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河南省许昌市2025年小升初(1)语文试卷(原卷+答案)

考试时间: 90分钟 满分: 75
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共7题,共 35分)
  • 1、下列加点词语运用不恰当的一项是(     

    A.班干部凡事应当首当其冲,工作中要迎难而上,公益活动也要带头参加。

    B.读书问学,谈文论艺,是人们精神生活的重要内容,这是不言而喻

    C.每当看到爸爸做家务时那笨拙、滑稽的动作,我和妈妈都会忍俊不禁

    D.中华文化源远流长,这是世上唯一没有中断的古老文明。

  • 2、对下面文学常识解说不正确一项是

    A. 《巴黎圣母院》的作者是英国作家雨果,他的主要作品有长篇小说《悲惨世界》《九三年》等。

    B. 罗曼·罗兰是法国著名的作家,他写作的《名人传》叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰三位名人苦难而坎坷的人生。

    C. 《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇,这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。

    D. 司马迁是我国西汉时期的史学家、文学家,他用毕生精力写成了我国第一部纪传体通史——《史记》,全书共130篇,开史传文学之先河。

  • 3、阅读下面两首诗,完成小题。

    春夜洛城闻笛

    李白

    谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。

    此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

    春夜闻笛

    李益

    寒山吹笛唤春归,迁客相看泪满衣。

    洞庭一夜无穷雁,不待天明尽北飞。

    对上面的两首古诗赏析错误的一项是(     

    A.两首诗都写到了因为听到笛声引起的诗人的思乡之情。

    B.《春夜洛城闻笛》写到了笛子吹奏的具体曲调是《折柳曲》,并由此曲而引发的对家乡的思念之情;《春夜闻笛》只写到听笛后迁客的感情变化,没有写具体的笛曲。

    C.《春夜闻笛》一诗,春天来了大雁北飞,而自己只能孤单在江南作客,以雁能北归来反衬自己不能归,更看见其思乡情感之浓烈。

    D.两首诗在表达思想感情方面都调用了听觉、触觉和视觉的感官器官。

  • 4、下列加点字注音完全正确的一项是( )

    A.花(bàn) 并(tì) 觉(xiù) 花(ruì)

    B.告(dǎo) 烦(mèn) 徘(huái) 亭(tíng)

    C.笑(nì) 沐(yù) 斜(qí) 心(xù)

    D.妹(zǐ) 繁(yán) 蔽(yìn) 盖(fù)

  • 5、下列说法不正确的一项是( )

    A.律诗是古体诗的一种,要求诗句字数整齐划一,每句五个字或七个字,简称 “五律”“七律”。通常的律诗规定每首八句,也有十句以上的律诗,称“排律”或长律。

    B.《愚公移山》选自《列子·汤问》,记叙了一件“改天换地”的事,智叟和愚公形象对比鲜明。《列子》中还有很多寓言故事,如“歧路亡羊”“杞人忧天”。

    C.《苏州园林》原题《拙政诸园寄深眷——谈苏州园林》,作者叶圣陶。本文运用了先总说再分别说明的写法。

    D.《白杨礼赞》作者茅盾,原名沈德鸿,字雁冰。文章运用象征手法,白杨树象征坚韧、勤劳的北方农民,歌颂他们在民族解放斗争中的朴实、坚强,和力求上进的精神。

  • 6、下列表述有误的一项(     

    A.《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事,又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批评;既有温情与童趣,也有对人情世故的洞察。

    B.清代李汝珍的《镜花缘》中有好多神奇的国度,如:以自己吃亏、让人得利为乐事的君子国;虚伪狡诈的两面国;终日忙忙碌碌的劳民国;好学上进的黑齿国。

    C.孙犁的《白洋淀纪事》中以《荷花淀》《芦花荡》这对“姊妹篇”最负盛名。

    D.《湘行散记》这部散文集是汪曾祺构建“文学湘西”世界的一块重要拼图。

  • 7、下列句子中,加点词语使用错误的一项是(   )

    A. 我们彼此之间感情不和,早已分道扬镳了。

    B. 班会上,他夸夸其谈,出众的口才使大家十分佩服。

    C. 他的捏陶技艺已达登峰造极的地步,泥巴在他手中好像有了生命。

    D. 秋风中叶子簌簌而落,北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。

二、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面文言文,完成下面小题。

    刘凝之为人认所著履,即与之。此人后得所失履,送还,不肯复取。又沈麟士亦为邻人认所著履,麟士笑曰:“是卿履耶?”即与之。邻人得所失履,送还,麟士曰:“非卿履耶?”笑而受之。此虽小事,然处事当如麟士,不当如凝之也。

    (苏轼《东坡志林》)

    【1】解释下列句子中加点的词。

    (1)人认所著履       为:___________

    (2)即            与:___________

    【2】请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

    又沈麟士亦为邻人认所著履,麟士笑曰:“是卿履耶?”

    【3】作者在文章结尾说“此虽小事,然处事当如麟士,不当如凝之也”,你同意他的说法吗?请说说你的理由。

三、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读下面一首诗,完成下面小题。

    雁门太守行

       

    黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

    角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

    半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

    报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

    【1】这首诗表达了诗人对将士们怎样的情感?

    【2】这首诗中的“秋色”应该理解为绚烂的景象还是肃杀的景象?请结合诗歌内容谈谈你的看法。

四、综合性学习 (共1题,共 5分)
  • 10、综合运用。

    司汤达曾说:“小说,原来是生命旅途中的一面镜子。”是啊,小说给与我们对生活的认知与思考,现在请你参加并完成以下“走进小说天地”主题学习活动。

    (1)[走近作家]

    下列对联中所涉及的作品不是中国作家所著的是:

    ①飞雪连天射白鹿  笑书神侠倚碧鸳

    ②搏命运风浪演悲壮经历 炼钢铁意志写辉煌篇章

    ③花果山福地  水帘洞洞天

    ④百二回梁山水泊,替天行道,威震九州烁古今 七百载江淮波澜,探幽索微,风流四海扬国粹

    (2)[重温名篇]

    说作品中,总有一些场景、一些情节、一些经典形象在我们心中挥之不去。请你从下列作品中选择一篇,就你最难忘的内容,仿照示例,编写一个谜语,并写出相应的课文题目(谜底)。

    现当代小说:《社戏》 《故乡》 《孤独之旅》外国小说:《我的叔叔于勒》《最后一课》

    示例:一次历练,变得坚强成熟。——谜底 《孤独之旅》

    (3)[评点人物]

    “金无足赤,人无完人”,正因如此,高明的作者会将小说中的人物塑造得立体、丰满,体现人性的复杂,请你从活动二的短篇小说或《骆驼祥子》《水浒传》中选择一位人物,具体说说其人物塑造的两面性。(不超过60字)

五、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 11、请将杜甫的《江南逢李龟年》一诗,默写在下面的横线上。

    ________________________

    ________________________

六、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 12、名著阅读。

    ⑴母亲呵,我的头发,披在你的膝上,这就是你付与我的万缕柔丝。

    ⑵婴儿是伟大的诗人,在不完全的语言中,吐出最完全的诗句。

    ⑶一般的碧绿,只多些温柔,西湖呵,你是海的小妹妹么?

    上面三首小诗都选自冰心的诗集________________________。结合三首小诗,我们可以看出,冰心的诗集以歌颂母爱、________________________________________________为主题。

     

七、现代文阅读 (共2题,共 10分)
  • 13、现代文阅读。

    候鸟的迁徙

    余夫

    ①每年春天和秋天,人类会惊奇地仰望着天上那些成群结队、遮天蔽日而又神秘莫测的旅客——候鸟。经过亿万年的自然进化,候鸟形成了每年在繁殖地与越冬地之间沿相对固定的路线往返迁徙的独特习性。全世界 9000多种鸟类中,超过三分之一的鸟都是候鸟,每年迁徙的候鸟数量可达100亿只以上。

    ②同一季节,随着纬度的改变,气温会产生梯度性的变化,特别是北半球的大块土地在冬季被冰雪封盖,欧亚大陆和北美洲的许多鸟类不得不越过赤道,飞到南半球越冬。正因为这个原因,大多数候鸟的迁徙路线都呈南北方向,在北半球尤其明显。

    ③人们用多种方法观测候鸟的飞行路线,如望远镜观察、雷达探测、给鸟涂颜料和环志等,其中被世界各国普遍采用的是环志法。环志法是将金属或塑料做成脚环(或颈环、翅环),刻上环志国家、单位和编码,将环固定在候鸟的腿部(或其他部位),做好记录,将鸟放飞后,期望通过再次观测到它或回收脚环,这样能更好地了解被环志的鸟儿迁徙的时间、路线等数据。随着卫星应用技术的发展,科学家也在探索在大型候鸟身上安装小型无线电信号发射器,通过定向接收机接收信号来观测候鸟的行踪。

    ④经过长期监测,鸟类学家认为全世界候鸟迁徙路线主要有以下几条:东亚——澳大利亚、中亚——印度、西亚——东非、黑海——地中海、大西洋——美洲、密西西比——美洲和太平洋——美洲。这些迁徙路线就如一条条“高速公路”,任由鸟儿们飞来飞去,前往各自的目的地。

    ⑤在迁徙的过程中,鸟类展示了非凡的智慧。硫磺鹀是美国东部随处可见的一种鸣禽,每年秋季,它们都会飞行 3800千米,到达越冬地——墨西哥南部、巴拿马等地。让人惊奇的是,它们是以星星为标记进行迁徙的。具体用来判断方位的是北极星中心约35°以内的北方天空,也就是说,在这个区域的大熊座、小熊座、天龙座、仙女座、仙后座等都是它们的路标,其卓越的导航本领让科学家惊叹不已。白颊林莺,从加拿大迁往南美洲时需要面对飞行路线的选择:如果沿着美国海岸南下,经墨西哥、中美洲再到南美洲,就会减少死亡的可能,但路途遥远。然而,这些小鸟的选择是直接勇敢的飞越大西洋,并有规律地停留在大西洋和加勒比海的某些岛屿上休息。另外,白颊林莺还会选择好的天气和合适的风向,以使旅途更舒适,真是有勇有谋。

    ⑥对候鸟来说,迁徙并不像人们想象的那样有乐趣。它们在迁徙途中要遇到许多想象不到的困难:飞过大洋、翻越高山、穿越云层、迎着暴风雨、遭遇天敌,还有被人类捕食的危险……比如从英国出发的家燕,首先飞越英吉利海峡,穿过法国的比利牛斯山脉,跨过地中海,途经撒哈拉沙漠,再抗击热带风暴的袭击,抵达刚果的雨林,最后到达南非。经过超过 10000千米、长达4个月的旅程,只有大约一半的成年个体能够存活下来。这是多么悲壮的旅程啊!

    ⑦迁徙无疑是候鸟生活中最大的“冒险事业”,每年都会有无数的候鸟永远无法到达它们的目的地。但是,它们仍然会沿着一定的路线,春来秋往,从不失信。迁徙对候鸟来说,是使命,是责任,是一种承诺。

    (选自《百科知识》,有删改)

    (1)选文第②到⑥段从候鸟迁徙的原因,人们对候鸟迁徙的观测,以及候鸟迁徙的__________________五个方面依次介绍了候鸟迁徙的知识。

    (2)下列不符合选文原意的一项是(     

    A.同一季节,气温会随着纬度的改变产生梯度性的变化。因此,大多数候鸟的迁徙路线都呈南北方向,在北半球尤其明显。

    B.在众多观测候鸟飞行路线的方法中,被世界各国普遍采用的是环志法。

    C.硫磺鹀是以星星为标记进行迁徙的,具体用来判断方位的是北极星中心的35°以外的北方天空。

    D.作者对候鸟迁徙中表现出来的勇气、守信责任是肯定和赞美的。

    (3)联系选文内容,结合下面的材料,谈谈你的发现。

    材料一:1985年,首次迁徙到昆明的红嘴鸥有9000多只,到2015年已达40500只。近年来,昆明已建成大量滇池湖滨湿地,许多候鸟都来昆明栖息繁衍。

    材料二:仙鹤是我国境内重要的迁徙鸟类。它们的越冬地和中途停留地,目前都受到了不同程度的保护,大多数都已建立了自然保护区。

  • 14、非连续性文本阅读。

    材料一

    刚刚过去的劳动节,家长们带着孩子们出去游玩,但又有多少家长在劳动节上好了“劳动”这一课呢?

    放学途中,书包在父母长辈的肩上,孩子们却两手空空;午餐时,小学一年级的众多孩子不会剥虾,导致无从下口;更有甚者,大学生不会自己洗衣服,每周带一大包脏衣服回家。

    对于劳动,家长们各有说法。

    家长1:儿子从2岁多,开始自已用微波炉热牛奶。4岁多,站在小板凳上煎鸡蛋。现在6岁,可以自己煮西红柿鸡蛋面。

    家长2:儿子10岁了,还不太会系鞋带。每次看他系得那么费劲,我很着急。干脆所有的鞋子都买成带粘扣的。男孩就是没有女孩那么细心,生活能力差点儿就差点儿吧。

    家长3:作为80后,因为有超能干的妈妈,导致我的个人生活能力很差。我倒是挺想教会孩子一些生活技能,问题是我自已也不太会做。对此我也很无奈。

    家长4:我觉得孩子的任务就是读书。只要学习成绩好,长大了自然有出息。至于劳动教育,对孩子没什么意义。

    (摘自“校长会”微信公众号)

    材料二

    2017年9月到12月期间,XX省在八所中小学对450名师生就学校劳动教育的实施现状进行了调查,结果如下。

      统计表

    材料三

    ①劳动教育为孩子的幸福人生莫基,这已成为现代教育的共识。生活靠劳动创造,人生也靠劳动创造。劳动教育是提高中小学生综合素质、成就幸福圆满人生的有效途径。苏联教育家马卡连柯曾指出,“劳动永远是人类生活的基础,是人类创造幸福的基础”。

    ②劳动教育对于立德树人,促进学生全面发展具有不可替代的作用。劳动教育可以促进学生形成勤俭节约、踏实肯干、意志坚定、团结协作的优良品质,使之成为有大爱大德大情怀的人。品德修养需要在长期的社会实践中、在日常生活的点点滴滴中踏踏实实地磨炼达成。

    ③劳动可以促进学生形成基本的生活生产劳动技能、初步的职业意识、创新创业意识和动手实践的能力。劳动教育要在增长青少年的知识见识上下功夫,引导青少年在做中学,学中做,在社会劳动实践中增长见识、丰富学识、求真理、悟道理、明事理。

    ④劳动可以促进学生强健体魄,形成健康身心和健全人格。劳动教育要引导学生在劳动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

    ⑤劳动教育利于加强和改进学校美育,形成以劳育美、以美育人、以文化人的育人模式,促进学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的劳动审美观,让青少年学生在劳动创造中形成发现美、体验美、鉴赏美、创造美的意识和能力,从而提高学生审美能力和人文素养。

    ⑥培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,离不开劳动教育的支撑。要把劳动教育融入劳动课程、校内劳动、校外劳动实践、家务劳动各环节,整体构建起德智体美劳全面培养的教育体系。

    (选自《光明日报》,有删节)

    1根据材料二的内容,为材料中的统计表设计一个标题。

    2结合材料一和材料二说说当前不少中小学生劳动能力较差的原因有哪些?

    3你同意“家长4”关于劳动教育的看法吗?请结合材料内容说说你的理由。

八、作文 (共1题,共 5分)
  • 15、作文。

    请以“告别_____”为题目,写一篇文章。

    要求:

    (1)半命题作文要在题目的横线上填写恰当的词语(内容可以是人、事、物,也可以是一种习惯、一种思想、一段时光、一缕情怀……),将题目补充完整,然后作文。

    (2)除诗歌、戏剧外,自选文体,文章不少干600字,严禁抄袭。

    (3)文中不得出现真实的人名、校名和地名。

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得分 75
题数 15

类型 小升初
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、文言文阅读
三、诗歌鉴赏
四、综合性学习
五、名句名篇默写
六、名著阅读
七、现代文阅读
八、作文
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