山西省晋城市2025年中考模拟（2）语文试卷含解析

1、下列关于新闻的相关常识的表述有误的一项是(   )

A. 消息的结构包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。

B. 背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境，背景必须独立成段。

C. 消息与新闻特写的区别在于：消息往往择要地报道新闻事件的全过程，而特写主要抓住新闻事件中富有特征的片段展开。

D. 消息采用“倒金字塔式”的结构，也称“倒三角”，即把最重要的新闻事实先写出来，然后按“重要—次重要—次要”的结构形式一一写来。

2、下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（ ）

A. 抗日战争时期，日本帝国主义者肆无忌惮地掠夺我们国家的财物和资源，犯下了滔天罪行。

B. 如果我们失去了诚信，人与人之间就会保持距离，保持谨慎的交往，小心谨慎地躲避伤害。

C. 暑假期间，营口市青少年宫为了丰富孩子们的假期生活，推出了多场精彩纷呈的儿童文艺演出。

D. 中国籍作家莫言获2012年度诺贝尔文学奖。这是中国作家首次获此殊荣，人们对此评头品足，大加赞赏。

3、依次填入下面横线处的句子，排序最恰当的一项是（ ）

①青年人有梦想，就会做事有动力，前进有方向。

②梦想是催人奋进的号角，一个民族有梦想，就会精神不垮，旗帜不倒。

③中国未来的希望在亿万朝气蓬勃的中国青年身上，中华民族伟大复兴的梦想，最终要靠广大青年去实现。

④当青年人把个人的梦想融入到人民的梦想之中，融入到祖国和民族的发展之中时，青年梦就成为了国家梦中最有价值的部分。

⑤所以，拥有理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开拓、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代，实现中国梦就有了坚实基础和坚强保障。

A．④①②③⑤

B．②①④③⑤

C．①②④⑤③

D．②④①⑤③

4、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）

A.溃退（kuì）  要塞（sài） 畸形（qī） 藏污纳垢（gòu）

B.粗糙（cāo）  处理（chǔ）  脸颊（jiá） 为富不仁（wéi）

C.周济（jì） 解剖（pōu）  教诲（huì） 筋疲力尽（jīng）

D.翘首（qiáo） 胆怯（què）  镌刻（juān）  惊鸿一瞥（piē）

5、下列各句的叙述，有错误的一项是( )

A.古时以“泰山”称岳父，以“伉俪”喻夫妇，对老师称“先生”。

B.“四书”指《大学》《论语》《孟子》《中庸》，“五经”指《诗》《书》《礼》<易》《春秋》。

C.古人的年龄有时不用数字表示，“垂髫”指三四岁至八九岁的儿童，“豆蔻”指十三四岁的少女，“而立”指男子三十岁，“耄耋”指八九十岁。

D.科举制度录取分三甲，一甲三名，第一名称状元，第二名称探花，第三名称榜眼。

6、下列各项中表述有误的一项是（       ）

A．《黄河颂》开宗明义地说出了要“歌颂黄河”的主题，展示了黄河的伟大坚强。

B．《骆驼祥子》中的祥子不拉刘四爷的车却能住在人和车厂的原因是祥子很勤劳，常帮刘四爷干活。

C．《阿长与〈山海经〉》是鲁迅的一篇回忆性叙事散文，此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，从中可以看出长妈妈是一个善良、精明而又迷信、沉默寡言的人。

D．《骆驼祥子》中，祥子一生命运的三部曲是：精进向上——不甘失败——自甘堕落。

7、下列语段中的加点词语运用正确的一项是（     ）

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。突如其来的大雪络绎不绝地下着，一夜之间将整个长沙妆点成了银白的世界。走进青一校园，红妆素裹的教学楼分外妖烧，覆盖白毯的田径场洁净柔美，披上素衣的青竹苍翠刚劲，远处坦荡如砥的山峰全白了，仿佛一幅绝美的雪景画。下课铃一响，寂静的校园领时一片喧嚣，同学们经过长途跋涉，纷纷赶到操场堆雪人、打雪仗，玩得不亦乐乎！

A．络绎不绝

B．坦荡如砥

C．喧嚣

D．长途跋涉

8、阅读下面的文段，完成下面小题。

昔吴起①出，遇故人，而止②之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟③者恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤④？欲服三军，非信不可也！

（选自宋濂《龙门子凝道记》）

【注】①吴起：战国时著名的军事家。②止：留住。③俟：等待。④欤：句末语气词。

【1】用“/”给下列句子断句（断一处）。

起 之 不 食 以 俟 者 恐 其 自 食 其 言 也

【2】把下列句子翻译成现代汉语。

故人至暮不来，起不食待之。

【3】吴起是一个怎样的人？请结合内容加以分析。

9、诗词鉴赏

如梦令

李清照

昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。

试问卷帘人，却道“海棠依旧”。

知否，知否？应是绿肥红瘦！

【注】此诗写于安史之乱长安被攻陷之时。

【1】这首词的作者李清照，是宋代词人，号________，_______词派的代表人物之一。

【2】宋朝胡仔称：“绿肥红瘦，此语甚新。”请简要赏析“绿肥红瘦”的表达效果。

【3】这首词表达了作者怎样的情感？

10、文学以其独特的美感形式，伴随我们成长。为此，七年级（3）班开展“走进文学部落”系列活动，请你完成以下任务。

(1)班级要布置一个文学角，准备设计一块文学展示墙，请你为展示墙设计一条宣传标语。（要求：至少使用一种修辞手法。）

(2)现征集名家作品进行展示，请你从下列作品中任选一部并阐述推荐理由。

示例：我推荐杨绛的《我们仨》，讲述了一个单纯温馨的家庭几十年平淡无奇、相守相助、相聚相失的经历。在老人深切追思中我们感受到了生者的坚强。

①《荷叶•母亲》   ②《再塑生命的人》   ③《秋天的怀念》

我推荐_______，理由：____________________________________________

(3)以下是第一、二小组推选出的作品，作为文学小组负责人，请你根据文章题目的共同 特点为展示墙拟写两个四字建军的栏目名称以便分类展示作品。

第一组：《外婆的手》《家的味道》《送给母亲的纸船》《兄弟》

第二组：《岁月留痕》《刹那芳华》《牵着光阴的手》《记忆，在时光深处永恒》

栏目一：____________

栏目二：____________

11、填空

（1）《游山西村》选自________，作者________，字________，号________，________（朝）著名诗人。

（2）《望岳》作者是________代伟大的现实主义诗人________，字________，自号“________”，诗风沉郁顿挫，忧国忧民，他的诗被称为“________”

（3）《己亥杂诗》选自________， 共350首。作者________ ，号定庵，________人，近代思想家、文学家。由于力主改革弊政，受当局排挤，48岁那年愤然辞官南归。　　

（4）古诗给我们以启迪。刘禹锡“沉舟侧畔千帆过，________”让我们坚信光明就在前方；陆游“________ ，柳暗花明又一村”向我们揭示人生虽然波澜曲折，但要乐观自信；龚自珍“________ ，________ ”让我们明白人应该有无私奉献的精神。

（5）《己亥杂诗》中诗人从大自然生生不息的规律中得到启发，富有哲理的句子是：________，_________这一句，运用________，表明诗人的心志：虽然辞了官，仍然会________；为培育人才来维护自己崇高理想而________的情怀。后人也常用此来比喻 ________ 。

12、根据以下名著阅读任务单，补全表格中相关内容。

13、台阶

曹尔嘉

①从一楼到二楼，很陡的灰黑色楼梯，在当时的你眼里显得格外高。

②一阵令人害怕的晕眩，使你扭转身抱住了他的腿，你哭着闹着不肯往上爬。“快点跑，咱俩比赛。”他不但不安慰怕得发抖的你，反而把你往前推，“快呀，我要追上你喽！”他做出一副张牙舞爪的样子在你身后虚张声势。你信以为真，忘记了害怕，使劲向上跑。“咚、咚、咚”，迈完第二十步，你咯咯笑着扑进在二楼微笑着等待的妈妈的怀中。回头望望，他正装出竭力向上爬的样子追赶着。那时的你，虽然知道他是故意让你赢，可是你单纯地沉浸在这样经常的游戏中，不懂得他为什么这样做。

③那时的你，5岁。二十级台阶，你是一步步地走。

④散步回来，你的心情似乎特别好。走到楼梯下，忽然忆起那遗忘多年的游戏。“咱俩比赛，你追我！”你用少年特有的明快的声音叫道，然后迈开长腿，一步两个台阶地向上跑去。在你身后，先是一片寂静，紧接着传来“咚、咚、咚”的脚步声，迈过第十步，你们几乎同时到达顶端。互相看看，你们同时大笑起来。你注意到他微微喘着气，微微驼着背，张着嘴在微微地笑。你觉得自己很开心，便不再费时间去陪着他微笑说话一起游戏。你还有很多事要做，还要写作业，还要和朋友煲电话粥……

⑤那时的你，15岁。二十级台阶，你是两个台阶跳着走。

⑥后来，你要去远方求学。他和你并排走下楼梯，他帮你提着行李。他平静地谈着你的过去、现在和未来。分离时的那一回头，你瞥见了他眼中的闪亮和风中的几丝白发。那一刻，你有些心酸。可不久以后，你便沉浸在异国的新奇与欢乐中，那种心酸，已经淡忘了。你和他之间，已不止那二十级台阶的距离了。

⑦终于，你春风得意地再次踏上故土。即使隔了这么多年，家，还是记忆中的那样。二十级台阶，你走在他前面，自己提着行李。年轻力壮的你三步两步登上顶端。回头望望，他正用一只手扶着栏杆，慢慢地走着。“咚——咚——咚——”那样迟缓而漫长的二十步。你在上面等，并不着急，因为你知道，他已经这样等了好多年、好多年。你从他的步伐看出了岁月的流逝，可当他抬起头，眉眼里的微笑却与二十年前一模一样……

⑧那一刻，你彻悟了——二十级台阶，他用日积月累的爱，为你筑就；二十级台阶，他用消逝了的年华为你铺成；二十级台阶，他用一步步的丈量为你守候……

⑨这二十级台阶呀，你日日月月地走啊，永远不愿走到头……

【1】从文中的叙述可以看出“你”在人生的不同阶段分别是怎样上台阶的？

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【2】本文的叙事线索是什么？

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【3】简要概括文中台阶的象征意义。

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【4】文章第⑨段意味深长耐人寻味，请你谈谈对这句话的理解。

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14、小丑

[俄]屠格涅夫

①世间曾有一个小丑。他长时间都过着很快乐的生活，但渐渐地有些流言传到了他的耳朵里，说他被公认为是个极其愚蠢的、非常鄙俗的家伙。

②小丑窘住了，开始忧郁地想：怎样才能制止那些讨厌的流言呢？

③一个突然的想法使他的脑袋瓜开了窍……于是，他一点也不拖延地把他的想法付诸行动。

④他在街上碰见了一个熟人，那熟人夸奖起一位著名的画家。

⑤“得了吧！”小丑提高声音说道，“这位画家早已经不行啦……您还不知道这个吗？我真没想到您会这样……您是个落后的人啦！”

⑥熟人感到吃惊，并立刻同意了小丑的说法。

⑦“今天我读完了一本多么好的书啊！”另一个熟人告诉他说。

⑧“得了吧！”小丑提高声音说道，“您怎么不害羞？这本书一点意思也没有，大家老早就已经不看这本书了，您还不知道这个？您是个落后的人啦！”

⑨于是，这个熟人也感到吃惊，也同意了小丑的说法。

⑩“我的朋友某君真是个非常好的人啊！”第三个熟人告诉小丑说，“他真是个高尚的人！”

⑪“得了吧！”小丑提高声音说道，“某君明明是个下流东西！他抢夺过所有亲戚的东西。谁还不知道这个呢？您是个落后的人啦！”

⑫第三个熟人同样感到吃惊，也同意了小丑的说法，并且不再同那个朋友来往。总之，人们在小丑面前无论赞扬谁和赞扬什么，他都一个劲儿地驳斥。

⑬只是有时候，他还以责备的口气补充说道：“您至今还相信权威吗？”

⑭“好一个坏心肠的人！一个好毒辣的家伙！”他的熟人们开始谈论起小丑了，“不过，他的脑袋瓜多么不简单！”

⑮“他的舌头也不简单！”另一些人又补充道，“哦，他简直是个天才！”

⑯末了，一家报纸的出版人，请小丑到他那儿去主持一个评论专栏。

⑰于是，小丑开始批评一切事和一切人，一点也没有改变自己的手法和自己趾高气扬的神态。

⑱现在，他——曾经大喊大叫反对过权威的人——自己也成了一个权威了，而年轻人正崇拜他，而且害怕他。

⑲他们，可怜的年轻人，该怎么办呢？虽然不应该崇拜……可是，在这儿，不去崇拜——你就将是个落后的人啦！

⑳在胆小的人们中间，小丑们是能很好地生活的。

【1】小说展现了人们对小丑态度的变化。试从“原因→结果”的(逻辑)角度梳理文章的故事情节。

【2】联系上下文，揣摩下列语句，回答括号里的问题。

(1) “得了吧！”小丑提高声音说道，“这位画家早已经不行啦……您还不知道这个吗？ 我真没想到您会这样……您是个落后的人啦！”(分析省略号的作用。)

(2)于是，小丑开始批评一切事和一切人，一点也没有改变自己的手法和自己趾高气扬的神态。(连用三个“一”，有何妙处？)

【3】怎么理解第⑲段中的加点词“落后”？

【4】根据你对文章的理解，完成下面的对话。

15、按要求作文

生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……

以《这样的人让我_________________》为题，补全题目写一篇作文。

作文要求：（1）要自由，有创意地表达出真实情感。（2）除诗外，其它文体不限。（3）不少于500字。（4）书写要规范、整洁、美观。