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随时随地学习
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1、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．禁止孩子们聚集到没有安全防护的水域游玩，最大限度地避免溺水事件不再发生。
B．中小学生会闹出“藤上摘土豆”的笑话，主要是因为缺少接触农耕的机会造成的。
C．南平南词旋律婉转曼妙，唱腔舒缓典雅，是闽北人民熟悉和喜爱的民间曲艺形式。
D．第四届数字中国建设峰会为政府与企业、企业与企业深化交流合作提供更加开放。
2、下列关于《海底两万里》内容的叙述，无误的一项是（ ）
A．在红海，尼摩船长杀死了一头海马，为船上提供了鲜肉。
B．《海底两万里》告诉我们，鲸鱼是用鳃进行呼吸。
C．尼摩船长等人的环球旅行线路是从大西洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入太平洋、南极。
D．尼摩船长将死去的同伴安葬在珊瑚地，是因为珊瑚虫能永久地封闭墓穴。
3、下列依序填入括号的字音或字形，完全正确的一项是（ ）
一座巨大的白雪穹（ ）顶骤然映入眼帘，日照其上，光艳耀目。原来我们已目睹了被称“阿尔卑斯之王”的勃朗峰。我们拾（ ）级而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入lán（ ）天，最后仿佛独jù（ ）苍穹。
A．qiónɡ shí 篮 倨
B．ɡōnɡ shè 蓝 踞
C．qiónɡ shè 蓝 踞
D．ɡōnɡ shí 篮 倨
4、（题文）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A. 绚烂的灯光将鸟巢体育场烘托得更加金碧辉煌。
B. 春风是个化妆师，把大地打扮得十分美丽。
C. 小鸟在树枝上叫着，呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉。
D. 他们同学三年，关系一直很好，两人相敬如宾，互相尊重。
5、下列关于《水浒传》的说法有误的一项是 （ ）
A. 宋江是梁山上的主要领导人，他一方面仗义疏财，广交江湖好汉；另一方面，又有着浓厚的忠君思想，只反贪官，不反皇帝。
B. 晁盖等人投奔梁山，梁山大头领王伦不肯接纳，这让脾气暴躁的李逵十分恼怒，他火并王伦，尊晁盖为山寨之王，促进了梁山的发展。
C. 林冲曾是东京八十万禁军教头，有一定的社会地位，一直安分守己，循规蹈矩，最后是在万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上梁山的，是上层人物被迫造反的典型。
D. 武松杀了西门庆和潘金莲后，主动去县衙自首，被发配孟州。在那结识了金眼彪施恩，醉打蒋门神，怒夺回快活林酒店，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成行者。
6、下列句子有错误的一项是（ ）
A. 水波染绿，田野铺金，三月的潜江是那样的迷人。
B. 和春节相比，现在市场上的白菜价格下降了好几倍。
C. 为了避免再出现同样的问题，他对自己过去的学习进行了深刻的反思。
D. 这节课中，在老师的鼓励下，我也变得勇敢起来，不停地举手发言。
7、(乐山中考)依次填入下面这段文字横线处的语句,使上下文衔接最恰当的一项是 ( )
你怎样对待生活,生活就怎样对待你。 。 。 , 。 。 ,只不过你我未处局中,不知其中滋味而已。
①迎难而退、明哲保身固然是一种智慧与生活态度
②人生在世,总会遇到这样或者那样的困难与挫折
③知难而进、努力向前更是一种执着和人生哲学
④很多人从表面看来你可能很羡慕他,但人人都有自己的苦恼
⑤美学大师蒋勤在《蒋勤劝美》中曾写道:“人生五味,酸甜苦辣咸都要经历才够完美。”
⑥某种程度上说,人活着就是一种态度
A. ⑥②①③⑤④ B. ②①⑥③⑤④
C. ⑤②①③⑥④ D. ①③⑤⑥④②
8、阅读下面文言文，完成下面小题。
活板
沈括
板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。
【1】文中介绍活板的排版先后有六个步骤，请把相应步骤填写在横线上。
设置铁板——__________——放置铁范——__________——用火烘烤——按平版面
【2】选出对加点字解释正确的一项是（ ）
①字平如砥②则第二板已具③瞬息可就④用讫再火令药镕
A．①底部 ②准备 ③靠近 ④用火烘烤
B．①磨刀石 ②具有 ③靠近 ④用火
C．①底部 ②具有 ③完成 ④用火
D．①磨刀石 ②准备 ③完成 ④用火烘烤
【3】指出下面句子的说明方法及作用。
不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
9、对下面这首诗赏析不正确的一项是：（ ）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
A. “左迁”是贬官的意思，古时以右为尊，所以把贬官叫“左迁”。
B. 首句写景兼点时令，“杨花”给人以飘忽不定之感，“子规”啼鸣含有悲伤之情，二者合起来便有了伤感的气氛。
C. “随风直到夜郎西”，王昌龄迁往古夜郎国，可见是个浪漫的好地方，作者也心驰神往。
D. 本诗借景抒情，情景交融，隐含着作者对王昌龄被贬官的同情和悲伤之情。
10、综合性学习
为迎接“经典诵读”活动，万州区某中学七年级（1）班的王明同学参加了有关“中学生阅读状况”的调研活动。请你帮助他完成相关的调研和策划任务。
（l）搜数据，寻问题
根据搜寻的材料，概括现阶段中学生读书过程中出现的问题。
材料一：2018年某研究机构调研结果显示：年平均阅读书籍我国中学生（13岁-17岁）平均每人每年11.5本。而同期的网络统计数据显示：英国人均每年读书量为20本，日本40本，犹太人64本。该调查人群含较为忙碌的成人群体。若依照中学生群体统计，这些国家的阅读量应该更高。
材料二：
万州某中学学生读书状况调查表（部分）
类型 | 最喜欢看的书籍类型 | |||
项目 | 考试资料 | 文学书籍 | 娱乐休闲 | 其他 |
比例 | 20.1% | 9. 1% | 58.2% | 12.6% |
问题：___________________________________________________________
（2）访师生，找原因
走访学校师生，概括出产生上述问题的原因。
讲述者一：李同学（女，初一学生）
我从小学起就喜欢阅读课外书。可上了中学，功课负担重了，根本忙不过来。为了考好成绩，我每晚都要做大量习题，阅读的也都是和作业有关的内容。星期六和星期天我还要上数学兴趣班和作文班。哪还有时间去阅读？
讲述者二：刘老师（男，资深语文教师）
部分家长对学生读书存在误解。他们总认为读课外书是不务正业的表现，将阅读课外书籍与考试得分割裂开来，甚至对立起来。久而久之，学生读书的兴趣就减退了，到最后什么书都不读了。
原因：______________________________
（3）寻方法，促阅读
读书贵在有法。阅读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以采用精读或跳读的方法。你知道什么是精读法或跳读法吗？请选择其中的一种说说你的理解。
我选择的读书方法：____________________________
我的理解：___________________________________
11、请在横线上填入恰当的古诗文名句。
主题词 | 诗词文内容 | 理解 |
美好 | 野芳发而幽香，（1）______。（欧阳修《醉翁亭记》） （2）______，原驰蜡象。（毛泽东《沁园春·雪》） | 春夏美景 化静为动 |
思念 | 露从今夜白，（3）______。（杜甫《月夜忆舍弟》） 但愿人长久，（4）______。（苏轼《水调歌头·明月几时有》） | 怀念故乡 旷达乐观 |
爱国 | 欲为圣明除弊事，（5）______。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） | 忠君报国 |
大气 | （6）______，（7）______。（李白《行路难》） （8）______，（9）______。（李商隐《无题》） | 豁达乐观 无私奉献 |
12、阅读下面的文字，回答相关问题。
杨志闷闷不已，回到客店中，思量：“王伦劝俺，也见得是。”只为洒家清白姓字，不肯将父母遗体来点污了。指望把一身的本事边庭上，博个封妻荫子，也与祖宗争口气。不想又吃这一闪！高太尉，你忒毒害，恁地刻薄！”心中烦恼一回，在客店又住几日，盘缠都使尽了。杨志寻思道：“却是恁地好?只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街上货卖得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身。”当日将了宝刀，插了草标儿，上市去卖，走到马行街内，立了两个时辰，并无一个人问。将立到晌午时分，转来到天汉州桥热闹处去卖。杨志立未久，只见两边的人都跑入河下巷内去躲。杨志看时，只见都乱撺，口里说道：“快躲了!大虫来也！”杨志道：“好作怪！这等一片锦城池，却那得大虫来！”当下立住脚看时，只见远远地黑凛凛一大汉，吃得半醉，一步一撞将来。杨志看那人时，形貌生得粗陋。但见：面目依稀似鬼，身持仿佛如人。杈怪树，变为形骸；臭秽枯桩，化作腌魍魉。浑身遍体，都生渗渗濑濑沙鱼皮；夹脑连头，尽长拳拳弯弯卷螺发。胸前一片紧顽皮，额上三条强拗皱。
原来这人是京师有名的破落户泼皮，叫做没毛大虫牛二，专在街上撒泼、行凶、撞闹，连为几头官司，开封府也治他不下，以此满城人见那厮来都躲了。
面目依稀似鬼，身持仿佛如人。杈怪树，变为形骸；臭秽枯桩，化作腌魍魉。浑身遍体，都生渗渗濑濑沙鱼皮；夹脑连头，尽长拳拳弯弯卷螺发。胸前一片紧顽皮，额上三条强拗皱。
原来这人是京师有名的破落户泼皮，叫做没毛大虫牛二，专在街上撒泼、行凶、撞闹，连为几头官司，开封府也治他不下，以此满城人见那厮来都躲了。
（节选自《水浒传》）
（1）杨志的刀为什么称为宝刀？
（2）在《智取生辰纲》中杨志的小心谨慎体现在哪些地方？
13、品读课内语段，回答问题，完成下面小题。
【甲】
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。
有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
【乙】
永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
【1】【甲】【乙】两段的说明对象依次是 ____________、_____________。
【2】【甲】段句子“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”中的“艺术”和“技术”能互换吗？请说明理由。
【3】下面句子摘自【甲】段，句中加点的“大多”有什么表达效果。
至于池沼，大多引用活水。
【4】【乙】段中画线句使用了哪种说明方法？有何作用？
这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
14、课文重读：阅读《苏州园林》（节选），完成下面小题。
①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
③苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
④苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树 ：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
⑤游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
【1】选文中苏州园林的整体特点是什么？是从哪几个方面具体说明这个特点的？
【2】选文第③段“水面假如成河道模样，往往安排桥梁”中，去掉加点词“往往”好不好？请说明理由。
【3】文第④段中“有几个园里有古老的藤萝、盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”一句运用了什么说明方法？有什么作用？
15、阅读下面的材料，按要求作文。
朱自清先生在《春》开篇这样写：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了；鲁迅先生在《少年闰土》中这样写：我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了……每个人的生活中，都曾有过急切的盼望。在寒冷的冬季里，盼望温暖的春天到来；在久别的日子里，盼望着早日重逢；在失败后的阴影里，盼望着成功的喜悦……
请以“我盼望________”为题，写一篇文章。
要求：①写一篇不少于500字的记叙文；②写出自己的真切体验与独特感受；③不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
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