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1、下列句子中，没有语病的一项是 ( )
A. 能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
B. 学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。
C. 一首首诗，一段段合唱，一幕幕歌剧，在两小时之内，将半个世纪的残酷历史出现在我们眼前。
D. 湛江的亚热带城市风光迷人，还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。
2、下列各项中加点字注音都正确的一项是（ ）
A．静谧（mì） 蝉蜕（tuì） 笃志（dǔ） 人声鼎沸（fèi）
B．淅沥（lì） 倜傥（dǎnɡ） 愠怒（yùn） 三省吾身（xǐnɡ）
C．憔悴（cuì） 收敛（liàn） 桑椹（shèn） 咄咄逼人（duō）
D．菜畦（wá） 匿笑（nì） 皂荚（jiā） 人迹罕至（hǎn）
3、填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )
最高境界的善行，就像水的品性一样，造福万物而不争名利。水， 是一种谦逊， 是一种追求， 是一种能力， 是一种大度，滴水穿石是一种毅力，洗涤污淖是一种奉献。
A.奔流到海 刚柔相济 避高趋下 海纳百川
B.海纳百川 避高趋下 刚柔相济 奔流到海
C.避高趋下 奔流到海 刚柔相济 海纳百川
D.刚柔相济 海纳百川 奔流到海 避高趋下
4、下列各项中表述不正确的一项是（ ）
A．《苏州园林》和《藕与莼菜》的作者是文学家、语文教育家叶圣陶。
B．《红岩》中的许云峰在潮湿阴森的地窖里用手指挖通了石壁，最后越狱成功。
C．《我爱这土地》和《大堰河——我的保姆》均出自是近代诗人艾青的《艾青诗选》。
D．勇敢正直的阿廖沙、快乐的小茨冈和执着的好事情均出自高尔基的《童年》。
5、下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 幸福的潜江城，人杰地灵，英才辈出。有爱国志士，有戏剧大师。
B. 理想，有时候它像那海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你的心；但更多的时候，它能激发你昂扬的斗志。
C. 环卫工人的劳动也许是具体而微的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”，他们应受到尊重。
D. 懵懵懂懂的孩子在成长中，会跌跤，会犯错，请善待孩子吧，别对他们吹毛求疵。
6、下列划线的字注音及字形完全正确的一项是（ ）
A．澎湃（pài） 山巅（diān） 九曲连环（qǔ）
B．哺育（bǔ） 气魄（pò） 发扬滋长（zī）
C．浊流（zhuó） 宛转（wǎn） 一泄万丈（xiè）
D．屏嶂（zhàng） 豪迈（mài） 万丈狂谰（lán）
7、下列句子没有使用修辞方法的一项是（ ）
A.山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
B.须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
C.为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……
D.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
8、阅读下面的文言文，完成下列小题。
（甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
——《陋室铭》
（乙）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
——《爱莲说》
【1】解释下列词语的意思。
（1）鸿______
（2）白丁______
（3）濯______
（4）鲜______
【2】用现代汉语翻译下面的句子。
（1）孔子云：“何陋之有？
（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
【3】下列说法有误的一项是（ ）
A. “诸葛庐”的“诸葛”是指诸葛亮。
B. 周敦颐是南宋著名学者，著名哲学家。
C. 刘禹锡是唐朝著名诗人。
D. “莲”常比喻洁身自好，不慕名利的高洁人格。
【4】《爱莲说》在做人方面给了我们什么启示？
9、阅读下面古诗，完成下面小题。
送灵澈
刘长卿
苍苍竹林寺，杳杳①钟声晚。
荷笠②带斜阳，青山独归远。
（注释）①杳（yǎo）杳：深远的样子。②荷（hè）笠：背着斗笠。荷，背着。
【1】发挥想象，试用生动的语言描述一、二两句的画面。
【2】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
10、阅读下面两则材料，完成题目。
（材料一）春节是我国民间最隆重、最热闹的传统节日，时间在农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。每当此时，华夏大地到处张灯结彩，竹报平安，迎春纳福，家人欢聚一堂，其乐融融。由于历史悠久，加上中国幅员辽阔，故在各地产生了许多具有浓郁地方特色的民俗活动。
（材料二）春节期间，你如果带亲朋去济南大明湖景区游玩，会看到郭沫若先生为历下亭题写的一副对联，它描绘了大明湖的美丽景色。
（1）仿照示例，再写出两则自己家乡过春节的习俗及其文化内涵。
示例：贴“福”字，期盼健康平安，富裕和谐。
①
②
（2）请你从下列备选词语中选出恰当的词语补全这副对联（只填序号）。
备选词语：①处处 ②万方 ③清明 ④冬天 ⑤秋月 ⑥大明
上联：杨柳春风 极乐 下联：芙蕖 一片
11、古诗文默写（多字少字错字别字均不得分）。
(1)树树皆秋色，________________。（《野望》）
(2)________________，芳草萋萋鹦鹉洲。（《黄鹤楼》）
(3) ________________，松柏有本性。（《赠从弟》）
(4) 李白《渡荆门送别》中“________________，________________”两句用游动的视角来描写景物的变化。
(5) 曹操《龟虽寿》一诗中，“________________，志在千里”表现了诗人老当益壮的精神。
(6) 《与朱元思书》中，面对奇山异水，作者不由得发出了一番感慨“________________，望峰息心；经纶世务者，________________。”这是作者追求功名利禄的一种否定。
12、阅读选文，完成下列问题。
①下午某个时候，我抬起头来，向四周瞧了瞧，看见西沉的太阳正在墙.上涂上金色的落日印记，我问道:“我该怎么办?”
②我心灵的回答——“立即离开桑菲尔德”——是那么及时，又那么可怕，我立即捂住了耳朵。我说，这些话我现在可受不了。“我不当爱德华·罗切斯特先生的新娘，是我痛苦中最小的一部分，”我断言，“我从一场美梦中醒来，发现全是竹篮打水一场空，这种恐惧我既能忍受，也能克服。不过要我义无反顾地马.上高他而去却让我受不了，我不能这么做。”
③但是，我内心的另一个声音却认为我能这样做，而且预言我应当这么做。我斟酌着这个决定，希望自己软弱些，以躲避已经为我铺下的可怕的痛苦道路。而良心已变成暴君，抓住激情的喉咙，嘲弄地告诉地，她那美丽的脚已经陷入了泥沼，还发誓要用铁臂把地推入深不可测的痛苦深渊。
④“那么把我拉走吧!”我嚷道，“让别人来帮助我!”
⑤“不，你得自己挣脱，没有人帮助你。你自己得刻出你的右眼，砍下你的右手，把你的心作为祭品而且要由你这位祭司把它刺穿。”
⑥我蓦地站了起来，被如此无情的法官所铸就的孤独，被充斥着如此可怕声音的寂静吓坏了。
(节选自《简·爱》)
(1)比较阅读有助于提高我们的阅读鉴赏力。请联系下面的评论，结合原著内容，分析《儒林外史》中的沈琼枝和简·爱共同的“个性”。
【链接材料】
法国评论家欧仁·福萨评价简·爱：“充满生气勃勃的个性。”
(2)运用第一人称的叙事视角是《简·爱》的写作特色之一，请结合选文内容，说说这种叙事角度的运用有什么效果。
13、阅读《从百草园到三昧书屋》中的几段文字，完成下题。
三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：——
“人都到那里去了！”
人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：——
“读书！”
于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：——
“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……”
我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
【1】“虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕”一句中的“也”有着怎样的效果？
【2】“他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼”，句中为什么连用两个“不常用”？
【3】同样是读古文，作者写孩子们读书的内容没有用标点，而写先生读书的内容不但用了标点，还加上了“呢”、“噫”、“嗬”等语气词，这是为什么？说说你的理解。
14、阅读《中秋》，完成小题。
中秋
王安忆
①今年在太湖边上过中秋。好多年了，我不曾记得我看见过中秋的月亮——那想来必定是又圆又大，银盘似的月亮。不晓得是秋天的云挡住了月亮，还是都市的高楼——那比人高出太多，比天又矮去太多的高楼挡住了眼睛。不记得去年还是前年的中秋，电视屏幕上，喷然跃出一轮金黄金黄的明月。人们团聚在电视机旁，吃着月饼和梨子，欣赏着中秋明月。而此时窗外正飘着蒙蒙细雨。
②今年在太湖边上过中秋。早早吃过晚饭，兴致勃勃走到湖边，踏上游艇，游艇“突突突突”地向湖心挺进。船舱里大家随意地品尝着瓜子、月饼、生梨、花生，茶杯里热烘烘的水汽充满了船舱，使空气里多了几分温度。欢声笑语，与那“突突突突”融成一片，十分热闹。天，很黑，阴沉沉的。湖水，很暗，也是阴沉沉的。那边远远的有几点灯光，是另一艘游艇，轻轻地“突突”而过。
③没有月亮。
④游艇回到了岸边，我们上岸了。时辰还很早，大家信步走到一座临水小亭中。坐的坐，睡的睡，站的站。谈天，说地，海阔天空地吹起来了。
⑤不知什么时候，月亮出来了，不声不响，悄然而出。是中秋的月，不大，不亮，似乎也不那么溜圆。它远远的，静静的，小小的，朦朦胧胧的。可它确确实实是中秋的月，确确实实是出来了。
⑥柳丝划着秋水，蝉鸣着夜歌。我们站的站，坐的坐，睡的睡，谈着天、地、南、北。月亮，悄悄地照耀着。它和屏幕上，情歌里的那些月亮是多么两样，它少了很多光辉。可是如果问我，要哪个月亮，我一定说，我要那个小的，暗的，姗姗来迟的月亮，因为它是一个真的月亮，尽管它不大，不亮，不圆。中秋原本不都是晴天，佳节原本不都能团圆。然而不论阴晴，中秋的月亮总是最最圆满的，不论圆缺，亲人们终是互相怀念，互相牵挂，分也分不开的。好的文学，我想，也应该像这中秋的月亮一样，有阴有晴，有圆有缺，但她是真的月亮。
（选自《中国当代散文精华经典阅读》，哈尔滨出版社2001年版）
【1】本文写了哪些中秋月？
【2】赏析文中画波浪线的句子。
（1）天，很黑，阴沉沉的。湖水，很暗，也是阴沉沉的。
（2）柳丝划着秋水，蝉鸣着夜歌。
【3】中秋的月应该是最圆、最明的，作者为什么“要那个小的，暗的，姗姗来迟的月亮”？
【4】结合材料，联系本文，说说作家们是怎么写传统节日、民风民俗的。
【材料一】
不多时，在台上显出人物来，红红绿绿的动，近台的河里一望乌黑的是看戏的人家的船篷。
（《社戏》）
【材料二】
乡俗还愿，唱戏，挂神袍而外，常在村头高挑一挂红灯。仿佛灯柱上还照例有些松柏枝叶作点缀。挂红灯，自然同盛伏舍茶，腊八施粥一样，有着行好的意思；松柏枝叶的点缀，用意却不甚了然。
（《灯笼》）
15、在我们的成长过程中，有许多撩拨心弦的记忆：亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶……这些记忆如同温暖的阳光，呵护着我们的成长，请以“阳光下”为题写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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