微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列关于文学文化常识表述不正确的一项是（ ）
A．《故乡》《社戏》选自鲁迅的短篇小说集《呐喊》，《从百草园到三味书屋》《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
B．“世先生同在桑梓”中的“桑梓”指家乡；“居庙堂之高则忧其民”中的“庙堂”指朝廷；“伛偻提携”分别指老人与小孩。
C．“唐宋八大家”的作品至今为人所称颂，如韩愈的《马说》、柳宗元的《小石潭记》、欧阳修的《醉翁亭记》和范仲淹的《岳阳楼记》等。
D．“特别想念那东坡的月光，梦想跟随在放翁的身旁。就算我没有同稼轩一般的才华，挑灯看剑咱有的是担当”，歌词中涉及到的古人依次是：苏轼、陆游、辛弃疾。
2、名著阅读
【1】下列各项，对名著《海底两万里》的相关内容表述有误的一项是（ ）
A. 尼摩船长和阿龙纳斯在海底求探险旅行时，经历了许多险情，比如在印度洋和鲨鱼搏斗时，尼摩船长手刃了一条凶恶的巨鲨……
B. 《海底两万里》构思巧妙，情节惊险，人物栩栩如生，结局出人意料。
C. 尼摩船长不仅是献身科学的探索者，同时也是英勇顽强，反对一切压迫和殖民主义的战土。
D. 《海底两万里》有着奇妙的幻想和对海洋知识的介绍，在一定程度上促进了科学的发展。
【2】下列各项表述有误的一项是（ ）
A. “这真是破天荒的事情”一句中的“真”是副词，“的”是助词。
B. “我觉得便条上已经说得很清楚了。”一句中的“我”是代词，“清楚”是形容词。
C. “我的小说刚翻完第一章就从手中掉下去了”一句中的“第一章”是偏正短语，“掉下去”是补充短语。
D. “有时看见自己跟同伴们安全逃在陆地上”一句中“有时看见”是偏正短语，“逃在陆地上”是动宾短语。
3、下列句子出自哪本古代典籍？根据句意选择。
（1）言必信，行必果。 （_____________）
（2）致知在格物，物格而后知至。（_____________）
（3）乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。（_____________）
A．《大学》 B．《孟子》 C．《论语》 D．《中庸》
4、下列关于名著知识及文学常识的表述，有误的一项是（ ）
A.《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。
B.朱自清的散文主要是叙事性和抒情性的小品文。其代表作《背影》等属于叙事性散文，具有浓厚的人情味，《荷塘月色》等属于抒情散文，借描写自然景物来抒写情感。
C.《列夫·托尔斯泰》节选自《三作家》，作者是茨威格，他是英国著名小说家、传记作家。
D.《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，课文以作者与藤野先生的交往为明线，以爱国主义情感为暗线，赞扬了藤野先生的高尚品质，抒发了对他的真挚怀念；同时追述了自己弃医从文的思想变化，洋溢着强烈的爱国主义思想感情。
5、下列文学常识和课文内容理解表述有误的一项是（ ）
A. 《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，与《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”。
B. 《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，冼星海作词，光未然作曲，它是一首唱给黄河母亲的豪迈颂歌。
C. 《卖油翁》作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，北宋著名文学家政治家，唐宋八大家之一。
D. 《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》，回忆了“我”与长妈妈的往事，是鲁迅文章中笔调十分温暖的一篇。
6、下面说法正确的一项是（ ）
A. 苏轼，字子瞻，号青莲居士，宋代文学家，与其父苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。
B. “自非亭午夜分不见曦月”中“曦”指太阳，太阳的别称还有金虎、婵娟、金轮、玉盘等。
C. “烽火连三月”，烽火是古时边防报警的烟火，后来常用烽火或烽烟借指战事。
D. 小明看到电视剧中的男子在行加冠礼，就说：“这男子已十八岁了。”
7、下列各句中的加点成语使用有误的一项是（ ）
A.正是科学工作者们看似怪诞不经的实验方法，才为我们解开了许多自然奥秘。
B.他俩这次的发言旁征博引、层次清晰，风格基本一致，真是大相径庭。
C.你学习才艺的意志要坚定，倘若见异思迁，到头来必定一事无成。
D.这个结果真是骇人听闻，令人难以置信。
8、阅读下面的文言文，完成下列小题。
（甲）崇祯五年十ニ月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下ー白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰:“湖中焉得更有此人！”拉余同饮，强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰:“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
（张岱《湖心亭看雪》)
（乙）夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子①敲戛②，铮铮有声，暗窗红火任意看数卷书亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止③，任之而已。鲁直④所谓“无处不可寄一梦”也。
（袁中道《夜雪》)
（注）①雪子：雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。②敲戛：敲打。③流行坎止：顺流而行，遇阻而止。④鲁直：即黄庭坚
【1】解释下列划线词在文中的意思。
(1)余强饮三大白而别 (2)问其姓氏，是金陵人，客此
(3)辄复不遂 (4)鲁直所谓
【2】下面句子断句正确的是（ ）。
A.暗窗红火任意/看数卷书/亦复有少趣。
B.暗窗红火/任意看数卷书/亦复有少趣。
C.暗窗/红火任意看数卷书亦复/有少趣。
D.暗窗红火任意看/数卷书亦复/有少趣
【3】把下列句子翻译成现代汉语。
(1)莫说相公痴，更有痴似相公者！
(2)夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。
【4】甲乙两文各自展现了文人高雅的情趣，他们的雅趣体现在哪里？请各写两点。
9、阅读白居易的《卖炭翁》，完成小题。
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
【1】本诗表达了作者怎样的思想感情？
【2】下列对诗歌理解有误的一项是（ ）
A. “可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。
B. “把”“称”“叱”“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。
C. “手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。
D. “牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。
10、综合性学习。
阅读下面这则选自2017年12月27日《人民日报》的新闻，并按要求答题。
近日，中国社会科学院舆情调查实验室联合百度搜索共同发布2017年民生热词榜，盘点了2017年网友最关心的民生热词。在榜单上，校园安全、共享单车、众创空间位列前3名；限购令、抗污治霾、户籍新政等话题也备受关注。
（1）请为这则新闻拟一个标题。
（2）请为民生热词榜单排名第一的“校园安全”设计一条公益广告语（要求：不超过20个字）。
11、根据课文默写。
①晓战随金鼓， 。（李白《塞下曲六首》）
② ，春风不度玉门关。（王之涣《 》）
③ ，正是河豚欲上时。（ 《惠崇〈春江晚景〉》）
④ ，大雪满弓刀。（卢纶《塞下曲》）
⑤关关雎鸠，在河之洲。 ，君子好逑。（《关雎》）
⑥且壮士不死即已，死即举大名耳， !（司马迁《史记》）
⑦鸢飞戾天者，望峰息心； ，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）
⑧天时不如地利， 。 （孟子《得道多助 失道寡助》）
12、名著阅读，完成下面小题。
【1】下面名著表述不正确的一项是（ ）
A．《红星照耀中国》中，用温和文雅的口气说着英语和斯诺打招呼，这个人是周恩来。
B．王树增的《长征》，作为纪实文学作品，在遵循真实性原则的前提下，有着浓厚的文学色彩。
C．《飞向太空港》以历史的笔法勾勒概貌，以文学的手法讲述故事，字里行间洋溢着乐观、自豪的情绪。
D．《红星照耀中国》实际写了两个层面的事实：一是作者1936年10月采访“红色中国”的过程；二是共产党及红军是如何绝处求生的。
【2】斯诺在《红星照耀中国》用纪实的手法，采访了众多共产党领袖和红军将领。描述他们的言谈举止，追溯他们的家庭环境和青少年时代。请根据表格内容辨析人物。
他的夫人康克清是个骨骼粗壮的农村姑娘，枪法高明，骑术高超，自己领导过一支游击队，把受伤的战士背在身上。 | ①_____________ |
他是我所遇到的红色领袖中，有最强的阶级感的人——在姿态上、外表上、谈话上，以及背景上——除了贺龙之外，他是红军将领中唯一的纯粹的无产阶级者。 | ②_____________ |
有一件个人衣服，孩子气的很得意，是长征途中击落敌机用缴获的降落伞做的背心。 | ③_____________ |
他是一位瘦弱的颇有些林肯式的人物，身材高出一般的中国人，背有些弯曲，披着一头很长的浓密的乌发，睁着一双巨大而敏锐的眼睛，还有高鼻梁和突出的颧骨。 | ④______________ |
【3】斯诺在《红星照耀中国》中搜集了大量有关长征的第一手资料，并在作品中描述了中国工农红军长征的经过。请结合全书概述长征精神的内涵，并阐述长征精神对于新时代的青少年有什么现实意义
13、阅读下面《时间的价值》片段，回答后面小题。
时间的价值
（艾敏）
①时间的价值正如金钱的价值，二者的价值在于很好的使用它们。死到临头才会舍得花钱的吝啬鬼，实际上是个穷光蛋，他的钱就好像是一堆伪钞。同样的，谁要是不把时间用在增加自己和他人的幸福上，他的岁月年华也是虚假的。
②我们生活在有限的时间内，昼夜相寻，运行有序，各不相犯。生命被划分为各有其名称的阶段：少年、青年、中年、老年。每一阶段都有不适于其他阶段的特殊工作，就像耕种庄稼，如果误了节令，便不能在别的时令播种。
③因此，时间是有限的，不能将其缩短或加长。时间的价值在于很好使用它。我们应当爱惜时间，很好地利用它。
④从时间获益和爱惜时间的办法只有一个，这就是你在生活中要有一个目标，符合道德要求的目标，而且要把你的时间用在为达到这一目标而进行的奋斗中。
⑤首先，人不能没有一个奋斗目标。那个随便抄起一本书便无目的地去读的人，是多么浪费时间啊！那个没有固定目标，从这条街逛到那条街，从这家店铺逛到那家店铺的人，是多么劳累啊！确定目标可以使时间充裕很多，容易让人在生活中步入正途。这个人在遇到什么问题时，他知道如何选择有助于其目标的东西，而不符合的就尽力避开。人们发现，做事最多的人，是时间最宽裕的人。这是因为他们的目标是最明确固定的，他们把工作的方向定于达到既定目标上，而不将时间消耗在瞻前顾后、犹豫不决上。他们不让自己成为环境手中随便摆弄的一个球。恰恰相反，他们要创造环境，根据自己的生活目标，去支配环境。
⑥其次，加剧时间浪费的另一个因素是：一个人虽然有某个确定的目标，但他不忠于这个目标，不努力去达到这个目标，不去做符合这个目标的工作。
⑦没有目标和对目标不忠，这是两个偷盗时间并把时间的功效抛掉的窃贼。
⑧爱惜时间并不是要我们连续不断地工作，不留一点休息时间，而是要我们好好利用休息和空闲时间，以更胜任工作。假如我们把空闲时间用于怠惰、无聊之事，那我们就不会从中获益，也无助于我们的工作。
⑨如果我们把空闲时间用于有益的游戏、活动和体育锻炼上，那必定会有益于我们工作，必定会让我们得到能够用来为我们目标服务的力量，这就需要合理的安排和利用时间。
【1】文章的中心论点是什么？如何提出来的？
【2】如何有效使用时间，根据选文内容加以概括。（至少答出两点）
【3】文章第⑤段运用了什么论证方法？有什么作用？
【4】文中说“爱惜时间并不是要我们连续不断地工作，不留一点休息时间，而是要我们好好利用休息和空闲时间，以更胜任工作。”联系生活实际具体谈谈你是怎样做的？
14、飘逝的风筝
徐国平
①三月的暖风一吹，催着万物，都跟长了翅膀一样。
②鹞爷也感觉到了，一大早儿就拿起那只“年年有余”的风筝，迈出了家门。
③整个村庄像被掏空了身子一样，甚至连声犬吠鸡鸣都听不到。鹞爷一边走着，一边四下观望着。若在以往，身后总会尾随着一群欢天喜地的孩子，一个个抢夺着他手中的风筝。
④唉，娃们一个个都去哪儿了？
⑤一路上，那些残墙断壁、破砖瓦砾、树林和那些废弃的打麦场，被风吹过，尘土飞扬，凌乱不堪。两台从早到晚狂叫不止的挖掘机，正一口口地蚕食着那一排排早已空无一人的院落。
⑥鹞爷瞧着心痛，就像被抽筋剥皮一般难受。很快，自家那二间旧屋也难逃一劫了，只是满屋子的风筝，又将栖身何处？
⑦鹞爷忧心忡忡，步履沉缓，一直走出村外。村外的那大片麦地，整整荒废了一个冬天，听说要建飞机场。
⑧一阵春风吹来，那只风筝有些急不可待地拽紧了他的手。若在过去，鹞爷早就手脚利落地将风筝放飞起来，心也随着风筝，飞到天上去了。如今，鹞爷却攥紧风筝，迟迟不肯撒手。
⑨鹞爷又想到过去。他自幼就跟师傅扎风筝。这辈子，连他自己也数不清扎了多少只风筝。每只风筝经过他的手，都活灵活现，千姿百态。那些走在归途上的人老远瞅着，就觉得离家近了，浑身的疲惫便飞到九霄云外。
⑩后来，鹞爷成了民间艺人，还上过电视报纸，甚至大洋彼岸的一些老外都来参观他的手艺。只是，他手艺慢慢失传了，现在的年轻人谁还学这些费事的玩意。而且，大都跑到城里，一走就像断了线的风筝，心也收不回来了。
⑪最初，儿子大龙还跟他学扎风筝。可刚刚学了个皮毛，便被一帮记者吹捧成风筝世家的传人。大龙心高气燥，觉得小村子施展不开，跑到城里开了一家风筝作坊。好几次，大龙苦口婆心劝他也搬到城里去赚大钱，鹞爷却一口回绝了，他知道儿子无非让他去做招牌，糊弄人。
⑫唉，不想这么多了，趁着天暖风轻，还是放风筝吧。
⑬鹞爷仰着脖梗，望着蔚蓝的夭空，正专心致志地操弄着风筝，突然，一声嫩生生的童音传来，老爷爷，放风筝好玩吗？
⑭你玩一下，就知道了。他连忙将手中的风筝线递给男孩，有些蛊惑地说。
⑮男孩牵着那只风筝在麦地里奔跑起来，风筝越飞越高。鹞爷远远地望着，眼前一会儿闪过儿子的影子，一会儿又闪过孙子的影子。
⑯突然，男孩像是被脚下的什么东西给绊倒了，风筝线随之撒手松开。男孩爬起来，紧追了几步，却没有拽住随风筝渐渐升起的风筝线，只好哭着跑回鹞爷跟前。
⑰鹞爷没有责备，一脸温和地劝慰着男孩，没关系，风筝早晚要飞走的。
⑱男孩用手抹了一下眼角的泪，问，风筝还能飞回来吗？鹞爷望着那只风筝摇了摇头，没有吱声。
⑲男孩撅着小嘴，有些难过。许久，鹞爷才开口问男孩，你家在哪里，怎么一个人跑出来了？男孩晃了晃脑壳说，他的家在很远的城里，学校放假，父亲开车带他回来寻根祭祖的。说着，男孩伸手指了指麦地远处。果真，有一辆轿车，停在一块老坟地前，几个人
正在烧香焚纸。
⑳鹞爷心一动，随口问，告诉爷爷，根是啥？
（21）男孩一脸迷茫，摇头不知。
（22）鹞爷就仰头指了指天上的风筝说，根是啥？根就是你手中的那根风筝线，人就是天上的风筝。有根线扯着还能落回来，如果那根线断了，就四处漂泊，永远也飞不回来了。
（23）男孩似懂非懂地点了点头。
（24）此刻，就见那只摆脱了束缚的风筝有些飘摇不定地朝下沉落了一会儿，最后猛然折了一个方向，有些留恋地渐渐飞高了，飞远了，最终淡出了鹞爷的视线。
（25）恍然间，鹞爷觉得手心一湿，低头一看，是一滴滚落的老泪，他揉了揉眼睛，那么困惑，那么茫然……
（选自《小小说月刊》2018年第4期）
【1】文中第⑨节写到“鹞爷又想到过去”，鹞爷想到了哪些事情？小说写这些内容有什么作用？请概括并分析。
【2】读文中的画线句，回答括号里的问题。
（1）两台从早到晚狂叫不止的挖掘机，正一口口地蚕食着那一排排早已空无一人的院落。
（品析“蚕食”的表达效果。）
（2）鹞爷远远地望着，眼前一会儿闪过儿子的影子，一会儿又闪过孙子的影子。（结合加点词揣摩人物复杂的心理。）
【3】读完本文，你觉得文中的鹞爷是一个怎样的形象？请简要概括。
【4】请分析小说题目“飘逝的风筝”的含义和作用。
15、在人生的成长旅途中，不免会遇到困难与挑战。被命运牵着鼻子走，只能是抱恨终身；接受命运的挑战，才是勇敢者的选择。正如史铁生像秋风中的菊花一样开得灿烂；海伦·凯勒勇敢地触摸黑暗中的世界；困顿中的“我”在父亲的引导下一步一步走下悬崖……他们都是了不起的勇士。在你的成长过程之中，一定也有这样一次“了不起”的自我超越。
请你以“了不起的挑战”为题，向我们讲诉你不平凡的成长经历。文中不得出现真实的校名、人名，不少于600字。
邮箱： 