1、下列对文学文化常识的识记,不正确的一项是( )
A.《天上的街市》中郭沫若把牛郎和织女的生活想象的很幸福、自由。
B.在我国古代文化中,令尊、贤弟、赏脸、见教等都属于敬辞。
C.《再塑生命》作者是美国女作家海伦·凯勒,她是教育家、慈善家。
D.《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆,描述了儿童热爱自然,追求知识的成长历程。
2、对下面这首诗理解有误的一项是( )
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
A.第一句,概括峰和塔的高度。“千寻塔”极言塔的高度。
B.第二句说,登飞来峰顶的高塔,在晨鸡报晓时分,便可以看到旭日东升。
C.“浮云”在古代诗歌中,往往用来借代奸邪小人。
D.最后两句,委婉含蓄地表达了诗人远大的政治理想和抱负,以及大无畏的精神。
3、(原创)结合语境,选出对下列句子中加点词语解释有误的一项( )
A.随着韩国电影市场总体增长,突破千万人次的电影越来越多,也催生了一批新的投资发行公司的成立。(催生:促使事物发生或形成。)
B.他长到最茂盛的中年时,便伸展出他如盖的浓阴,来荫庇树下的幽花芳草。(荫庇:大树枝叶遮蔽阳光,比喻保护、照顾。)
C.对于全球气候剧变的问题,人类当然不会熟视无睹,而是会把目光投向越来越让人关注的自然环境。(熟视无睹:看到某种现象,但不关心,只当没有看见。)
D.《大学》本身就说,格物致知的目的,是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地,从而追求儒家的最高理想——平天下。(田地:种植农作物的土地。)
4、下列关于文学文化常识的表述,正确的一项是( )
A. 《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》,作者鲁迅,原名周作人,字豫才,浙江绍兴人,文学家、思想家、革命家,小说集有《呐喊》、《野草》等。
B. 《世说新语》是南宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
C. 《论语》是一部儒家经典著作,记录了孔子及其弟子的言行,它与《大学》《中庸》《春秋》并成为“四书”。
D. 我国古代的文化习俗是尊右卑左,故称降职为左迁。
5、下列句子中没有语病的一项是 ( )
A.文字的背后是情感的承载,而朗读就是用最美、最直接的方式来表达情感、传递爱。
B.第31届夏季奥林匹克运动会的主办国巴西是第一个首次承办奥运会的南美洲国家。
C.我欣喜地发现昔日的土路已经被宽阔的马路代替,鳞次栉比的汽车川流不息。
D.新能源汽车能否在补贴取消后获得长足发展,关键看本土企业在技术上取得突破。
6、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )
A. 散步(sǎn) 很累(lèi) 信服(fú) 脚踝(huái)
B. 嫩芽(lèn) 铺着(pū) 煎熬(áo) 水泡(pào)
C. 分歧(qí) 还小(huán) 拆散(chāi) 蹲下(dūn)
D. 霎时(shà) 鱼塘(táng) 稳当(wěn) 粼粼(lín)
7、下列文学文化常识表述错误的一项是( )
A.《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的纪传体通史,记载了从春秋到五代共1362年的历史。
B.刘禹锡的《爱莲说》一文中,作者托“莲花”的形象突出自己不同流合污、洁身自好的品质。
C.“文房四宝”指“笔、墨、纸、砚”,是书房中常备的四种文具。
D.“端午”是我国的传统节日,挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等等都是端午节的习俗。
8、课外文言文阅读
再游桃花源
袁中道
明日过桃源县①,之绿萝山下诸峰累累,极为瘦削。至白马雪涛处,上有怪石,登舟皆踞②坐。泊③水溪与诸人步入桃花源至桃花洞口。桃可千余树,夹道如锦幄,花蕊藉地寸余,流泉汩汩。溯源而上,屡陟弥高④,石为泉啮,皆若灵壁。
注:①明日:第二天。桃源县:隶属于湖南省常德市②踞:蹲坐③泊:停泊④陟:登高,上升。弥:更加。
【1】解释下列句子加点字在文中的意思。
①之绿萝山下(___________) ②溯源而上(________)
【2】这段对桃花源的描写,与《桃花源记》的叙述描写,有极为相似之处,请根据下面的提示,填出《桃花源记》中与之相近的句子。
(1)“桃可千余树”:________________
(2)“花蕊藉地寸余”:_______________
【3】袁中道笔下的“桃花源”有怎样的特点?
9、 满江红
秋瑾
小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬强派作娥眉,殊未屑!
身不得,男儿列。心却比,男儿烈。算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音?青衫湿!
【1】词的上片中“四面歌残终破楚,八年风味徒思浙”中“终破楚”比喻什么?词句表达怎样的情感?
【2】试简要赏析“莽红尘何处觅知音?青衫湿!”的妙处。
10、阅读下面的材料,假设学校派你作为小记者去采访彼得.库阿奇,请准备三个采访问题。
益阳新讯网5月28日,市博物馆举行“乐享传统,粽爱端午——我们的节日端午节”的活动,吸引了省商务厅2017非洲国家民族政策与实践研修班的19名学员参加,来自南苏丹的彼得。库阿奇包出了一个像样的粽子,开心得合不拢嘴。
11、请用课文原句填空:(每小题1分,共7分。
① ,坐看云起时。(王维《终南别业》)
② ,匹马戍梁州。(陆游《诉衷情》)
③我报路长嗟日暮, 。(李清照《渔家傲》)
④《桃花源记》中与“老有所终,壮有所用,幼有所长”意思相近的句子是:
, 。
⑤孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中表现洞庭湖气势阔大的名句是:
, 。
12、《一本好书》是一个大型场景式读书节目,每次精选一本经典书籍,以舞台剧的形式还原书中的场景,让原著“活起来”。 结合本次阅读活动,学校打算向《一本好书》节目组推荐《钢铁是怎样炼成的》,并就节目中的场景设计征集同学们的意见,你准备向节目组推荐书中的哪个场景呢?请从下面选项中任选一项,结合小说内容和你的阅读感受,简要说明理由。
A. 苦难的童年 B. 筑路 C. 自杀之浴火重生
13、阅读选文,完成下面小题。
[材料一]大部分中学生对“明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎”这首诗耳熟能详,但是在中学生的学习和生活中,拖延现象却屡见不鲜。拖延是个人在明知后果有害的情况下,仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为。拖延是一种普遍的心理和行为现象,每个人都会有不同程度的拖延行为。当拖延行为成为一种牢固的行为习惯时,那就是患上了拖延症。拖延症是一种心理疾病,会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响。患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感,不断地否定自我,严重的还会伴有焦虑症、抑郁症。
[材料二]调查表明,现实生活中认为自己患拖延症的人不少:50%的中学生认为自己有拖延症,80%的大学生认为自己有拖延症,86%的职场人认为自己有拖延症,其中50%的职场人不拖到最后一刻不开始工作,13%的职场人不拖到领导再催,绝不去完成工作。拖延症常见的类型如图:
造成拖延症的原因很多,其中最重要的是主观因素:有的人因害怕失败,不想承担失败的后果而拖延;有的人因过于追求完美,害怕达不到理想的效果而拖延;有的人本身就懒惰,不愿做事情;还有的人是受负面情绪影响,行动受阻。其次,也有外界因素,如任务过多或者难度过大,超出了个人的能力,会让人拖延或逃避任务;外界的诱惑尤其是娱乐方面的诱惑,也往往会导致拖延行为。
[材料三]大多数拖延症患者对自己的拖延症焦虑不已,也想改掉,但依然一边焦虑,一边拖延。在这种情况下,一项新的职业——自律监督师应运而生。他们每天的工作就是根据患者的症状制定相应的对策,帮助患者打败拖延症。他们帮助患者学会规划时间、制定分步目标,因为小目标能消除拖延症患者的畏难情绪;同时训练患者的自控力,因为自律才是拖延症最有效的克星;还采取多种方法帮助患者学会如何抵制不良欲望,消除外界干扰,排除不良情绪,减少患者完成任务的障碍。另外,他们还会制定相应的奖励机制,促使患者逐渐消除拖延症。
【1】对选文内容理解分析有误的一项是( )
A.拖延是个人在明知后果有害的情况下,仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为,它是一种普遍的心理和行为现象。
B.患有拖延症的人就会产生自责情绪和自卑感,不断地否定自我,还会伴有焦虑症、抑郁症,给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响。
C.造成拖延症的原因很多,其中也有外界因素,如外界的诱惑尤其是娱乐方面的诱惑,也往往会导致拖延行为。
D.自律监督师每天的工作就是根据患者的症状制定相应的对策,帮助患者打败拖延症,还会帮助患者学会规划时间、制定分步目标。
【2】下面是对一位学生拖延症患者某个周日的观察记录,假如你是一位自律监督师,请根据材料二和材料三分析这位同学拖延症的类型并给出对策。
观察记录 | |
8点 | 起床,吃早餐。 |
9点 | 家长叫他做作业,他说时间还早,要休息一下。 |
11点 | 家长再催,他依然说时间还早,作业肯定能做完。 |
12点 | 吃午饭,午休。 |
15点 | 开始做作业。 |
15点20分 | 跑去吃水果、听音乐。 |
17点 | 还在听音乐,家长问他作业是否完成,他说离明天上学还早呢,不着急。 |
第二天上学 | 老师给家长发来短信:您的孩子又没交作业! |
自律监督师的分析和对策
拖延症的类型:________________________和________________________
对策:__________________________________________________________(至少一条)
14、阅读下面的文章,完成下列小题。
壶口的黄河
肖铁
①在中国看水,看中国的水,最好到黄河。九寨沟的水显得太清秀,俏得有些西方的味道;太湖的水又有点小,文人味太重,不像是水,倒像是供人把玩的装饰物、也许,中国的水应是黄色的,和我们中国人的皮肤一样;而黄河也只有到了这里,才成了真正的黄河!
②车行山谷中,远远便听见阵阵低沉的轰鸣,在左右山壁间碰撞,心也随之律动,未见其影,先闻其声,知道壶口到了。
③天渐渐成了黄色,水汽丰富得似乎凭空能捏出一把汗来。
④等真正站在她的旁边,所有人都惊呆了:地竟陷下一层,天也高了一尺,山谷形似壶嘴,水若浊酒,倾泻而下,一仰难尽的气势,充溢胸口,心跳得能蹦出来,耳朵渐渐聋了,只能看见对方开口,却听不见声音;眼也花了,弥漫着的皆是黄色的旋涡,像是从河里蒸腾地上升,又像是奋不顾身地下降。河底升起硝烟一样的股股黄雾,天宇间充涨着黄色带水的颗粒,碰撞在脸上,散发在天上、脑子里一片空白,什么也不敢想,只看着山被水层层劈开,天也被这股黄流斩断。生命,真正的生命在这里嚣张。水从天而降,拍打在谷底,响遏在云里。
⑤想黄河从巴颜喀拉山流下的时候,水也该是清的吧?毕竟是雪水的汇集,是上天的洗礼。下游也会清些,因为地势渐平,流速渐缓,黄沙也会慢慢沉在河底。可你看看现在的黄河,刚刚从黄土高原的千沟万壑流过,厚重得带着大地的表皮,圣水也染上了中国的颜色,水里一定还有与大地摩擦而生的余热,当然还有陕北的信天游溶在里面,歌曲带着水旋转。黄河在这里最黄,金黄得如同太阳也落在里面。
⑥黄河之水天上来,如果说往前往后的黄河都是平面的话,到了壶口,黄河一下子像愤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起来。这时的黄河,是立体的黄河了像猴子站立起来是人进化的重要标志,黄河站立起来也是一个飞跃,就像个顶天立地的人活了。活了便要说话,那浪涛卷起雷鸣般的吼声,便是她第一声啼哭,第一声就不同凡响。注视着从上而下的水,第一次看到自然里的生命在毫无羁绊的状态下的兴奋和放纵。那啪啪的水击之声便是欢笑,真正的快感,真正的淋漓尽致。看久了,心也会溶进那飞溅的黄色水流里。
⑦抬起头,极目四望.北方,阳光打过去,一片白色,水和天连在一起,汪洋恣肆在那里;下游,水会渐渐宽阔,毕竟快到海了,快到生命的终结抑或是升华的地方了,便也心平气和。只有在这里,给予黄河的天地竟仅仅小到一个壶口,考验也就在这里了。过去了,黄河便拐了一直角,再往后便没有什么能挡住她的了,一泻千里,奔流到海不复还.看看空中的水汽,听听大地的回音,便会知道黄河的自信和决心。跃过去,一跃就是五千年,或七十万年,或是一百七十万年,肯定还要久远。司马迁会不会从这里受到了鼓舞,而将那汉代的竹简写尽写穿?易水该是黄河的分支吧,要不荆轲怎么会有壮士一去不复还的气概和性格?
⑧这才是中国的河。西南就是周文王的岐山,就是周武王的丰镐,就是大秦的咸阳,就是盛唐的长安。半坡人该是在这儿舀过水吧?秦赢政该是从这里出过兵饮过马吧?有这样的水,还有什么可怕的呢?还有什么不可征服的呢?
⑨路德维希①为尼罗河作传,也该有人为黄河作传,那应是中国人的自传!
(有删改)
[注]①路德维希:埃米尔·路德维希(Emil Ludwig),德国著名传记作家,著有《地中海传》《尼罗河传》等。
【1】对这篇文章的赏析,正确的两项是( )
A.文章开头以九寨沟水的清秀和太湖水的小气来衬托黄河的气势,来印证“在中国看水,看中国的水,只能是黄河”表现出作者对黄河的偏爱。
B.第⑥段以拟人化的手法写黄河精神的突破与升华,塑造了一个冲决了束缚、饱绽着蓬勃生命的黄河的形象。
C.文中三次提到“生命”,都是从自然生命的角度赞美黄河,黄河的起源、流程和入海分别代表了生命的开端、生命的绽放和生命的终结。
D.文中两次说“中国的水应该是黄河的”“黄色在这里最黄”,意在反复强调黄河最能承载中国厚重的历史,最能体现中华民族的强大生命力。
【2】阅读短文第④段,完成下面各题。
(1)说说文章第④段画线句中加点词语含义及作用。
生命,真正的生命在这里嚣张。
(2)文章第④段通过主观感受来写壶口黄河,运用了什么表现手法?有什么感受?
【3】作者在文中为什么还要写到司马迁、荆柯、周文王、周武王、秦始皇等历史人物呢?请结合文意分析作答。
【4】文章结尾强调“也该有人为黄河作传,那应是中国人的自传”,这句话有什么含意?
15、阅读文字,按要求写作。
三种令我充满感激的记忆:一个装满书籍的家,一个在外省乡村度过的童年,一位可以倾诉衷肠的导师。
——选自英国诗人奥登《染匠之手》
亲爱的同学,回眸往事,令你充满感激的记忆又是什么呢?请用你的生花妙笔,书写出来吧!
请以“令我充满感激的记忆”为题,写一遍文章。
要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。