福建省宁德市2025年小升初（二）语文试卷(解析版)

1、下列有关文学名著的内容与理解，表述有误的一项是（   ）

A. 《童年》是前苏联大文学家高尔基根据亲身经历的一段童年往事而写的自传体小说。

B. “成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”冰心的这首哲理小诗告诉我们：在羡慕别人取得成功的时候，更应看到成功背后的艰辛。（《繁星·春水》）

C. 蟠桃会上，孙悟空喝光宴会用的仙酒，吃尽太上老君的金丹。太上老君大怒，随即和哪吒三太子带10万天兵去花果山捉拿悟空，被悟空打败。（《西游记》）

D. 《水浒》在说完一个故事后经常会出现“有诗为证”，例如“天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图。若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯”这首“为证”之诗，就是出现在“林教头风雪山神庙”这个故事之后的。

2、下列句子变换不符合要求的一项是（     ）

A．邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。改为反问句：谁说邓稼先不是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者？

B．《水浒传》中的李逵是一个耿直暴躁、疾恶如仇的英雄好汉。改为强调句：《水浒传》中的李逵不是一个英雄好汉，耿直暴躁，疾恶如仇？

C．中华民族是一个历史悠久、勤劳勇敢、富于创造精神的民族。改为短句：中华民族，一个历史悠久的民族，一个勤劳勇敢的民族，一个富于创造精神的民族。

D．不在春天辛勤地耕耘，哪有金秋的硕果累累？改为陈述句：只有在春天辛勤地耕耘，才会有金秋的硕果累累。

3、下列词语书写解释无误的一项是(   )

A. 眼花潦乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。

B. 相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。彰，表彰。

C. 思贤如渴：比喻不想延致有才德的人。

D. 矫揉造作：形容过分做作、极不自然。矫，把弯的弄直；揉，把直的弄弯。

4、下列句子没有语病的一项是（  ）

A.雨后的天空闪耀着美丽的彩虹和清新的空气。

B.焦裕禄虽然离开我们50年了，但他的事迹永远被人们传颂。

C.国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。

D.由于这篇文章，使我们认识到吸烟的害处有多大。

5、下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（   ）

春日踏青，青芜如毯， ；夏日听雨，雨声淅沥，   ；秋日看花，花叶相辉， ；冬日观雪，雪意阑珊， 。好诗如四季，岁岁不相同。

①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 ②诗是玉田琼屋上那一分惊艳的洁白

③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新 ④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒

A. ③④②①   B. ③①④②   C. ④③①②   D. ④②③①

6、下列句子中有语病的一项是（　　）

A. 通过父亲的悉心教导，我养成了看书的好习惯。

B. 近年来，盘锦不断加大财政投入，全力推进“向海发展”项目的合作。

C. 临近春节，商场里新增了糖果、对联、速冻饺子、山核桃等年货食品专柜。

D. 防雾霾口罩不仅可以防寒，而且可以阻止一些小颗粒灰尘进入呼吸道。

7、下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（ ）

A．匿（nì）名 侏（zhū）儒 好（hào）劳动 深恶（è）痛疾

B．诘（jié）责 敦（dūn）煌 美髯（rán）公 一绺（liǔ）头发

C．妯（zhóu）娌 炽（zhì）热 氯（lǜ）化镭 锐不可当（dāng）

D．滞（zhì）留 歼（qiān）灭 卖（mài）关子 悄（qiǎo）然不惊

8、阅读下面两段语段，完成下面小题。

（甲）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

（《湖心亭看雪》）

（乙）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

（《醉翁亭记》）

【1】选出与“山之僧智仙也”一句中“之”用法相同的一项是（ ）

A.甚矣，汝之不惠 B.晦明变化者，山间之朝暮也。

C.何陋之有？ D.属予作文以记之。

【2】把下面句子翻译成现代汉语。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

【3】（甲）文中写赏雪，却写到亭上金陵人饮酒的场面，多余吗？为什么？

【4】（甲）（乙）两文作者都寄情山水，但表达的思想感情有所不同，请结合两篇文章的内容和背景加以分析。

9、下列分析不恰当的一项是（   ）

南乡子·登京口北固亭有怀

南宋  辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

A.“何处望神州？满眼风光北固楼。”开篇抒发风景不再、山河变色之感。何处望神州？弦外之音是中原已非己有了！这突如其来的呵天一问，可惊天地，泣鬼神。

B.“千古兴亡多少事？”这句问语纵观千古成败，意味深长，回味无穷。“悠悠，不尽长江滚滚流！”“悠悠”兼指时间之漫长久远和词人思绪的无穷。

C.“年少万兜鍪，坐断东南战未休。”作者歌颂孙权年少有为、不畏强敌，坚决抵抗，正是反衬当朝文武之辈庸禄无能、懦怯苟安。“生子当如孙仲谋”这句话，本是曹操的语言，而由作者说出，却是代表了南宋人民要求奋发图强的时代呼声。

D.这首词通篇三问三答，互相呼应，感怆雄壮，意境高远，融典故入词，直抒胸臆，表达了对朝廷的不满，也表达了自己的一腔爱国豪情以及报过无门的感慨。

10、综合性学习。

某学校开展以“学海无涯”为主题的综合性学习活动，邀你参加。

材料一

党的十九大指出，发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的中国梦，是一项长期、艰巨的历史任务。要应对新形势、新挑战、新问题，进行具有新的历史特点的伟大斗争，唯一途径就是增强我们自己的本领。

材料二

2018年3月，共青团中央开始面向各学段青年学生、职业青年、各领域新兴青年群体等发起“青年大学习”活动，传播党的声音、宣传中国特色社会主义和中国梦，引导广大青年学理论、强思想、学技能、会创新。

材料三

2019年1月1日，“学习强国”学习平台在全国上线，通过“学习新思想”“学习科学”“学习文化”等17个版块，聚合大量可免费阅读的视听资料，满足党员干部和人民群众多样化、自主化、便捷化的学习需求。

(1)研读以上三则材料，写出你探究发现的结果。

(2)“习”，甲骨文写作“”，《说文通训定声》曰：“习，数飞也。从羽，从白，会意。”《礼记·月令》“鹰乃学习”中的“习”即用其本义：_______。“圣人者，明于治乱之道，习于人事之终始者也”中的“习”则引申为：______。

(3)东营计划打造“学习型城市”，请你设计一项主题活动。

11、名篇名句默写。

（1）长风破浪会有时，_________________ 。（李白《行路难》）

（2）_______________，肯将衰朽惜残年。韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

（3）_______________，不辞辛苦出山林。（于谦《咏煤炭》）

（4）________________，_________，此先汉所以兴隆也。（诸葛亮《出师表》）

（5）若夫日出而林霏开，_____________ 。（欧阳修《醉翁亭记》）

（6）_____________，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）

（7）山重水复疑无路，______________ 。（陆游《游山西村》）

（8）_____________，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）

（9）《<论语>六则》表现学与思辩证关系的句子是：___________，__________。

（10）《钱塘江春行》中直抒胸臆，表达对西湖美景喜爱之情的诗句是：_________，______。

12、一个人的阅读史，就是精神成长史。学校组织阅读实践活动，请你完成以下任务。

(1)在阅读《红星照耀中国》第六篇时，小云同学对书中所述的“中阳县”地名产生了疑问，她查看地图后发现，“中阳县”并不位于陕西界内，因此她向人民文学出版社陈璐编辑咨询。请以小云的口吻将陈编辑的回复转告给同学们。

我的邻居是老红军，他告诉我说，一九三一年在陕北组建的红军队伍应在甘肃省镇原县一带活动。中阳县隶属山西省西部

﹣﹣人民文学出版社陈璐编辑的话

小云这样转述：

(2)《红星照耀中国》中，作者不仅关注根据地的主要领导人，他对“小人物”的刻画也很成功。作品中讲述的几段关于“红小鬼”的故事，说说这群“红小鬼”的性格特征。

(3)下面对《昆虫记》评价不当的一项是（ ）

A．《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。全篇行文严肃，多科学术语，可读性不强。

B．《昆虫记》将昆虫的多彩生活与作者的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。

C．《昆虫记》不仅详尽地记录着法布尔的研究成果，更记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景和生活状况等。

D．《昆虫记》可以说是法布尔一部非常奇特的“自传”，昆虫是他研究经历的证据、传记的旁证材料。

13、阅读下面的材料，完成下面小题。

材料一

目前，我国生活垃圾的处理方式主要有卫生填埋和焚烧两种。简单填埋不仅占用大量土地，还造成了严重的土地、水体及大气污染。而垃圾中含有大量的有机可燃物，所含热值较高。如果有效地利用垃圾发电，每年可为我国节约煤炭5000～6000万吨，其资源效益表现良好。今年初，为破解“垃圾围城”的现实困局，多地掀起新一轮规划建设垃圾焚烧厂的“热潮”。

材料二

“十三五”规划全国城镇生活垃圾无害化处理设施一览表（部分省市）

材料三

有专家表示，由于各地预估的垃圾产生量存在一定的超前性，随着未来垃圾分类利用、减量化等政策举措的影响，未来小城市垃圾处理可能会出现产能过剩的问题，因此“中小城市建设垃圾焚烧厂有其现实合理性，但也不能够一拥而上”。目前我国居民垃圾分类意识普遍较为薄弱，导致垃圾含水率较高，且因为混入较多不可燃的杂质，大大增加了垃圾焚烧的难度，每吨垃圾燃烧产生的热值仅相当于发达国家的1/5～1/6.另外，垃圾焚烧发电模式普遍存在着技术创新的短板问题，在涉及技术研发、运用等关键环节的体制建设方面，垃圾焚烧处理都存在着明显的不足与改进空间，“这不是多建几个垃圾焚烧厂就能够解决的。”

【1】下列表述不符合以上材料内容的一项是（     ）

A．目前我国对生活垃圾的处理是以卫生填埋和焚烧这两种方式为主的。

B．在各地的规划中，预估的垃圾产生量通常要大于现实的垃圾产生量。

C．全国垃圾焚烧产生的热量低于发达国家的原因之一为垃圾含水率高。

D．在我国垃圾焚烧处理模式的发展前景方面，专家们的态度比较悲观。

【2】下列对材料相关内容的分析，不正确的一项是（     ）

A．材料三中加点的词“垃圾”、“影响”、“且”、“在”分别为名词、动词、连词、介词。

B．材料一加点的“处理方式”、“大气污染”、“规划建设”分别是偏正短语、主谓短语、并列短语。

C．材料二中介绍处理垃圾设施时，主要运用列数字、列图表的说明方法。

D．材料三中认为，多建几个垃圾焚烧厂就能够解决垃圾焚烧发电的问题的。

【3】就材料三提出的目前垃圾焚烧处理方式存在的问题，请你提出解决问题的三条建议。

建议一：______________________________

建议二：______________________________

建议三：______________________________

14、阅读下面材料，完成下列小题。

“走”与“走”

——小说内部的逻辑与反逻辑

毕飞宇

我没有能力谈大的问题，今天只想和老师、同学们交流一点小事，那就是走路。大家都会走路，可以说，走路是日常生活里最常见的一个动态。那我们就来看一看，这个最常见的动态在小说的内部是如何被描述的，它是如何被用来塑造人物并呈现小说逻辑的。

我们先来谈林冲。用金圣叹的说法，“林冲自然是上上人物，写得只是太狠。看他算得到，熬得住，把得牢，做得彻，都使人怕”。但林冲在本质上是一个怕事的人，作为一个出色的技术干部，他后来的一切都是被社会环境所逼的，也就是我们常说的那个“逼上梁山”。我所关心的问题是，从一个技术干部变成一个土匪骨干，他一路是怎么“走”的？施耐庵又是如何去描写他的这个“走”的？我想告诉你们的是，施耐庵在林冲的身上体现出了一位一流小说家强大的逻辑能力。这个逻辑能力就是生活的必然性。如果说，在林冲的落草之路上有一样东西是偶然的，那么，我们马上就可以宣布，林冲这个人被写坏了。

林冲的噩运从他太太一出场实际上就已经降临了，这个噩运就是社会性，就是权贵，就是利益集团——高太尉、高衙内、富安、陆虞候。应当说，在经历了误入白虎堂、刺配沧州道等一系列的欺压之后，林冲的人生已彻底崩溃，这个在座的每个人都知道。我要指出的是，即使林冲的人生崩溃了，这个怕事的男人依然没有落草的打算。他唯一的愿望是什么？是做一个好囚犯，积极改造，重新回到主流社会。可林冲怎么就“走”上梁山了呢？两样东西出现了，一个是风，一个是雪。

我们先来说雪。从逻辑上说，雪的作用有两个：第一，正因为有雪，林冲才会烤火，林冲才会生火，林冲在离开房间之前才会仔细地处理火。施耐庵在这个地方的描写是细致入微的，这样细致的描写给我们证明了两件事：A，林冲早就接受了他的噩运，他是一个好犯人，一直在积极地、配合地改造他自己；B，这同时也证明了另一件事情，草料场的大火和林冲一点关系都没有，有人想陷害林冲，严格地说，不是陷害他，是一定要他死。第二，正因为有雪，雪把房子压塌了，林冲才无处藏身，林冲才能离开草料场。某种意义上说，雪在刁难林冲，雪也在挽救林冲，没有雪，林冲的故事将戛然而止。这是不可想象的。

我们再来谈风。风的作用要更大一些。第一，如果没有风，草料场的大火也许就有救，只要大火被扑灭了，林冲也许就还有生路。但是，这不是关键，关键的是第二，如果没有风，林冲在山神庙里关门的动作就不一样了。对林冲来说，如何关门才是重中之重。我们先来看小说里头是如何描写林冲关门的：

入得庙门，（林冲）再把门掩上，旁边有一块大石头，掇将过来，靠了门。

林冲其实已经将门掩上了，但是，不行，风太大了，关不严实。怎么办？正好旁边有一块大石头，林冲的力气又大，几乎都不用思索，林冲就把那块大石头搬过来了，靠在了门后。不要小看了这一“靠”，这一靠，小说精彩了，一块大石头突然将小说引向了高潮。为什么？因为陆虞候、富安是不可以和林冲见面的，如果见了，陆虞候他们就不会说那样的话，林冲就不可能了解到真相。换句话说，小说顿时就会失去它的张力，更会失去它的爆发力。是什么阻挡他们见面的呢？毫无疑问，是门。门为什么打不开呢？门后有一块大石头。门后面为什么要有一块大石头呢？因为有风。你看看，其实是风把陆虞候与林冲隔离开来了。

现在，这块大石头不再是石头，它是麦克风，它向林冲现场直播了陆虞候和富安的惊天阴谋。这块大石头不只是将庙外的世界和庙内的世界阻挡开来了，同时，这块大石头也将庙外的世界和庙内的世界联系起来了。它让林冲真正了解了自己的处境，他其实是死无葬身之地的。我们来看一看这里头的逻辑关系：林冲杀人——为什么杀人？林冲知道了真相，暴怒——为什么暴怒？陆虞候、富安肆无忌惮地实话实说——为什么实话实说？陆虞候、富安没能与林冲见面——为什么不能见面？门打不开——为什么打不开？门后有块大石头——为什么需要大石头？风太大。这里的逻辑无限地缜密，密不透风。

草料场被烧了，林冲知道真相了，林冲也把陆虞候和富安都杀了。事到如此，除了自我了断，林冲其实只剩下上梁山这一条道可以走了。如果是我来写，我会在林冲酣畅淋漓地杀了陆虞候、富安、差拨之后，立马描写林冲的行走动态，立马安排林冲去寻找革命队伍。这样写是很好的，这样写小说会更紧凑，小说的气韵也会更加生动。但是，施耐庵没这么写，他是这么写的——

（林冲）将尖刀插了，将三个人的头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上，再穿了白布衫，系了胳膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了。被与葫芦都丢了不要，提了枪，便出庙门东头去。

这一段写得好极了，动感十足，豪气冲天，却又不失冷静，是林冲特有的、令人窒息的冷静。这段文字好就好在对林冲步行动态的具体交代：提了枪，便出庙门东去。我想说，这句话很容易被我们的眼睛滑落过去，一个不会读小说的人是体会不到这句话的妙处的。

林冲为什么要向东走？道理很简单，草料场在城东。向东走，这个动作清楚地告诉我们，即使到了如此这般的地步，林冲依然没有打算上山。“向东”清楚地告诉我们，这是一个疑似的方向，林冲其实没有方向，他只是选择了流亡，他能做的只是规避追捕。到了这里我们这些读者彻底知道了，林冲这个人哪，他和造反一点关系都没有，他的身上没有半点革命性。这才叫“逼上梁山”。

我们说，现实主义作品往往都离不开它的批判性，如果我们在这个地方来审视一下所谓的“批判性”的话，施耐庵在林冲这个人物的身上几乎完成了“批判性”的最大化，——天底下还有比林冲更不想造反的人么？没有了，就是林冲这样的一个怂①人，大宋王朝也容不下他，他只能造反，只能“走”到梁山上去，大宋王朝都坏到什么地步了。这句话也可以这样说，林冲越怂，社会越坏。林冲的怂就是批判性。

说到这里我想做一个小结，我们都喜欢文学作品的思想性，我想说的是，思想性这个东西时常靠不住。思想性的传递需要作家的思想，其实更需要作家的艺术才能。没有艺术才能，一切都是空话。在美学上，说空话有一个专业的名词，叫“席勒化”，把思想性落实到艺术性上，也有一个专业名词，叫“莎士比亚化”，这个在座的都知道。联系到林冲这个人物来说，如果施耐庵只是拍案而起、满腔热忱地“安排”林冲“走”上梁山，我们说，这就叫“席勒化”，“席勒化”有一个标志，那就是这样的作家都可以去组织部。相反，由白虎堂、野猪林、牢城营、草料场、雪、风、石头、逃亡的失败、再到柴进指路，林冲一步一步地、按照小说的内部逻辑、自己“走”到梁山上去了。这才叫“莎士比亚化”。在“莎士比亚化”的进程当中，作家有时候都说不上话。

但写作就是这样，作家的能力越小，他的权力就越大，反过来，他的能力越强，他的权力就越小。

（节选自《小说课》，人民文学出版社，2017年2月版，有删减）

[注释]①怂：软弱无能。

【1】作者在选文中表达的观点是：   。

【2】选文是毕飞宇在南京大学上小说课的讲稿。请你简析作者使用“林教头风雪山神庙”作为例子讲课有哪些好处。

【3】联系上文，用自己的话说说文章结尾画线句的含义。

他的能力越强，他的权力就越小。

【4】下面的（资料链接一）是根据老舍小说《骆驼祥子》改编的话剧结局部分，你认为这样的改编是“莎士比亚化”，还是“席勒化”？请联系上文观点和原著结局，说说你的观点和理由。

（资料链接一）

[屋外有喊福子的声音：“福子！有人找你！”福子犹疑地朝窗外望了望，低下头。

祥子：福姑娘，去吧，有人找你呢！

小福子：唉！……祥子你打算怎么样呢？以后的日子……

祥子：这个家我也不要了，人埋了，东西卖了，我就走！

小福子：你到哪去？

祥子：我去找小顺子。

小福子：那我……（欲言又止）

祥子：有一天我要是混好了……我准来看你。

小福子：也好，那我就等着你。（她走到门口，又回头望望，眼里含着希望的泪光）

[祥子把桌上的油灯捻得更亮。

[远处叫卖号外的声音：“看看汀泗桥大战的新闻……号外！看号外。……”

[窗外风狂雨暴！——幕落

（全剧终）

（节选自话剧《骆驼祥子》第五幕，梅阡改编，中国戏剧出版社，1958年）

【5】请阅读下面（资料链接二），从马二先生的个性角度分析他为什么会有画线句中这些行为举止，体会小说内部严密的逻辑性。

（资料链接二）

马二先生又往前走。走到半里路，见一座楼台盖在水中间，隔着一道板桥，马二先生从桥上走过去，门口也是个茶室，吃了一碗茶。里面的门锁着，马二先生要进去看，管门的问他要了一个钱，开了门，放进去。里面是三间大楼，楼上供的是仁宗皇帝的御书，马二先生吓了一跳，（1）慌忙整一整头巾，理一理宝蓝直裰，在靴桶内拿出一把扇子来当了笏板，恭恭敬敬朝着楼上，扬尘舞蹈，拜了五拜。拜毕起来，定一定神，照旧在茶桌子上坐下。傍边有个花园，卖茶的人说是布政司房里的人在此请客，不好进去。那厨旁却在外面，那热汤汤的燕窝、海参，一碗碗在跟前捧过去，马二先生又羡慕了一番。出来过了雷峰，远远望见高高下下，许多房子，盖着琉璃瓦，曲曲折折，无数的朱红栏杆；马二先生走到跟前，看见一个极高的山门，一个直匾，金字，上写着“敕赐净慈禅寺”。山门傍边一个小门，马二先生走了进去，一个大宽展的院落，地下都是水磨的砖，才进二道山门，两边廊上都是几十层极高的阶级。那些富贵人家的女客，成群逐队，里里外外，来往不绝，都穿的是锦绣衣服，风吹起来，身上的香一阵阵的扑人鼻子。马二先生身子又长，戴一顶高方巾，一幅乌黑的脸，腆着个肚子，穿着一双厚底破靴，（2）横着身子乱跑，只管在人窝子里撞。女人也不看他，他也不看女人，前前后后跑了一交，又出来坐在那茶亭内。

（节选自《儒林外史》第十四回，人民文学出版社，2018年版）

【6】下列选项对“林教头风雪山神庙”中雪和风的作用分析，作者在选文中没有提到的一项是（   ）

A. 表现林冲逆来顺受的性格，大雪后他的一系列举动表明他早就接受了噩运。

B. 证明草料场大火跟林冲无关，是陆虞候、富安、差拨奉命要置林冲于死地。

C. 推动情节发展，因为风雪才使得林冲免于被烧死，并获知真相，手刃仇人。

D. 把情节引向高潮，林冲手刃仇人后，便出庙门东去，冒着风雪连夜上梁山。

15、阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

人生最痛苦的事，莫过于不断努力而梦想永远无法实现，而我们的人生正是如此。令人欣慰的是，我听见时间长廊另一端有个声音说：“也许今天无法实现，明天也不能。重要的是，它在你心里。重要的是，你一直在努力。” ——《马丁•路德•金自传》

要求：①立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。

②字 数不少于600 字。③文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。