1、下列词语的字形和加点字注音全部正确的一项是( )
A.燥热(zào) 滞流(zhì) 惟妙惟肖
B.跋涉(bá) 蔓延(màn) 油光可见
C.婆娑(sōu) 狼籍(jí) 广袤无垠
D.丘壑(hè) 喧嚣(xiāo)殚精竭虑
2、下列对加点词解释有误的一项是( )
A.鸢飞戾天者(鸟叫) 不见曦月(日光,这里指太阳)
B.至于夏水襄陵(冲上、漫上) 属引凄异(延长)
C.念无与为乐者(考虑,想到) 徙倚欲何依(徘徊)
D.沉鳞竞跃(指水中潜游的鱼) 乘奔御风(飞奔的马)
3、下列句中加点词语使用不恰当的一项是( )
A.理想被玷污了,不必怨恨,那是妖魔在考验你的坚贞;理想被扒窃了,不必哭泣,快去找回来,以后要当心!
B.她狠命地咬着自己的嘴唇,也竭力克制着因过于激动而引起的战栗。
C.正因为他具有自命不凡的崇高理想,才在工作中取得了出色的成绩。
D.如果只有良好的愿望而不按客观的规律,就会适得其反。
4、下列关于文学常识的表述错误的一项是( )
A.白居易是唐代诗人,有“诗魔”之称,《钱塘湖春行》是写早春的作品。
B.列夫·托尔斯泰,19世纪中期俄国批判现实主义作家、文学家、思想家,主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《三作家》等。其作品深刻地展现了俄国剧烈的社会变动。
C.《背影》是一篇带有很强抒情性的写人记事散文,记述了作者回家奔丧,与父亲在浦口车站分别的事,突出表现了父亲的“背影”。
D.“别在哪儿偷偷笑了!”是一个祈使句。一般来说,祈使句有命令、请求、催促、劝说等不同的语气。
5、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )
A.也许是太过念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
B.眼前的一切都被浓浓的大雾笼罩,混沌一片,扑朔迷离,什么都看不清。
C.摄影师快门定格的瞬间不同,捕捉到的信息迥乎不同。
D.斯科特怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗。
6、下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是( )
A.疲惫 繁密 恳切 天涯海角
B.轮廓 服侍 幽寂 千钧重付
C.别扭 烦躁 修葺 珊珊来迟
D.竹蔑 陡峭 斑斓 仙露琼浆
7、依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是( )
①纪录片《大国工匠》讲述的8个工匠, 了中华民族的工匠精神,缔造了工匠的神话。
②天边的云彩不停地 着,时而如白雪堆积的山峰,时而又变成大海的浪花泡沫。
③在学校日常管理上,我们强调组织纪律性并不反对发展学生的个性, ,我们还要保护这种个性。
A.传承 变换 反之 B.传承 变幻 相反
C.继承 变幻 反之 D.继承 变换 相反
8、阅读下面的文字,回答下列小题。
【甲】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
【乙】道州城西百余步,有小溪。南流数十步,合营溪。水抵两岸,悉皆怪石,欹嵌盘屈,不可名状。清流触石,洄悬激注。佳木异竹,垂阴相荫。此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间则可为都邑之胜境静者之林亭。而置州以来,无人赏爱;徘徊溪上,为之怅然!
(节选自元结《右溪记》)
【1】解释下列加点的词。
(1)佁然不动 佁然:____________
(2)以其境过清 以:____________
(3)南流数十步 南:____________
(4)不可名状 名:____________
【2】用“/”给下面句子断句。(标两处)
在 人 间 则 可 为 都 邑 之 胜 境 静 者 之 林 亭。
【3】翻译下列句子。
(1)斗折蛇行,明灭可见。
(2)佳木异竹,垂阴相荫。
【4】甲文从侧面写出了水的清澈透明,那么乙文从哪个角度描写了水怎样的特点呢?
【5】甲、乙两文在写法上有什么共同点?请结合文章内容谈谈你的看法。
9、阅读下面两首诗,回答问题。
野望 〔唐〕王绩 东皋薄暮望,徙倚欲何依。 树树皆秋色,山山唯落晖。 牧人驱犊返,猎马带禽归。 相顾无相识,长歌怀采薇。 【写景之巧】:树林、山间是静谧的背景,而牧人与猎马的特写又是动态的,诗人将动静之景结合,描绘出一幅极具田园牧歌氛围的秋景图。 【表意之妙】:举目四望,四下一派秋色,诗人未直接流露心意,而是借用采薇的典故,含蓄地表达出内心的彷徨之感和归隐山林之愿。 | 闲望① 〔唐〕吴融 三点五点映山雨,一枝两枝临水花。 蛱蝶狂飞掠芳草,鸳鸯稳睡翘暖沙。 阙下新居成别业,江南旧隐是谁家。 东迁西去俱无计,却羡暝归林上鸦。 【注】:①:吴融:越州山阴(今绍兴)人,年轻时曾远赴长安求仕,后因事贬官,流寓荆南。 【写景之巧】: 【表意之妙】: |
10、阅读下面的材料,完成下面小题。
七(2)班预定在本周星期五下午三点开展“奋发向上·青春有格”主题班会活动,下面是准备的材料和要求。
【材料一】
《中国青年网民社会心态调查报告(2009-2021)》显示,青年网民群体普遍相信“努力有用”,“躺平”没有出路,拼搏才有未来。
【材料二】
冬奥滑雪冠军苏翊鸣在写给习近平总书记的信中说:“出生在一个伟大的国家,成长在一个最好的时代,通过努力实现了自己的梦想,感到很幸运。”伟大的国家和最好的时代是放飞青春梦想的坐标,也是广大青年奋斗向未来的底气所在。
【材料三】
党的十九大报告指出,“青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。”时间之河川流不息,每一代青年都有自己的际遇和机缘,都要在自己所处的时代坐标上谋划人生、创造历史。
【1】简要概括以上三则材料的主要内容。
【2】班主任派你(班长)去邀请本校“十佳少年”李明来参加本次主题班会并作励志演讲。你去了会怎么说?
11、默写古诗文名句,并在括号内的横线上填写相应的作者、篇名。
(1)宣室求贤访逐臣,________。(李商隐《贾生》)
(2)________,一览众山小。(杜甫《________》)
(3)予独爱莲之出淤泥而不染,________,中通外直,不蔓不枝。(________《爱莲说》)
(4)________,草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》)
(5)苏州园林以模拟和亲近自然山水为审美取向,在空间布局上有畅通,有阻隔,迁回曲折,使布局构景有着诗歌与音乐般的韵律感与节奏感,从而引发游人丰富的想象和情感,获得陆游笔下“________,________”的审美愉悦。
12、名著《朝花夕拾》知多少
《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集,共10篇,是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。
作者在《琐记》中提到他喜欢看的一本书是①_______;(A. 《天演论》B. 《西游记》C. 《三国演义》D.《山海经》)
在《五猖会》一文中写到父亲让我背②_______,让我感到痛苦;(A. 《三字经》B. 《论语》C. 《鉴略》D.《幼学琼林》)
鲁迅寓居的东墙上,一直挂着③_________的照片;(A.孔子 B. 孙中山C. 闰土D.藤野先生)
鲁迅借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳世,对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞠挞的文章是④________。(A. 《父亲的病》B. 《无常》C. 《五猖会》D.《狗·猫·鼠》)
13、阅读下面选文,回答下面小题。
方舱医院的歌声
王建成
①在武汉客厅东西湖方舱医院,A舱的B区和D区是江善香护士的工作场所。江善香到这里已经10多天了,每天来回奔忙,除了为病患做护理,还自发组织患者们唱歌跳舞,鼓舞他们战胜病魔的信心和勇气。
②江善香是福建省光泽县总医院内一科的主管护师,今年39岁,从事护理工作20年。她身材娇小,性格内向,要不是业务出色,或许很难引人注意。年初,新冠肺炎疫情在武汉发生后,江善香一直密切关注。2月4日,福建省卫健委组建第二批援助湖北护理队奔赴武光泽县总医院要派一名护士参战,江善香第一个报了名。
③时间紧迫,她来不及回家准备行李,却在出发前,给院党支部留下一份入党申请书。然后,拎起医院为她临时准备的行囊,义无反顾地踏上前往武汉的征途。
④方舱医院的护理工作,繁杂、艰难。江善香被任命为病区护理组长,负责护理排班、帮助患者解决医疗和生活中遇到的各种实际问题。她们这个护理小组负责护理230名患者,组里14名护士分成两组,每人当班时要护理40到60名患者,工作强度非常大。打针、挂瓶、抽血、分药、铺床、打餐…… 同时,患者需要多次进行核酸检测和CT检查,护士们必须随时观察患者的血氧饱和度和发热情况。一旦发现病情有加重趋势,要立即转入重症医院治疗。
⑤新冠肺炎疫情来势汹汹,许多患者心情急躁,情绪低落。他们不仅在身体上需要得到治疗,在心理上也急需疏导。可是,这里的很多患者都是老年人,只会讲武汉本地话,江善香与她的护士同事们都听不太懂。
⑥江善香请一些能讲普通话的武汉患者当翻译,逐渐能够听懂患者的大概意思了。虽然交流还欠顺畅,但心意已经可以传达。接着,江善香尝试帮助患者解开心结,放下精神包袱。一位60多岁的老年患者,家里有4个人感染,分住在不同的医院。老人心情忧郁,每天都坐立不安,也不肯配合治疗。江善香和同事们了解情况后,耐心地和老人沟通,解释现在的防控形势,告诉他:各地医疗专家都来支援武汉、支援湖北了,您的家人一定会好起来的。多次交谈后,老人的心情慢慢放松下来,也开始积极配合治疗了。
⑦还有一位19岁的患者,一天到晚愁眉苦脸不说话。江善香和同事们就拿出他的检查报告,把指标数据一一指给他看,告诉他,他的病情正在一天一天好转,鼓励他树立信心,战胜病魔。在她们的开导下,这名年轻的患者逐渐开朗起来,话也多了,还主动帮助护理人员和身边患者做些力所能及的事。
⑧多日护理下来,江善香发现,对于方舱医院的患者来说,调整心态是一项尤为有益的“康复活动”。患者的精神状态好了,对疾病治疗、身体康复都有明显的助益。江善香与她的同事们便在不影响患者休息的前提下,每天中午和傍晚,组织患者唱歌、做广播操、跳广场舞。她们带领患者,用适当的歌舞活动,增强体魄,改善心情,恢复对生活的热爱。有的患者情绪不好,一开始比较抵触,不愿意参加,但抵不过护士们的热情相邀,又被唱起来、跳起来的快乐氛围感染着,终于一个个也都加入进来。结果,一唱一跳一出汗,还真感觉身体的不适感似乎减轻了,精神头也变好了。
⑨虽然被病痛困扰着,但谁会不喜欢载歌载舞的欢悦呢?谁不渴望着早日走出病痛、重新拥抱火热的生活呢?在悠扬的歌声中,在舞动的身影里,医护人员与患者们的心贴得更近了,同心协力、战胜病魔、恢复健康的信心也更加坚定了。
⑩“隔着生死的一道门,我保证不离不弃撑起多少个黑夜,绝不让生命叫停。我们坚信有爱就会赢……”
⑪这首为抗击疫情创作的歌曲《坚信爱会赢》,一直在江善香的耳边回响。此时的窗外,春光明媚,阳光灿烂,新的一天又开始了,江善香穿好防护服,疾步向病区走去……
(选自《人民日报》2020年03月11日,有删改)
【1】选文以“方舱医院的歌声”为题,有什么作用?
【2】结合选文第④——⑨段,简要概括江善香和同事们在方舱医院做了哪三件事?
【3】选文中的江善香面对疫情义无反顾,工作中认真负责,心态上积极乐观。她的事迹带给你哪些启示?请简要谈谈。(答出三点即可)
【4】选出下列对选文内容理解有误的一项( )
A.选文采用第三人称,这种叙述视角直接、客观,不受时空局限,反映形式灵活自由。
B.选文第②段交代了江善香的基本情况,为下文她在疫区的突出表现做铺垫。
C.选文第⑧段“抵不过”一词体现出患者们不愿意参加活动而被护士们硬拉过去的委屈心理。
D.选文第①段中的环境描写象征着江善香乐观的心态,也预示着疫情终会过去,我们定会迎来最终的胜利。
14、阅读下面议论文,完成小题。
读书莫忘做笔记
汤欢
①做笔记是读书的重要方法,是读书不可缺少的一部分。读书时,左边是书,右边是笔记本,遇到好词佳句随手摘抄,心有所感便顺势写下,既能加深印象,积累知识,亦方便日后检索,为作文治学打下基础。
②前人读书治学,多有做笔记的习惯,学问也常常从笔记本中得来。顾颉刚先生一生治学,勤于做读书笔记,从1914年至1980年逝世,做笔记的习惯从未间断,60余年积累笔记近百册,共四五百万言。他所从事的古史研究需大量考据,做笔记是他治学研究、著书立说的基础。他认为笔记既多,以之汇入论文,则论文充实矣;作文既多,以之灌于著作,则著作不朽矣。
③钱钟书读书也爱做笔记,从上世纪30年代到90年代一直坚持,单是外文笔记就达200多本、3.5万多页。据杨绛所言,他的笔记本从国外到国内,从上海到北京,从一个宿舍到另一个宿舍,从铁箱、木箱、纸箱,以至麻袋、枕套里出出进进。其笔记不仅数量惊人,内容也广袤博杂,从精深博雅的经史子集,到通俗的小说院本、村谣俚语和笔记野史,古今中外,无所不容。把这些笔记前后参照、相互引证、融会贯通后,才有了如《管锥编》里那样汪洋恣肆、行走于东西之间游刃有余的文章。
④蔡元培晚年总结自己读书多年却“没什么成就”,原因之一是“不能勤于做笔记”。他说自己读书虽然只注意于他所认为“有用的或可爱的材料”,“但往往为速读起见,无暇把这几点摘抄出来,或在书上做一点特别的记号”,这样的后果是不易检索,需要用的时候“几乎不容易寻到”。
⑤可见,对于治学之人,做笔记是读书应有的步骤;而对于普通读者来说,做笔记亦是一种值得吸取的方法。不管读书是为长见识,为陶冶性灵,还是只为娱乐消遣,遇到有趣、有启发、有感于心的文字则随手记之,这文字便会在我们内心加深一层印象;日久天长,这笔记本便成了我们平日读书精华之积累,是我们知识丰富、心灵成长的记录,是一种珍贵的纪念。
⑥做笔记固然重要,但经常温故笔记更重要。虽说“好记性不如烂笔头”,但只记笔记却不温习,一样容易遗忘,时常巩固方能加深记忆,需要用时才能信手拈来;此外,温故而知新,在翻阅读书笔记时,往往能够前后贯通,发现新的问题。钱钟书当年就常常爱翻阅一两册中文或外文笔记,把精彩的片段读给杨绛听。
⑦读书思考,随手记之,同时不忘时常温故,无论对于治学之人还是普通读者,这习惯都值得我们承袭并坚持。
【1】本文的中心论点是什么?(用原文语句回答)
【2】文章③④段除了运用举例论证方法外,还运用了哪种论证方法?其作用是什么?
【3】文章第⑥段能否删去,请简述理由。
【4】通读全文,简述作者的行文思路。
【5】读完本文之后结合文章内容,谈谈你在日常学习中是怎样做读书笔记的?
15、作文。
读书是丰富的,是快乐的:有知识探索的快乐,有思想进步的快乐,有生活趣味的快乐。这样的快乐,是读书人代代相传的精神享受。
班级计划举行读书会,围绕上述材料中的三个关键词“知识探索”“思想进步”“生活趣味”展开讨论。你对哪个关键词感触最深?结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求:①自拟题目,自定立意;②不得抄袭、套作;③字数不少于600字;④文中不得出现真实的地名、校名、人名。