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随时随地学习
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1、下列加点词语使用不正确的是（ ）
A. 人应该要学习负责，你这样李代桃僵地为他承担责任，不是帮他，而是害他。
B. 这么多天过去了，我对妈妈的思念不但没有削减，反而与日俱增。
C. 我们最喜欢的体育课，竟然被数学老师鸠占鹊巢，拿来评讲作业了。
D. 他败光了所有家产，已经到了山穷水尽的地步，无奈当上了乞丐。
2、选出下列句子加点词语使用不正确的一项（ ）
A. 雷锋是家喻户晓的楷模！1963年3月5日，毛主席发出向雷锋同志学习的号召。
B. “鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了邓稼先的一生。
C. 一个又一个大的四方竹纸本子写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。
D. 这个毒枭被缉毒警察当场击毙，终于落得个马革裹尸的下场。
3、下列句子中的加点词语使用正确的一项是( )
A. 吴华的妈妈迎着来访的老师，激动地说：“您能不顾疲劳，三顾茅庐，太令我激动了。”
B. 主任赵秉明同志数十年如一日关心青少年的模范事迹在当地广为传颂，经媒体曝光后，更赢得了无数人的赞赏。
C. 中学生写作不仅需要文化知识的积累，更需要生活的积累；否则，写出来的文章就会因缺乏具体内容而成为一纸空文。
D. 久仰大名，如雷贯耳，今日能当面请教，真是三生有幸。
4、下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是（ ）
A．嘹亮（liáo） 憔悴（suì） 水藻（zǎo） 花团锦簇（cù）
B．荫蔽（yīn） 干涩（sè） 鉴赏（jiàn） 拈轻怕重（niān）
C．屋檐（yán） 卖弄（lòng） 绽开（zhàn） 人声鼎沸（fú）
D．宽敞（chǎng） 执拗（niù） 啄食（zhuó） 气喘吁吁（yū）
5、下列加点字注音有误的一项是（ ）
A. 万仞（rèn） 魁父（kuí） 阻塞（sè）
B. 荷担（hè） 叩（kòu） 箕畚（jī běn）
C. 始龀（chǐ） 厝（cuò） 孀妻（shuāng）
D. 匮（kuì） 雍南（yōng） 朔东（shuò）
6、下列关于名著的表述有误的一项是（ ）
A．《傅雷家书》中，对如何教育孩子这个问题，傅雷认为“做人是第一位的”，但他也和儿子谈音乐。
B．《简·爱》呼唤女性的人格独立和婚姻自主，成为19世纪初尚处于萌芽状态的欧美女权运动的先声。
C．桑菲尔德庄园大火后，简·爱回到罗切斯特身边，是因为她不愿意和圣约翰去传教，愿意继续做家庭教师。
D．《钢铁是怎样炼成的》中，战场上的搏杀，感情上的波折，工地的磨难，使保尔更加勇敢、坚强。
7、下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．摧枯拉朽 记忆尤新 震撼人心 笼罩
B．世事苍桑 重峦叠嶂 色彩斑斓 荟萃
C．天翻地覆 恢宏壮丽 殚精竭虑 缅怀
D．从容不迫 眼花瞭乱 震耳欲聋 由衷
8、阅读下面的文言语段，完成小题。
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
常于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
【1】解释加点的字。
故时有物外之趣。 （2）项为之强
盖一癞蛤蟆也 （4）鞭数十
【2】选出句子朗读停顿不正确的一项（ ）
A.必细察/其纹理 B.故/时有/物外之趣
C.盖/一癞蛤蟆也 D.见/二虫斗/草间
【3】用现代汉语翻译下列句子。
心之所向，则或千或百果然鹤也。
神游其中，怡然自得。
【4】一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？
9、阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，完成下面小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【1】诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？
【2】对于诗歌的最后两句，清代沈德潜评论说：“即‘将心寄明月，流影入君怀’意，出以摇曳之笔，语意一新。”请赏析这两句诗“新”在何处，有何表达效果。
10、为进一步提倡低碳生活，增强同学们的环保意识，学校开展“废旧电池回收”的系列活动，请你参加并完成相关任务。
(1)下边是问卷调查结果统计表，请用简洁的文字写出该表的主要信息。（不得出现数字）
废旧电池处理调查结果统计表
废旧电池处理方式 | 收入专门回收箱 | 存放在 家中 | 其它 | 当垃圾 扔掉 |
占人数比例 | 16% | 3% | 10% | 71% |
(2)校园内设置废旧电池回收箱，箱上有两句宣传语 ，请你紧扣“环保”主题，运用对偶知识补写下句。
上句：回收废旧电池
下句：_________________________
(3)学校志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的宣传单时，看见一位小伙子正把几节旧电池扔到草坪上，你赶忙上前劝阻。针对小伙子下面这句话，请你结合【相关链接】中的知识对其进行规劝，规劝时语言得体，内容恰当。
【相关链接】电池主要成份为锰、汞、锌等重金属。被遗弃的废电池腐烂后，其重金属成份会随渗液溢出，造成地下水和土壤的污染，并严重危害人类健康。
小伙子说：小毛孩管什么闲事！我只是扔个破电池而已，有什么大不了的！
你说：__________________________________________________________________
11、默写古诗文名句。
（1）采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒》）
（2） ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
（3）呜呼！ ，吾庐独破受冻死亦足！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（4） ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
（5） ，秋天漠漠向昏黑。（杜甫《茅屋秋风所破歌》）
（6）所以动心忍性， 。（《〈孟子〉二章》）
12、班级组织“名著阅读”交流活动，请你阅读名著选段，回答下面的问题。
见桌子上有酒有肉，武松拿起酒锺子，一饮而尽，连吃了三四锺，便去死尸身上割下一片衣襟来，蘸着血，去白粉壁上大写下八字道：“杀人者，打虎武松也！”
选段出自古典文学名著《______》，选段描写的情节是______。选文表现出武松的性格特征是______。
13、阅读下面的语段，完成下面小题。
（甲）我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上宇去，从三言到五言，终于到七言了。
三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：
“人都到哪里去了？！”
人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：
“读书！”
（选自《从百草园到三味书屋》）
（乙）我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
……
应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
（选自《五猖会》）
【1】《从百草园到三味书屋》选自《_______________》，这本书原名《________________》，是鲁迅先生回忆早年生活的散文集。书中《____________》一文记述了他“弃医从文”的原因。
【2】甲文中说“我就只读书”，为什么？“只读书”说明了什么？
【3】甲文中先生的性格是“严而不厉”，试从文中找出最能体现这一点的一句话。并说说乙文中的父亲是一个什么样的人。
【4】请从修辞的角度赏析乙文中的画线句。
【5】联系原文，说说（甲）（乙）两文在写法上有何相同之处。分别说说作者这样写的作用。
14、阅读下文，完成下面小题。
__________________
①整理家中旧物，竟然找到了一个作文本，是儿子读小学五年级时的。
②记忆中，儿子小时候最怕写作文，作文总是写得干干巴巴，没内容，没情感，没文采，典型的“三无”作文。其中一篇作文吸引了我，作文题是《我的爸爸》。
③开头就吓了我一跳。“我怀疑我的爸爸，不是我亲爸爸。”这兔崽子，说的什么话，辛辛苦苦把你养大，竟然怀疑我不是你亲爹！
④往下看，第二段写的是一件事。说是那晚他看电视，被剧情吸引，忘记了时间，直到我半夜回家，见他还在看电视，勃然大怒，一顿训斥。他在作文里写道，“爸爸就像个凶神恶煞一样，好像我犯了天大的错误似的。妈妈出差了，留下我一个人在家，他为什么不担心我害不害怕？他为什么就不能推掉那些乱七八糟的应酬，在家里陪陪我？他不是很自豪自己是个作家吗，为什么就不能耐心地教教我怎么写作文？”最后，是惊天一问：“这就是我为什么怀疑他是不是我爸爸，如果真是我亲爸爸，他就不会这样粗暴无情地对待我。”
⑤我愣住了。这件事，我一点印象也没有了。儿子小时候特别爱看电视，经常趁我们不在家时偷看电视，他不知道我有破解的招，我摸摸电视机，机身是热的，我就知道他又偷看电视了。有一次，他竟然死活不认账，我忍无可忍，狠狠地揍了他一顿。儿子作文中的这一次，只是他众多偷看电视行为中的一次，却不是我记忆中的那次，没想到，在儿子的心中，最惨痛的竟不是挨揍的那一次。
⑥继续往下读，儿子写了我一句口头禅：“快一点，快一点！”早晨，催他快一点起床，快一点上厕所，快一点刷牙洗脸，快一点吃早饭，快一点去上学；晚上，又是各种催：快一点写作业，快一点吃晚饭，有什么话快一点说，然后，快一点上床睡觉。儿子在作文中写道：“一天到晚催我快一点，你是不是希望我快一点长大，好快一点离开你，不再烦你？”
⑦这一通排比句，震住了我。我震惊于他竟然有这么好的语感，更震惊于我在他心目中的形象。儿子那时候12岁，我40岁。40岁左右，是我工作上最重要的阶段。那时候，我一定很忙，我希望一切能快一点，再快一点，我一定将这种情绪和紧迫感，传递给了我的妻子，我的儿子。
⑧一转眼，儿子已经长大了，已经独自在外工作和生活了，而我也即将退休，开启人生的迟暮之年。我的时间忽然多出来了，这才有时间整理家，也才偶尔看到了将近20年前的儿子的这篇作文。
⑨捧着儿子的作文本，我陷入了沉思。
⑩28岁那年，我们有了他，那是我第一次做父亲，也是我唯一一次做父亲。他的到来，给我们带来了很多的快乐。但同时，我们一定是手忙脚乱，甚或是手足无措的。孩子就像块试验田一样，只领略了我们粗糙甚至粗暴的试验。
⑪伴随着他的成长，我们总算积累了一点做父母的经验，可是，还没来得及好好地陪伴他，他就长大了。从他长得跟我差不多高那天开始，我就羞于拥抱他，也羞于再喊他宝贝，更羞于说“我爱你”。
⑫但是，亲爱的儿子，我想告诉你，我是你亲爸爸，你不用怀疑，就如你不用怀疑，我们爱你，自始至终。
（有删改）
【1】概括儿子在作文中所写的与父亲有关的两个材料。
（1）______________________
（2）______________________
【2】文章第⑤段写到“在儿子的心中，最惨痛的竟不是挨揍的那一次”，请从儿子的角度分析原因。
【3】下列对第⑦段的理解分析不恰当的一项是（ ）
A．流露出“我”对儿子所表现出的写作能力的赞赏之意。
B．隐含了“我”因自己在儿子心中的形象而失望的心情。
C．反映了“我”当时因工作压力而产生焦虑的精神状态。
D．表达了“我”对妻子和儿子不能理解自己的埋怨之情。
【4】分析第⑩段画线句的语言表现力。
【5】请为本文选择合适的标题，并简述理由。
A.我也是第一次做父亲
B.我的确是你的亲爸爸
选择______
理由_____________________
15、阅读下面的文字，根据要求作文。
“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”这是朱自清先生散文名篇《春》的开头。在你的生活中，一定也曾有过急切盼望。
请以“我盼望________”为题，并以“盼望着，盼望着……”开头，写一篇文章。
要求：①写一篇600字左右的记叙文；②力求写出真切体验与独特感受；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
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