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随时随地学习
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1、下列各句中没有语病的一项是（ ）
A. 为了防止校园安全事故不再发生，学校采取了许多有效措施。
B. 由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。
C. 政府不断加大财政投入，解决了农村义务教育经费短缺的问题。
D. 通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使武汉的空气更加清新。
2、下面句子没有语病一项是（ ） （2分）
A．我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。
B 有没有正确的环保关，是低碳生活实现的关键。
C．开展“绿色网络”进校园，是保护未成年人健康成长的需要。
D．同学们写作文，要有真情实感，切记不要胡编乱造。
3、下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）
A.金军统帅一声令下，狂飙突进的金国铁骑以摧枯拉朽之势撞开了东京汴梁厚重的城门，早已被淘虚的大宋根本无力抵抗。
B.这舞松之风更把云雾吹得千姿万态，令人眼花缭乱。
C.爷爷讲的故事情节曲折离奇，抑扬顿挫。
D.为了确保无人机顺利完成任务，机务战士对空军无人机飞行前的检测工作一丝不苟。
4、下列句子中标点符号使用有错误的一项是
A.群雁高飞，离不开头雁的引领；千舟竞渡，离不开旗舰的领航。
B.勃朗峰，法语意为“白色的山峰”，是阿尔卑斯山的最高峰。
C.我望见了山下绿色的盆地——丽江坝，望见了森林、田野和村庄。
D.据“元和郡县图志”中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米外。
5、在下面语段的空白处依次填入的一组句子，排序正确的一项是（ ）
生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧，把生活变成我们想要的体裁：那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐的琐碎 ，那些坎坷不平的经历 。让你的人生时而像水一样流淌， ，时而像山路一样跌宕起伏， 。生活是一座杂乱无章的素材库，我们要做的，就是努力使自己成为一个优秀的编剧。
①峰回路转，柳暗花明 ②可以改编成散文 ③悠闲而又充满诗意 ④可以改编成小说
A. ②①④③ B. ②④①③ C. ④②③① D. ②④③①
6、下列各组词语中，加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A．晦暗（huì） 家眷（juàn） 糜子（méi） 眼眶（kuāng）
B．连翘（qiào） 冗杂（rǒng） 农谚（yàn） 争讼（sòng）
C．锵然（qiāng） 迁徙（xǐ） 褶皱（zhě） 缄默（jiān）
D．狩猎（shǒu） 沼泽（zhǎo） 帷幕（wéi） 亢奋（kàng）
7、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）
A.阡陌/迁徙 行辈/行走 狡辩/明辨是非 惟妙惟肖/销声匿迹
B.追溯/塑造 抉择/秘诀 摄影/蹑手蹑脚 目眩神迷/自我炫耀
C.缅怀/腼腆 蠕动/懦弱 强制/强词夺理 悄怆幽邃/峭壁林立
D.卑鄙/女婢 襁褓/褒扬 衰竭/怒不可遏 分崩离析/欢蹦乱跳
8、阅读下面文言短文，完成小题。
栓①九龄，母授以（（礼记》《周易》《毛诗》，皆成诵。暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声②。母与栓皆弱而多病，栓每病，母即抱栓行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。
先府君③苟有过，母必正色婉言规。或怒不听，则屏息，俊怒少解，复力争之，听而后止。先府君在客邸，督栓学甚急，稍怠，即怒而弃之，数日不及一言。吾母垂涕扑之④，令跪读至熟乃已，未尝倦也。栓故不能荒于嬉，而母教由是益以严。
—选自蒋士栓《忠雅堂集》
（注释）①锉：作者蒋士锉自称。②吟哦声：读诗的声调。③先府君：指作者已去世的父亲。④扑之：责打我（锉自指）。
【1】下列句子中朗读节奏的划分不正确的一项是（)
A.母与锉／皆弱而多病 B.复力／争之
C.先府君／在客邸 D.数日／不及一言
【2】解释加点词的含义。
(1)暇更录唐宋人诗 (2)先府君苟有过 (3)侯怒少解
【3】翻译文中画线句子。
(1)辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。
(2)栓故不能荒于嬉，而母教由是益以严。
【4】你如何评价母亲“垂涕扑之”的举动？
9、阅读下面一首宋诗，完成下面小题。
沁园春·雪
毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
【1】这首词的上片描写了______，赞颂了_______。
【2】这首词的下片议论了______，抒发了______。
10、习近平总书记在党的二十大报告中指出，“全方位夯实粮食安全根基”。为此，某班开展以“提高粮食产量”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了四则材料。请你按照要求
【材料一】
【材料二】
强化科技对粮食生产的支撑。天津市农业农村委将提高粮食单产水平作为主攻方向，加快抗旱、抗倒伏等优良品种研发，积极推广应用“一喷三防”等主推技术和“强筋系列小麦”等主导品种
【材料三】
积极落实各项补贴政策。优先保障粮食生产机械的购置补贴，提高重点区域、薄弱环节机具补贴标准。
【材料四】
为跟恶劣天气赛跑，为减少雨雪天气对水稻造成的损失，天津市农业农村委积极组织农机合作社开展抢收。各涉农区第一时间组织农机合作社备好收割机，增加收割机数量，提高效率。
(1)请用简洁的语言概括【材料一】的主要内容。
(2)根据上面相关材料，概括天津市为“提高粮食产量”所采取的措施。
11、默写古文诗
①水何澹澹，__________ 。
②__________ ，思而不学则殆。
③我寄愁心与明月，__________。
④海日生残夜，__________ 。
⑤兴趣对学习非常重要，让我们想到《论语》中：__________，__________。
⑥“乡思”是古代文人墨客写诗作赋的一个重要主题，许多诗词中都流露出作者的离愁别绪。马致远在《天净沙.秋思》中用“夕阳西下，__________”表达漂泊在外的游子对家乡的思念；唐代诗人王湾在《次北固山下》中用“乡书何处达？_______。”也委婉表达了这种情感。
12、名著阅读。
（1）作家老舍曾因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“_________”的称号。他的小说《骆驼祥子》有这样一段描写：“A的脸红起来，黑红，加上半残的粉，与青亮的灯光，好像一块煮老了的猪肝，颜色复杂而难看。” 文字中的的A是______（人物名）。
（2）下列关于文学名著内容的表述，错误的两项是（________）
A．祥子堕落的根本原因是小福子的死，让祥子觉得即使努力也没用。
B.《创业史》展示的是新中国建国初期农村合作化运动的历史风貌和农民思想情感的转变。
C．在《红岩》这部小说里，有一位传奇式人物，令敌人闻风丧胆、恐慌不安。她就是华蓥山游击队司令员“双枪老太婆”。
D．在祥子的心目中，可投奔、依靠的人有两个：一个是小福子；一个是能原谅他、帮助他，被他称为“圣人”的曹先生。
E．老舍在《骆驼祥子》中创造性地运用南京市民的口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”，给通俗朴素的文字又增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”。
13、阅读下文，完成各题。
老 汪 栗 子
①等别的炒栗店开张约20天后，老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心，因为没熟透的栗子口感甜脆，宜做成凉拌菜下酒，若炒来吃，既不粉也不糯，是要坏了招牌的。
②在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。
③这真是神奇，生栗子已经挑拣了一遍，现在挑出来的，外面看没坏，他怎么知道是坏的？
④老汪说，气味不对。他打了个比方：比如一个在车站或码头当了20年便衣警察的人，在万千人中扫视，只要他拦下的人，多半是网上通年的犯罪嫌疑人，他都不需要与那人对视，只要从他身边过，就感觉“气味不对”。
⑤果子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子都斑斑点点。所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：“这锅栗子的‘梅花裂'，炒成了。”“梅花裂”指的是栗子顶端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。
⑥每过十几天，栗子店会关门一天。老汪自己在门楣上手书致歉条一张，毛笔字写得很端庄：“名角来了，听戏一天。”或者是：“去大别山收栗一天，新鲜炒野栗，明日赶早。”老汪信不过批发市场的栗子，定要自己开车去大别山收栗子。那里除了家栗外，还出产一种口感细腻粉甜的野采子，有一股奇特的果香，比莲子大不了多少，呈尖锥形，是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。打栗人要穿粗布衣裤，把衣袖裤脚都扎紧，蹚过与野栗树混生的荆棘，仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞；回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打，使之裂开：再戴上粗线手套把野栗剥出。老汪说：“每个交栗子的人手上都裂着口子。”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱，老汪说：“既然这样，为啥不帮帮他们？”
⑦山里人也纯朴，11月，第一场雪落下来，野栗子就没人打了，因为老辈人说，天寒地冻，野鸟们少吃食，那些留在树上的野栗子，是它们一冬的口粮呢。
⑧老汪每年收栗子时，都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子，栗子收到哪里，他就帮扶到哪里，没有一定。老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况，到人家家里看一看，讨碗水喝，吃上一两个山里人待客的水柿子，临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。
（作者：明前茶。有删改）
【1】请通读全文，然后参照提示，在横线处填上适当的短语，将文章讲述的老汪的几个动人故事概括完整。
晚些开张→①______→②______→③______→④___
【2】第②段画横线的句子运用了什么描写方法？句中加点的词有何表达效果？
【3】第⑥段画横线的句子是关于打野栗的细节描写，有什么作用？
14、课内阅读。阅读后完成文后各小题。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方你就背着我。”母亲对我说。
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
【1】理解“各得其所”的含义，说说母亲和儿子“各得其所”了吗？
【2】文中画线句是什么描写？有什么作用？
【3】文中多处运用对称的句子，举出一例，说明这样写的好处。
【4】结合语境，说说你对句子中“整个世界”的理解。
但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
15、根据情境，按要求写作。
近年来，一辆辆外观时尚、轻巧实用的“共享单车”如雨后春笋般出现在人们的视野中，大家可以快速租用和归还，解决自己“最后一公里”的出行烦恼，因而它受到越来越多市民的青睐。但是，“共享单车”自推行以来，乱停乱放、公车私用、屡遭损毁等现象时有发生，引发了人们的热议，也引起了运营方和政府部门的重视……
对于“共享单车”这种出行方式或推广中出现的问题，你有怎样的思考？请任选一个角度确立你的观点，并加以论述。字数在150—200之间。
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