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随时随地学习
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1、下列加点的词语使用正确的一项是（ ）
A．为了丰富课余生活，妈妈怂恿小军积极报名参加花都区图书馆的志愿活动。
B．级长把优秀班干部和三好学生获奖名单混为一谈，在级会上共同进行表彰。
C．校运会上，体育委员见异思迁，既想参加一千米长跑，又想参加三级蛙跳。
D．一代代航天人多年来努力奋斗，技术上精益求精，大力发展我国航天事业。
2、下列句子中加横线的词语使用不恰当的一项是（ ） (
A.孩子病因不明，继续飞行可能会有生命危险，机上全体乘客随声附和机长，同意飞机返航回武汉。
B.南京大屠杀是日本侵略者一手制造的骇人听闻的血腥惨案，被称为现代文明史上最黑暗的一页。
C.杞人忧天在今天有很大的正面说法，对保护大自然，保护水资源，保护清新的天空具有积极的意义。
D.齐白石听到外面有吆喝卖大白菜的，灵机一动，我何不画一张白菜去换白菜，那也不失为一段文人佳话了。
3、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 落第 斑马线 抑扬顿挫 诚皇诚恐
B. 由衷 连琐店 摒息敛声 摧枯拉朽
C. 荧光 哈密瓜 眼花缭乱 正襟危坐
D. 躁热 匿名信 合颜悦色 锐不可当
4、下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．通过学习《走一步，再走一步》，使我明白了：面对生活中的困难，我们要学会分解处理。
B．“中国诗词大会”之所以受到中小学生喜爱的原因，是因为其形式新颖，内涵丰富。
C．羊城中学举办与策划的经典诗文朗诵活动，对发展学生语文核心素养有着积极作用。
D．接近八成的受访市民认为，广州老旧小区微改造改善了社区环境，提升了生活品质。
5、下列句子中没有语病的一项是( )
A.中国第二艘国产航母排水量将更大，达到大约8.5万吨左右。
B.静下心来教书，精心打磨每一堂课，拒绝概念的跟风与炒作，祛除浮躁之风，岂是教育之福，学生之福？
C.春天的花、夏天的树、秋天的果、冬天的雪，是大自然给予我们的不同季节。
D.一般来说，精准扶贫主要是就贫困居民而言的，谁贫困就扶持谁。
6、下列词语中字形和加点字的字音完全正确的一项是（ ）
A.累赘（lěi） 无虞（yú） 契约 悲天悯人（mǐn） 诲人不倦（huì）
B.迸溅（bèng） 孱头（chàn） 矜持 血气方刚（xuè） 忍俊不禁（jīn）
C.颤抖（chàn） 吞噬（shì） 羸弱 海市蜃楼（shèn） 摒息凝神（bǐng）
D.炽热（chì） 渺小（miǎo） 俯瞰 千钧重负（jūn） 心有灵犀（xī）
7、下列句中加横线词语运用无误的一项是（ ）
A．我站在山顶俯瞰美丽景色，到处都是荒草萋萋景色显得格外秀美。
B．近日，北京、大连鼓励和引导大学生到基层就业，到广大的中西部就业，两地学生已蠢蠢欲动。
C．他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。
D．专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识。
8、阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
愚公移山（节选）
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
……
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
【乙】
卖蒜老叟 （清）袁枚
南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵①。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨②而揶揄③之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳已夹入老人腹中坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵④之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。
[注释]①堵：墙。②睨：斜着眼睛看。③揶揄：出言嘲笑、讽刺。④纵：放开。
【1】下列加点字的意义和用法相同的一项是（ ）
A．叩石垦壤 叩头曰：“晚生知罪矣。”
B．年且九十 且焉置土石
C．跳往助之 旁睨而揶揄之
D．杂然相许 陷入尺许
【2】解释下列句子中加点的词语。
惩山北之塞 __________
聚室而谋 __________
老人白缚于树 __________
但见杨双膝跪地 __________
【3】用“/”给下面的句子断句。（标二处）
拔其拳已夹入老人腹中坚不可出。
【4】用现代汉语翻译下面的句子。
（1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
（2）杨故取势于十步外，奋拳击之。
【5】【甲】文通过愚公移山的成功，反映了________________。【乙】文给你启示是________。
9、阅读下面的诗歌，完成下列小题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【1】对本诗理解不恰当的一项是（ ）
A. 本诗是针对白居易《醉赠刘二十八使君》所作的回赠诗，诗中曲折地表达了诗人遭受政敌打击，长期远贬异地的愤慨不平心境。
B. 诗歌用典贴切，隐含诗人对当时统治者的不满，以及对岁月流逝、人事变迁的感叹。
C. 诗人以“沉舟”“病树”比喻前人，表达诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。
D. 诗歌情感发生了转变，由愤懑悲伤转变为豁达乐观，并且诗歌蕴含深刻哲理，表明新事物必将取代旧事物，具有很强的感染力。
【2】诗的颔联借用了哪两个典故？分别表达了诗人怎样的思想感情？
10、根据要求回答问题。
“五四”青年节上，习近平总书记发表了《向青春致敬——对青年说的9句话》一文，文中围绕“理想”“奋斗”“学习”“自强”“心态”“志趣”“踏实”“吃苦”“读书”九方面说了九句话，表达了对中国青年的殷殷期望，更给予了中国青年谆谆教诲。学校也准备以“我的‘五四’，我的青春”为主题举办一系列活动。
（1）请你为学校开展多样化的活动出谋划策，写出四个活动项目。
（2）你将主持学校开展的主题为“我的青春”的演讲比赛，你的开场白会怎样说呢？请把你要说的话写下来。注意语言要得体、流畅。
11、根据课文内容填写句子。
(1)俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“__________。”兄女曰:“____________。”
(2)母亲啊!你是_______,我是______。________来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
12、家国情怀是一个人对自己国家和民族所表现出来的深情大爱，《艾青诗选》体现了这一主题，请结合作品内容分析是如何体现家国情怀的。要求：举出具体篇目（不少于两首）。100字左右。
13、阅读下面选文《阅读是有重量的精神运动 》，完成文后下列小题。
阅读是有重量的精神运动
文∕铁 凝
①如今，网络阅读成为人们生活重要的组成部分。人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化：眼睛在网上快速、便捷的“暴走”，逐渐替代以往细嚼慢咽似的传统阅读。但我觉得，人在获得大面积爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感，之所以这样说，是因为就我个人的经验而言，阅读其实是一种有重量的精神运动。
②上世纪70年代初，我还是一个少年，偷偷读到一本书，是法国作家罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》。记得扉页的题记是这样两句话：“真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所淹没罢了；真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。”这两句话使我深深感动，让我生出想要为这个世界做点什么的冲动。我初次领略到阅读的重量，它给了我身心的沉稳和力量。
③我的一位亲人，在同样的时代背景下，在从城市下放到乡村劳动之余，倚靠在田野的草垛上通读了《资本论》和《列宁全集》。问他当时为什么读这些书，他只说是因为喜欢。
④今天想来，类似的阅读实在是一种无功利心的自发性之举，因其自发性，所以也没有预设的阅读期待，那不期而至的阅读收获便格外宝贵和难忘。难忘的还有一种沉入心底的重量，这重量打击你，既甜蜜又酣畅。
⑤阅读的重量有时在于它的“重”，有时却在于它的“轻”。这“轻”，不是轻浮，而是一种无用之用，是阅读心境的解放。
⑥今天，我们的阅读与过去相比已经有了诸多变化。市场上卖得好的书往往是更靠近生活的实用的书：养生、美容、商战、股票、英语……书海已经“茫茫”。各取所需的阅读看上去已不再承载精神的重负，而是直奔主题，要的是立竿见影。
⑦阅读的功用是显而易见的。但是，我更想强调的是，“无用”的阅读，更多的是缓慢、绵密、恒久的渗透。这样的阅读不是生存甚至生计所必需的，但它让我们看到了生活的美好、温暖以及自身的价值。它的“无用”本身便是更大的作用。这何尝不是一种更高的阅读境界呢？这种自然存在的阅读状态，或许更能体现人生的精神价值吧。
(选自《人民日报》，有改动)
【1】本文的中心论点是什么？作者是从哪两个方面论述这一中心论点的？
【2】文章第②段运用了什么论证方法？有何作用？
【3】第⑤段画线句子在结构上有什么作用？请简要分析。
【4】作者认为怎样才能实现“有重量”的阅读？请结合全文简要回答。
【5】下列对文章内容的分析理解，不正确的一项是( )
A. 文章开头从现在的网络阅读说起，指出其失重感，从个人的经验角度，提出了“阅读其实是一种有力量的精神运动”的观点。
B. 本文②③段列举“我”少年时偷读《约翰·克里斯朵夫》深受感动、一位亲人下放乡村时因喜欢而通读《资本论》和《列宁全集》的事例，证明了中心论点。
C. 作者认为，阅读的重量有时在于它的“重”，在于阅读给人身心的沉稳和力
量，有时却在于它的“轻”，在于阅读心境的解放。
D. 在论证过程中，作者运用的主要论证方法是对比论证和比喻论证，道理讲述的非常透彻，能让读者信服。
14、阅读下面的文章，分别回答问题。
心灵之痛
查一路
（1）车行到小区门口，前面一个刚放学的小女孩，不知在张望什么。出于安全考虑，我轻摁了一下喇叭。接下来发生的事，让我感到十分意外。
（2）小女孩有瞬间的惊悸，然后回过头，恶狠狠地瞪着这边。她的眼神吓着了一个手握方向盘的成年人，我摇下车窗，想在车子经过时安抚一下她。不料，在我开车经过的一刹那，我清晰地听到她骂了一句很脏的话，脏得让我当时无法逃避，此刻无法转述。我很震惊，一个不过上三四年级的小女孩，怎么能说出这么脏的话呢？
（3）我以前没遇到过这样的事，如果用“震惊”来形容可能危言耸听了点儿，但这么脏的一句话，至少让我几个星期都不能释怀。具体原因不可知晓，可以肯定的是，这孩子的心里有些痛，由痛而引发了一种恨。
（4）一个月后，我又见到了这个女孩，还是在小区的门口。这次她坐在她妈妈的电瓶车的后面，她的声音很大，反复问：“妈妈，我们家为什么不买汽车啊？别的同学家都有车。”烈日下，她的母亲只顾锁着眉头骑车，无暇回答她的提问。
（5）无意中，这个小女孩已经告诉了我答案。
（6）前段时间，因一场暴雨，一个亲戚让我帮他接小孩。放学时节，某小学门前的广场上，车声鼎沸，喇叭声震耳欲聋。一眼望去，雨雾之中处处是小车，挤满了整个广场，都是来接孩子的。也有家长骑着摩托车、电瓶车、自行车，他们让孩子穿着雨披坐在身后，穿行于停在广场的汽车中间。
（7）坐在汽车里的孩子们，则透过车窗玻璃，安逸地望着窗外，望着被雨水打湿的同学们。
（8）国外的富翁，不会把私人游艇停靠在公共码头；而中国的富裕阶层，甚至仅仅是普通的有车一族，都希望自己的车轮在别人艳羡的目光中滚动。
（9）由此，我想起了那个小女孩的心灵之痛。
（10）这些年，我注意到社会上一些人的心头有某种不便说出的痛。有些痛，源于社会的一种病；有些痛，源于社会成员彼此间的疏离与隔膜。就说关于车这样的小事，如果有车的家长们尽可能把车停到离校门口远一点的地方，如果开车的人尽可能不冒失地摁喇叭，“有车没车”的意念可能就不至于在孩子的心灵上划出一道伤痕。
（11）有些痛，从根源上讲，不是我们造成的，但与我们有关。因为无意间的冒犯与入侵，往往伤害了他人的情感。
【1】请用简洁的语言概括全文的主要内容。
【2】文章第（5）段“无意中，这个小女孩已经告诉了我答案”中的“答案”是什么问题的答案？这个答案是什么？
【3】请从内容和结构上分析文章第（9）段的作用。
【4】文章运用了对比的表现手法，请举例分析有何好处。
【5】题目“心灵之痛”的含义和作用是什么？
15、文题：自尊才能使人尊重
要求：①要自由、有创意地表达，抒发自己的真情实感；②文体不限，诗歌除外；③认真书写，力求工整、美观；④文中不得出现真实的校名、姓名，不少于500字。
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