微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列词语字形全部正确的一项是（ ）
A．凝望 魂魄 悔人不倦 仙露琼浆
B．赢弱 点缀 姗姗来迟 颠沛流离
C．稠密 陡峭 如释重负 天涯海角
D．厄运 闲瑕 毛骨悚然 祸不单行
2、【字词迷宫】某同学阅读《神奇的汉字》后，做了以下归纳，请你帮他找出其中有错误的一项是（ ）
A．要注意成语中的一些特殊字形，例如：“自出心裁”不要写成“自出新裁”。
B．应注意汉字中的一字多音现象，例如：兴（xīng）味、高兴（xìng）。
C．要注意区分形近字，例如：“狼籍”应为“狼藉”，“鲜庾”应为“鲜腴”。
D．大部分的形声字可根据声旁定读音，例如：纤（xiān）维、簇（cù）拥。
3、下列词语中书写完全正确的一项是( )
A. 余晖 消耗 忧郁 神采奕奕
B. 蓬松 原委 倾刻 大相径庭
C. 匍匐 预警 假寐 怪涎不经
D. 安祥 懒惰 叮嘱 畏罪潜逃
4、下列句子中加点的成语运用正确的一项是（ ）
A．青少年要远离毒品，增强自我保护意识，否则就会遭致飞来横祸。
B．“中国好诗词”比赛内容涵盖文学、史学等多个方面，可谓琳琅满目。
C．年关到来的时候，各种春节特色产品成了各大商场炙手可热的畅销商品。
D．老师常常给我们讲红军二万五千里长征中的故事，我们每次都听得津津有味。
5、读下面一则轶事，诗人的回答表现了什么（ ）
一位著名的诗人在只容一个人通过的小路上，与一个怀有敌意的批评家相遇。那个批评家蛮横地说：“我从不给疯子让路！”诗人退到路边，说：“我恰恰相反。”
A. 表现了诗人宽宏大量
B. 表现了诗人高雅风度
C. 表现了诗人反击艺术
D. 表现了诗人自命清高
6、下列词语书写全对的一项是（ ）
A．骈进 宽宥 画龙点睛 言不及意
B．秘诀 恣睢 根深蒂固 走头无路
C．惘然 端祥 与日俱增 前仆后继
D．统筹 虚妄 顿开茅塞 不足为据
7、下列依次填入横线处的句子，顺序排列正确的一项是（ ）
到了山顶，已经是下午两点多钟。___________
①我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。
②难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。
③我长长地吐了一口气，坐在山顶上休息一会儿。
④我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。
⑤回头看队伍，没有翻过山的只有不多的几个人了。
A．①③⑤④②
B．①②④③⑤
C．⑤③④②①
D．②①③⑤④
8、阅读下面的文字，完成下面小题。
陶公①少有大志，家酷贫，与母湛氏同居。同郡范逵素知名，举孝廉，投侃宿。于时冰雪积日，侃室如悬磬②，而逵马仆甚多。侃母语侃曰：“汝但出外留客，吾自为计。”湛头发委地，下为二髲③，卖得数斛米，斫诸屋柱悉割半为薪剉诸茬以为马草。日夕，遂设精食，从者皆无所乏。逵既叹其才辩，又深愧其厚意。明旦去，侃追送不已，且④百里许。逵曰：“路已远，君宜还。”侃犹不返。逵曰：“卿可去矣。至洛阳，当相为美谈。”侃乃返。逵及洛，遂称之于羊晫、顾荣诸人，大获美誉。
（《世说新语·褒赏篇》）
【注释】①陶公：名侃，字士行，东晋名将。②悬磬：形容空无所有，极贫。③下为二髲：剪下来做成两条假发。髲，假发。④且：将近。
【1】对文中加点字的解读，其中有明显错误的一项是
A．“家酷贫”中的“酷”与“而逵马仆甚多”中的“甚”都属于程度副词，表示“极、非常”。
B．“深愧其厚意”中的“愧”是词类活用中的意动用法，表示“对……感到惭愧”。
C．“逵及洛”的“及”是到达的意思，与“及鲁肃过寻阳”的“及”同义。
D．“遂称之于羊晫、顾荣诸人”的“遂”与“遂拜蒙母”的“遂”都是“于是，就”的意思。
【2】下列对文中画波浪线句的断句，正确的一项是
A．斫诸屋/柱悉割半/为薪剉/诸茬以为马草
B．斫诸屋/柱悉割半为薪/剉诸茬/以为马草
C．斫诸屋柱/悉割半为薪/剉诸茬/以为马草
D．斫诸屋柱/悉割半/为薪剉诸茬/以为马草
【3】用现代汉语翻译文中画横线的句子。
明旦去，侃追送不已，且百里许。
【4】结合文章内容，分析陶侃的形象特点。
9、赏析《茅屋为秋风所破歌》，完成后面小题。
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云黑色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
【1】这首诗关注的社会焦点是_______，表达了诗人________________的情感。
【2】下面对诗句解说不恰当的一项是（ ）
A. “风怒号”从听觉上突出了秋风之狂；“卷”从视觉上形象地写了秋风之肆虐；“飞”“渡”“洒”“挂”“飘转”等词写出了秋风对茅屋的破坏，这样的描绘为后文写屋漏遇雨和自己境遇之惨蓄势。
B. 诗歌前三段的层层铺叙，为后一段的抒情奠定了坚实的基础。如此抑扬曲折的情绪变换，完美地体现了杜诗“沉郁顿挫”的风格。
C. 从表达方式上看“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”是议论；“公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息”一句是叙事。
D. “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。”三句直抒胸臆，表现诗人关心民生疾苦，同情劳动人民，即使身处逆境仍乐观向上，表达了诗人美好的愿望和高尚的情操。
10、阅读下列材料，完成后面问题。
（甲）①起帆中学七年级三班开展《少年正是读书时》活动。下面是主持人的开场白：
②“书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。③在这里我们开阔了视野，认识了多彩世界；在这里我们与作者同频共振，读懂了喜怒哀乐； ， ……④每一次读书，我们都心存一份感动；每一次读书，我们的心灵都得到一次净化。⑤下面，让我们一起去领略书的魅力，感悟读书方法！”
（乙）活动中，关于读书，下面是三位同学的认识：
甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。
乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书?
丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。
（1）（甲）文中第①句标点有误，修改方法为_____。
（2）（甲）文中第____句有语病，修改方法为_____。
（3）请根据（甲）文第③句语境在空缺处补写句子。
（4）请你针对（乙）文中三位同学关于读书的理解，选取其中一位同学的认识给他你的读书建议，注意语言得体。（50字左右）
_____
11、《曹刿论战》
(1)《曹刿论战》中，曹刿直接指出统治者目光短浅的句子是：__________________，__________________。
(2)《曹刿论战》中，曹刿认为政治上取信于民要做到“______________，______________，______________”。
(3)《曹刿论战》中表明曹刿向鲁庄公解释可以追击齐军的原因的句子是：__________________，__________________。
12、阅读名著选段，完成后面小题。
①那樵子止不住呵呵冷笑道：“你这个风泼和尚，想是在方上云游，学了些书符咒水的法术，只可驱邪缚鬼，还不曾撞见这等狠毒的怪哩。”行者道：“怎见他狠毒？”樵子道：“此山径过有六百里远近，名唤平顶山。山中有一洞，名唤莲花洞。洞里有两个魔头，他画影图形，要捉和尚；抄名访姓，要吃唐僧。你若别处来的还好，但犯了一个‘唐’字儿，莫想去得，去得！”
②行者在半空中见他回去，又摇身一变，变作苍蝇儿。飞下去，跟着小妖。你道他既变了苍蝇，那宝贝却放在何处？如丢在路上，藏在草里，被人看见拿去，却不是劳而无功？他还带在身上。带在身上啊，苍蝇不过豆粒大小，如何容得？原来他那宝贝，与他金箍棒相同，叫做如意佛宝，随身变化，可以大，可以小，故身上亦可容得。他嘤的一声飞下去，跟定那怪，不一时，到了洞里。
③老君道：“葫芦是我盛丹的，净瓶是我盛水的，宝剑是我炼魔的，扇子是我煽火的，绳子是我一根勒袍的带。那两个怪，一个是我看金炉的童子，一个是我看银炉的童子。只因他偷了我的宝贝，走下界来，正无觅处，却是你今拿住，得了功绩。”大圣道：“你这老官儿，着实无礼。纵放家属为邪，该问个钤束不严的罪名。”老君道：“不干我事，不可错怪了人。此乃海上菩萨问我借了三次，送他在此托化妖魔，看你师徒可有真心往西去也。”
【1】选段出自《西游记》，作者是____，选段①中的“两个魔头”指____和银角大王。
【2】唐僧师徒四人取经路上途经平顶山的此番遭遇，结果如何？从中你得到什么启示？
【3】《西游记》，鲁迅称为“神魔小说”，林庚称为“童心之作”，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。请结合选文说说体现“想象力”的一个方面并简要分析。
13、阅读下面的选文，完成下列小题。
只吃一种食物，我们能活吗
⑴只吃一种食物，会发生什么呢？有没有哪种食物是相对来说更有营养的，能支撑我们活得更久呢？
⑵首先让我们一起来看看大多数人都喜欢的美味的肉类，肉类富含蛋白质以及我们所需的多种营养元素，但是只吃肉可不可行？红烧排骨香气四溢、美味的牛排让你口齿留香，只吃猪肉或者牛肉的生活一定很美好吧？那可不见得。由于无法从食物中摄取任何葡萄糖，你的身体将会另谋出路，从你自己的脂肪和肌肉中摄取能量，于是你的脂肪和肌肉不断消失，你慢慢变得骨瘦如柴。而且只吃这些肉会造成维生素c严重缺乏，而维生素c是制造胶原蛋白的小能手。长此以往，你将会得坏血病，整日无精打采，肌肉疼痛，全身长着红斑，面容枯槁，牙龈肿胀出血。肉类本身就缺乏纤维素，培根、香肠、热狗这些加工肉类长期过量食用更是会致癌。如果三餐只吃培根，那问题可能就更严重了。比如，一个人每天吃51克培根，他得结肠癌和直肠癌．的几率将增加18%。只吃脂肪含量低一些的瘦肉也会让肝脏不堪重负，影响其处理蛋白质的能力。
⑶那么，只吃谷物、蔬果呢？它们都属于碳水化合物，这些碳水化合物会向你的身体提供葡萄糖，而葡萄糖能够转化为支持身体基本功能的能量。但是身体将会极度缺乏蛋白质，而缺乏蛋白质会导致身体分解肌肉来得到所需的氨基酸。为了得到足够的能量，身体吃掉的可不仅仅是让你显得强健、帮助你突显好身材的肱二头肌，那些以肌肉为主的器官（比如心脏）以及身体组织也会变得衰弱。心脏都不再强健，人的身体状态也自然会每况愈下。
⑷这样看来，肉类和大多数谷物、蔬果都不符合条件。肉类不舍纤维素，也没有重要的维生素。谷物、蔬果富含维生素和糖类，但即便吃一大堆，它们也无法提供足够的脂肪和蛋白质。那么，到底有没有一种食物能为我们身体提供比较全面的营养？
⑸土豆或许是个不错的选择。它作为一种富含淀粉（可转化为葡萄糖）的食物，竟然还含有许多蛋白质以及多种氨基酸。澳大利亚有一个叫泰勒的瘦身者，坚持一整年只吃土豆，体重从151.7千克减到了99千克。当然，土豆中的脂肪含量比较低，很难满足每天推荐的摄入量，尽管泰勒每天食用大约4-5千克土豆，后来还在餐单上增加了红薯（可以为身体提供维生素A、维生素E、铁、钙），身体仍旧会缺少维生素B、锌以及许多矿物质。由于营养不足，他消耗了大量身体里本来存储的脂肪。继续这样吃下去，疾病是难以避免的。
⑹对于人类来说，食物中的一些重要的营养物质还没有走入我们的认知领域。或许短期内缺乏这些物质不会出现什么问题，但长期单—饮食，缺乏这些神秘物质，可能会造成不可挽回的后果。
⑺因此，膳食平衡十分重要。最佳的饮食需要保持食物的多样性,确保营养物质全覆盖，因为没有任何一种食物能够提供给你生存所需的全部营养。身体为了帮你活下去而向你索取的营养其实可能并没你认为的那样多，但是把这些身体所需的物质从餐盘中取走我们就一定会走向死亡。
【1】本文按照_____________（说明顺序），说明了“只吃一种食物，我们不能活”的原因是：________________________________________________。
【2】选文第（2）段中画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用?
【3】分析选文第（2）段和第（6）段中加点词语的好处，体会说明文语言的特点。
①第（2）段：维生素C是制造胶原蛋白的小能手。
②第（6）段：或许短期内缺乏这些物质不会出现什么问题。
【4】请结合选文内容具体分析第（4）段在文中的作用。
【5】请你根据选文中所学的知识，选出下列说法有误的一项（ ）
A.《走人荒野》中的徒步旅行者克里斯被困荒野，他的食物来源是荒野中的兔子，抛开自然等其他因素，只吃兔子也不一定能帮助他走完最后的征程。
B.泰勒在一年里只吃土豆虽然达到了减肥的目的，但也会导致营养不良，因缺少蛋白质和氨基酸而生病。
C.长期只吃面包可以摄取到大量葡萄糖，但人体会因极度缺乏蛋白质而导致肌肉受损，也会导致心脏受损。
D.营养学家认为：健康的饮食应该是吃多种食物，其中绿叶蔬菜的摄入是必不可少的，还要少吃油炸食品和加工肉类。
14、阅读下面的文章，完成下面小题。
脚下的流沙
李良旭
①放学回到家，母亲在院子里看到我回来了，抬头看了看我，皱起眉头，说道：“怎么，放学后又到小河边玩去啦？”
②我心中慌乱地赶忙回答道：“没有啊，一放学我就回来了。”
③母亲听了，脸一下子拉了下来，她有些生气地说道：“你撒谎，你脚下的流沙告诉了我，你到小河边玩耍去了。”
④母亲铿锵有力的一句话，吓得我赶忙低下头看着自己的脚下，这一看，不禁令我大吃一惊。只见两只鞋边粘上了点点粒粒的沙子，没想到，这粘在鞋上的沙子，竟成了无可抵赖的证据。我无话可说，只好羞愧地低下了头。
⑤母亲走了过来，拿来一双干净的鞋，让我将脚上的鞋换下来。母亲将那双鞋拿到水池边，边洗刷鞋上的流沙，边说道：“脚踩到哪，流沙就跟到哪，即使细小到你眼睛看不见，但别人也能看得见。流沙，就是一个人的足迹，也是一个人的人生。”
⑥我惊讶地望着母亲，没想到，我那没有多少文化的母亲，竟说出了这么富有诗意的话来。那一刻，我感到母亲好聪明，甚至好伟大。那是在我七八岁的时候，第一次听到流沙这个词，原来流沙无处不在，它就像影子一样，如影随形，伴随在人的脚下。
⑦一次，老师让同学们用“沙”这个字组词，班上同学大都组成了沙漠、沙发、沙子……只有我一个组成了“流沙”这个词，当时的课本上还没有学过这个词。老师特意在全班表扬了我，说这个词组得好，并问我是怎么知道这个词的。
⑧我将那个鞋上粘有流沙的故事说给了老师听。老师夸我有一个十分聪明的妈妈。听到老师的夸赞，我心里充满了自豪和甜蜜。
⑨二十多年后，同学聚会，许多同学向我说起那个我在班上说过的流沙的故事。他们说，这么多年了，只要一看到自己鞋上粘上的那些流沙，他们就会想起我，想起我说过的那个故事。
⑩我听了，一下子莫名感动，眼睛一下子湿润了。少年时的许多时光，都已淡忘、模糊了，但课堂上偶尔说过的故事，竟然让同学们记了几十年，甚至触景生情，思绪万千，不能不令人感慨万千，心如潮涌……
⑪长大了，我离开母亲，在很远的城里安了家。每次回家，母亲看到我，总是先低下头，看我脚上的鞋。
⑫我开始不明白，问道：“妈，您在看什么呢？”
⑬母亲认真地说道：“我在看你脚上的流沙，看你是否走错了道，沾上了不该沾的流沙。”
⑭母亲轻轻的一句话，惊出了我一身冷汗。孩童时的那一幕，像电影蒙太奇，又在眼前浮现，真真切切，恍如昨日。我下意识地检索自己所走过的路，心中隐隐地有些忐忑和不安。
⑮这么多年过来了，尽管母亲不在自己的身边，但我仿佛感到她一直就在自己的身边，她的一双眼睛一直在紧紧地盯着我脚下所走过的路，使我丝毫不敢懈怠和放纵，生怕自己一招不慎，走错了路，脚下沾上不该有的流沙。母亲说得对，人走到哪，流沙就跟到哪，无论自己行走的多么隐蔽，都隐藏不了脚下的流沙。
【1】请以“脚下的流沙”为记叙线索，梳理文章的故事情节。
上学时，母亲从“我”脚下的流沙发现“我”在撒谎，_______________________；→同学聚会，______________________；→长大后，__________________________。
【2】请从人物描写角度赏析第③段的画线句子。
【3】标题“脚下的流沙”中的“流沙”一语双关，请结合文章内容分析其含义。
【4】本文表现了作者的理性思考。作者是如何做到这一点的？请以第⑮段为例进行分析。
15、半命题作文。
“慈母手中线，游子身上衣”是一种美；“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”是一种美；“落红不是无情物，化作春泥更护花”也是一种美……同学们，美无处不在，你认为最美的是什么呢？
请将题目《最美的 》补充完整后，写一篇文章。
要求：①体裁自选，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，如需要可用“xxx”代替，否则扣分；③不得抄袭套作；④不少于600字。
邮箱： 