1、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )
①有人说日本汽车比德国汽车更舒适,也有人说德国汽车比日本汽车更稳重,但这____是个人的不同感受,购车人还是要亲自驾驶一下才能作出判断。
②世界上生产维生素C最先进的两步发酵法技术是由我国发明的,制药成本大大降低,迫使两个国际药业巨头“辉瑞”和“罗氏”也不得不_____这一技术。
③如果看了时下一些渲染情爱或暴力的小说、电影以后,就盲目地去摹仿文学作品中某些人物的偏激行为,只能说明这些读者没有足够的_____能力。
A.毕竟 沿用 鉴赏 B.究竟 沿用 鉴别
C.毕竟 采用 鉴别 D.究竟 采用 鉴赏
2、与“禽兽之变诈几何哉”中的“之”意思相同的是( )
A.久之,目似瞑,意暇甚 B.夫君子之行
C.而两狼之并驱如故 D.下车引之
3、下列句中加点成语使用错误的一项是( )
A. 这则广告把没有橘子汁的早餐比作没有阳光的日子,新颖独特,别具匠心。
B. 每个名人的背后都有一个鲜为人知的故事。
C. 班主任今天穿着一身崭新的衣裤,在教室里招摇过市,非常漂亮。
D. 他的作品虽称不上完美,但也自出心裁,别有一番风味。
4、下列句子中加横线成语使用正确的一项是( )
A.不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗,手段不断翻新,令人叹为观止。
B.她用棕叶编织的各式玩具,精致可爱,吸引了中外游客慷慨解囊,纷纷购买。
C.和外形小巧而“肚量”超大的电子课本相比,笨重的传统图书只好甘拜下风了。
D.老师与孩子们在舞台上开心地拥抱,共享天伦之乐,庆祝校合唱团荣获冠军。
5、下列词语中没有错别字的一组( )
A.大厅广众 瞬息万变 无精打采 月明风轻
B.张惶失措 诲人不倦 转弯抹脚 重峦叠嶂
C.情郁于衷 黯然失色 穷困潦倒 名付其实
D.娓娓动听 锐不可当 得天独厚 祸不单行
6、在图书馆,新生小琳想借一本名著,你向她推荐《朝花夕拾》。下列不能作为推荐语的一项是( )
A.这本书记录了鲁迅先生的一些往事,留下了他成长的足迹,给人很多启发,值得一读。
B.我喜欢这本书里的《从百草园到三味书星》,讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。
C.这书可有趣了,比如鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆,太好玩了。
D.这书像人物画,有迷信而善良的保姆长妈妈,还有严谨而正直的老师藤野先生……
7、下列加点成语使用错误的一项是( )
A.你一眼就可以识出一个蹩脚的批评家,如果他一开口就言不及义,谈诗人而不谈其诗作。
B.大病一场之后,身体本强壮的他已形销骨立,我简直有点认不出了。
C.虽然人们早就听腻了这套说教,但是他仍然强聒不舍。
D.以前的梦想总是那么的遥远,卑微,甚至说是不切实际,如果让朋友知道简直被人贻笑大方。
8、【甲】宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。
(选自《出师表》)
【乙】蜀有言诸葛丞相惜赦①者。亮答曰:“治世以大德,不以小惠。故汉匡衡不愿为赦。先帝亦言:‘吾周旋②陈元方、郑康成间,每见启告,治乱之道悉矣,曾不及赦也。’刘表父子岁岁赦宥,何益于治乎?”及费祎为政始事姑息蜀遂以削。
(评)③仲尼曰:“政宽则民慢,慢则纠之以猛;猛则民残,残则施之以宽。宽以济猛,猛以济宽,政是以和。”商鞅刑及弃灰④,过于猛者也;梁武帝见死刑辄涕零而纵之,过于宽者也。《论语》赦小过,《春秋》讥纵大过。合之,得政之和矣。
(选编自《智囊·上智部》)
【注】①赦,免除或减轻刑罚的命令。②周旋,交往。③评,编者的评论。《智囊》为明朝冯梦龙编辑。④弃灰,把灰烬丢弃在路上。
【1】下列各句中,加点词语解释不正确的一项是( )
A.陟罚臧否 臧否,赞扬和批评
B.蜀有言诸葛丞相惜赦者 惜,爱惜
C.刘表父子岁岁赦宥 赦宥,宽恕,赦免
D.政宽则民慢 慢,轻慢无礼
【2】下列对【乙】文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.及费祎/为政始事姑息/蜀遂以削
B.及费祎/为政始事姑息蜀/遂以削
C.及费祎为政/始事姑息/蜀遂以削
D.及费祎为政/始事姑息蜀/遂以削
【3】下列各项中,加点词语的意思相同的一项是( )
A.俱为一体 中峨冠而多髯者为东坡
B.治乱之道悉矣 予独爱莲之出淤泥而不染
C.何益于治乎 所欲有甚于生者
D.慢则纠之以猛 固以怪之矣
【4】将【乙】文中画横线的句子,翻译成现代汉语。
商鞅刑及弃灰,过于猛者也;梁武帝见死刑辄涕零而纵之,过于宽者也。
【5】从【甲】【乙】两文中,你读到了诸葛亮关于治世的哪些观点?
9、阅读李白的《山中与幽人对酌》一诗,完成小题。
两人对酌山花开,一杯一杯复一杯。
我醉欲眠卿且去,明朝有意抱琴来。
【1】诗歌的第二句“一杯一杯复一杯”连用三个“一杯”,请赏析其表达效果。
【2】“幽人”指“隐居的高士”,诗歌中对“幽人”的形象多有体现,请你结合相关内容分条陈述。
10、阅读是我们学习生活的一部分,为了解中学生阅读的实际情况,某学校开展了以“读经 典书籍”为主题的系列语文综合实践活动。请根据要求完成以下活动任务。
【1】在活动中,请你根据诗句判断人物及名著作品(均出自我国四大古典名著)。
①一头红焰发蓬松,两只眼睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸,如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅,腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个,手持宝杖甚峥嵘。
人名:_____ 名著:_____
②富贵不知乐业,贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光,于国于家无望。天下无能第一,古今不肖无双,寄言纨绔与膏粱,莫效此儿形状。
人名:_____ 名著:_____
【2】为了解中学生课外阅读经典书籍情况,活动小组就此对 200 名学生进行了问卷调查,调查结果如下。
中学生课外阅读经典书籍情况调查表 | |||
读经典书籍计划情况 | 读经典书籍笔记情况 | ||
有无计划 | 百分比 | 是否做读书笔记 | 百分比 |
有 | 10.1% | 每读必做 | 0% |
偶尔有 | 31.3% | 凭兴趣做 | 24.6% |
没有 | 58.6% | 从不做 | 75.4% |
从上表可以看出,中学生在课外阅读经典书籍上普遍存在的问题是什么?
【3】为了开展好“读经典书籍”主题活动,学校团委准备在 2018 年 6 月 5 日下午 3:00 在二楼会议室召开班级学习委员会议,讨论如何开展好“读经典书籍”主题活动。请你代替校团委在 6 月 4 日给各班学习委员发一则通知。
11、默写。
(1)桃树、杏树、梨树,(A)__________________________________。(B)_____________________________________。花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!(C)_________________________________________。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,(D)_____________________________________。
(2)我寄愁心与明月,___________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(3)马致远《天净沙·秋思》里形象地揭示作品主题的句子是:______________,___________________。
(4)曹操在《观沧海》中借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概的诗句是: _____________,_____________,_____________,_____________。
12、运用课外阅读积累的知识,完成后面小题
(1)人们说话的口吻通常与其性格相应,作家在塑造人物时,也会借言谈来凸显其性格。下面是某名著中同一女性在不同场合所说的话,依据你对下列小说人物的认识,选出最有可能的一项。______
①“别愣着!去,把车放下,赶紧回来,有话跟你说,屋里见。”
②“你当我怕谁是怎着?你打算怎样?你要是不愿意听我的,我正没工夫跟你费唾沫玩!说翻了的话,我会堵着你的宅门骂三天三夜!你上哪儿我也找得着!我还是不论秧子!”
A.孙二娘 B.简•爱 C.虎妞 D.翠翠
(2)在山神庙里刚坐下,没喝上几口酒,便听见草料场那边必必剥剥地爆响。他从门逢中朝外一看,只见火焰冲天,草料场燃起了大火。他提了花枪,正待开门去救火,却听得有人说话:“……便逃得了性命时,烧了大军草料场,也得个死罪。”又一个道:“我们回城去罢。”一个道:“再看一看,拾得一两块骨头回京,府里见太尉和衙内时,也道我们会干事。”这段出自哪个故事情节?______________
13、阅读下面的文字,完成各题。
意外之外
鲁信
①冬季去成都出差,傍晚与同事散步路过一个花店。
②花店门面不大,铺面设计也很普通,或者说压根没设计过,就是常见的那种路边店。吸引我们驻足的,是店门口那一簇簇蜡梅,很远便已闻到风中阵阵幽香。
③毕竟天府之国,冬季的风虽有几分寒意,却颇为清新,湿润宜人。微风与清雅的梅花香缠绵在一起,一缕缕飘然而至,时有时无,忽近忽远,偶尔浓得沁人心脾,间或又要用心感受才寻得着,让你不得不停下脚步。
④店主人是一对来自乡下的中年夫妻,显然从言谈中已听出我们来自北方,于是十分热情地给我们介绍起蜡梅的诸般益处和养护方法,称这批蜡梅下午刚从郊区梅林运来,拿回家可摆放好多时日,这在你们北方可是有钱也买不到的稀罕物。店主人所言非虚。我在南方生活过几年,识得这些梅花确实刚剪下不久。
⑤虽有些动心,但见梅枝太大不便携带,便打消念头。男主人一时显得有些失望,聪明的女主人却似乎看出我们还是有想买点什么的意思,便热心地操着一口好听的四川话推荐起别的花,说是从南方给夫人带束花,家人高兴。
⑥有一种花以前还真没见过,状若干花,染以不同的颜色,艳而不俗,即使在这繁花锦簇的店里,也颇抢镜,很有些吴冠中先生笔下江南春色的意思。
⑦女主人不失时机地介绍说,这是银柳,既可以做干花插在花瓶里,也可以放在水中当鲜花养,若养得好,过段时间便会开花,香得很。说话间已经拿来包装纸和尼龙绳,要我挑选几种喜爱的颜色。半是由于初识此花的好奇,半是因为不忍让他们失望,于是花几十元买了两束。
⑧拿回北京,家人也都赞叹漂亮。往墙角的花瓶里一搁,似乎整个房间都靓起来。而且看得出,这回她们真的不是为我留面子才说好,的确是她们也未曾欣赏过这种花。
⑨有天散步路过附近一家花店,意外地发现竟然也有银柳出售,价格只比成都略高一点。回家说起,也都感到意外。女儿本来是常爱买花的,但也从来没注意北京的花店竞也有银柳,而且是在家的附近。早知道,也就不那么老远往回带它了。
⑩春天去公园锻炼,发现在不显眼的一个角落里,竟有两株盛开着的蜡梅,引得不少游人举起手机拍照。我在这附近生活多年,还是第一次在这里赏梅。只因为,平时来此只是为了锻炼,行走路线基本是固定的。恰巧这天遇有施工车辆在拆卸春节庙会的架子,无奈绕道而行,不想竟有意外发现。
⑪就在我调整角度拍蜡梅时,惊讶地发现,在蜡梅的旁边,竟然还长着另一种花!没错,就是银柳。
⑫银柳怎么会长在这里?我有些怀疑自己的眼睛,但反复辨认,确信就是银柳,几株银柳正含苞待放,与在成都买的那一束不同之处,只是没染色而已。从树龄及周边环境看,应该是前几年建设中医药养生文化园时移植的。
⑬原本以为,银柳是南方的一种植物,前几日在花店里看到它,也想当然地认为肯定是从南方运来的,万万没想到,在北方,在家附近,在我几乎每天晚上都去锻炼的公园里,竟然也长着银柳,这实在有些颠覆我的认知。上网搜索方知,银柳分布于我国新疆等地,为大灌木,高至四到五米;树皮灰色。小枝淡黄至褐色,嫩枝有短绒毛。芽卵圆形,钝,褐色,初有短绒毛,后脱落。
⑭意外之外,原来如此。
(选自《人民日报》,有删改)
【1】本文围绕“意外”写了哪几件事?
【2】结合语境,品味下面语句,分析加点词语的表达效果。
(1)微风与清雅的梅花香缠绵在一起,一缕缕飘然而至,时有时无,忽近忽远,偶尔浓得沁人心脾,间或又要用心感受才寻得着,让你不得不停下脚步。
(2)有一种花以前还真没见过,状若干花,染以不同的颜色,艳而不俗,即使在这繁花锦簇的店里,也颇抢镜,很有些吴冠中先生笔下江南春色的意思。
【3】第④段写店主人给“我们”介绍蜡梅的诸般益处和养护方法,从全文看有何作用?
【4】文章结尾“意外之外,原来如此”有什么深刻的含意?结合实际生活谈谈你的看法。
14、阅读下面的选文,回答各题。
春天里的诗
①大雨过后,春天来了。我先是看见河水变得异常清澈,鱼苗被水草纠缠,只好不停地翻腾辗转,可是,一旦摆脱水草,它们就要长成真正的鱼;一群蜜蜂越过河水,直奔梨花和桃花,我便跟随它们向前奔跑,一直奔到桃树和梨树底下,看着它们从桃花飞到梨花,再从梨花飞到桃花,埋首,匍匐,大快朵颐,间或张望片刻,似乎是怕被别人知晓此处的秘密。而后,群蜂不经意地眺望,但都将被震慑——远处的山峦之下,油莱花的波浪仿佛从天而降,没有边际,没有尽头,不由分说地一意铺展开来。如此一来,烽群就像醉鬼们远远地看见酒厂,它们全都如梦初醒,赶紧上路,想让自己早一点彻底醉倒。不如此,岂不是辜负了山河大地的恩宠?
②我继续跟着蜂群往油菜花地里奔跑,没跑几步,便看见正在争吵的和尚与诗人。和尚是哥哥,已经出家好几年了,可是,一年四季,用他自己的话说,除了念经打坐,他就没有哪几天是可以不用担心那个不成器的弟弟的,所以,只要有点空,他便要往家赶,好知道那不成器的弟弟,到底吃饱饭了没有。那弟弟也是荒唐,高中毕业之后,一心要做个诗人,既不安心种地,又不外出打工,甚至连诗也没有写出来几首,终日里好似游魂一般,绕着河水打转,绕着田埂打转。转着转着,他便忍不住哭了出来。有一回,下雨的时候,他正在哭泣,恰好遇见我,“多美啊!”他哽咽着,让我去看雨幕里的麦田,“你说,要是有人看见它们都不哭,那么,他还是个人吗?”
③可是,我只有十岁出头。望着雨水和麦田,我必须承认,眼前所见,的确是美的,但我还不至于为它们落泪,往往是局促一阵子,便羞惭地跑开,但我不会跑得太远,怀揣着巨大的好奇心,我会远远地躲起来,再看着他哭泣、奔跑和仰天长啸。
④一如此刻,我在潮湿的田埂上坐下,偷听和尚与诗人的争吵,一如既往,和尚先是耐心劝说诗人做点正事儿,讨口饭吃;诗人却说,吃饭只是一件小事,他的大事,是要等着诗从地里、河里、树林里长出来。和尚气不打一处来,愤怒地质问诗人,写诗到底有什么用?诗人动了动嘴角,告诉和尚,万物自有灵,念经打坐也不会帮助一株油菜长得更繁茂,那么请问,念经打坐有什么用?话已至此,和尚忍不住抬起手要打诗人,可终于还是慢慢缩了回来。他虽未能动手,却一眼看见了我。我还未及闪躲,他倒是拖拽着诗人一路小跑着来到我跟前。
⑤当着我的面,那一对兄弟竟然打起了赌,口说无凭,以我为证:哥哥念经,弟弟念诗,如果我觉得哥哥念的经好听,弟弟现在就跟着哥哥去出家,混口饭吃;如果我觉得弟弟念的诗好听,哥哥从此不再多说一句,任由弟弟不成器下去。但有一条,弟弟念的诗,得是自己写出来的,而且,是即兴写出来的。仓促之间,我懵懂地点头,眼看着和尚在我对面盘腿坐下。
⑥哥哥念完经,不等我评点,便赶紧吩咐诗人念一首他自己写的诗,诗人愣怔了一会儿,终是不服气,下定了决心,跳下田埂,拨开一株半人高的油菜,再拨开另一株比他还高的油菜,踩踏着脚底下湿漉漉的泥巴,反倒像一个去意已决的求法僧,倏忽之间便消失不见。
⑦作为一桩“赌约”的见证人,哪怕诗人不见了,我也不能随意离开,我便老老实实地继续在田埂上坐着,等着弟弟回来。这时候,黄昏正在加深,满天的火烧云像是在突然间窥见了自己的命运,说话间便要从天空中倾倒下来,再和大地上金黄色的波浪绞缠奔涌,一路向前,最终,它们将在夜色来临之前奔入山丘与山丘搭成的巨大熔炉。我正恍惚着,和尚却已不耐烦,站起身,在田埂上来回走动,踮起脚尖往前眺望。可是,弟弟的身影一直没有出现,他也只好强忍怒意重新坐下,再次闭上眼睛。
⑧直到天黑,由远及近,油菜花地里终于响起窸窸窣窣的声响,哥哥一把拽出诗人,劈头就问:“你的诗在哪呢?还有,写不出就写不出,你哭什么哭?”听见和尚这么说,我便往前凑近了一步,借着一点微光,我终于看清楚,真真切切地,诗人的脸上淌了一脸的泪。沉默了一会儿,诗人还是承认了,他确实写不出一首诗,然而,或早或晚,他一定会写出诗来。因为,地里、河里、树林里迟早会长出诗来,到了那时,诗就自然会从他的身体里跳出来。美,他只看到了美,他唯一能够想起的,也只有美。一看见美就在眼前,一想到美就在眼前,他的眼泪,怎么能不涌出来?
【1】选文围绕和尚和诗人写了一件什么事?
【2】选文第①段画线句运用了哪两种修辞方法?有什么作用?
【3】选文第④段画线句运用动作描写,有什么作用?
【4】分析选文第⑧段诗人流泪的原因有哪些?
【5】从句式和加点字两个角度,分析原句比改句好的原因。
【原句】一看见美就在眼前,一想到美就在眼前,他的眼泪,怎么能不涌出来?
【改句】一看见美就在眼前,一想到美就在眼前,他的眼泪止不住流出来。
【6】选出对选文内容的分析正确的一项。( )
A.选文第②段写哥哥出家后仍经常担心弟弟,是为了说明哥哥做事不认真、不专心。
B.选文第②段结尾写弟弟说看到这景物不流泪就不是人,是对哥哥的“指桑骂槐”。
C.在诗人心中,吃饭事小,做诗事大,说明他认为精神世界要比物质世界重要。
D.选文描写了美丽的春景,也在字里行间流露出作者对诗人不切实际的做法的批评。
15、俗话说“尺有所短,寸有所长”,仔细观察下面的图片,请用一段文字介绍清楚这只左手的五指功能。
写作提示:①语言可生动,可平实;②至少使用一种说明方法;③100字左右。