吉林省辽源市2025年小升初（3）语文试卷-有答案

1、在下面情景中说话最得体的一项是（ ）

王芳在购书时，不慎将钱包丢在书店里，她连忙回去对售书阿姨说：

A．“阿姨，我刚才买书时不小心将钱包丢了，你是否看见了？”

B．“阿姨，请你将钱包还给我，我刚才是丢在你这儿的。”

C．“阿姨，我的钱包刚才放在书柜上的，你现在将它藏在哪儿了？”

D．“阿姨，求求你，将钱包还给我吧，我会加倍酬谢你的。”

2、下列划线字注音有误的一项是（     ）

A．干预（yù）        贴切（qiē）        前沿（yán）

B．膏药（ɡāo）       剥削（bō）          堕落（duò）

C．狡辩（jiǎo）       扶植（zhí）        阻碍（ài）

D．枯燥（zào）       权威（quán）       趋势（qū）

3、下列词语中没有错别字的一项是（  ）

A．景仰   愚钝   刨根问底   前扑后继

B．端详   抉择   形销骨立   叹为观止

C．检讨   城郭   惟妙惟肖   穿流不息

D．头衔   炼达   五脏六腑   深恶痛绝

4、下列词语中没有错别字的一项是（       ）

A．丘壑       天堑             僵绳       遥无消息

B．建树       弹精竭虑       妄图       神密莫测

C．教诲       桅竿             卑微       一丝不苟

D．摄取       私塾             湛蓝       摧枯拉朽

5、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（       ）

A．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

B．我们原打算天黑前赶回县城，突如其来的一场大雨使我们在这个小山村滞留了一夜。

C．同学们特别喜欢上英语课，每节课对于老师提出的问题都随声附和。

D．工匠精神，要求我们把追求极致的精神和精益求精的态度贯穿于工作的始终。

6、下列表述有误的一项是（  ）

A. 《二十四孝图》写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。

B. 鲁迅首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想是在矿路学堂，这段经历在《琐记》中提及。

C. “这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。”这段文字描写的人物是范爱农。

D. 鲁迅在《父亲的病》一文中,通过对无常的描述,指出“公正的裁判是在阴间”,以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。

7、下列句子中加点词语使用有误的一项是（   ）

A.“港版国安法”将为香港保持长期繁荣稳定奠定坚实的基石。

B.今年是脱贫攻坚决战决胜之年，我们要瞄准突出问题，精准施策。

C.看着他那极其夸张的滑稽表演，观众们都忍俊不禁地哄堂大笑起来。

D.学海无涯，艺无止境。习艺要有精益求精的精神，方能成为名家大师。

8、阅读下列文言文，完成相关问题。

柳范为侍御史时吴王恪好收畋猎①损居人②田苗范奏弹之。太宗因谓侍臣曰：“权万纪③事我儿，不能匡正。其罪合死。”范进曰：“房玄龄事陛下，犹不能谏止畋猎，岂可独罪万纪？”太宗大怒，拂衣而去。久之，独引范曰：“何得逆折我？”范曰：“臣闻主圣臣直，陛下仁明。臣敢不尽愚直？”太宗意乃解。

（选自《太平御览·职官部·卷二十五》，有删改）

【注释】①畋猎：打猎。②居人：安居在这里的人。③权万纪：唐朝时期大臣，辅佐吴王。

【1】解释下列加点字词。

（1）太宗因谓侍臣曰__________       （2）房玄龄事陛下__________

（3）柳范为侍御史__________          （4）独引范曰__________

【2】下列加点字词解释相同的一项为（     ）

A．太宗因谓侍臣曰/因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”

B．太宗意乃解/蒙乃始就学

C．久之/以我酌油知之

D．太宗大怒/可汗大点兵

【3】请用“/”标出文中画横线语句的停顿处。（标3处）

柳范为侍御史时吴王恪好畋猎损居人田苗范奏弹之

【4】翻译下列句子。

犹不能谏止畋猎，岂可独罪万纪？

【5】结合文章内容，分析柳范敢于直言进谏的原因。

9、阅读下面古诗，回答后面小题

野望（王绩）

东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

【1】请你描述首联和颔联的画面。

【2】下列对这首诗的理解有误的一项是 (   )

A.该诗是现存较早的五言律诗，格律严整开唐代律诗风气之先。

B.首联的“徙倚欲何依”化用了曹操的诗句绕树三匝，何枝可依。

C.颈联中的“返”与“归”，重在暗示诗人找到了内心的归宿。

D.尾联诗人放声高歌，怀念伯夷和叔齐，希望与他们为伍。

10、根据要求完成后面的问题。

“礼”是中华传统文化的重要内容,知书达礼是学校的育人目标之一。学校在打造“礼仪校园”的过程中,准备开展以“学礼·明礼·守礼”为主题的综合性学习活动。

你所在班级的研究选题是“学生校园礼仪规范”,请你分条列举“学生校园礼仪规范”应该包含的具体内容,写出三条即可。

11、古诗文默写。

君子身上常有奋发向上的精神与风骨。李白自感前途渺茫，仍能执着乐观，奋起高呼“①______，②______”（《行路难（其一）》）；面对离散，苏轼发出“③______，④______”（《水调歌头（明月几时有）》）的美好祝愿。但君子也不乏凡人愁绪。温庭筠旅途早行，“因思杜陵梦，⑤______”（《商山早行》）勾起乡思之情；韩愈直书“⑥______，肯将衰朽惜残年”（《左迁至蓝关示侄孙湘》），表达忠而获罪、非罪远谪的愤慨。但是他们都拥有古仁人“⑦______，⑧______”（《岳阳楼记》）的豁达乐观的心态，渐而成为智者、仁者、勇者，达到不惑、不忧、不惧的高境界。

12、名著阅读与综合实践。

(1)《名人传》是法国作家罗曼·罗兰的作品，包括的三个艺术家的传记是：《贝多芬传》、《________________________》、《_______________________》

(2)请你简要谈谈《名人传》这部作品带给你的启示。

(3)学校准备利用暑假时间开展 “阅读经典，从我做起，从现在做起”的主题读书活动，请你以对联的形式为这次活动拟写宣传标语。

13、议论文阅读

“轻”阅读的分量并不轻

①如今的“轻”阅读，其实分量并不轻，能为人生“增重”，能为心灵赋彩，也能为衡量成功的标尺添加更多刻度。

②数字时代，信息如海。不知不觉间，人们开始觉得，读书变“轻”了。

③厚重典籍浓缩于方寸之间，指尖滑动取代了书页翻动。行囊里不必随身携带图书，书房中也不至于因为汗牛充栋而变得拥挤逼仄。阅读的载体变轻薄了。

④书桌台灯让位给指尖掌上，移动阅读、零碎阅读成为日常。拿出阅读器，无论身处何地，都可以品读好文、遇见书香。阅读的场景变轻松了。

⑤电子书、有声书、立体书，在技术与设计的改变下，册页打通视觉、听觉的区隔，以更灵活多样的形态融入生活，感受读书之变、体验读书之美。阅读的方式变轻巧了。

⑥不同时代，都会产生每个时代独有的阅读体验与记忆。曾经翰墨书香，如今电子触屏，从纸上到“指上”，阅读一直在变“轻”，选择也更加个性、更加多元，这是社会与科技的进步。变“轻”，是潮流，不可逆，当然也无需逆。

⑦有人说，“轻”阅读固然有轻量、便捷的优势，也有轻浅、碎片之弊。言下之意，阅读还是应该“重”一点，在有限的时间里多读经典，以“重”阅读、深阅读来抵抗片段化阅读、碎片化思考。

⑧其实不然。“轻”阅读，指的是追求开卷之轻便，体验之轻灵。形式的“轻”与内容的“重”，二者并无矛盾，不必人为对立。轻便的阅读渠道，更有助于读者触及有分量的优质内容。

⑨人们常说，阅读能滋润精神世界，涵养品格气质，挣脱欲望束缚，使人生变得轻盈。这是阅读的魅力。读书，不是为了应付外界需求，而如人所言，是“使自己成为一个明白事理的人，使自己的生活充实而有意义”。从这个角度而言，如今的“轻”阅读，其实分量并不轻，能为人生“增重”，能为心灵赋彩，也能为衡量成功的标尺添加更多刻度。或许，这就是阅读的“轻重”辩证法。

⑩曾经翰墨书香，如今手不释“机”。现代社会的高度数字化，给阅读生态带来空前巨大的影响。大量的碎片、低质、冗余、庸俗信息，伴随数字时代奔流而至，“轻”阅读因此遭受不少批评。的确，真正的阅读应该自带过滤与反省机制，静心筛选并留下足够优质厚重的思想沉淀，回馈心灵。所以，读书还是读屏，关键不在于形式，而是内容。

⑪先贤言，人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味。不读书，或许就不懂得“柳条折尽花飞尽”的别绪离愁，不懂“今人不见古时月”的岁月沧桑，也不懂“一蓑烟雨任平生”的冲淡豁达。一个人的成长底色，由所读之书来铺陈。而读书的多寡，也在一定程度上决定了心灵家园的广袤或贫瘠。所以，只要能打开更广阔的人生视野，遇见更诗意的精神世界，并最终“认识你自己”，不管“轻”还是“重”，不管是读“著于竹帛”之书还是电子触屏之书，什么方式都好，什么时候开始都不晚。

（选自《人民日报》2021年04月28日，有删改）

【1】请概括本文的中心论点。

【2】文中第⑥自然段中画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？

【3】请结合文章内容，说说本文的论证思路。

【4】联系文章，谈谈你对“轻”阅读的理解。

14、阅读下面一篇文章，完成小题。

手

王世虎

①看见这只手，他的心“咯噔”颤抖了一下。这只手轻轻一拉，慢慢打开了一个黑洞。

②尘封的记忆，就像发黄的电影胶片，徐徐拉开了序幕。

③一个偶然的机会，在工地打工的他认识了一个叫“黑皮”的老乡，黑皮问他想不想发财，他点点头。黑皮带他去了一处偏僻的小区，说是公司的“培训基地”。听完第一堂课，他就什么都明白了。他内心很挣扎，但那一沓沓厚厚的人民币，把他的欲望搅得蠢蠢欲动……

④这只手缓缓伸进了黑洞，好像在寻找什么东西。

⑤第一次执行任务，他万分紧张，虽然身边站满了“同事”，他还是害怕不已，仿佛周围有一万只眼睛在盯着自己。黑皮递给他一个“鼓励”的眼神，他深呼了一口气，借着公交车的颠簸走上前……没想到一切那么顺利，他成功了。

⑥这只手忽然停了下来，似乎找到了想要的东西。

⑦在黑皮的带领下，公司的业务越做越大，他的腰包也越来越鼓。渐渐地，黑皮开始不满足于街头巷尾的小业务了，而把目光盯向了别墅区。最后一次行动，他们做了周密的计划，收获丰厚。可刚出小区，就被埋伏的警察一网打尽了——原来警察早就盯上了他们，人赃并获，无可狡辩。戴上手铐的那一刻，他猛然间觉得整个世界都塌了……

⑧这只手开始慢慢抽出，一个黑色的皮夹露了出来。

⑨三年后，他出来了。回到老家，父亲朝他叹气，弟弟妹妹看他的眼神有些怪异，那是他人生中最灰暗的一段时光。他简单地收拾了几件衣服又返回城里，从最初的搬运工、泥瓦匠，到去酒楼洗盘子、销售员，如今的他，有了家庭和孩子，才更真实地懂得遵纪守法的重要和脚踏实地的珍贵。

⑩这只手继续往外抽，皮夹的大半个身子都出来了……他的心也跟着提到了嗓子眼。

⑪ “嗨，兄弟，真是你啊！”突然，他一把抓住这只手，寒暄道。

⑫这只手一惊，皮夹又滑落了回去，一双清澈而又充满惊恐的眼睛看向了他。“你不认识我了，我是你表哥啊！”话刚落，车到站了，他拉着这只手飞快地下了车。

⑬“大哥，我是第一次，真的！我发誓以后再也不会了……求你千万别报警！”他感觉这只手在颤抖。“好好做人，人生的路还长！”他用力握紧了这只手，然后松开了。

⑭望着这只手渐渐消失在人海中，他如释重负地松了口气。

⑮曾经，他也有这么一只“手”。

（文章选自《意林》2020年第5期）

【1】下列对文章的内容、写法的分析，不正确的一项是（     ）

A．文章以“他”为人物中心，运用语言、心理等描写方法，推动故事情节发展。

B．文章情感真挚，构思新奇，文笔优美，读来令人耳目一新，回味无穷。

C．文章采用故事发生的先后顺序记述，记叙了“他”误入歧途后又改过自新的事例。

D．文章叙写了两个偷窃者，一个曾经的罪人阻止正在犯罪的人，以对比来提示主旨。

【2】阅读小说，依据内容，完成填空。

【3】根据括号内的提示，品味句子的表达效果。

（1）“看见这只手，他的心‘咯噔’颤抖了一下。”“他感觉这只手在颤抖。”（结合上下文，说说两处“颤抖”的不同含义。）

（2）“这只手一惊，皮夹又滑落了回去，一双清澈而又充满惊恐的眼睛看向了他。”（从人物描写角度，谈谈表达效果。）

【4】文章标题是《手》，但有人将标题改为了《在公交车上》，你更喜欢哪一个？结合全文内容，谈谈理由。

15、阅读下面文字，按要求作文。

苔

袁枚（清）

白日不到处，青春恰自来。

苔花如米小，也学牡丹开。

词句注释：

（1）苔：苔藓。植物中较低等的类群，多生于阴暗潮湿之处。

（2）白日：阳光。（3）青春：指苔藓富有生机的绿意。

请根据上述材料，选择一个方面，联系你的经历和体验，写一篇不少于600字的文章。

（提示与要求）（1）自拟题目，自选文体（诗歌除外）；（2）文中不要出现你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行力，请不要照搬别人的文章。