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1、下列句子中没有错别字的一句是（ ）
A．这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。
B．他们重新找到了上个月屠宰的矮种马，第一次吃上比较丰胜的一餐。
C．探险过程中的任何艰难险阻，都抑制不住人类探锁未知世界的激情。
D．梨花姑娘红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对金莹的大眼睛。
2、下列对有关文化知识和文学常识的表述正确的一项是（ ）
A．庄子，名周，春秋时期哲学家，道家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇。《庄子》的特色是善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽。
B．演讲稿的语言可以有不同的风格，但总体来说应该尽可能体现书面化、大众化的特点。
C．马克·吐温，美国作家。他的作品风格以幽默和讽刺为主，代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》《新疆域》等。
D．《礼记》，春秋至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的
3、下面语段的横线处依次填入一组句子，最佳的一项是（ ）
如果我是中学语文教师，会怎么教学生？ 。 。 。 。
①让我回顾一下，在我的中学时代，什么东西真正提高了我的语文水平，使我在后来的写作生涯中受益无穷
②我没有当过中学教师，但我当过中学生
③对这个问题不能凭空回答，而应凭借切身的经验
④我发现是两样东西：一是读课外书的爱好，二是写日记的习惯
A．①④②③
B．①②④③
C．③①②④
D．③②①④
4、下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．溃退（kuì） 悄然（qiǎo） 深恶痛疾（wù）
B．镌刻（juān） 喝采（hè） 经纶世务（lún）
C．酒肆（sì） 妯娌（zhóu） 屏息敛声（píng）
D．滞留（zhì） 吹嘘（xū） 杳无消息（yǎo）
5、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．保护区采取生态补水、退耕还林和全面禁牧等，吸引了大批候鸟来栖息觅食。
B．视力下降往往是因为我们很多不经意的坏习惯导致眼睛受损的原因而造成的。
C．春节中蕴涵的传统人文精神和亲情凝聚价值，成为备受中国人珍视的节日。
D．舞剧《骑兵》把家国情、草原情呈现于舞台，再现了人民骑兵的历史形象
6、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．湎怀 晦暗（hui） 行将就木 怒不可遏（jié）
B．喧腾 两栖（xi） 不修边副 纷至沓来（tà）
C．浮躁 缄默（jiān） 相辅相成 挑拨离间（jiàn）
D．蠕动 矗立（zhù） 消声匿迹 目眩神迷（xuàn）
7、阅读下面的语段，根据拼音及语境，依次填入横线上字形全部正确的一项是（ ）
不要将孩子禁锢在学校和家庭这简单的两点一线，让他们quán伏于枯zào乏味的狭小空间里。孩子在假期应该“走出去”，去看看丰富多彩的世界，傍晚去观看太阳从花园里收敛起它金色的余huī，清晨去感受树叶像棕色的蝴蝶安静地卧在大地的怀抱……
A．蜷 燥 辉
B．倦 躁 辉
C．蜷 燥 晖
D．倦 躁 晖
8、根据《小石潭记》完成下面小题。
【1】下列加点字中用法和意思相同的一项是（ ）
A．潭中鱼可百许头 不可知其源
B．以其境过清 卷石底以出
C．不可知其源 以其境过清
D．心乐之 似与游者相乐
【2】下列句子中句式不同的一项是（ ）
A．如鸣珮环。
B．斗折蛇行。
C．全石以为底。
D．卷石底以出。
【3】下列是对本文的分析，其中不准确的一项是（ ）
A．文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。
B．文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。
C．文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。
D．本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。
9、望湖楼晚景
苏轼
横风吹雨入楼斜，壮观应须好句夸。
雨过潮平江海碧，电光时掣①紫金蛇。
【注】①掣：拉，拽。
【1】诗歌一二句主要描写了雨景，用一个四字词语概括其特点。
【2】发挥你的想象与联想，描写诗歌三四两句展现的画面。
10、非连续性阅读
中国教育在线讯 为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，弘扬中华民族积极向善、诚实守信的传统文化，培养中学生诚实守信的优良品质，10月19日，诚实守信签名活动在沈阳市实验中学信息楼顺利举行，全体学生参加了此次活动。
此次活动学校将通过进行主题班会、主题讲座、观看诚信教育视频等形式，进一步深入推进诚信校园体系建立，重点突出三方面教育：诚信教育，端正考风考纪，作业和考试独立完成，不抄袭不作弊；守信教育，遇到失误，勇于承担责任，知错就改；法规教育，全面培养学生诚信、守纪、文明等良好习惯。
（1）阅读下面的这则新闻，拟写标题。
（2）仿照线面的划线句，补写两个句子，要求句式相同，语意连贯。
人无信不立，拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片天空； ， ； ， 。
11、请按提示默写填空
（1）《爱莲说》以花喻人，托物言志。“________，________”表现莲花的纯洁质朴，喻君子的洁身自好；“________，________”呈现莲花的体态正直，喻君子的行为方正；“________，________，________”反映莲花的端庄美好，喻君子的志洁行廉。
（2）全文主旨句是：________。
（3）语含讥讽，表现对世俗鄙夷之情的句子是：________。
（4）“牡丹之爱，宜乎众矣”的原因是：________，________。
12、名著阅读：
他只把这十五两银子与了金老，吩咐道：“你父女两个将去做盘缠，一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你！”金老并女儿拜谢去了。他把这二两银子丢还了李忠。
（1）语段出自名著《____________》，作者是___________。
（2）请写出你对作品中印象深刻的两个故事_________________ ，_______________ 。
13、母亲的院墙
钟小巧
①我的父亲母亲，一直住在乡下老家，养大儿女，又带孙辈。如今，孙辈也已长大，父亲母亲也年迈了。父亲两耳不闻农事，一双沾满泥土的老脚，硬生生地缩回，整日过着悠闲生活。母亲却相反，丢不下跟了自己一辈子的农活，子女不允许种田，那就与院墙为伴吧，在院墙播种子，种下杂七杂八的植物。
②经过一番雨水的洗礼，植物在院墙下越发生机勃勃了，如长身体的少年，正憋足劲。
③东墙的枸杞，已伸出一尺来长的枝叶，鲜嫩翠绿，可以入汤了。母亲种了三棵，可以煲好几锅猪杂汤呢。枸杞猪杂汤是家乡的特色汤，饭店里取名为“全猪汤”，清肝明目、入心入肺，总让人心心念念。我似乎也尝到它的鲜甜了。
④枸杞头下，紫苏又冒出来许多，那千军万马的紫褐色，让我想起了喜欢吃的紫苏鸭。把紫苏剁成泥，和蒜蓉一起做蘸料，鸭是白切鸭。客家人都偏爱白切做法，如白切鸡，原汁原味。以前穷，鸭肉不常见，单用紫苏蘸料就饭或粥，不用其他菜，都能吃得饱饱的。后来知道紫苏有解表散寒治感冒的疗效，便多了分喜爱，母亲也因此从别处移来一棵。
⑤西墙一片鱼腥草，原先趴在地上的，好像瞄准了墙根，最近也要往上蹿了。前几年种的金银花，也爬上墙了，婆娑的绿叶间，还闪出几簇花，花柄如银针，花朵如金链，金银合体，怪不得叫金银花。母亲把全盛开的花朵摘下来，一天也只有那么几朵可摘，随摘随晾晒，晒干后，集在瓶子里，然后分送给子女，叮嘱暑天多喝。记得以前，谁有个头痛脑热，母亲用的就是鱼腥草和金银花，或单独用，或两者合用，泡水喝。
⑥鱼腥草的祖籍，在山野的田塍地沟里。年少时，跟母亲去很远的山田拔花生草，母亲生怕我草没拔掉却弄死花生苗，就让我拔田埂上的鱼腥草，那不是一棵一棵地拔，一抓就是一撮，同时拔起，莎啦啦，一下子就能拔一大把。母亲笑了，把它抱到沟里冲洗干净，就地晾晒，待回家时一起带回。新鲜鱼腥草味道太难闻太呛人了，拔过草的手，腥味久久不散。母亲精明，知道宝贝物种越来越稀有了，便移植在自家院墙下。金银花也是母亲从深山老林找来的。
⑦像枸杞、鱼腥草、金银花这些清热解毒的草药，老家人统称为“凉水”。村里的留守老人，有个头痛脑热，也常常问母亲索要“凉水”。母亲几乎是有求必应，有时是现摘，有时是藏品。
⑧2020年春节，恰遇新冠病毒来袭。母亲眼中的“病毒”，就是“热气”。母亲时不时用鱼腥草和金银花泡茶，逼着在老家过年的儿孙们喝，说年菜热气，用“凉水”解解，预防总是好的。儿孙们无法及时返工，又不能出去串门，目之所及的，是院墙零零星星、参差不齐的绿。弟弟觉得不好看，便网购了三角梅、玫瑰花、海棠花、芍药花等观赏花，想种在院墙下，要把母亲种的所有拔掉。母亲厉声喝止，说，这是我的地盘，不许乱动。弟弟气鼓鼓地嘟囔，花多好看，可美整个屋子。
⑨母亲是实在人，要的就是实在物。母亲说，有花有叶，哪里不好看？又好看，又好吃呢。
⑩好吃的还有许多。那面北墙，母亲种了很多常吃的时菜，如麦菜、芥菜、花菜、茄子、苦瓜、丝瓜、黄瓜、豆角等。绿色瓜叶，黄色瓜花，长长短短大大小小的瓜仔垂挂墙上，还真好看。待到丰收季，母亲便想方设法托人捎给子女。我住本县城，近水楼台，是获得最多的一个。那不打农药不施化肥的绿色食品，城里哪儿能轻易买到？自家吃不完，母亲还送给邻居们吃。
⑪墙角处，是近似野菜的鸡麻菜、红贝菜等，不用打理，兀自长着，生生不息，就像以前的农村孩子，没人操心，一样有出息。大门旁侧，即南墙，母亲种了辣椒、葱、姜、蒜等。有时炒菜，发现少了点调味，火也不关，就移步南墙下，要什么摘什么，极为方便。
⑫母亲曾说，这满院墙的植物，就是我的儿孙啊。
（有删减）
【1】文章第⑥段运用了什么叙述顺序？有什么作用？
【2】品味下列加点的词语，分析其表达效果。
（1）西墙一片鱼腥草，原先趴在地上的，好像瞄准了墙根，最近也要往上蹿了。
（2）母亲厉声喝止，说，这是我的地盘，不许乱动。
【3】文中的母亲是一个什么样的人？请结合文章内容简要分析。
【4】文章结尾处写到“母亲曾说，这满院墙的植物，就是我的儿孙啊”，你如何理解这句话。
14、阅读下面的文章，完成小题。
给予才是真正的得到
①我行将退休的朋友一想到将不再有人需要自己，就心跳加快——她又不打算逼女儿结婚。那么，此后的日子，她将何以寄托？
②我推荐她看一本书，叫《外婆出租中》。书中的老太太不是任何人的外婆，事实上，她孤身一人，无儿无女，随着她越来越老，她发现自己已经被时代甩下。最后她心一横，登广告：外婆出租中。你需要一个嘘寒问暖的外婆吗？你需要一个能对你絮絮叨叨的外婆吗？我不是一个很有力量的人，我没有钱、没有智慧、没有特异功能，但我有的，是真诚的心意。我能把我的爱，全都给你，希望你不要嫌它少。
③我说：“只要你希望自己有用，愿意其他人需要你，你就可以是所有人的外婆。”
④真正的孤独是不被需要。而“不愿意被需要”，才是现代人自掘的坟墓。
⑤我的朋友听了我的话，若有所悟。有一天她经过一个图书馆，发现那里正在招募志愿者。她喜欢图书馆的窗明几净，从来没想过要为之做些什么。想起我的话，于是她走到前台，问人家：“我什么都不会，我可以当志愿者吗？”
⑥忽然间，她成了学生——要当志愿者得先接受培训：她有了同事——一共30位志愿者；她被拉进了工作群——已经很久了，她进的每一个群都是购物群；她认识了一些新朋友——她没有为他们做什么。只是，有一次，老师让几个年轻学生写城市的历史，可他们不知道从何开始，只知道到图书馆找资料，又不清楚具体找什么资料。而她耐心听完他们的烦恼，带他们去方志的书架。偶尔，有老人来借书、还书，不懂得使用自助借还机，她便压低声音在他们耳边一步步地教。
⑦就这样，她突然发现自己的人生又多姿多彩起来。
⑧年轻人很推崇一句话：我不给其他人添乱，其他人也别给我添乱。其价值观是拥有边界感，独善其身。不想被干涉的人，也因此不想干涉他人。这里面又有隐约的怨气：在我无助的时候，没人帮助我，我为什么要帮助别人？
⑨但其实，帮助别人是人的天性。
⑩婴儿是最无助的，饿的时候，只能大哭，不能自己觅食；同时，婴儿也不能帮助其他人，因为他们太弱小了。
⑪也因此，当孩子们稍稍长大一些，就会很愿意帮助别人。还在蹒跚学步的小毛头，如果听到大人说：“来，帮妈妈拿个梳子。”他们会非常高兴地答应，奔过去找梳子，抱着梳子奔回来给妈妈，为了那句表扬，他们乐得给自己拍手。
⑫那是因为，给予是一种定义方式。
⑬学过初三化学课程的孩子都会发现“用处”是一定会写在物品的定义上的。
⑭钙令你的骨质健康，铁令你的血液里氧气充足。被需要、对社会有益处，对人类来说，就是对世界的定义方式。
⑮我们最早学到的，永远都是对生活极有用处的事物，那些冷门的、少见的，可能整个中学阶段都学不到。
⑯物如此，人也如此。在用“给予”定义他人之前，不如先用来定义自己。
⑰你是一个对社会有用的人吗？
⑱你愿意自己对社会有所裨益吗？
⑲你是否像铁、像铜一样，愿意成为组建这个世界不可或缺的一部分？
（文/叶倾城，基于命题需要有删改）
【1】第①段中，“我”朋友“心跳加快”的原因是什么？
【2】第②段中，“我”推荐朋友看《外婆出租中》这本书的用意是什么？请简要概括。
【3】第⑦段中，“我”朋友的人生为什么又多姿多彩了起来？请简要概括。
【4】作者对第⑧段中“独善其身”的处世方式持什么态度？为什么？
15、阅读下面材料，按要求完成作文。
父母辛勤的付出，让我们铭记于心；祖辈悉心的关爱，让我们无以为报；朋友真诚的相助，让我们感慨不已；老师精辟的指点，让我们心生感激……我们身边的人一言一行，总是在不经意间在我们的心海荡起一层层涟漪，撞击着我们的心扉，启迪着我们的心灵。
请以“那一次，我很感动”为题，写一篇记叙文。
要求：文章不少于500字；不能抄作文提示；文中不得出现真实的姓名、校名和地名；书写工整，字迹清晰，卷面整洁。
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