙，子万姓，当废！皇太后诏曰：“可。”
（选自《资治通鉴·汉纪十六》，有改动）
注释：①昌邑王：汉废帝刘贺，在位27天。②哀痛：这里指“守丧”。③皮轩车九旒（liú）：皇帝出门时，侍卫仪仗的最前端，有一辆“皮轩车”，用虎皮作为顶盖；还有“九旒”——九个附加彩带的大旗作前导旗。④光：指霍光。
【1】解释下面句中加点的字词。
（1）舜发于畎亩之中 于：
（2）入则无法家拂士 拂：
（3）大将军光忧懑 懑：
（4）子万姓 子：
【2】翻译句子。
（1）所以动心忍性，曾益其所不能。
（2）昌邑官属皆征至长安，往往超擢拜官。
【3】请用“／”符号给画线的句子断句。
龚遂见安乐流涕谓曰王立为天子日益骄溢谏之不复听。
【4】【甲】【乙】两文在表达方式上有什么不同？【乙】文的事例对【甲】文有没有说服力？请分析说明。
9、阅读诗歌，完成后面小题
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
【1】请用生动形象的语言描绘出颈联所展现的画面。
【2】从景物描写和表达的思想感情两个方面，说说你对“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的理解。
10、随着科技的发展和城市化进程的不断推进，环境污染等生态问题日益突出，人与自然的和谐关系挑战巨大。为此，育才中学正在举行“垃圾分类，低碳生活”的主题活动。请你参加，并完成相关任务。
(1)【任务一】请你为“垃圾分类”写一条宣传语，至少使用一种修辞。
(2)【任务二】结合活动主题，从下面四个句子中精选两句，整理出一副对联，将序号填写在相应的横线上。
①一龙腾飞，党政同心净河水 ②低碳节俭，山清水绿自然美
③减排环保，月朗风轻空气新 ④千马奔跃，工农共力雾霾清
上联：____________________下联：____________________
(3)【任务三】学生干部小明以育才中学学生会的名义，拟写了一份邀请函草稿，邀请李华教授于4月30日上午9点到学校报告厅参加“垃圾分类，低碳生活”宣讲活动，请你按照邀请函的格式和内容要求，写一份规范的邀请函。
邀请函 尊敬的李华教授： ____________________，特邀请您作为主讲人进行宣讲，期待您的到来！ 2023年4月26日 |
11、理解性默写。
(1)《观沧海》中诗人以奇特的想象，表现大海博大无比的诗句是：____________，____________；____________，____________。
(2)明月千里寄相思。“_______________，_______________”
(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)，明月送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂。
(3)唐代诗人王湾的《次北固山下》一诗中，表现新事物终将替代旧事物这一哲理的诗句是：________________，________________。
(4)行舟江上，吴均在富春江感受了“急湍甚箭，猛浪若奔”的汹涌气势，而王湾在北固山下领略了“________________，__________________”的浩渺景象。
12、阅读下面连环画，完成问题。
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1.祥子又给曹先生拉上了包月。晚上，曹先生约朋友看夜场电影，祥子在小茶馆等着。 | 2.小茶馆里喝茶的几乎都是拉包月的。有人借着屋中的暖气打盹，有的喝着干酒解闷，有的在向大家诉说着日间的委屈、世道的不公。 | 3.大家正说到热闹处，一个衣衫褴褛的老车夫磨磨蹭蹭地从门外进来，墨黑的脸上挂着冰珠。大家同情地看着他，老车夫忽然头低了下去，接着全身都溜了下去。 |
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4.满座的人一齐往前跑：“怎么啦？”茶馆掌柜拦住大家喊：“别动，快，来碗白糖水！”老车夫慢慢睁开眼，一口一口喝下糖水。 | 5.老车夫缓缓地说：“天冷，拉不上座儿，肚子空，头发晕。”祥子猛地站起来，跑出去买来十个羊肉馅包子，送到老者眼前，说：“吃吧！” | 6.老车夫感激地向祥子点点头，站起来往外走。在座的一齐喊起来：“快啊！”老车夫说：“我的小孙儿在外面看车呢。”一个中年车夫忙去帮他喊进孙儿。 |
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7.老车夫-手扶着孙儿，一手拿起包子， 慢慢往他嘴里送，疼爱地说:“爷爷吃两个就够，都是你的!” | 8.老车夫感激地向大家拱拱手，说：“儿子被抓去当兵，媳妇也走了。我们爷儿(两靠这辆破车苦混着，没法子啊! | 9.等小孙儿吃完了包子，老车夫说:“劳诸位的驾啦!”拉着小孙儿走出门去。祥子呆呆地望着那辆远去的破车，他从老车夫身上似乎看到了自己的未来。 |
(1)上面连环画的主要内容是①____________（不超过15字），从中可以看出祥子——②____________的性格特点。
(2)老舍的《骆驼祥子》是京味小说的代表。作品中使用了较多纯正地道的北京口语，原汁原味地保留了北京的地域文化特色。如“小过节儿”就是“小矛盾”，“耍个飘儿”就是“耍帅”“耍潇洒”，第9幅连环画中老车夫说的“劳诸位的驾”，就是“——____________”的意思。
(3)第9幅连环画中写祥子似乎看到了“自己的未来”，祥子的“未来”在作品中表现为他经历了①____________和②____________（情节）之后，万念俱灰，失去了对生活的企望和信心，变得自暴自弃，自甘堕落，最后成了一个没有灵魂的行尸走肉。
13、阅读《月下看猫头鹰》，完成下面小题。
月下看猫头鹰
[美]珍·尤伦
①我跟爸爸出去看猫头鹰，是在一个冬天的晚上。那时候已经三更半夜了，我们一直都没睡觉。外面没有风。那些大树直挺挺地站着，像一座座高大的雕像。月光耀眼，天色很亮。背后远远传来火车的汽笛声，笛音低沉，拉得很长，就像一首歌，听起来好忧伤，好忧伤。
②爸爸早把我的毛线帽拉低，盖住我的耳朵。但是隔着帽子，我还是听得到声音。农场里的一只狗，跟着汽笛叫了起来。接着，第二只狗也叫了。火车和狗，齐声歌唱，唱了好一阵子。闹声消失以后，四周静极了，就像在梦里。爸爸，还有我，一直向着树林走去。
③我们“沙沙沙沙”地踩着松脆的雪，留下小小的灰色脚印。爸爸在地上拖着长长的影子，我的影子却又短又圆。隔不多久，我就得奔跑几步，才能跟得上爸爸。我那又短又圆的影子，也跟着我跌跌撞撞。但是我没喊累，出去看猫头鹰，就得保持安静，爸爸一直就是这么说的。我盼望跟着爸爸一起去看猫头鹰，已经盼望好久好久了。
④我们走到了松林地带。在亮亮的天色里，一棵棵的松树，看起来黑黑的，尖尖的。爸爸举手做了个手势。我立刻收住脚步，在原地等着。爸爸向上看，好像要找天上的星星，又像在查看空中的一张地图。月光使他的脸看起来像是戴上了银色的假面具。他开始呼叫起来：
⑤“呼，胡胡胡胡——呼！”学的是大角猫头鹰的叫声。
⑥“呼，胡胡胡胡——呼！”
⑦他叫了一阵，又叫了一阵。每叫过一次，他就会停一下。我们两个也都竖起耳朵，静静地听一会儿，但是什么也没听到。爸爸耸耸肩膀，我也耸耸肩膀。我并不难过。我的几个哥哥都说过：猫头鹰是有时候出现，有时候不出现的。
⑧我们再往前走。我感觉得出天气的寒冷，就像有人用冰冷的手掌按在我的背上。我的鼻子、我的面颊，里热外冷，冻得发疼。但是我一句抱怨的话也没说。出去看猫头鹰，一定要安静，一定要坚强。
⑨我们走进了树林。那些树影，比我见过的任何东西都要阴暗，遮掩了地上的白雪。蒙在嘴上的围巾，温温湿湿的，毛茸茸地护着我的嘴。深更半夜，会不会有什么东西躲在黑黑的大树背后呢？我问都没问。出去看猫头鹰，一定要勇敢。
⑩我们来到了黑森林中的一片空地。月亮高高挂在天空，月光就像对准着空地的中央照下来。月光下的雪，看起来，比瓷碗里的牛奶还要白。
⑪我喘着粗气。爸爸听见了，做手势叫我别出声。我赶紧用手套捂着围巾，围巾捂住我的嘴。我用心地听。爸爸又呼叫了起来：
⑫“呼，胡胡胡胡——呼！”
⑬“呼，胡胡胡胡——呼！”
⑭我全神贯注地听着、看着，在这冷空气中，听得耳朵发疼，看得双眼蒙上一层雾。爸爸仰起了脸，打算再呼叫一次，但是他还没开口，就有回应的声音穿过树丛，传了过来。
“呼，胡胡胡胡——呼！”
⑮爸爸脸上有了笑意，他回应了一声：“呼，胡胡胡胡——呼！”
⑯然后，他跟猫头鹰，就像在那儿谈天，谈起了晚餐、树林、月亮和寒冷的天气。我松开了捂住围巾和嘴的手套，开心得想笑出来。
⑰从草地边缘、树丛上面传来的猫头鹰叫声，越来越近了。草地上却没有一点动静。忽然间，一个猫头鹰的影子，从地上的大树影里分离开，向着我们的头顶飞过来。我们看着，嘴里发热，却不出声，许多想说的话一句也没说。飞过来的黑影又发出了叫声。
⑱爸爸拧亮了他的大手电筒，正好照到那只刚要停落在树枝上的猫头鹰。
⑲我们跟那只猫头鹰，你看我，我看你，看了一分钟，三分钟，或者足足看了一百分钟也说不定。
⑳后来，那只猫头鹰就扇动它的大翅膀，从树枝上飞开了，像一道无声无息的黑影。它飞回树林里去了。
㉑“该回家了。”爸爸对我说。
㉒我知道我可以说话了，也可以放声地笑。但是在回家的路上，我一声不响，像一道影子。
㉓出去看猫头鹰，不需要说话，不需要温暖舒适，也不需要别的什么，只要心中有一个希望。爸爸是这么说的。那个希望，会用没有声音的翅膀，在明亮的、看猫头鹰的好月光下，向前飞行。
【1】在去看猫头鹰的路上，“我”遇到困难时，想起了爸爸和哥哥说过的一些话，这些话鼓励着“我”克服了困难。仿照示例，用“虽然……但是……因为……”概括情节。（两个即可）
示例：虽然“我”跟着爸爸跌跌撞撞很辛苦，但是“我”没有喊累，因为“我”想起了爸爸说：出去看猫头鹰，就得保持安静。
【2】赏析文中画线句子。
（1）我赶紧用手套捂着围巾，围巾捂住我的嘴。
（2）我们跟那只猫头鹰，你看我，我看你，看了一分钟，三分钟，或者足足看了一百分钟也说不定。
【3】细读文章，结合文章内容说说文中的“爸爸”给你留下了怎样的印象？
【4】成长是一个微妙的过程，有时候“不需要说话，不需要温暖舒适，也不需要别的什么，只要心中有一个希望”。结合文本，探究“我”是怎样在“无声”中成长的。
14、（一）阅读下面的文言文，完成文后题目。
与朱元思书
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
【1】解释下列句中加点词在文中的意思。
（1）猛浪若奔（_______）（2）窥谷忘反（________） （3）水皆缥碧 （________）
【2】用现代汉语翻译下面的句子。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
【3】下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 第一段是总写，巧妙地融写景、叙事、议论、抒情为一体，为全文奠定了宁静淡泊的基调。
B. 本文总领全文的句子是“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”。
C. “从流飘荡，任意东西”表现了作者对自由的渴望。
D. “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”主要写人们在这高山、泉水和草木鸟兽的奇景中的感受。
15、作文题目：遇见你
要求：①题中的“你”可以是某个人，也可以是某个地方，或者某件事物，请结合个人生活经历，根据自己的所思所感来写。②不少于600字。
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