四川省自贡市2025年中考真题（一）语文试卷-有答案

1、下列表述不正确的一项是

A.诗歌偏重于抒情言志，诗歌的情感往往寄托在鲜明独特的意象上，通过意象营造出生动感人的意境。

B.杨绛先生在她的叙事散文《老王》中记叙了与老王的交往经历，表达了她对老王深切的愧怍之情，也表现了—个知识分子可贵的自省精神。

C.古代跟年龄相关的称谓很多。如“垂髫”，指小孩；“花甲”，指六十岁的老人；“加冠”，指二十岁的成年男子。

D.法国博物学家布封的《昆虫记》，既是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。课文《蝉》选自其中。

2、下面句子没有语病的一项是（     ）

A．“六一”前夕，检测专家通过实物讲解的方式引导学生正确使用、购买儿童用品。

B．中国制造要与世界接轨，离不开大师级工匠高超技艺的支撑。

C．能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。

D．为了创造美好环境，我们要加强生态文明宣传教育，强化公民环保意识，推动形成绿色低碳、文明健康。

3、表述有误的一项是（     ）

A．书信一般由六个部分构成：称呼、问候语、正文、祝颂语、署名、日期。

B．朗读诗歌要把握好朗读节奏，比如，可以这样划分《我看》中的诗句节奏：我/枉然在你的心胸里/描画。

C．“月夜忆舍弟”中的“舍弟”是对人谦称自己的弟弟，同样是谦辞的还有“家兄”“小女”“拙作”等。

D．美国利哈乔夫笔下的《论教养》，开门见山地引入论题。作者认为教养首先体现在家里。

4、与下列文章关联的有关文学常识，错误的一项是（   ）

A.《阿长与<山海经>》的作者是鲁迅，选自《朝花夕拾》。我们上册学的课文《从百草园到三味书屋》也出自该散文集。

B.《卖油翁》是北宋政治家、文学家、唐宋八大家之一的欧阳修写的一篇文章。欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，本文选自他的作品《归田录》。

C.《说和做》是诗人藏克家为致敬闻一多先生而写的一篇文章，臧克家的诗集有《红烛》《死水》等。

D.《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》。

5、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（   ）

A. 遗憾的是，人们却很少从这些书中汲取有益的见解。

B. 这位国会议员最擅长在公众集会上驳倒诘难他的人。

C. 危急关头，他爆发出歇斯底里的力量，才死里逃生。

D. 老师的启发，可以使学生茅塞顿开，点燃起智慧火花。

6、下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A．感概 匍匐 不求甚解 人迹罕至

B．酝酿 流淌 漠不关心 各得其所

C．纯粹 凌乱 沉默寡言 惶然大悟

D．蜷伏 云霄 油然而生 花团景簇

7、下列文学文化常识表述不正确的一项是（     ）

A.鲁迅，原名周树人，字豫才，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《野草集》，散文集《朝花夕拾》等。

B.农历九月初九是重阳节，又称“踏秋”，一般包括登高远眺、观赏菊花等习俗。

C.古代表示降职的词有“谪”、“左迁”，汉代贵右贱左，故将降职称为“左迁”。

D.李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人称为“诗仙”。

8、异宝

①古之人非无宝也，其所宝者异也。

②伍员①亡，荆②急求之，登大行而望郑曰：“盖是国也，地险而民多知；其主，俗主也。不足与举。”去郑而之许，见许公而问所之。许公不应，东南向而唾。伍员载拜受赐，曰：“知所之矣。”因如吴。过于荆，至江上，欲涉，见一丈人，刺小船，方将渔，从而请焉。丈人度之，绝江。问其名族，则不肯告，解其剑以予丈人，曰：“此千金之剑也，愚献之丈人。”丈人不肯受，曰：“荆国之法，得伍员者，爵执圭③，禄万檐④，金千镒。昔者子胥过，吾犹不取，今我何以子之千金剑为乎？”伍员过于吴使人求之江上则不能得也。每食必祭之，祝曰：“江上之丈人！”天地至大矣，至众矣，将奚不有为也？而无以为。为矣，而无以为之。名不可得而闻，身不可得而见，其惟江上之丈人乎！

③今以百金与抟黍⑤以示儿子，儿子必取抟黍矣；以和氏之壁与百金以示鄙人，鄙人必取百金矣；以和氏之璧、道德之至言以示贤者，贤者必取至言矣。其知弥精，其所取弥精；其知弥粗，其所取弥粗。

（选自《吕氏春秋》）

注释：①伍员：即伍子胥；②荆；楚国；③执圭：爵位名：④檐：容量单位。⑤抟黍：黄莺的别名。

【1】请你根据文意为下面这个句子划分节奏（限断两处）。

伍员过于吴使人求之江上则不能得也

【2】请用你所学，填写下列空格，更好地理解文言内容。

【3】结合下面的加点词，选择其中一句，体会说话人的语气和情感。

（1）今我何以子之千金剑为乎？________________________

（2）其惟江上之丈人乎！______________________________

【4】《鱼我所欲也》中“生亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也”一句，孟子所宝者“义”也。结合原文谈谈本文中“丈人”所宝。

9、阅读下面的宋词，完成下面小题。

太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋

辛弃疾

一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？

乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。

【1】下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．“太常引”是词牌名，辛弃疾是豪放派词人的杰出代表，与苏轼并称“苏辛”。

B．词人举杯赏月，由月亮联想到月中仙女，向嫦娥劝酒提问，浪漫而有意趣。

C．“斫去桂婆娑”一句中借用“婆娑的桂树”来指代朝廷中那些阻碍北伐的人。

D．本词运用了虚实结合、情景交融的手法，借月咏怀，语言蕴藉而又不失明快。

【2】这首词寄寓了词人怎样的情感？请简要分析。

10、（2020原创）河北省政府办公厅日前印发《关于加强城市生活垃圾分类工作的意见》，提出将在全省各市的城区，以及2022年冬奥会张家口赛区范围内实施生活垃圾强制分类。请观察下面的调查结果图，完成后面的问题。

城市居民生活垃圾分类现状调查

（1）从上面图表中概括出两条主要信息。

（2）请为张家口赛区的生活垃圾分类行动拟写一条宣传标语。

11、《南乡子·登京口北固亭有怀》

（1）《南乡子·登京口北固亭有怀》中表达了作者对中原故土的殷切怀念和报国无门的无限感慨的句子是：__________________？__________________。

（2）《南乡子·登京口北固亭有怀》中直接刻画少年孙权英雄形象的句子是：__________________，__________________。

12、名著阅读。

（1）依据《西游记》的内容，下列表述有误的是：（ ）

A.孙悟空锄强扶弱，在车迟国与三大仙斗法，打杀奴役和尚的道士，保护受难和尚。

B.猪八戒在高太公家做女婿时勤谨做事，耕田耙地种麦插秧，体现他的吃苦耐劳。

C.孙悟空嫉恶如仇、抱打不平，在比丘国打死了豹子精，救出了贫苦的樵夫。

D.三打白骨精中，妖怪三次分别幻化成村姑、妇人和老公公，都被孙悟空识破。

（2）依据《简·爱》的内容填空。

简·爱从小就表现出强烈的精神。在盖兹海德府她与粗鲁残暴的表哥扭打在一起；在洛伍德学校时看到被毒打，奋不顾身替她主持公道；在桑菲尔德庄园结识，又以自己的勇敢和独立与命运对抗。

13、嘘，外婆的床上有虫

阿芙

①当我挽起袖口，或者将胳膊向上伸，手腕上的两块红褐色的痂就会露出来。它们出现在我的手上已经有一个月了，硬硬的，十分丑陋。

②很多人问我，这些是怎么出现的？

③“噢，是外婆家床上的虫咬的。”

④我家在城里，外婆家在山里。公路弯弯绕绕，要下两个坡，再往右拐三次，方能看见枯黄野草中伸出一条路来。沿着这条路进去，可以看见一座不大不小的平房，带着院子，院里扑棱着公鸡。这是一座建于上世纪八十年代的房子，如今像个迟暮老人，处处腐朽。我对外婆家最初的记忆，是熏天恶臭的原始厕所，还有让人挪不开脚步的鸡屎。这也是我一年只去外婆家一次，内心还非常抗拒的原因。

⑤小时候，我在外婆家住了两天，吵着要走，甚至自己背好包，头也不回地往外跑。身后响起许多声音，“回来回来，你妈妈还没走呢。”我回头冲他们喊：“我自己一个人能走。”在我看来，这是一场勇敢的揭竿而起。后来我母亲屈服了，和父亲一起赶上来，喊我上车。

⑥上了车，我觉得自己很英勇，敢于抗争并取得了胜利。我趾高气扬地离开了这个山坳，再也不用踮脚躲鸡屎了。母亲没有生气，只是很难过，“你为什么非急着走，外婆喊不住你，急得哭了。”

⑦这是我第一次听见“外婆哭了”。

⑧我坐在后座，稍稍抬头去看，母亲也哭了。我恍然间明白，母亲不只有我，还有她八十多岁的母亲。

⑨2017年的春节，我再度回到外婆家，发现自己柔和了许多。

⑩当我看见床单上的水渍，或是猫爪按上去的泥点，或是院落里被大雨冲得到处都是的鸡屎时，我一声不吭地跳过去，拍拍床单上的泥点，将水渍那面翻到外面。

⑪睡了一觉后，我开始觉得浑身发痒。早晨掀开衣袖，皮肤上没有半点异常，我不敢说，怕又是自己的矫情作祟。到了晚上，一个个红点冒了出来，稍稍一碰，就痒得难受，甚至被我挠出了血。

⑫我没有当着外婆外公的面说这件事，而是将母亲喊出来，拉开衣袖说：“你看，外婆的床上有虫。”

⑬母亲很紧张，立马问我：“你没有对外婆说吧？”

⑭我摇头：“当然没有。”我知道，我已经不忍心告诉外婆，我不想她再哭。

⑮离开外婆家的那个早晨，我贪睡，不愿起床。忽然，我听见轻轻推门的声音，接着耳边响起纸张打开又叠好的声音。我探出头去，看见外婆的身影。于是我喊住她，“外婆，怎么了？”

⑯她停住，回头看着我笑了一下，显得有些不好意思。她指了指我枕边的两百块钱，“给你的压岁钱。”我哭笑不得，将钱还给她，“外婆，我都多大了，您还给我压岁钱。”她又将钱塞回来，嘟嚷着：“大什么大，一个还在上学的孩子。”我不收，将钱塞进她棉衣的外兜里，“这个钱您留着自己买点东西吃。”她忽然瞪起眼睛，一副要生气的样子，强硬地将钱攥入我手中，“拿着！外婆要生气了！”我只好将钱默默收起来，重新钻回被窝。

⑰这时，我听见她说：“等你结婚了，我就不给压岁钱。”而后停了很久，又慢慢地说，“也不知道外婆能不能活到你结婚……”

⑱吃过午饭，我们一家人便要动身回去了。整理行李时，我偷偷将那两百块塞到母亲手里，小声对她说：“这是外婆给的，你给外婆还回去。”母亲有点惊讶，笑起来，“你什么时候这么懂事了？”一切东西归置完毕，我和父亲坐在车上，等待母亲。过了几分钟，母亲从低矮的木门里钻出来，后面跟着步履蹒跚的外婆。

⑲母亲三步一回头，朝外婆说：“别送了，外面冷。”

⑳外婆不依，跟在后头，不住地用手整理母亲的衣角。

㉑母亲上了车，我给她递过去一个询问的眼神。她说：“钱还给外婆了。”我舒了口气。接着母亲又说：“外婆哭了……”这是我又一次听到“外婆哭了”。

㉒车窗外不远处，外婆正站在那暗自抹泪。我打开车门，跑过去轻轻抱住她。外婆身材矮小，被我突然一抱吓住了。过了几秒，她反应过来，也轻轻地抱住了我。

㉓自我有记忆以来，这是我和她之间的第一个拥抱。这个拥抱来得很晚，还好也不算太迟。

（有删改）

【1】下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A．《嘘，外婆的床上有虫》这个标题运用拟声词“嘘”，是因为“我”害怕虫，不喜欢在外婆家睡觉。

B．“我恍然间明白，母亲不只有‘我’，还有她八十多岁的母亲。”这句话为后文“我”再一次去外婆家变得柔和做了铺垫。

C．“熏天恶臭的原始厕所，还有让人挪不开脚步的鸡屎。”这些环境描写凸显了文章的另一个主题：我们现在的城乡贫富差距、生活水平差距仍然很大，希望引起全社会的关注。

D．“我”没有告诉外婆“我”被虫咬伤，是因为“我”已长大，逐渐学会照顾外婆的感受。

【2】文中写外婆两次落泪，原因分别是什么？

【3】请从描写方法的角度赏析文中画线句的表达效果。

她忽然瞪起眼睛，一副要生气的样子，强硬地将钱攥入我手中，“拿着！外婆要生气了！”

【4】请结合文本，分析“我”的形象特点。

14、麦与镰的季节

屈绍龙

①时光，以镰刀的脚步，一步一步走近。阳光的移动，河水的流逝，月亮的圆缺，燕去雁归，土地在河水中移动，这就是时间的脚步。在收割着地面的一切，不知不觉间，夏季来了。麦子在逐日褪去身上的绿色外衣，披上淡黄色的衣衫。

②立夏过后，扬花的麦子，总是羞涩地将两点花瓣儿挂在穗头，麦地里就多了一层淡雅的粉白。粉白不起眼，只是很温情，像乡村的少女，匆匆赶路，总是散着一绺头发，低着眉，红着脸，青春的气息，舒畅而又细腻。

③麦子是土地的女儿，也是养育乡村的母亲。就像乡村的女孩儿有一天也会感到受孕的幸福，以生命创造生命，在痛苦的幸福中祈福。

④初夏，楝子花开，是麦子逐渐成熟的标志。羽状的复叶是苦的，粗糙的树皮是苦的，椭圆的果实是苦的，深埋的根须也是苦的，苦心的苦楝树，淡紫色的小花朵浓郁地开满整个灌浆时节，一种独特的苦香四处弥漫。麦子的成熟，是和石榴花开相应和的，饱满的麦粒，堆满我们的院落，火红的花朵，摇曳在我们的每一段岁月。岁月，让人的感情发生着变化，就像葡萄在时间的催化下变成美酒一样，浓郁芳香醉人。

⑤我曾在柔和的春夜漫步田间，微朦的月光下，小麦，在风中摇曳，显示出努力生长的模样，土地是软绵绵的，踏上去有一种舒服的感觉，新翻的泥土散发着一种特有的气息，与小麦散发的清香味糅合在一起，有一种给人向上的力量的感觉。月光如水，静静地泻在田野作物的叶面之上，像洁白的乳汁。作物在春的时节，努力地拔节生长，似乎能听到生长的声音，一种向上的音响。

⑥麦子是温柔的女子，在召唤阳刚的镰刀。初夏时节，麦子成了待阁的少女。

⑦我手握镰刀，弯腰低头，向麦子致敬。或许是她们太矮小，不，是她们太牵挂母亲。我只好蹲下，与她们近距离接触。我再一次对她们感念，我单膝跪下，进一步向她们致敬。

⑧一分神，手指被锋利的镰刀轻轻划破，殷红的血液，在光洁的镰刀上留下斑斑痕迹。不知是麦子柔弱，还是土壤疏松，镰刀时而割断麦子，时而又将麦子连根拔起，麦芒刺伤我的手指和手背，隐隐作痛。

⑨远方的养牛院子里，牛的尾巴在不停地摇摆，驱赶着身边的蚊蝇，姿态很甜美，旋律也很优雅。或许，牛儿们知道麦子成熟，收割后，被轧扁的麦秸是它们最好的食粮，麦田就是它们天然的谷场和食料厂。

⑩有些植物追求肥沃，有些植物则追求空间，而麦子，是既追求肥沃，又追求空间的农作物。当冬日万物沉睡时，麦子则在广袤的土地之上苏醒，绿色在田野间镶上了边框，她们是那么纤细，是那么弱小，是那么新绿。此刻面对金色麦田，她们过往的绿色身影，在我们的眼前不停地晃动。绿色，是最感人，最有情的。她们不像红色那样热，不像蓝色那样冷，她们柔和美好，给人安慰，使人安静，叫人思索。

⑪手指的鲜血，给她们配上热烈的色彩，使她们显得更加美好柔和，给人安慰，给人安静，让人增添无限的思索……

(选自2017年第5期《散文选刊》有删节)

【1】根据文章内容，将表格补充完整。

【2】文中两处画线句子富有表现力，请加以赏析。

(1)麦子在逐日褪去身上的绿色外衣，披上淡黄色的衣衫。

(2)我只好蹲下，与她们近距离接触。我再一次对她们感念，我单膝跪下，进一步向她们致敬。

【3】请谈谈你对“手指的鲜血，给她们配上热烈的色彩，使她们显得更加美好柔和，给人安慰，给人安静，让人增添无限的思索……”一句的理解。

【4】第④段写麦子成熟季节时，还写到了楝子花开和石榴花开，有何作用？

15、也许，面对生存的威胁，人类终将放下分歧，共同迎接挑战；也许，面对环境的变化，物种间终将打破壁垒，建立起新的平衡；也许，面对宇宙危机，智慧生命终将穿越界限，彼此和谐相处……作为未来人类中的一员，你将会面临怎样的问题？又会怎样抉择？请你发挥想象，以“我们终于握手言和”为开头，自拟题目，写一个故事。

要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。