微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
腹有诗书气自华。读书根本上改变的，是一个人的气宇与格局。现代社会是一个压力社会，人们时刻面临_______的矛盾和有形无形的压力。如何调适心理焦虑？读书无疑是一剂_________。有意识地选读历史、文学乃至天文学等方面的书籍，能让我们在现实世界之外，拥有更辽阔、更丰富的精神世界。长年阅读，含英咀华，会在不知不觉中温润我们的情怀，________我们的格局，______我们的境界。
A.络绎不绝 锦囊妙计 开拓 升华
B.纷至沓来 灵丹妙药 拓展 提升
C.络绎不绝 灵丹妙药 开拓 升华
D.纷至沓来 锦囊妙计 拓展 提升
2、下列各句中加点成语使用有误的一项是（ ）
A．我就不信，才这么点工夫，他竟能销声匿迹了。
B．充满英雄主义色彩的电影《悬崖之上》在我市上映，广大观众刮目相看。
C．我读了这本书，才知道世界上竟有这样的事，真是开卷有益。
D．我们非常反对那种专注于艰深晦涩、矫揉造作的文风。
3、下列词语中字形和加点字的字音完全正确的一项是（ ）
A.累赘（lěi） 无虞（yú） 契约 悲天悯人（mǐn） 诲人不倦（huì）
B.迸溅（bèng） 孱头（chàn） 矜持 血气方刚（xuè） 忍俊不禁（jīn）
C.颤抖（chàn） 吞噬（shì） 羸弱 海市蜃楼（shèn） 摒息凝神（bǐng）
D.炽热（chì） 渺小（miǎo） 俯瞰 千钧重负（jūn） 心有灵犀（xī）
4、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A.应和（hè） 徘徊（huí） 粗拙（zhuō） 深恶痛绝（è）
B.酝酿（niàng） 浊流（zhuó） 干涸（gù） 咄咄逼人（duō）
C.侍弄（shì） 羞怯（qiè） 匿笑（nì） 酣然入梦（hān）
D.殷红（yān） 蜷伏（quán） 默契（qì） 参差不齐（chā）
5、下列病句修改不正确的一项是（ ）
A．通过“中考百日誓师”活动，使河源市一中的同学们更加努力学习了。（删除“通过”）
B．一项好的政策照理会带来好的效果，但必须强化阳光操作、民主监督等制约措施，因为好经也要提防不被念歪。（“强化阳光操作”、“民主监督”调换位置）
C．网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们在下单后输入帐号密码时基本没有感觉到是在花钱。（删去“的重要原因”）
D．两会期间，广东代表认真领会并阅读广大群众提出的建议意见，提出了许多具有建设性的提案。（“领会”与“阅读”调换位置）
6、下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（ ）
A．禁锢（ɡù） 酷似（shì） 洗涤（tiáo） 无动于衷（zhōng）
B．不辍（chuò） 鲜腴（yú） 镌刻（juān） 摩肩接踵（zhǒnɡ）
C．不逊（xùn） 纤维（xiān） 琐屑（xuè） 振聋发聩（ɡuì）
D．脸颊（xiá） 窒息（zhì） 篡改（cuàn） 惟妙惟肖（xiāo）
7、下列句子中加横线的成语使用不正确的一项（ ）
A．造型独特．雄伟壮观的“鸟巢”，是设计师和建筑师们呕心沥血的结果，它已成为我国奥运会场馆的标志性建筑。
B．对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。
C．这么多树根在大地里面触类旁通，吸收着大地母亲给予的食物的供养。
D．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
8、阅读下文，完成下面小题。
（一）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也，野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
（二）荷花荡在葑①门外，每年六月二十四日，游人最盛。画舫云集，渔舠②小艇，雇觅一空。远方游客，至有持数万钱无所得舟，蚁旋③岸上者。舟中丽人，皆时妆淡服，摩肩簇舄④，汗透重纱如雨。
（节选自袁宏道《荷花荡》）
【注】①葑（fēng）门：在苏州市郊。②渔舠：一种刀形的小渔船。③蚁旋：像蚂蚁一样来回走动，表着急之状。④舄（xì）：鞋。
【1】下列选项中加点词语意思都相同的一项是
A．望之蔚然而深秀者 佳木秀而繁阴 后起之秀
B．人知从太守游而乐 后天下之乐而乐 乐不悲蜀
C．太守归而宾客从也 微斯人，吾谁与归 铩羽而归
D．醒能述以文者 不以物喜，不以己悲 相需以沫
【2】把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
【3】语段（一）是怎样写“四时”之景的？
【4】语段（一）的第三段和语段（二）都描写了场面，语段（一）的第三段场面突出特点“乐”具体体现在什么地方？语段（二）场面的突出特点“盛”具体体现在什么地方？
9、阅读下面的诗歌，完成下列小题。
卜算子·黄州定慧院寓居作①
苏轼
缺月挂疏桐，漏②断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲③冷。
（注）①这首词是苏轼初贬黄州寓居定慧院时所作。②漏：指漏壶，古代计时的器具。③沙洲：江河中泥沙淤积而成的小块陆地。
【1】词的上阕通过描绘缺月、____、____等景物，渲染了凄清孤寂的氛围。
【2】苏轼以“孤鸿”自比，抒发了怎样的情感？
10、综合性学习。
“五四”青年节，B站（哔哩哔哩网站）发布了《我不想做这样的人》演讲视频。本次视频演讲内容收集了自全国各省市955位初中生的观点。摘选部分内容如下：
①我不想做一个流水线上制造出来的人。没有独立的人格，只有预定的人设；没有闪光的才华，只有抛光的流量；没有精彩的作品，只有热闹的八卦。
②我不想做一个隐身的人。需要挺身而出的时候，他藏在人群里；需要解决问题的时候，他消失在所有人的视线里。
③我不想做一个油腻的人。你吃亏的时候，他说吃亏是福；该较真的时候，他说难得糊涂。
（1）请你以第②段为例，从重音、语调、感情把握等方面对演讲者进行指导。
（2）如果B站邀请你就“我不想做这样的人”这个话题发表见解，请你运用对比的手法写一段话，表达自己的思考。
（3）《我不想做这样的人》演讲视频引起热议，网友们纷纷留言：
少年如我：很接地气的演讲，说出了我们的真实心声！
一笑而过：难道你不想做这样的人就可以不做吗？真是白日做梦！
如果你加入讨论，你会怎么说？
11、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）水击三千里， 。（《北冥有鱼》）
（2） ，不必藏于己。（《大道之行也》）
（3） ，回车叱牛牵向北。（《卖炭翁》）
（4）安得广厦千万间， 。（《茅屋为秋风所破歌》）
（5）诗歌中写诗人无可奈何的诗句是 ， 。（《茅屋为秋风所破歌》）
12、名著《艾青诗选》阅读
（1）艾青，原名_________，号海澄，浙江省金华人。被认为是中国现代诗的代表诗人之一。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《___________________》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。
（2）艾青诗歌的中心意象是土地和太阳，请结合具体的诗歌，说说土地凝聚了作者怎样的情感，太阳表现了作者怎样的追求？
__________________________________________________________________________________
13、阅读下面的文章，完成下列小题。
不断超越的人工智能
①2016年3月9日至15日，在韩国首尔进行的五番棋比赛，阿尔法围棋总比分4∶1战胜世界围棋冠军李世石。2017年5月23日至27日在中国嘉兴乌镇进行了三番棋比赛，阿尔法围棋总比分3∶0战胜世界排名第一的柯洁。
②两次人机大战的结果不仅激发出人们对人工智能的无限热情，更是让人类开始重新思考人工智能在围棋以外的更多可能性。
③顾名思义，人工智能就是人造的智能，它是一门通过计算过程力图理解和模仿智能行为的学科。其基本目标就是使机器表现出类似人类的判断、推理、感知、学习等思维活动，使机器能拥有人类的思考方式般的思维。
④在我们的印象中，人工智能通常是一个计算机软件，其实它也可能拥有一副有血有肉的身躯在现世界行走、奔跑甚至飞翔。生物电子体技术就是让人工智能拥有活动能力的一种全新技术。生物电子体是生物细胞与电脑微芯片有效协作的共存体，可以实现部分或全部生物的智能。
⑤人工智能的另一个方向是人工大脑。开发人工大脑就是从信息处理切入，结合脑科学研究大脑对信息流的处理逻辑以及脑神经细胞的工作原理，来为大脑建模的过程。美国IBM公司的研究人员研制出了第一代神经突触计算机芯片，这种芯片可以模拟大脑的认知活动，完全不同于计算机设计与制造的传统理念。
⑥智能软件不止于围棋。所谓智能软件，是指能够产生人类智能行为的计算机软件。击败李世石的“阿尔法围棋”便是一款智能软件，这款智能软件最重要的特征就是“深度学习”。深度学习的主要原理就是用一层神经网络把大量矩阵数字作为输入，通过非线性激活方法取权重，再产生另一个数据集合作为输出。
⑦人工智能的最后一个研究方向就是研发家庭机器人。在过去的几十年中，机器人已经被广泛应用在工业生产和危险环境中，如今，机器人市场已经开始转向家庭。那种可以和人成为朋友，陪人聊天，也可以帮助人们看家、清洁地板、照顾孩子等做一系列家务活儿的家庭机器人引领了新的时尚。
⑧人工智能学科的出现与发展绝不是孤立的，它是与整个科学体系的演化和发展进程密切相关的。在与多学科的交叉研究与发展中，人工智能学科必将掀起一场智能技术革命，从而开辟人机协同思考的新纪元。
（本文根据相关资料编写）
【1】文章以围棋“人机大战”开头，其作用是什么？请联系全文作答。
【2】根据第③段文字，给“人工智能”作简要解释。
【3】人工智能的主要发展方向有哪些？结合文章内容，分点概括回答。
14、现代文阅读
玩泥
宋灵慧
①对我来说，玩泥绝不仅是乡愁。
②小时候，家住在村西北角高台子上，台子下是小树林，林子下边是大水坑，这就是玩泥的地方。
③玩泥，有文玩和武玩。
④武玩男孩子们唱主角，我们是观众。
⑤数了伏的午后，知了们嗓门子贼亮，“知了——知了——”，把大人们叫乏了呼呼睡去，皮小子尥①着蹶子跑到坑边，凉鞋背心扒了，扔到树下，跳到坑里，水鸭子似的扎几个猛子，凫几趟水，玩泥大戏开演了。
⑥坑北沿儿坡缓、黄泥，晒饱了太阳。小子们一字排开哗哗哗，对着坑沿撩水，泥润了，台子搭好了，猫腰挖起坑泥，头脸身上划拉，两只手小泥板似的，把自己糊得严严实实，嘴巴一张，白牙露出来，黄泥流进去。“噗噗”着嘴边的泥，跑上坑沿儿。坐下，奓②开胳膊，“开车啦！”哧溜——，滑到水里，扎个猛子，再挖泥，再抹。单个开车烦了，就开火车。一串泥鳅子排好，领头的喊“火车开了”，噼里扑噜，你推我挤栽到水里。时间长了，坑北沿儿让这群屁股划成了长长的泥簸箕。
⑦既然是武玩，“险情”就常发生，泥里的玻璃瓦片煤砟儿，把腿肚子、腚蛋子剌个口子。血从泥里冒出来，划拉划拉，口子浅，继续玩；口子深，跟小孩子嘴似的翻哧着，捋把青青菜来，搓巴搓巴，糊上，再不好，就到奶奶大娘家，要点消炎粉撒上，坚决不能叫爹娘知道。玩儿一夏天泥的孩子，黝黑油亮，铁打的一样结实。
⑧文玩儿，是我们女孩子和小男孩的事儿。
⑨小树林东面是聋子奶奶家，门对着坑，穿堂风一刮，门洞忒③凉快。聋子奶奶房后是一条大沟，红胶泥出名。胶泥有脾气，䊀，夹锨，没力气挖不来。就算挖来，也是生的，一个瓣儿一个瓣儿的，得蘸着水，在硬地方摔，熟了才能玩儿。聋子奶奶门洞旮沓④有个瓮碴子，扣着旧盆，到夏天，里面就是奶奶给摔熟的胶泥，一条条的。我们坐在地上，守着块儿废青砖，啪唧，啪唧，边摔边捏，聋子奶奶坐在门洞口，有一搭没一搭地摇着蒲扇看。
⑩打啪儿，也叫拌破锅。揪块泥，捏成锅的样子，托起，高举，反扣到地上，“噗”，破一个洞，力气越大，破洞越大。俩人一对儿，给对方补，破洞越大，赢的泥越多。太小的孩子，摔不破，输没了泥就哭，聋子奶奶就从破瓮里拿一块哄他。
⑪刻模子也有输赢，但不是输泥。模子是砖的，跟小镜子差不多，从集上买，好几分钱一块儿。翘尾巴的狗，叼鱼的猫，大眼睛蜻蜓，花盆里的花……揪一块儿泥，抟圆，拍扁，扣在模子上摁，捏，刮，慢慢揭开，图案刻在泥上，模子就成了。摆在墙根下晾干，就拿去“赢”东西。“拾柴火换模儿……”串街小贩似的喊几声，伙伴们就跑到树林捡柴火。模子按好坏论价，这个换干棒儿，那个换软柴。
⑫聋子奶奶看我们玩泥，蒲扇摇着摇着就打盹儿，盹儿打够了做针线，针线做够了就跟我们捏泥人。聋子奶奶啥都会捏，孙悟空，手搭凉棚的，吃桃子的，举着金箍棒的，还有猪八戒、唐僧，《地雷战》里偷地雷的……聋子奶奶捏着泥人还讲故事，说世上的人都是泥变的，从前有个奶奶，捏了好多泥人，一吹气，泥人变成人了，怎么有瘸腿瞎眼的呢？不能怪捏娃娃的那个奶奶。贴一锅饼子火候还不匀实呢，有没饹馇儿的，还有糊了的，还不都一样吃啊。
⑬我教了三十多年书，自以为读书很多，可这几年总觉得，不识字的聋子奶奶比我有学问，如今，水坑没了，村里的孩子不玩泥了吧？他们还是从里到外，铁打的一样结实么？
（有删改）
【注】①【尥（liào）】骡马等跳起来用后腿向后踢。②【奓（zhà）】张开，③【忒（tuī）】太。④【旮旯（gā lá）】指角落。
【1】下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．文章以“玩泥”为叙事线索，把“武玩”和“文玩”两种玩泥方式紧密串联起来。
B．第⑥段运用“噗噗”“哧溜”等拟声词描写“玩泥”的情景，给人身临其境之感。
C．第⑦段写武玩“险情”常发生，孩子们坚决不让爹娘知道，是怕爹娘打骂阻止。
D．第⑨段“穿堂风一刮，门洞忒凉快”点明孩子们在门洞“武玩”“文玩”的原因。
【2】赏析文中划横线的句子。
（1）胶泥有脾气，粘，夹锨，没力气挖不来。（从修辞的角度）
（2）揪块泥，捏成锅的样子，托起，高举，反扣到地上，“噗”，破一个洞，力气越大，破洞越大。（从加点词的角度）
【3】文章结尾说“不识字的聋子奶奶比我有学问”，聋子奶奶有哪些“学问”？请简要概括。
【4】开篇作者说“玩泥绝不仅是乡愁”，除了“乡愁”外，“玩泥”还寄托了作者怎样的情感？请简要分析。
15、最熟悉的莫过于日日走过的路，在这条最平淡、最熟悉的路上，发生过哪些让你难忘的事情？
请以“放学路上”为题，写一篇以记叙为主的文章。
要求：（1）思路清晰，突出中心；（2）不少于500字；（3）不得出现真实的人名、校名和地名。
邮箱： 