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随时随地学习
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1、选出下列说法中有误的一项( )
A. 《朝花夕拾》是鲁迅先生的一本散文集，《从百草园到三味书屋》《故乡》《藤野先生》都选自于这本散文集。
B. 莫泊桑，法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作有《项链》《羊脂球》等。我们学过他的作品《我的叔叔于勒》。
C. 老舍笔下的骆驼祥子，经历了“三起三落”，由一个自尊好强、吃苦耐劳的车夫，变成了好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。
D. 人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”来概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。
2、对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息，决定着一个人成就的大小。
在“有效信息”后加“的能力”
B．在滴水成冰的冬季，筑路大军冒着料峭的北风在工地上紧张地劳动着。
将“料峭”去掉
C．由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。
将“效率”改为“成绩”
D．要解决3·15晚会上曝光的各种产品质量问题，各个企业一方面要加强自律，另一方面监管部门也要加大监察与惩处的力度。
将“各个企业”和“一方面”调换位置
3、选出下列加点字拼音全对的一项是（ ）
A.折损 (zhé) 硕果（shuò)校对（xiào） 酣然入梦（hān）
B.孤孀（sāng）愧怍（zuò） 咳嗽（sou） 目不窥园（kuī）
C.阖眼（hé） 倔强（jùe） 粗拙（zhuó）鲜为人知（xuǎn）
D.猥琐 (wěi) 殷红（yān） 谰语 (lán) 家喻户晓（yù）
4、与下列句子意思不同的一项是（ ）
仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！
A. 仁厚黑暗的地母呵，能在你怀里永安她的魂灵吗？
B. 愿她的魂灵永安在仁厚黑暗的地母怀里！
C. 仁厚黑暗的地母呵，愿她的魂灵永安在你怀里！
D. 愿在仁厚黑暗地母的怀里永安她的魂灵！
5、下列叙述正确的一项是（ ）。
A. 艾青是我国现当代文学史上著名诗人，早期专攻建筑学，并颇有建树，后因为参加“中国左翼美术家联盟”，被捕入狱，开始诗歌创作。
B. 艾青在狱中写下了他的成名作《我爱这土地》，表达了对土地及祖国深深的热爱。
C. 《大堰河——我的保姆》，抒发了对抚养艾青的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。
D. 艾青诗歌中，经常用一些“海峡”、“明月”等意向来表达自己驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。
6、“望洋兴叹”一词出自 这部经典。（ ）
A.《道德经》 B.《庄子》 C.《孙子》 D.《荀子》
7、阅读下列选段，说法正确的一项是（ ）
【选段一】
李逵看着宋江，问戴宗道：“哥哥，这黑汉子是谁？”戴宗对宋江笑道：“押司，你看这厮恁么粗卤，全不识些体面！”李逵便道：“我问大哥，怎地是粗卤？”戴宗道：“兄弟，你便请问“这位官人是谁’便好，你倒却说“这黑汉子是谁’，这不是粗卤，却是甚么？我且与你说知，这位仁兄便是闲常你要去投奔他的义士哥哥。”李逵道：“莫不是山东及时雨黑宋江？”戴宗喝道：咄！你这厮敢如此犯上，直言叫唤，全不识些高低！兀自不快下拜，等几时！”李逵道：“若真个是宋公明，我便下拜；若是闲人，我却拜甚鸟。节级哥哥不要瞒我拜了，你却笑我。”宋江便道：“我正是山东黑宋江。”李逵拍手叫道：“我那爷，你何不早说些个，也教铁牛欢喜！”扑翻身躯便拜。
（选自第三十八回《及时雨会神行太保 黑旋风斗浪里白跳》）
【选段二】
八方共域，异姓一家，天地显罡煞之精，人境合杰灵之美，千里面朝夕相见，一寸心死生可同。相貌语言，南北东西虽各别，心情肝胆，忠诚信义并无差。其人则有帝子神孙，富豪将吏，并三教九流，乃至猎户渔人，屠儿刽子，都一般儿哥弟称呼，不分贵贱……
（选自第七十一回《忠义堂石碣受天文 梁山泊英雄排座次》）
【选段三】
宋江道：“兄弟，你休怪我！前日朝廷差天使赐药酒与我服了，死在旦夕。我为人一世，只主张‘忠义’二字，不肯半点欺心。今日朝廷赐死无辜，宁可朝廷负我，我忠心不负朝廷。我死之后，恐怕你遭造反，坏了我梁山泊替天行道忠义之名。因此，请将你来，相见一面。昨日酒中，已与了你慢药服了，回至润州必死。你死之后，可来此处楚州南门外有个蓼儿洼，风景尽与梁山泊无异，和你阴魂相聚。我死之后，尸首定葬于此处，我已看定了也！言讫，堕泪如雨。李逵见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉道身体有些沉重。当时洒泪，拜别了宋江下船。回到润州，果然药发身死。李逵临死之时，嘱咐从人：“我死了，可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处坦葬。”嘱罢而死。从人置备棺椁盛贮，不负其言，扶柩而往。
（选自第一百二十回《宋公明神聚蓼儿洼 徽宗帝梦游梁山泊》）
A．《水浒传》是在说唱艺术基础上写成的章回体小说，讲究故事的曲折和完整，井然有序，每个英雄人物的故事都有其相对的独立性。
B．【选段一】中，李逵见是宋江，“扑翻身躯便拜”，反映出李逵直爽率真、粗中有细、爱打抱不平的个性特点。
C．【选段二】语言文雅而富有表现力，这正是《水浒传》这部古典白话小说的语言特点。
D．【选段三】中，第一百二十回节选内容，李逵顺从朝廷甘愿被毒死的情节，与此前他大喊“反了罢”的情节形成鲜明对比，显示出人物性格的转变。
8、阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
【乙】
令既具，未布①，恐民之不信，乃立三丈之木於②国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒③下令。
於时太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣④也，不可施刑，刑⑤其傅⑥公子虔，黥⑦其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。
【注释】①布：颁布，公布。②於：同“于”。③卒：终于。④嗣：继承。⑤刑：处罚。⑥傅：老师。⑦黥：即墨刑。用刀在面额上刺字，在涂以墨。
【1】对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（ ）
A．选贤与能 同“举”，推举
B．不独子其子 与……为子
C．秦明大说 同“悦”，愉快
D．令既具，未布 既然
【2】下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A．故人/不独亲其亲，不独/子其子
B．募民有能徙置北门者/予十金
C．令/既具，未布，恐/民之不信
D．刑/其傅公子虔，黥/其师公孙费
【3】用现代汉语翻译【甲】文中的划线句子。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作
【4】【乙】文未鞅（商鞅）在实施新法令之前，作了“立木南门，徒者奖励”这件事。他这样做的目的是（1）______，【甲】文中的“（2）______”二字也能体现这一点。
【5】有同学读完【乙】文后得出“秦国已进入【甲】文所说的‘大同’社会”的结论，你同意这种观点吗？为什么？
9、阅读下面的诗歌，完成后面的问题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
（1）下列对诗句的理解和分析不正确的一项是:
A.首联先写“客路”，后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露在字里行间。
B.颔联中，诗人触景生情，借波澜壮阔的景色表达壮志未酬、抑郁苦闷之情。
C.“海日生残夜，江春入旧年”一句在描写景物和节令中，蕴含着一种自然的理趣。
D.这首写景诗蕴含了诗人的思乡之情，表达出放眼山川的宽阔博大的胸襟。
（2）“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘怎样的景象？请简要分析。
10、综合性学习
仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，三年的时光已悄然逝去。回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。让我们一起开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！
(1)（拟写标语）为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。请仿照前半句句式，拟写出标语的后半句。
前半句：忆过去欢乐在眼前；
后半句：__________________________________________________________________________
(2)（设计活动）为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。
①说一说同窗趣事
②________________________________________________________________________________
③抒一抒师生真情
④________________________________________________________________________________
(3)（毕业留言）毕业在即，你一定想带着老师、同学们的微笑和祝福走向远方吧！同学李小渝是你的同桌，想请你为他的毕业纪念册写一段赠言。请把你饱含深情（祝福、激励、赞美……）的赠言写在下面（要求包含至少一个校园文化元素，50字以内）
11、古诗文名句填空。
①无可奈何花落去，_______。（晏殊《浣溪沙》）
②泉水击石，_______；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。（《吴均《与朱元思书》）
③王勃“老当益壮，宁移白首之心”一句，与曹操《龟虽寿》中“_________，壮心不已”一句异曲同工。
④这是一个喧嚣的时代，“_________”，谁人都不能避免直面喧嚣；那么，学会在喧器中开辟属于自己的“静”土吧，“_________”，在心中修篱种菊，愿你得到真正的平静。（请选用陶渊明《饮酒（其五）》中的句子填写。）
12、阅读《红星照耀中国》，完成表中题目。
作品 | 人物 | 相关信息 | 思考 |
《红星照耀中国》 | （1）______ | 剪辫子参军，自己到湖南省立图书馆看书自修半年。对当世界政治惊人的熟悉，提出的问题连斯诺都无法回答。 | 纪实作品要求“用事实说话”，结合整本书的阅读，说说斯诺是如何做到这一点的？ （4）____________ |
周恩来 | （2）_______________（至少两点） | ||
（3）______ | 在柏林参加共产党，为声援 “五卅运动”被捕。在长期的作战中形成自己带兵的特殊战术。 |
13、阅读下面的文字，分别回答问题。
三月和牧羊人（寓言）
（意大利）伊塔洛·卡尔维诺
从前，有个牧羊人，他的羊比沙滩上的沙子还多。虽然他有这么一大群羊，但他总是提心吊胆的，生怕死掉一只。冬季很漫长，牧羊人所做的就是祈求各个月：“十二月啊，您发发慈悲吧！一月啊，您可千万不要把我的羊冻死！二月啊，您的大恩大德我永远不忘！”
这几个月都停下来听牧羊人的乞求。牧羊人的乞求就像所有的表示敬意的行为一样，令他们感动，他们便满足了他。整个冬天既没有刮风下雨，也没有冰雹，更没有流行任何疾病，羊群在整个冬天里继续吃草，甚至连一次感冒也没有得过。
接着到了三月。三月的脾气很坏，不过一切过得都还算顺利。到了三月的最后一天，牧羊人不再担心害怕了，因为眼看就是四月了，春天就要来到了。牧羊人觉得他的羊安全了，就收回了原先那种恳求的语调，换上一副嘲弄的嘴脸自吹自擂起来：“三月啊三月，你自以为是羊群的大害，可是现在谁还怕你呢！我才不怕你呢！春天到了，你不能把我怎么样啦！你赶紧从这里滚开吧！去你该去的地方。”
听到这个忘恩负义的牧羊人竟然如此说话，三月气得就好像鼻子上跳上了苍蝇。他气鼓鼓的跑到他兄弟四月那里，说：“噢，四月，我的兄弟，请你借三天给我，我要惩罚那个牧羊人，让他感到后悔。”
四月很喜欢自己的兄弟三月，就借了三天给她。三月立刻召来了狂风暴雨，还召来了瘟疫，把这些全都散布到羊群中。第一天，公羊和绵羊都生病死了，牧羊人无能为力，只能眼睁睁地看着。第二天，羊羔也都病死了。第三天，一只活着的羊也没有了。牧羊人只剩下自己的一双眼睛，好哀哭自己的命运。
【1】开头画线句运用了什么修辞手法？结合最后一段内容说说这句话有何作用。
【2】揣摩下列句子，根据括号内的提示简要作答。
（1）整个冬天既没有刮风下雨，也没有冰雹，更没有流行任何疾病，羊群在整个冬天里继续吃草，甚至连一次感冒也没有得过。（删去加点词语好不好？请简述理由）
（2）三月啊三月，你自以为是羊群的大害，可是现在谁还怕你呢！我才不怕你呢！春天到了，你不能把我怎么样啦！你赶紧从这里滚开吧！去你该去的地方。”（说说文中连用几个感叹号有什么表达效果）
【3】前三段主要采用了什么手法来刻画牧羊人的？这样写有什么好处？
【4】为什么十二月、一月和二月满足了牧羊人，而三月却惩罚了他？说说你从中悟出什么做人的道理。
14、阅读《谁是最可爱的人》节选部分，完成各题。
谁是最可爱的人（节选）
巍巍
①还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了32 架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似地在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了8个小时。最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。……据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆;和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸裂，涂了一地。另有一个战士，嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了。……虽然这个连伤亡很大，他们却打死了300多敌人，更重要的，他们使得我们部队的主力赶上来，聚歼了敌人。
……
②朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢?你不觉得我们的战士是可爱的吗?你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗?
③我们的战士，对敌人这样狠，而对朝鲜人民却是那样地爱，充满国际主义的深厚热情。
④在汉江北岸，我遇到一个青年战士，他今年才21岁，名叫马玉祥，是黑龙江青岗县人。他长着一幅微黑透红的脸膛儿，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。不过因为他才从阵地上下来，显得稍微疲劳些，眼里的红丝还没有退净。他原来是炮兵连的。在有一天夜里，他被一阵哭声惊醒了，出去一看，是一个朝鲜老妈妈坐在山冈上哭。原来她的房子被炸毁了，她在山里搭了个窝棚。窝棚又被炸毁了。回来，他马上到连部要求调到步兵连去，正好步兵连也需要人，就批准了他。我说：“在炮兵连不是一样打敌人吗？”“那，不同！”他说，“离敌人越近，越觉着打得过瘾，越觉着打得解恨！”
⑤在汉江南岸阻击敌人的日子里，有一天他从阵地上下来做饭。刚一进村，有几架敌机袭过来，打了一阵机关炮，接着就扔下了两个大燃烧弹。有几间房子着火了，火又盛，烟又大，使人不敢到跟前去。这时候，他听见烟火里有一个小孩子哇哇哭叫的声音。他马上穿过浓烟到近处一看，一个朝鲜的中年男人在院子里倒着，小孩子的哭声还在屋里。他走到屋门口，屋门口的火苗呼呼的，已经进不去人，门窗的纸已经烧着。小孩子的哭声随着那滚滚的浓烟传出来。听得真真切切。当他叙述到这里的时候。他说：“我能够不进去吗? 我不能！我想。要在祖国遇见这种情形.我能够进去。那么。在朝鲜我就可以不进去吗?朝鲜人民和我们祖国的人民不是一样的吗？我就踹开门，扑了进去。呀！满屋子灰洞洞的烟，只能听见小孩儿哭，看不见人。我的眼也睁不开，脸烫得像刀割一般。我也不知道自己的身上着了火没有，我也不管它了，只是在地上乱摸。先摸着一个大人，拉了拉没拉动；又向大人的身后摸，才摸着一个小孩儿的腿，我就一把抓着抱起来，跳出门去。我一看小孩子，是挺好的一个小孩儿啊。他穿着小短褂儿，光着两条小腿儿，小腿儿乱蹬着，哇哇地哭。我心想：‘不管你哭不哭，不救活你家大人，谁养活你哩！’这时候，火更大了，屋子里的家具什物也烧着了。我就把他往地上一放，就又从那火门里钻了进去。一拉那个大人，她哼了一声，我就使劲往外拉，见她又不动了。凑近一看，见她脸上流下来的血已经把她胸前的白衣染红了，眼睛已经闭上。我知道她不行了，才赶忙跳出门外，扑灭身上的火苗，抱起这个无父无母的孩子。……”
⑥朋友，当你听到这段事迹的时候，你的感觉又是如何呢？你不觉得我们的战士是最可爱的人吗？
【1】第①段中多处用了数量词，如“32架飞机、10多辆坦克”、“8个小时”，其作用是什么？
【2】第①段中的画线句子“他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死”，主要运用了刻画人物的什么方法？集中表现了志愿军战士怎样的精神？
【3】第③段中的画线句子“我们的战士，对敌人这样狠，而对朝鲜人民却是那样地爱，充满国际主义的深厚热情”在文中的作用是什么？请加以具体阐述。
【4】请为第⑤段拟一个小标题。
15、题一：
11月20日晚的卡塔尔世界杯开幕式上，一位双手支撑身体行走、只有上半身的男孩出现在海湾球场中央，成为观众最为难忘的场景之一。他就是2022年世界杯开幕式上的“奇迹男孩”。他用纯真的笑脸，向世界传递着最美好的善意，让现场和全世界的观众位为之感动。因为热爱足球，20岁的加尼姆·阿尔·穆夫塔用身体仅有的部分颠球，在泳池、滑板场、大海中也有他运动的身影。正是自强不息的生活态度，为他赢得了卡塔尔乃至全球数百万人的爱、尊重和钦佩。
读了上面的材料，你有什么联想与感悟？你相信奇迹吗？什么样的人可以创造奇迹？请以“奇迹”为话题，写一篇发言稿在班级交流。
要求：①自定文意，题目自拟；②不得套作、抄袭，不要泄露个人信息；③不少于600字。④文中不得出现你所在学校的校名，以及本人的真实姓名。
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