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1、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( )
A. 元旦联欢会上，全校师生欢聚一堂，共享天伦之乐。
B. 一个烟头引起了一场大火，这座被烧毁的大楼让人叹为观止。
C. 人类交叉传染禽流感病毒绝非危言耸听，各国政府必须高度重视，防患于未然。
D. 同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
2、下列词语中加点字注音、字形全部正确的一项是（ ）
A．莅临（wèi） 余晖（huī） 迭起（dié） 合颜悦色（hé）
B．驾驭（yù） 亢奋（kàng） 元勋（xūn） 取义成仁（rén）
C．镐头（gāo） 慢游（màn） 秀颀（qín） 风云变幻（huàn）
D．健树（jiàn） 旗帜（zhì） 妩媚（fǔ） 经世奇才（jīng）
3、下列说法不恰当一项是（ ）
A．朱自清《春》是一篇优美的写景抒情散文，全文围绕一个“春”字，写了盼春、绘春、颂春三部分内容。描绘了春回大地、生机勃勃的动人景象。
B．《观沧海》是东汉未年曹操写的乐府诗《步出夏门行》中的一章。
C．《雨的四季》既写了北方的雨，又写了南方的雨。
D．王湾的《次北固山下》是唐诗，马致远的《天净沙·秋思》是宋词。
4、下列句子中加点词语古今意义基本相同的一项是 ( )
A. 中间力拉崩倒之声。
B. 有良田、美池、桑竹之属。
C. 阡陌交通,鸡犬相闻。
D. 率妻子邑人来此绝境。
5、下列句子中没有通假字的一项是（ ）
A.秦王不说 B.故不错意也
C.仓鹰击于殿上 D.大王尝闻布衣之怒乎
6、请选出词语使用正确的一项（ ）
（1）当你_____于深山美景时，轻舟已过十六弯。
（2）我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了，经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又_____下笔。
（3）好风景固然可以打动人心，但若得几个情投意合的人，相与______其间，那才真有味儿；这时候风景觉得更好。
A.沉湎 难以 徘徊 B.沉醉 难以 徜徉
C.沉湎 不能 徜徉 D.沉醉 不能 徘徊
7、下列各项说法有误的一项是（ ）
A．岳阳楼上存有“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”的对联。上联写岳阳楼自然景观，下联暗引《岳阳楼记》中的名句，整齐优美，意蕴深厚。（该说法正确）
B．如今的网络安全，内涵和外延不断拓展，不仅关乎个人安全、企业安全，也关乎国家安全，已经成为社会治理、国家治理的重要议题。（该句标点符号使用规范）
C．成功的关键不是努力去拷贝别人的特色方式，而是去学习如何发掘你自己独特的潜质。（这是一个转折关系的复句）
D．中国是礼仪之邦，人们在言谈中注重谦敬之分，如谦辞有“寒舍”“鄙人”“拙见”等，敬辞有“令爱”“惠存”“赐教”等。（文化常识表述正确）
8、阅读下面的文言文，完成下面小题。
蒲留仙写书
蒲留仙先生《聊斋志异》，用笔精简，寓意处全无迹相，盖脱胎于诸子，非仅抗于左史、龙门①也。相传先生居乡里，落拓无偶，性尤怪僻，为村中童子师，食贫自给，不求于人。作此书时，每临晨携一大磁罂②，中贮苦茗，具淡巴菰③一包，置行人大道旁，下陈芦衬，坐于上，烟茗置身畔。见行道者过，必强执与语，搜奇说异，随人所知；渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已，偶闻一事，归而粉饰之。如是二十余寒暑，此书方告葳④，故笔法超绝。
【注释】①左史、龙门：指左丘明和司马迁。左丘明著《左传》，司马迁生于龙门。②罂：大腹小口的瓶或罐子。③淡巴菰：烟草的旧音译名。④葳（chǎn）：完成。
【1】解释下列句子中加点的词语。
（1）性尤怪僻 ( )
（2）每临晨携一大磁罂 ( )
（3）或奉以烟 ( )
（4）如是二十余寒暑 ( )
【2】下列句子中加点的“而”，与“归而粉饰之”中“而”的意义和用法相同的一项是（ ）
A．然则何时而乐耶
B．水落而石出者
C．饮少辄醉，而年又最高
D．泉香而酒洌
【3】请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）食贫自给，不求于人。
（2）见行道者过，必强执与语。
【4】蒲留仙能够笔法超绝的原因是什么？请用自己的话概括。
9、次北固山下（作者：王湾）
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
【1】本诗表达了诗人_____________的情感。
【2】明代胡应麟在《诗薮·内编》里说，本诗颈联“形容景物，妙绝千古”，你能从炼字上说说它妙在哪里吗？
10、请你根据下面一段话的内容，概括出非物质文化遗产面临的一个困难，并请你针对这一困难提出两个解决办法。
敬萍先生带着有600多年历史的陕西凤翔彩绘泥塑，来参加非物质文化遗产联展。他说：“在凤翔，搞泥塑的有300多人，但基本都是中老年人在做，年轻人不爱干。我们公司有80多名工人搞泥塑，最年轻的也有40多岁了。”
面临的困难：____________________________________
解决方法：______________________________________
11、古诗文默写填空。
（1）一切都是瞬息，一切都将会过去； ， 。（普希金《假如生活欺骗了你》）
（2）山际见来烟， 。（吴均《山中杂诗》）
（3）独坐幽篁里， 。（王维《竹里馆》）
（4）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》）
（5） ，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》）
（6）李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思想之情的句子是： ， 。
（7）有诗云“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”在《木兰诗》里面，与此有异曲同工之妙的句子是 ， 。
12、阅读下列文字，完成各题。
（甲）
只听见松树后面雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来……A连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”B听得，收住禅杖，两个公人呆了半的，动掸不得，道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他，你若打杀他两个，也是冤屈。”
（乙）
A骂道：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事！且吃我一刀。……将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。
(1)以上文段选自《水浒传》，作者是施耐庵。其中A是______；B是______。（填人名）
(2)甲、乙选段体现了A人物由______到______的性格变化。
13、文学作品阅读，完成小题。
老海棠树
史铁生
①如果可能，如果有一块空地，不论窗前窗后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树。一棵合欢，纪念母亲。一棵海棠，纪念奶奶。
②奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开；好像她们从来就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。
③老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来吧，你就这么一天到晚待在上头？”是的，我在那儿看小人书、射弹弓，甚至写作业。“饭也在上头吃吗？”她又问。对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠树下，望着我。她必是羡慕，猜我在上头都能看见什么。
④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直起腰，喘口气，这当儿就呆呆地张望——从粉白的花间，一直到无限的天空。
⑤或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓阴里，又不知从哪儿找来补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗莱，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。奶奶洗好菜，重新捡起针线，从老花镜上缘抬起眼，又会有一阵子愣愣地张望。
⑥有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“刷啦——刷啦——”，院子里的人都还在梦中。那时我大些了，正在插队，从陕北回来看她。那时奶奶已经腰弯背驼。“刷啦刷啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮。“咳，你呀！你还不懂吗？我得劳动。”我说：“可谁能看得见？”奶奶说：“不能那样，人家看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完了院子又去扫街。“我跟您一块儿扫行不？”“不行。”
⑦这样我才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋，要补花，不让自己闲着。有爸和妈养活她，她不是为挣钱，她为的是劳动。奶奶的心思我有点懂了：什么时候她才能像爸和妈那样，有一份名正言顺的工作呢？大概这就是她的张望吧，就是那老海棠树下屡屡的迷茫与空荒。不过，这张望或许还要更远大些——她说过：得跟上时代。
⑧所以冬天，在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。在《奶奶的星星》里我写过：她学《国歌》一课时，把“吼声”念成了“孔声”。我写过我最不能原谅自己的一件事：奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我不耐烦地说：“您学那玩艺儿有用吗？就算都看懂了您就有文化了？”奶奶立刻不语，唯低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。
⑨但在我的印象里，奶奶的目光慢慢离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影子那儿停留一下，继续离开，离开一切声响甚至一切有形，飘进黑夜，飘过星光，飘向无可慰藉的迷茫和空荒……而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓阴里，张望复张望，或不断地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。
【1】选文讲述了奶奶和“我”的故事，请根据故事的主要情节，用简洁的语言，把下面的内容补充完整。
①奶奶呼唤“我”帮她糊纸袋。
②__________________________
③奶奶不要“我”帮她扫院子。
④__________________________
【2】（1）品读第⑧段划线句子，结合标点从语气角度分析“我”的心理变化。
（2）品味“奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前”中“凑”的妙处。
【3】全文多次描写老海棠树的目的是什么？
【4】文章最后一段说“这形象，逐年地定格成我的思念和我永生的痛悔”，请简要回答“我的思念和我永生的痛悔”是什么？
14、阅读下面文字，完成下面小题。
大闹野猪林
①林冲走不到三二里，脚上泡被新草鞋打破了，鲜血淋漓，正走不动，早望见前面烟笼雾锁，一座猛恶林子，但见：
②层层如雨脚，郁郁似云头。杈枒如鸾凤之巢，屈曲似龙蛇之势。根盘地角，弯环有似蟒盘旋；影拂烟霄，高耸直教禽打捉。直饶胆硬心刚汉，也作魂飞魄散人。
③这座猛恶林子，有名唤做“野猪林”，此是东京去沧州路上第一个险峻去处，这两个公人带林冲奔入这林子里来，董超道：“走了一五更，走不得十里路程，似此沧州怎的得到。”薛霸道：“我也走不得了，且就林子里歇一歇。”
④三个人奔到里面，解下行李包裹，都搬在树根头。林冲叫声：“呵也！”靠着一株大树便倒了。只见董超说道：“行一步，等一步，倒走得我困倦起来。且睡一睡却行。”放下水火棍，便倒在树边，略略闭得眼，从地下叫将起来。林冲道：“上下做甚么？”董超、薛霸道：“俺两个正要睡一睡，这里又无关锁，只怕你走了。我们放心不下，以此睡不稳。”林冲答道：“小人是个好汉，官司既已吃了，一世也不走。”董超道：“哪里信得你说。要我们心稳，须得缚一缚。”林冲道：“上下要缚便缚，小人敢道怎地。”薛霸腰里解下索子来，把林冲连手带脚和枷紧紧的绑在树上。两个跳将起来，转过身来，拿起水火棍，看着林冲，说道：“不是俺要结果你，自是前日来时，有那陆虞候传着高太尉钧旨，教我两个到这里结果你，立等金印回去回话。你须精细着，明年今日是你周年。”林冲见说，泪如雨下，便道：“上下！我与你二位，往日无仇，近日无冤。你二位如何救得小人，生死不忘。”董超道：“说甚么闲话！救你不得。”薛霸便提起水火棍来，望着林冲脑袋上劈将来。毕竟看林冲性命如何，且听下回分解。
（节选自《水浒传》第八回）
话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“酒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直棳，挎一口戒刀，提起禅杖，抢起来打两个公人，林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。”
（节选自《水浒传》第九回）
【1】加横线的句子是对野猪林环境的描写，分析不正确的一项是（ ）
A．“猛恶”的环境描写，渲染了一种恐怖骇人的紧张气氛。
B．林深木茂，人迹罕至，便于下手，推动了情节的发展，
C．鸾凤筑巢，龙蟒盘踞，应为人杰地灵之处。
D．阴暗凶险的环境，暗示了林冲悲惨的命运。
【2】下列对人物分析不正确的一项是（ ）
A．董超、薛霸同情林冲，不得已杀人。
B．林冲善良隐忍、逆来顺受。
C．鲁达嫉恶如仇，慷慨豪爽，有强烈的正义感。
D．人物个性在情节冲突中展现出来。
【3】下列分析不正确的一项是（ ）
A．“略略”，这里董超要害人，哪里睡得着，装作睡觉的样子，为了方便行事。
B．“缚一缚”，话说得轻巧，让对方放松警惕，可实际上会绑得很结实，置人于死地。
C．“薛霸便提起水火棍来，望着林冲脑袋上劈将来。”本回在此结束，使故事不完整，是作品的败笔。
D．林冲自认死期已到，不抱希望。听到动静，“方才闪开眼”，看情势如何。
15、一次尝试需要勇气，一次选择需要自信，一次创造需要智慧……升入初中以来，你一定有很多收获和感悟。请以“那一次，我真 ”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）将题目补充完整，并抄写在相应位置上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数在600-800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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