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1、下列诗文默写与原文一致的一项是（ ）
A. 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 《与朱元思书》
B. 夜栏卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。《十一月四日风雨大作》
C. 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皴裂而不知。《送东阳马生序》
D. 一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！《紫藤萝瀑布》
2、下列加点字的字音无误的一项是（ ）
A．憔悴（qiáo） 酝酿（niàng） 荫蔽（yìn） 吝啬（1ìng）
B．一霎（shà）时 贮蓄（chù） 沐浴（mù） 着落（zhuó）
C．侍弄（shì） 分歧（qí） 菜畦（qí） 徘徊（huái）
D．莅临（lì） 粼粼（lín） 祷告（dǎo） 诀别（jùe）
3、请选出下列句子中没有语病的一句（ ）
A. 电话手表，是一种可以双向通话、能准确定位并具有防水功能。
B. “珍惜生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护水平。
C. 为尽快让篮球运动在校园里火起来，我市近期启动并制定了“校园篮球行动”计划。
D. 随着科技的发展，智能眼镜已经出现在我们的生活中。
4、请根据阅读积累，完成小题。
①她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动。或者点着对手或自己的鼻尖。
②他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。
③她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却是好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。
④黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。
（选自《朝花夕拾》）
上文分别描写了四个人物，下面的判断正确的一项是（ ）
A．衍太太 寿镜吾 阿长 藤野先生
B．阿长 藤野先生 杨二嫂 寿镜吾
C．阿长 寿镜吾 衍太太 藤野先生
D．衍太太 范爱农 衍太太 寿镜吾
5、下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．遂川县西部的营盘圩是千年鸟道的核心区，每年春秋两季来这里观光的游客络绎不绝。
B．我们遇到危险情况时要沉着应付，不要惊慌失措。
C．随着最后一个隧洞竣工剪彩，这条南北交通大动脉豁然开朗。
D．“核舟”中刻画的人物栩栩如生，如“东坡峨冠而多髯”、“黄鲁直如有所语”、“佛印神情与苏、黄不属”……
6、下列有关文学文化常识的表述错误的一项是（ ）
A．《刘姥姥进大观园》选自中国古典小说巅峰之作《红楼梦》，作者曹雪芹，这部小说成功塑造了林黛玉、贾宝玉为代表的一众人物形象。
B．《沁园春·雪》是一首写景抒怀之作，全词融写景、议论和抒情为一炉，气势恢宏，胸襟豪迈，颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。
C．法国作家莫泊桑的《我的叔叔于勒》通过叙述“我”一家人对于勒叔叔态度的不断变化，揭示了人们“嫌贫爱富”的变态心理。
D．鲁迅小说《故乡》选自《朝花夕拾》。作品里，回忆中的“故乡”充满童趣，现实中的“故乡”在生活的重压下，失去生计，而理想的“故乡”在探寻的朦胧中。
7、文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有对他人的爱称、敬称等。请选出下列句中加点的称谓语和其他三项不同的一项。（只填序号）（ ）
A．大兄何见事之晚乎！
B．孤常读书，自以为大有所益。
C．卿今当涂掌事！
D．公亦以此自矜
8、阅读下面的文段,完成小题。
贾人①食言
济阴之贾人,渡河而亡其舟,栖于浮苴②之上,号呼救命。有渔者以舟往救之。未至,贾人曰:“我济上之巨室也,能救我,予尔百金!”渔者载而升诸陆,则予十金。渔者曰:“向③许百金而今但予十金?”贾人勃然作色曰:“若渔者也,一日捕鱼能获几何?而骤得十金犹为不足乎?”渔者黯然而退。他日,贾人浮吕梁④而下舟薄⑤于石又覆,而渔者在焉。人曰:“何以不就⑥?”渔者曰:“是许金而不酬者也!”
（注）①贾(gǔ)人:商人。②浮苴(chà):浮在水面的水草。③向:刚才。④吕梁:河流名,⑤薄:碰,撞。⑥就:靠近,这里指营救。
【1】用“/”为下面的文字断句。(只画一处)
贾 人 浮 吕 梁 而 下 舟 薄 于 石 又 覆
【2】用现代汉语翻译下面的句子。
是许金而不酬者也！
【3】请结合原文内容,谈谈这则短文在做人或做事方面对你有何启示。
9、阅读《茅屋为秋风所破歌》，完成下面小题。
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
【1】对《茅屋为秋风所破歌》的理解，不正确的一项是（ ）
A．全诗先议论抒情，后叙述描写，既表达了诗人博大宽广的胸怀，也描述了诗人贫穷潦倒、恼羞成怒的窘状。
B．诗歌以描述开篇，运用写实的手法。先写秋风的威力，再写自己无可奈何的情状。
C．诗歌叙述了作者茅屋被秋风所破的经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界。
D．前三节层层铺叙，为最后“安得广厦千万间……吾庐独破受冻死亦足”的抒情奠定基础，体现了杜诗“沉郁顿挫”的风格。
【2】结合划线句子，从句式整散、用韵两方面简析这首古体诗的特点。
10、你所在的班级要举行“自强不息”的主题班会，请你完成下列任务。
(1)请你为这次主题班会拟写一段开场白。
(2)请解释成语“自强不息”，并结合下面材料谈谈它的具体内涵。
“天行健，君子以自强不息”，泱泱中华，五千年文化传承，自强不息在“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的理想坚守中；自强不息在“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的执着行动中；自强不息在“天下兴亡，匹夫有责”的责任担当中……
(3)为了给这次主题班会拟一副对联，同学们想出了一个上联，请你根据上联续写下联。
上联：闻鸡晨练笔
下联：_______________
11、根据课文默写古诗文。
（1）自康乐以来，_______________。（陶弘景《答谢中书书》）
（2）_______________，学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲》）
（3）一曲新词酒一杯，_______________。_______________？（晏殊《浣溪沙》）
（4）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。_______________，_______________。（杜牧《赤壁》）
（5）陶渊明的《饮酒（其五）》中展现诗人悠然自得，物我合一的思想境界的千古名句是：_______________，_______________。
（6）请把王维的《使至塞上》默写完整。
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
_______________，_______________。
_______________，_______________。
12、名著阅读。（任选一题作答）
（1）选段一
牌局散了，太太叫他把客人送回家。两位女客急于要同时走，所以得另雇一辆车。祥子喊来一辆，大太太撩袍拖带的混身找钱，预备着代付客人的车资；客人谦让了两句，大太太仿佛要拼命似的喊：“你这是怎么了，老妹子！到了我这儿啦，还没个车钱吗！老妹子！坐上啦！”她到这时候，才摸出来一毛钱。祥子看得清清楚楚，递过那一毛钱的时候，太太的手有点哆嗦。
选段二
可是，杨妈走后， 对祥子反倒非常的客气。没了女仆，她得自己去下厨房做饭。她给祥子钱，教他出去买菜。买回来，她嘱咐他把什么该剥了皮，把什么该洗一洗。他剥皮洗菜，她就切肉煮饭，一边作事，一边找着话跟他说。她穿着件粉红的卫生衣，下面衬着条青裤子，脚上趿拉着双白緞子绣花的拖鞋。祥子低着头笨手笨脚的工作，不敢看她，可是又想看她，她的香水味儿时时强烈的流入他的鼻中，似乎是告诉他非看看她不可，象香花那样引逗蜂蝶。
①选段一是祥子给 拉包车的一个情节，选段二是祥子给 家拉包车的一个情节。
②结合这两个情节，说说祥子在这两次拉包车时候的性格心理变化。
（2）名著中的主要人物往往具有多面性。从下列人物中任选一个，结合相关情节简要分析。
A、尼摩船长 B、尼德·兰 C、虎妞
13、写景抒情类文本阅读
江南小巷
①到江南，我转得最多的地方，是曲曲折折的小巷。
②（A）那幽静的小巷，是一首婉约的诗，亦似一阕清浅的词，它从唐朝的风，宋朝的雨，又或是明清的烟云中，款款地吟出。千百年过去了，多少往事淹没在岁月中，而小巷依然是旧时模样。
③江南多雨，轻柔的雨如烟似雾，水汽迷蒙中，透着淡淡的忧愁。多情的雨，滴落在屋檐瓦楞上，敲在青石板路上，声声悦耳。
④倘若下了一夜的雨，次日放晴，小巷便更觉清净。“卖花嘞，杏花——”卖花少女那软侬的叫卖声，如莹亮的露珠，在潮湿的深巷中滚动。
⑤水乡小巷多，兜兜转转，不经意间，就会误入小巷深处。
⑥那日，我到江南水乡同里古镇，沿河道行至鱼行桥，过桥不远，就到了穿心弄。弄堂幽深、逼仄，狭窄处，迎面如有人过来，一人需侧身敬让，另一人方能通过。
⑦巷子两旁的高墙斑驳老旧，在经年风雨的冲刷下，呈现深浅浓淡不一的青灰色，好似洇开的山水画，柔韧中带着浓浓古意。
⑧潮湿的青石板路，石隙间探出幽幽青苔，真是“雨滋苔藓侵阶绿”。青苔爬上老墙，攀上瓦檐，阴凉潮湿的地方，皆苔痕青郁。苔藓是大地的绿衣，小巷穿上了，从此便不再脱下。（B）郁郁茂茂的苔藓幽幽地生，寂寞地长，带着些许隐逸情怀，染绿了老街人的记忆。
⑨走在巷子里，我没有遇到卖花的女子，却遇上一位唱昆曲的阿婆。
⑩她走过来对我说，姑娘，点首昆曲听吧，赏钱嘛，你看着给就好。话落，她递来一张戏目单，我点了《牡丹亭》唱段。
⑪一曲唱罢，我与她闲聊起来，她说自己生在小镇上，打小喜欢唱戏，家人不允，她便偷着学，为此还挨过打。后来日子好起来，她进到当地昆剧团，唱旦角，在堂子里演出，台下一片叫好声。
⑫几十年过去，她也老了，登不了台，心里却放不下戏。她便想着，这古镇就是舞台，不如唱给游人听。
⑬我明白，她唱了大半生戏，已为戏成痴。人生的喜也好，悲也罢，只要一唱戏，她就全忘了。
⑭这时，从巷口走来一位阿公，将折扇和水杯递给阿婆，敦厚地笑笑，转身又离去了。阿婆说，那是我老伴，他以前在剧团弹三弦，退休后闲不住，做起水上清洁工，每天摇着船清理河道。
⑮她抬手轻轻一指：这不，为此还买了条小船。我扭过身，见阿公已回到船上，熟练地撑篙，缓缓地滑进河心，拿起捞网，开始清理水上的落叶和垃圾。
⑯古镇上游人多了，往日的清净被打破。但在他们看来，河水是小镇的眼眸，他们要爱护它。清凌凌的河水日夜流淌，枕河人家的梦才是香甜的哟。
⑰离开穿心弄，接着往前走。同里的小巷子很多，虽曲曲绕绕，却巷巷相通。小巷里的人家喜养花。正走着，忽从墙头垂下一片瀑如的凌霄，青红交映，一团喜气地开着。一家暗红色的木门半开着，探头朝里看，院子里种满鲜花，艳艳地开着。
⑱住在巷子里的人家，生活过得闲适有味。他们坐在花树下，吃饭，喝茶。清软香粥，盛在青瓷碗里，精巧小莱，摆在铺有蓝花布的桌上。这人间烟火的气息，也透着悠远的古意。
⑲就这么走着看着，一路花影摇曳。转到另一条小巷时，鼻息掠过一阵浓香，见有个女孩儿在串花，新摘的茉莉花。（C）洁白的骨朵，半开未开，小巧，素雅。
⑳可真香啊！我赞叹道。她笑着回道，自家种的，宝珠茉莉，挑一串儿带上，能香一整天。我当即买一串茉莉别到衣襟上，缓缓朝巷口走去
㉑“卖杏花嘞……”从哪里传来温婉的叫卖声，清和圆转，在街巷中回荡，余声袅袅不散。
（选自《散文百家》，作者顾晓蕊。有删改）
【1】文学作品常选择那些融入了作者情思的意象，如人、风景、物象等来创造独特的意境。在这篇文章中，作者选取了哪些典型意象来表现江南小巷的特点？请完成表格。
意象类别 | 典型意象 | ||||
江南风物 | 轻柔多情的雨 | ① | 潮湿的青石板路 | ② | …… |
人居生活 | ③ | 守护古镇的阿公 | 种满鲜花的小院 | 卖茉莉花和杏花的女孩 | …… |
【2】请参考以下示例，从文中三处画线句中任选两处，自选角度做批注（形式不拘，能写出自己的感受、理解、思考、分析、评价等即可）。（示例）
原文：“卖花嘞，杏花——”卖花少女那软侬的叫卖声，如莹亮的露珠，在潮湿的深巷中滚动。
批注1：夜雨初晴，小巷清幽，深巷中少女软侬清亮的叫卖声，颇有“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”的悠远意境。
批注2：这一句以声衬静，深巷中少女的叫卖声，如露珠般纯净清亮，更衬托出雨后初晴时小巷的幽静。
批注3：此处写少女委婉动听的卖花声，与结尾处的描写相照应，小巷幽幽，卖花声声，江南意味，尽在其中。
【3】如果要把这篇文章推荐到学校文学刊物《新语》上，下面三个栏目，你认为推荐到哪一个最好？请阐述理由。
栏目一：天涯游踪 栏目二：流风余俗 栏目三：生命之光
14、阅读下文，完成下面小题。
彩虹女孩
何小琼
①那年，他还是个意气风发的少年，一米八的个子，阳光帅气。搬到海边的新家之后，每天早上，他都会沿着那条长长的海岸线跑步。有一天，下了一整夜的雨。他在被关紧的落地窗前，看着夜雨淋漓，心里盘算着明天的晨跑。
②早晨，雨停了，他穿过林立的高楼，来到海边，他看到了一道耀眼绚丽的彩虹，横跨在海平面的尽头，光的倒影在波澜壮阔的海面上起起伏伏，海水的色彩也变得梦幻迷离。
③晨跑的人、散步的人都停了下来，无一不在赞叹这神奇美妙的景色。有年轻人干脆轻快地跃上半人高的海堤，坐下来观看。他在原来住的城市，也见过彩虹，但远没有今天在海边看到的美丽、梦幻。
④渐渐地，人群散去。彩虹依然挂在天空上，俗世中的人们要忙碌自己的事情去了。海边冷清下来，他转身准备继续晨跑。蓦然，一个坐着轮椅、笑容灿烂的女孩映入他的眼帘。
⑤女孩的轮椅不算新，应该是用了不短的时日的，黑色轮胎磨损明显，扶手上的皮子斑驳点点。女孩穿着一件半透明的彩虹色彩的雨衣，双腿下部露出淡蓝色的裙摆，她有一双清澈的眼睛，脸色略显苍白。但是，她在笑，她大声说：“我来了，彩虹！”她的声音清脆，笑容纯真得像孩子。
⑥他哑然失笑。她能看到彩虹吗？以她坐着轮椅的高度，视线只跟海堤面相平。也就是说，她只能看到比海堤稍微高一点点的地方，甚至连海面也不一定看得到，能看到的彩虹是微乎其微的。
⑦女孩双手灵活地控制着轮椅，来到他面前的堤边。女孩伸手去抚摸海堤，表情沉醉地喃喃自语着：“真美啊，还好我赶上了，我要追着彩虹跑。”在他讶异的眼神下，女孩侧转轮椅，一手轻触海堤，像是在抚摸着某种珍宝，一手滑动轮椅向前，洒下一串欢快的笑声。
⑧几分钟后，女孩气喘吁吁地停了下来。他忍不住上前搭讪道：“你能看到彩虹？”女孩并不诧异他的疑问，一本正经地回答：“我这样的高度正好，不信你试试看。”他弯下了腰。于是，他看到了神奇的一幕。
⑨他弯下腰看到的角度，正好是海堤边的高度，那是正常人站直时不会留意到的角度。而这时，因为大雨过后，有积水存留在堤上，上升的太阳在海堤上照射出另一道悬浮的彩虹。这道彩虹，比海上那道更美，因为它会随风摇曳，颜色由深到浅，由浅到深，也许是因为正在被阳光慢慢蒸发，那七彩的颜色更加梦幻和神奇。
⑩“怎么样？漂亮吧？只有我才能看到。刚才你们那么多人看到的都是高处的彩虹，我的彩虹只有我一个人能看到，并且可以触摸、追逐。”女孩得意地炫耀着。是的，这个坐着轮椅，不能像平常人那样走路、跑步的女孩，却用这个方式欣赏到了独一无二的美景。
⑪他推着女孩的轮椅，沿着长长的海堤走下去。他知道了她的故事。在十四岁以前，她能歌善舞，是追逐彩虹的女孩，欣赏过无数次海上的彩虹。十四岁那年，一次车祸夺走了她的双腿和同在车上的父亲，那时的她一度觉得世界灰暗了。母亲告诉她，坐着轮椅，一样能够欣赏雨后彩虹的美丽。
⑫“妈妈告诉我，我虽然不能再走路、跑步，不能再跳舞，但仍然可以看到美丽的彩虹，能追逐那美丽的色彩，我不比别人差。我还有手，有灵活的头脑。”女孩抬起头，碧蓝的天空落在她眼中，明净深邃。
⑬他叫她“彩虹女孩”。下雨后，他总和她一起追逐海堤上的彩虹。后来，他因故离开了这个城市。他跟她告别，承诺做永远的朋友。
⑭在此后的日子里，他经历了许多事情，有过困惑、迷茫，每次她都会给他鼓励，她说：“你知道的，你站着能看到美丽的彩虹，我坐着也能看到美丽的彩虹。我们欣赏的是同样的风景，不过是用了不同的方式。”于是，他把每一次挫折当成一个新的起点，他坚信，因为心中那道不一样的彩虹，他的人生路终究会光彩明亮。
（选自《小小说月刊》2022年第20期，有删改）
【1】坐轮椅的女孩看到的彩虹与健全人看到的彩虹有何不同？阅读全文，请分点概括。
【2】阅读下面句子，根据括号里的要求回答问题。
（1）女孩穿着一件半透明的彩虹色彩的雨衣，双腿下部露出淡蓝色的裙摆，她有一双清澈的眼睛，脸色略显苍白。（从人物描写的角度赏析句子）
（2）我们欣赏的是同样的风景，不过是用了不同的方式。（请你谈谈你对这句话的理解）
【3】第⑪段在全文有何作用？请简要分析。
【4】有人说“题好一半文”，这篇小说以“彩虹女孩”为题有何好处？请简要分析。
15、作文。
《朗读者》第一季第一期的主题词是“遇见”：“古往今来有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见……遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。”遇见，让我们感受到更多的美好，更多的意想不到……
请以“遇见_____________”为题目，写一篇作文。（将题目补充完整）
要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；②字迹工整，书写规范，不少于600字；③文中不要出现真实的人名、校名；④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。
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