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1、下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．凹凼（dàng） 憎恶（zèng） 尴尬（gà） 鲜为人知（xiǎn）
B．诘问（jí） 亘古（gèn） 哺育（bǔ） 鞠躬尽瘁（cuì）
C．镐头（gǎo） 晌午（shǎng） 滞笨（zhì） 酣然入梦（hān）
D．门框（kuàng） 疮疤（cāng） 门槛（kǎn） 深恶痛绝（wù）
2、下面各括号内的表述错误的一项是：（ ）
A．这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象，受到了广大观众的一致好评。（将“各类政府官员”改为“政府各类官员”）
B．我们寻访散落在南粤大地上的古老书院，探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系。（将“探访”改为“探究”）
C．我国制陶工艺历史悠久，陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品，深受广大艺术爱好者青睐。（在“审美”后加上“价值”）
D．在中国倡导的“一带一路”的影响下，中亚各国之间的交往日益密切，经济发展模式也出现了新的增长点。（将“交往”改为“交流”）
3、下列各组词语中注音和字形全部正确的一项是（ ）
A.余晖（huī） 狭溢（ài） 鄙薄（bó） 翻来复去（fān）
B.一霎（shà） 决别（jué） 匿笑（nì） 随声附和（hé）
C.安祥（xiáng） 惩戒（chěng） 坍塌（dān） 畏罪潜逃（qián）
D.黄晕（yùn） 着落（zhuó） 棱镜（léng） 拈轻怕重（niān）
4、下面句子没有语病的一项是（ ）
A. 为了防止酒驾事件再发生，日照市加大了巡查整治力度。
B. 学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
C. 学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写要求的标准。
D. 完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。
5、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．乒乓球大赛即将在体育馆举行，体育健儿们纷纷表示要充分发扬水平，取得佳绩。
B．为了防止新冠疫情不再反弹，上级要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。
C．眼前的杏树含翠吐绿，摇曳生姿，把四丰山装点得生机盎然。
D．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生真谛。
6、根据语境，依次填入下列文段中正确的一项是（ ）
春天是一缕轻轻吟唱的和风， ；春天是眷天是声声婉转清脆的鸟语， ；春天是 ，红红花朵上的一抹彩霞；眷天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的……
A．青青草尖上的一颗露珠 一捧温暖明亮的阳光 片片馥郁醉人的花香
B．一捧温暖明亮的阳光 青青草尖上的一颗露珠 片片馥郁醉人的花香
C．青青草尖上的一颗露珠 片片馥郁醉人的花香 一捧温暖明亮的阳光
D．一捧温暖明亮的阳光 片片馥郁醉人的花香 青青草尖上的一颗露珠
7、下面句子中，没有语病的一项是（ ）
A．今年麦子的收成是几年来麦子收成最好的一年。
B．南极洲恐龙化石的发现，有力地证明了地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。
C．国家建立并健全禁毒信息系统，在全国范围内深入开展了禁毒信息的使用、分析和收集工作。
D．湿地是“地球之肾”，起着净化水体的作用，我们必须禁止任何组织和个人不得破坏湿地的行为。
8、【甲文】
马说
韩愈
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
【1】解释下列句中加点词的意思。
（1）骈死于槽枥之间___________（2）不知其能千里而食也___________
（3）策之不以其道___________ （4）执策而临之___________
【2】用现代汉语翻译下列语句。
（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
（2）其真无马邪？其真不知马也。
【3】下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．文章开头说明伯乐对千里马的命运起决定作用，中间揭示千里马被埋没的原因，最后总结全文。
B．文章用“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”有力地谴责了“食马者”的愚昧无知。
C．“千里马”被埋没的根本原因是“食不饱，力不足，才美不外见”。
D．作者借千里马表达了“有伯乐，才能发现人才”的观点，表达了他对人才遭埋没的感慨悲愤之情。
9、阅读下面的一首宋诗，完成下面小题。
葛溪驿①
王安石
缺月昏昏漏未央②，一灯明灭照秋床。
病身最觉风露早，归梦不知山水长。
坐感岁时③歌慷慨，起看天地色凄凉。
鸣蝉更乱行人④耳，正抱疏桐叶半黄。
【注释】①葛溪驿：在今江西弋阳，驿是官府设立的旅舍。②未央：未尽。③岁时：时光。④行人：诗人自指。
【1】下列对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（ ）
A．首联中，诗人仰视窗外，侧耳枕上，环顾床前，驿馆中孤寂游子的形象跃然纸上。
B．“最觉风露早”是羁旅之人身病受困的独特感受，“梦”是渴望得到朝廷的重用。
C．颈联从“慷慨”“凄凉”两词可以看出诗人情感由激昂高涨转为悲伤凄凉。
D．尾联用借景抒情的写法，所写秋蝉聒噪和疏桐黄叶之景更增添无穷的感慨与辛酸。
【2】赏析“鸣蝉更乱行人耳”中加点字“乱”字的妙处。
10、根据要求完成下面小题。
神州自古有大爱。荆楚由来重感恩。2020年8月8日——12月31日，湖北省举办“与爱同行 惠游湖北”活动，全省A级旅游景区对全国游客免门票，感恩全国人民抗疫期间对湖北的无私大爱，用行动表达感恩，以真情回馈真情。为此，学校决定开展以“惠游武汉”为主体的综合性学习活动。
【1】你所在的小组研究选题是“临空港经济开发区旅游资源调查”，请你从三个不同角度列举出我区创建优质旅游，必须具备哪些条件？
【2】在班级讨论会上，大家探讨一种现象：因武汉市许多旅游目的地接待游客量大幅上升。武汉旅游局发出倡议，希望武汉市民朋友错峰出行，尽量将热门景区，双休日、节假日的预约机会，留给外地游客。但有些同学认为：此项倡议不合理，惠游湖北政策是面向全国游客的，自己也想趁此机会，在双休日、节假日去热门景点游玩。对此，你有什么看法？请写出你的观点和理由。（100—120字）
11、古诗文默写。
（1）但愿人长久，________________。（苏轼《水调歌头》）
（2） ________________，宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
（3）忽如一夜春风来，________________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（4）________________，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）
（5）文天祥《过零丁洋》中使用比喻的修辞描写国家与个人命运的诗句是：“________________，________________。”
12、填写下表，完成批注。
《西游记》回目：唐三藏路阻火焰山 孙行者一调芭蕉扇 | ||
批注角度：人物形象的主要特征 | ||
泛读概括 | 精读细节 | 批注 |
唐僧师徒行到火焰山，西去受阻。铁扇公主因记恨孙悟空致使她与红孩儿母子分离，拒绝出借芭蕉扇于是孙悟空设计钻进其腹中胁迫其出借，却被其用假扇骗过，一调芭蕉扇失败。 | 细节一： 那罗刹听见“孙悟空”三字，便似撮盐入火，火上浇油，骨都都红生脸上，恶狠狠怒发心头。口中骂道：“这泼猴！今日来了！”叫：“丫鬟，取披挂，拿兵器来！” 细节二： 行者见她闭了门，却就弄个手段……摇身一变，变作一个嶕蟟虫儿，……嘤的一翅，飞在茶沫之下。那罗刹渴极，接过茶，两三气都喝了。行者已到他肚腹之内，现原身厉声高叫道：“嫂嫂，借扇子我使使！” | 铁扇公主（罗刹）：________________ 孙悟空：________________ |
13、阅读《偶遇》，回答下列小题。
偶 遇
①小城有家卖饰品的小店，店名极有意思，叫“偶遇”。小店开在一条古旧的街道上。店里卖的都是小饰品：精美的钥匙扣，拙朴的香水瓶，会唱歌的玻璃小人，五颜六色的发圈……每一样，都是精致小巧的。一间再普通不过的小屋，被装点得像童话。让人颇感意外的是，店主是个六十开外的老妇人，穿大红的衫，戴贝壳串成的手链，笑容灿烂，举手投足间，自有一段风情。年轻时，她迷恋小饰物，一直没有机会开这样的店。退休了，她重拾旧梦，天天守着一堆“宝贝”，把日子过得如花似玉。
②那条街道我不常去，自然不知道这间“偶遇”。那天突然撞见，欢喜莫名。这样的相遇，不约定，带来惊喜。后来的一些天，我脑子里不时会蹦出那家小店来，一屋的小饰品，丁丁当当，丁丁当当。与老妇人的优雅，竟十分的般配。我不由自主地微笑，岁月里，我们会渐渐老去，梦想却不会。
③也是这样的偶遇，在武汉。文友拉我去逛光谷步行街。天桥之上，我被一朵一朵怒放的玫瑰花牵住了脚步。确切地说，那不是花，那是一堆橡皮泥。可它分明又是花，瓣瓣舒展，鲜艳欲滴。
④捏橡皮泥的，是个矮个子男人。眼睛细小，皮肤黝黑，满脸沧桑。沧桑中却有种淡定的平和。他在眨眼之间，把一小坨橡皮泥，捏成一朵盛开的玫瑰。我蹲下去，看他捏。他十指扭曲，严重残疾，却灵活。手像被施了魔法似的，在橡皮泥上轻轻一按，一瓣花开了。再轻轻一按，一朵花开了。
⑤我挑起一枝，紫色，典雅大方。想买。他说，这个不卖，人家预定好了的，你要买，我再给你捏。我惊讶了，我说，你可以重捏一个给预定的人啊。他却坚持不卖，说他答应过给人家留着的，就一定得留着。一会儿，他给我捏出另一朵来，洒上荧光粉。他关照：你回去对着灯光照上十来分钟，它会发光的，很美，很温暖的。
⑥从武汉回来，别的东西没带，我只带了那枝花回来。看见它，我总要想一想花后的那个人，生活对他或许有诸多不公，他却能够做到心境澄清，让花常开不败！
⑦还是这样的偶遇，在云南。夜晚的广场上，一群人围着篝火在跳舞。不断有人加入进去，天南地北，并不熟识。不要紧的，笑容是一样的，快乐是一样的，心灵因一团篝火，在瞬间洞开。我站在圈外看，有人跟我招手，来呀，一起来跳啊。我笑着摇摇头。手突然被一女子牵了，她不由分说把我牵进那欢乐的人群中。灯光暗影里，她脸上的笑容明明暗暗，如星星闪烁。她说，跳吧，一起跳吧，很好玩的呀。她很快踩上音乐的节奏，身体像条灵活的鱼，看得我眼热，跟在她后面跳起来。那是我平生第一次跳舞，完全不得章法，欢乐却像燃着的篝火，把人整个点燃。曲终，转身寻她，不见。满场的欢声笑语，经久不散。
⑧人生还有多少这样的偶遇？在时间无垠的荒野里，我们都是跋涉的旅人，却因这偶然的相遇和眷顾，布下温暖的种子。日后，于某一时刻，不经意地想起，那些温暖的种子，早已在记忆深处，生根发芽，抽枝长叶，人生因此变得丰盈。
（选自丁立梅精品十年精选集《遇见》）
【1】老妇人“把日子过得如花似玉”是说她把生活过得怎样？
【2】第④段画线句能看出矮个子男人作为一个手艺人，他__________。第⑤段画线句能看出矮个子男人具有____________的优良品质。
【3】第⑦段中“心灵因一团篝火，在瞬间洞开”的意思应如何理解？
【4】回答下面两个问题。
（1）文章第②段中，有一句话说出了三次偶遇的共同特点，请找到并写出。
（2）请写出你阅读本文后的两条启示。（要求：两条启示合理且不重复）
【5】第⑥段中加点的“花常开不败”有什么深层含义？“我”为什么会认为矮个子男人能“让花常开不败”？
14、阅读下面的短文，完成后面小题
公共场所是公德教育最好的学校
王子墨
近日，中科院动物研究所高级工程师、动物博物馆科普策划人张劲硕发微博抱怨来博物馆参观的中小学生缺乏基本礼仪，并点名批评北京一所小学，还放上当日该校学生离开博物馆后垃圾遍地的照片为证。该条微博在网上引发很大反响，被点名的小学公开道歉，并对学生召开主题教育活动。
“子不教，父之过；教不严，师之惰。”孩子世界是成人世界的镜像，他们的行为更多的是社会秩序的投射。比如近日有网友发微博称，在飞机上有一个孩子尿急难忍，由于飞机临近降落，厕所关闭，家长当众脱下孩子的裤子让其方便，招致网友一片指责。在这起事件中，该被指责的又是谁呢？
公德失范的问题不能置换为道德滑坡，梁启超说：“吾中国道德之发达，不可谓不早。虽然，偏于私德，而公德殆阙如。”有“私德”而无“公德”，才是问题所在。孟子说：“羞恶之心，人皆有之。”如何引导羞恶之心成为“公德”，或许是一个教育思路转换的关键。
可能在多年以后，对于闹出风波的孩子们来说，早已不记得在博物馆看到了什么，但这场公德教育课是不会忘记的。公德教育没有比公共场所更好的学校了，公共场所是孩子们体会群己边界最直观的场合。试想我们置换场合，孩子们在自己的房间里乱丢垃圾，可能是一个“不讲卫生”的私德评价；随地方便的孩子，如果事发突然恰又在荒郊野外，甚至不会有道德评价。可见，没有一个规则明确的公共场所，公德教育也就无从谈起了。
笔者以为，当前的关键，是给公共场所赋权，让公共场所具备更明确的规则，具有更多对公德行为进行裁量的空间。以博物馆为例，除了微博声讨这种不道德行为，有没有其他约束机制，比如对团体、个人采取黑名单制度，限制甚至禁止他们的来访参观。而在飞机上的那位孩子与家长，在其他乘客喊来空姐之后，空姐却不置可否，其实是否可以适用旅客黑名单制度，也是可以讨论的。如果规则与机制付之阙如，公德如何树立得起来。
从某种程度上来说，公德规范是社会治理的“奢侈品”，解决好法律、权利、公平等重大课题之后，公德的紧迫性才会凸显出来。落实公德教育，法律法规要找到可操作的落脚点，个人的道德约束要找到可以契合的标准。观察发达国家的公德规范，大多是标准更细致，执法更有力，公共场所更具权威性，而且更大地发挥了社会团体的作用，让公德在道德和法律之间，成为更具有界定与实践意义的行为标准。
随着社会的发展，各类公德要求更严苛的场所会越来越多。以博物馆为例，据统计目前我国博物馆有4510家左右，年均接待观众超6亿人次，近些年还在快速增长。这些公共场所既是文化载体，也是公德教育的学校。场所建立起来了，公德规范的形成还需要更多的讨论，以及更多严肃的教育，而且受教育的不仅仅是孩子。
【1】下列对本文论题的表述，正确的一项是（ ）
A. 学校教育。
B. 道德教育。
C. 公德教育。
D. 礼仪教育。
【2】下列有关本文对私德与公德的表述，不正确的一项是（ ）
A. 中国人偏于修养私德，而忽略公德，公德失范不等于道德滑坡。
B. 引导羞恶之心成为“公德”，或许是学校道德教育的一个关键点。
C. 同样是乱丢垃圾，在自己的房间是私德问题，在博物馆却是公德问题。
D. 随地方便的孩子，在机舱和在荒郊野外，也分别表现出公德和私德的问题。
【3】下列对“公共场所如何才能发挥公德教育作用”的表述，不符合作者观点的一项是（ ）
A. 为公共场所制定明确的规则，使之对公众行为有约束的标准。
B. 给公共场所赋权，使之对公德行为具有执法权。
C. 对在公共场所公德失范的人采用黑名单制度。
D. 发挥社会团体在公共场所的监督作用。
15、请以“改变”为题，写一篇字数不少于600字的文章。
要求：①文体自选，诗歌除外；②不得套作、抄袭；③不得透露真实的地名、人名、校名等相关信息。
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