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1、下列加点词语运用不正确的一项是（ ）
A. 好多明星正当壮年却身患不治之症，真是风烛残年，让人感慨万千。
B. 学者驳斥“日本殖民带给台湾现代化”，认为这种言论简直是莫名其妙。
C. 读经典著作应该扎扎实实，不能浮光掠影。
D. 昌黎先生在自己处于贬谪失意之时，壮志难酬之际，仍惦着一方水土，一方百
2、下列加点字的注音，完全正确的一项是（ ）
A．元勋（xūn）澎湃（pén） 烦躁（zào） 悲天悯人（mǐn）
B．哺育（fǔ） 迸溅（bèng） 呜咽（yàn） 海市蜃楼（shèn）
C．告罄（qìng） 厄运（è） 商酌（zhuó） 耐人寻味（nài）
D．咀嚼（jǚ） 挑逗（tiǎo） 憎恶（wù） 姗姗来迟（shān）
3、下面各项中没有运用典故的一项是（ ）
A.相顾无相识，长歌怀采薇。 B.结庐在人境，而无车马喧。
C.报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 D.九万里风鹏正举。
4、下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．河北柏乡牡丹园栽培的牡丹，种类繁多，品质优良。每至花期，园内的牡丹竞相绽放，五彩缤纷的景象美不胜收。
B．有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏。
C．六月的天，娃娃的脸，说变就变。刚才还是晴空万里，不一会儿，阴云密布，竟然下起了冰雹，天气的变化真是扑朔迷离啊！
D．沈明同学的这幅漫画夸张而传神，连李老师看了都忍俊不禁。
5、下列句子中加点的词语的解释有误的一项是（ ）
A.日光下澈（穿透），影布石上（《小石潭记》）
以其境过清（凄清）（《小石潭记》）
B.珠可历历（分明的样子）数也（《核舟记》）
神情与苏、黄不属（类似）（《核舟记》）
C.参差荇菜，左右流（求取）之（《关雎》）
钟鼓乐（使之快乐）之（《关雎》）
D.未果，寻（最终）病终（《桃花源记》）
此人一一为具（详细）言所闻（《桃花源记》）
6、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．娴熟 照像机 抑扬顿挫 谈笑风生
B．颁发 细菌学 食不裹腹 惊心动魄
C．潇洒 摇控器 勇往直前 正襟危坐
D．镌刻 监控台 再接再厉 鹤立鸡群
7、下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是（ ）
A.一处是：“学而不厌，诲（huǐ）人不倦，何有与我哉！”
B.这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚（huǎng hū）在那香气四溢（yì）的梨花林里慢步。
C.我只是贮（zhù）立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
D.但是在这白雪皑皑（ái ái）的荒漠上，只有心中的海市蜃楼。
8、阅读下面（甲）（乙）两段文字，完成下面小题。
（甲）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（乙）诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨①，约②官职，从权制③，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情④者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮，善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精练，物⑤理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之，刑政虽峻而无怨者，以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才，管、萧⑥之亚匹⑦矣。
（注释）
①仪轨：礼仪法度。②约：省减，简化。③权制：合乎时宜的制度。④服罪输情：认罪、悔改。⑤物：人，百姓。⑥亚匹：同一类人。⑦管、萧：管仲、萧何。
【1】解释下列句中加点词的意思。
（1）以昭陛下平明之理 理：
（2）服罪输情者虽重必释 释：
【2】用现代汉语翻译下列句子。
（1）未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
（2）善无微而不赏，恶无纤而不贬。
【3】（乙）文中称诸葛亮是“识治之良才”，请结合（甲）文内容，用自己的话概括诸葛亮的“识治”体现在哪里。
9、用“/”线划分下面诗句的朗读节奏。
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
10、阅读下面材料，按要求作答。
本报综合消息，近期《汉字英雄》和《中国汉字听与大会》这两档汉字听写节目火了，它们不仅将汉字“听写课”开到了电视上，还让告别校园多年的成年人也甘当“陪考”，老老实实地学起了写字。有关数据显示，节目播出6小时内在微博话题电视节目中排名第一位，甚至超越了《中国好声音》等多档节目。两档汉字听写类节目的走红，让不少国人惊呼自己已经“不会写字”，也再次引起人们对汉字文化传承的忧虑。
（1）用一句话概括上面新闻的主要内容，不超过20字。
（2）请你用上一种修辞手法，以“汉字”为对象，写一句话。
11、用古诗文原句填空。
（1） ，江春入旧年。 （王湾《次北固山下》）
（2）明月别枝惊鹊， 。 （辛弃疾《西江月》）
（3）东风不与周郎便， 。（杜牧《赤壁》）
（4） ，不知秋思落谁家。 （王建《十五夜望月》）
（5） ，草色遥看近却无。 （韩愈《早春呈水部张十八员外》）
（6）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》）
（7）苏轼《水调歌头》中的“ ， ”表达了诗人的深深思念和对天下离人的美好祝愿。
12、阅读下面文段，填空。
行者却才收了手脚道：“你才认得叔叔么？我看牛大哥情上，且饶你性命。快将扇子拿来我使使。”罗刹道：“叔叔，有扇！有扇！你出来拿了去！”行者道：“拿扇子我看了出来。”罗刹即叫女童拿一把芭蕉扇，执在旁边。
选文中“罗刹”指 ___________，牛大哥是指 _________ 行者借的扇子叫 ___________ 。
13、阅读下面文章，回答问题。
苏州园林（节选）
叶圣陶
苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。
【1】本文的说明对象是____________，其整体特征是____________。
【2】第3段中画横线的句子运用了哪些说明方法？有什么作用？
【3】简要分析下面加点词语的表达效果。
（1）水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
（2）开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
14、阅读下面这段文字，完成后面小题
倾听草木的呼吸
曹洁
①烟花三月，没有下扬州，只一路北上，抵达在北京的鲁院，与草木在一起。一个人，走遍院子的每一个角落，安静极了。听得见阳光落地的声音。浴在蓝色的光里，某些无可名状的情绪被洗净，身体与灵魂如水一样清透。
②这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大。
③轻轻踏在大地上，一步一步，踏稳了走，放慢了走。每一棵草木都在春阳中舒缓呼吸。
④小院花欲燃，“燃”不单是梅的艳红，更是一种奔放热烈的开放姿态。白玉兰也在燃，花瓣舒展，花香浓烈，开得奔放，落得决绝。梅种很多，丰厚梅花、淡丰厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、腹瓣梅花等等，以前从未见过。梅是贴近女子的花，以梅为名，是梅的幸，也是人的幸。花人两相映，自然才美，生物才活，人类才安生。
⑤悄悄靠近一棵玉兰树，看看她，也让她看看我。玉兰花大雅大俗的美，惊艳满树。这是一种古老的花，也是贴近生命气息的花。屈子“朝饮木兰之坠露兮，夕餐菊之落英”，将玉兰推向春秋。“已向丹霞生浅晕，故将清露作芳尘”，这是玉兰花的幸。玉兰的香是清香，无药味；玉兰的花是柔软的，即使落地，踩上去也不是脆的。捡拾几片落花，摊在手心，默然对视，想听懂她干干净净的语言。她开时极盛，谢时决绝，有一种清绝的孤勇与优雅。唐人言“晨夕目赏白玉兰，暮年老妪乃春时”。若女性晨夕赏阅玉兰，嗅其芳香，可人老心童，留驻岁月。其实，这不是歌者妄言，若以本真之心感受，诗，今出来了，春也留驻了。
⑥花树之外，是荷塘水畔的两株垂柳。嫩黄的颜色，已泛出春暖的绿，像正在成长的青少年。每一曰都在变化，柳烟、柳色、嫩黄、嫩绿、黄绿，而今，已是蓬蓬勃勃的绿了。它们在水边相依，在水里拥抱。穿树而过的风，是他们亲和的呢喃吗？一边花谢，一处柳绿，一水相依，两样风物。花儿的殷红与嫩柳的青色，水汽一般氤氩，坐在花红柳绿的云气上，仿佛连自己也花红柳绿了。
⑦不伤花谢，不羡柳青，花柳为木，树生盎然，这是朴素真纯的生命风度。小时候盼望长成一棵树，长大才明白。人不能成为树，不是因为不能像树一样高大，而是缺失树干净、坚守、温暖的灵魂。所以，先得学着好好做人，而后，学着做一棵向着阳光的树。
⑧我不是树，但行走草木间，总能看见自己的灵魂，干干净净。我在这世界里渐渐欢喜，散着长发，往深处而去，风不冷，只是远，远得吹不来暖，也带不走寒。这是自然常态，也是人间常态。
⑨还有荷塘和竹林。等着再暖一些，等着夏天来了，荷花会开，竹子也会青。鸟儿也不甘寂寞。它们在你看得见、看不见的地方鸣叫，叫出三月的小欢喜。我懊恼楼太高，树太低，站在窗前，伸长了耳朵，用眼睛聆听。每每被鸟鸣诱惑，离开书桌，雀跃下楼，小院生长在土地上的欢腾立刻包里了我。夕阳从城市的高楼缝儿洒进来，院子沐浴在柔和宁静的光里，这光紧紧地包裹着院子的安宁与吉祥，外物难侵。
⑩这是一个相生共荣的院子，花树、鸟鸣、沉默的大师们。这是小院的福气，更是我可以安居在小院的福气。我愿自己也是这里的草木，生长在三月的土地上，每天发出一节一节上拔的声音。哪怕一点点，一点点。
⑪三月，是春天最后的笙歌。玉兰轻轻地为三月画了一个花朵的句号，又轻轻地带了一下，带出一抹一抹的绿，绿起人间四月天。三月如桃花一样，红灼灼的，缤纷惹人；四月则似青柳，绿葱葱地，教人如何不喜欢？仓促的红尘之外，我与草木在一起，一起呼吸，滋养性灵。时间如舞台，一直在，在或不在的，是我们。当生命属于我们时，万不可贪求所欲，肆意挥霍；也无需过分玲持，错失美意。当遵从一心，踏浪而往，纵千山万水，也要抵达。
⑫这是三月草木告诉我的语言。
（选文有删改）
【1】本文标题巧妙，请简述其妙处。
【2】第②段含义丰富，请结合全文具体分析。
【3】请简要赏析第④段中画线句。
白玉兰也在燃，花瓣舒展，花香浓烈，开得奔放，落得决绝。
【4】文章最后一段“这是三月草木告诉我的语言”，请结合原文写出草木告诉了你什么。
15、根据要求作文。
总有一些人,出现在你的生命里,用他的某句话,某个动作或某个神态,点亮了你的人生;总有一些事,埋在心底,在不经意的一瞬,浮现在你的脑海里,改变了你的决定;总有一些风景,停留在你的视野里,用它独有的美,打动了你的心。总有一些路,看似崎岖,走着走着,就平坦了……
请以“总有 在心中”为题写一篇文章。
要求:①补全题目。②书写工整,不少于600字。③诗歌除外,文体不限。④文中不得泄露考生相关信息。
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