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随时随地学习
随时随地学习
1、下列句子的排列顺序最恰当的一组是（ ）
①他穿着很旧的布马褂，破皮鞋，显得很寒酸。
②现在是躲在乡下，教着几个学生糊口。
③回到故乡之后，又受着轻蔑、排斥、窘迫，几乎无地自容。
④但因为有时觉得很气闷，所以也乘了航船进城了。
⑤谈起自己的经历来，他说他后来没有学费，不能再留学，便回来了。
A．③⑤①②④
B．①②⑤④③
C．⑤②①④③
D．①⑤③②④
2、下列句中加横线成语使用恰当的一项是（ ）
A．这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。
B．计算机是一种工具，尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作可以事倍功半，一蹴而就。
C．任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟。
D．学习遇到疑难时，我们要及时向老师请教，做到不耻下问。
3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）
A．一浪高过一浪的涨价风潮，使杭州房地产成了炙手可热的话题。
B．“崇尚科学，反对迷信愚昧”图片展将伪科学的真面目暴露得淋漓尽致。
C．在美伊战争中，最让全世界文史专家痛不欲生的是伊拉克国家博物馆惨遭洗劫。
D．他在文学上的造诣很深，所以才能见仁见智，写出极有价值的文章来。
4、下列加点成语运用有误的一项是
A. 我们要打好蓝天保卫战和水、土污染防治战，就需要一鼓作气，攻坚克难不放松。
B. 医学院的志愿者们走进福利院，临危受命，坚持每个月为老人们做常规健康检查。
C. 中国文明网推广“点赞道德模范”活动，鼓励网友择善而从，让自己的人生致远。
D. 救出了别人，牺牲了自己，消防英雄杨科璋用实际行动诠释了舍生取义的真谛。
5、下列加点的成语运用有误的一项是（ ）
A．小明同学对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的地方也很多。
B．学校运动场上人声鼎沸，大家都在为各自喜欢的队伍加油助威。
C．老李平时说话一向言简意赅，絮絮叨叨,平凡的语言中大有深意，总让我们获益匪浅。
D．班主任依照每个同学的能力安排了不同的班级工作，让大家各得其所。
6、下列诗句节奏划分有误的一项是（ ）
A. 牧人/驱犊/返，猎马/带禽/归。
B. 征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。
C. 乱花渐/欲迷人/眼，浅草才/能没马/蹄。
D. 山随/平野/尽，江入/大荒/流。
7、陈老师为赴新疆支教的同事送行，下列最能表达陈老师心情的一项是（ ）。
A．遥怜故园菊，应傍战场开。
B．乡书何处达？归雁洛阳边。
C．夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
D．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
8、你和小高、小春一起阅读了与活动主题相关的古诗文。
严家桥记
（明） 严恪
刘溪之水，一出栗山之歇息陇，一出大山之亭子冈，悉去二十里许，逶迤盘回而合流于此，东浮五堰而下苏常。每时雨暴行，则洪涛泛溢，津涯莫测，舟楫莫能渡。虽野涨乍平，漫流不绝，亦为行旅之苦。
自元以前，少上数百步，有湾，曰“胡家湾”。胡氏筑居其阳，构桥济人，行者便之。桥后毁圮。至正中，吾季父北里翁别业于西浒，殖产于东涯，一水中隔，如百里之艰。计其四至，则溧阳抵东，宣州直西，广德据南，金陵指北，实为要津，未可任其毁圯也。于是，出赀购木，别建一桥，列五泓，起二十四柱，上纵横其木而覆以土。积旬而童子报成于予予读《易》于茅斋之下，闻而喜之，遂掩卷临视，喟然叹曰：“斯孟子所谓徒杠①舆梁②民未病涉③者，信然哉！”
于是，徐步徘徊，见水光明浮，桥影参差，若长虹之驾云霄，独蜃之横沧海，轮迹络绎，揭厉④无虞，斯为一方之美举矣。至若春风和畅，花柳芬芳，帆樯集于其下，锄锸⑤纷乎 其前。载酒一尊，纵歌舒啸，诚足乐也。岂乐独乐寡乎？以桥所以济人也，济人非济一人也。善季父善能济人，故因所乐而记之。
《高淳县志》
（注释）①徒杠：走人的独木桥。②舆梁，能够行车马的桥。③病涉：为渡河发愁。④揭厉：涉渡。 ⑤锄锸：两种翻地的农具。
【1】下列句中加点词的意思不同的一项是（ ）
A．悉去二十里许 安陵君其许寡人
B．吾季父北里翁别业于西浒 《水浒传》
C．实为要津 风烟望五津
D．徐步徘徊 清风徐来，水波不兴
【2】下列诗文中涉及的文化常识，说法错误的一项（ ）
A．李白的《秋登宣城谢脁北楼》是一首五言律诗，颔联、颈联都对仗。
B．文中“胡氏筑居其阳”一句，说明“胡家湾”胡氏家族是在刘溪的南面修建了居所。
C．严恪在茅斋中读的《易》，与《诗》《书》《礼》《春秋》一起总称“五经”。
D．严恪在参观严家桥时，引用了战国时期思想家、教育家孟子的话赞美叔父的善举。
【3】用现代汉语翻译句子。
善季父善能济人，故因所乐而记之。
【4】请你参照下面的链接材料，和小春一起探究双桥、严家桥的结构形式，并说说理由。
链接材料：
唐代的张鷟说，远望这座桥（赵州桥）就像 “初月出云，长虹饮涧”——《中国石拱桥》
【5】小春走访了南京严家桥，请你结合图片给严家桥旅游写一句对仗标语。（不要求字字押韵4分）
9、阅读下面的诗歌，完成下面小题。
石壕吏
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
【1】下列对诗歌理解有误的一项是（ ）
A．从“一男附书至，二男新战死”这句可以得知老妇人三个儿子中的两个刚刚牺牲在战场上，她的经历令人同情。
B．“泣幽咽”中“咽”指哭声梗塞低沉，“幽咽”形容低微、断续的哭声。
C．《石壕吏》以“耳闻”为线索，按时间的顺序、诗人的叙述、老妇的说白，处处呼应，环环紧扣，层次十分清楚。
D．《石壕吏》表达了作者对封建统治者半夜抓人当壮丁行为的不满和对广大百姓的同情，是首优秀的抒情诗。
【2】将诗末尾的“独与老翁别”这句换成“挥手别老翁”好吗？请简要分析。
10、“韩流”已经成为亚洲一个重要的文化现象，请阅读以下材料，回答问题
材料一： 从上世纪九十年代开始，韩剧开始在亚洲流行，带动韩国电影和音乐走出国门。韩国的娱乐明星在国外的受欢迎程度令人羡慕。三星、LG、现代等公司的产品在亚洲乃至世界风靡。
进入二十一世纪，各国追韩热潮依旧火爆。“韩版”衣服热卖，“炸鸡和啤酒”在本是淡季的冬天销量大增，年轻人相约去韩剧中的外景地旅游，女孩子热衷去韩国整容，男孩子热衷将自己装扮成“花样美男”，凡是打着“与韩剧同款”旗号的商品无一不热卖。
材料二：韩国先后颁布了《文化产业振兴基本法》等多部法律法规，涉及到知识产权、人才培养等多个文化产业的关键领域。2001年，韩国还专门成立了系统支持文化产业的专门机构——“文化产业振兴院”。此外，政府每年还会拨出500亿韩元的文化产业基金，主要用于人才培养以及企业进军海外市场的推广支持。基金重点向影视剧、音乐和游戏动漫等领域倾斜。韩国的许多名牌大学开设了韩流文化研究专业，用于输出韩国文化。
材料三：韩国的影视产品有着细腻的情感、精美的画面、动人的故事和优美的音乐。至于《来自星星的你》中随处可见的天文学、历史文化等方面的剧情细节，更让不少业内人士汗颜韩国的编剧在剧情设计上的精心和功底。
材料四：“都教授”的手表、毛衣，千颂伊的耳环、太阳镜无不流露出“不跟随”的特点。韩国歌曲中所体现出来的也不完全是情感的表白，更多的还是对个性的追求。
①请根据材料概述什么是“韩流”。
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② 请结合材料分点概括“韩流”在亚洲流行的原因。
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11、古诗文名句默写。
（1） ，各领风骚数百年。 （赵翼《论诗》）
（2） ， ；两豆塞耳，不闻雷霆。（《鹖冠子·天刚》）
（3）《次北固山下》描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然哲理的诗句是： ， 。
（4）东隅已逝， 。（王勃《滕王阁序》）
（5） ，休将白发唱黄鸡。（苏轼《浣溪沙》）
（6）一夫当关， 。（李白《蜀道难》）
（7） ，月中霜里斗婵娟。（李商隐《霜月》）
（8）求剑若此，__________________？
12、清人金圣叹评《水浒》，认为“《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”下面是《水浒》中的一个人物的“声口”，同学们不能确定其出自宋江、卢俊义或李逵这三位中何人之口。请说说你的看法及理由。
“杀去东京，夺了鸟位，在那里快活，却不好！不强似这个鸟水泊里！”
13、阅读下面的散文，完成下面小题。
看戏
叶君健
时间是晚上八点。太阳虽然早已经下落，但暑气并没有收敛。没有风，公园里那些屹立着的古树是静静的。树叶子也是静静的。露天的劳动剧场也是静静的，但剧场里并不是没有人，相反地，人挤得非常满。每个角落里都是人，连过道的石阶上都坐着人:工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农民——一句话，我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。他们所发散出来的热力和空中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面像一层烟雾。烟雾不散，海在屏住呼吸。
舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧；有大公的牺牲精神，也有自私的个人打算。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现了出来。
当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。
观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。
他们看得入了神。他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起。随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨。没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。戏就在这时候要到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。他们都不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家的面前。观众和他打成一片。舞台已经失去了界限，整个的剧场就是一个庞大的舞台。
我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳同志。过了半个世纪的舞台生活以后，现在66岁的高龄，他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，仍然能表现出这样充沛的青春活力，这不能不说是一个奇迹。这种奇迹只有在我们的国家里才能产生——因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。
（选自叶君健散文集《天安门之夜》）
【1】你边阅读边对全文进行了梳理，并将下面的表格填写完整。
看戏过程 | 大海的比喻 |
剧场里挤满了人，但是十分安静 | （1）_________ |
演员们开始登台表演 | （2）_________ |
（3）____________ | （4）_________ |
女主角的歌舞进入高潮 | 潮在涨 |
【2】小琪觉得文中画横线的句子很精彩。你结合四个加点字的使用对句子作了赏析。
歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。
【3】小夏不能理解文末画波浪线句子的因果关系，你结合原文和两则资料链接，帮他答疑解惑。
（资料链接一）
梅兰芳（1894年～1961年），名澜，字畹华，艺名兰芳。出身于梨园世家，8岁学戏，10岁登台。他刻苦学习昆曲、练武功，经过长期的舞台实践，形成了自己独特的艺术风格，世称“梅派”。梅兰芳享誉世界，但在抗战期间，他蓄须明志，拒绝演出，靠写字卖画为生。1959年，梅兰芳先生加入中国共产党，并以65岁高龄，排演了生命中最后一出新戏——《穆桂英挂帅》。
（资料链接二）
京剧《穆桂英挂帅》是梅兰芳等艺术家为庆祝新中国成立十周年，于1959年根据同名豫剧移植而来。该剧主要讲述了北宋时期西夏进犯中原，穆桂英年过半百，念及国家危亡，重着铠甲，再点众将，率领杨家将出征抗敌的故事。
14、阅读下文，完成下列小题。
永不录用
①已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满脑子仍然充满着游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，突然一个黑影横亘眼前，他意识到：这次真要挂了。
②班主任只冷冷地丢下一句话：“回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧。”
③他慌了：“再给我一次机会吧，我保证今后改。”班主任冷笑：“你还好意思求我，这已经是第11次了，上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。”
④父亲来了，穿着布满灰尘的破棉袄，在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把鼻涕一把泪地哀求道：“农村孩子考上重点中学不容易，如果被开除了，他一辈子就完了。”
⑤“给他机会够多了，而且我不希望班里有个害群之马。”班主任断然拒绝。
⑥父亲踉跄了一下，“扑通”跪倒在地，所有人都惊呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，终于爆发了，一把扶起父亲，口气凛然地说：“爸，别求了，我们走。”
⑦班主任轻蔑地说：“对，回你的乡下撒网吧，只要有我在，就永不录用你这个无可救药的人。”
⑧回到家，他躺在床上睡了三天，感觉前途渺茫，世界一片灰暗。可怜的父亲，仍不愿放弃，又出去四处求人，希望能有个学校接受他。他心里更加难受，一个被开除的学生，哪个学校还愿意要呀。
⑨但父亲却真办到了。父亲兴高采烈地跑回家，告诉他，镇中学同意让他插班旁听了。他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！他哽咽地说：“爸，您受苦了，都是儿子不孝。”父亲憨憨地笑：“只要你能改就好。”他下跪起誓：“一定痛改前非，考上大学。”
⑩毕竟底子不错，加上刻苦攻读，他的成绩进步很快。转眼一年过去了，他已升至高三，书本和大学占据了他所有的心灵空间，偶尔想到曾经的网游岁月，恍若隔世。
⑪一天晚上，父亲突然对他说：“告诉你个好消息，你以前的那个班主任调到省附中了。”他毫无兴趣：“这跟我有什么关系。”“孩子，你不知道，你还保留了学籍，就是因为他你才回不去的。”停顿了片刻，父亲又说：“我今天又到学校去求校长，他答应让你回去读书。”
⑫一切简直难以置信，但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时，他狠狠地对自己说：“我不仅要从这里爬起来，还要从这里起飞，证明给那个家伙看看我是否无可救药。”转眼一年过去了，他实现了诺言，考上了省里的重点大学。上学前的那个夜晚，父亲拿出珍藏多年的老酒。他恭敬地敬了父亲一杯，又敬了母亲一杯，然后父亲为他斟满第三杯，说：“孩子，这杯你该敬敬当年的那个班主任。”他不可思议地望着父亲，父亲回忆起三件事。
⑬那天，父亲跟班主任去办理相关手续。班主任悄悄告诉他：“老大哥，学校那晚查到了您儿子又去上网，因屡教不改，要强行开除他。我做得绝情，一是迫于学校的制度，二是想让他的心灵有所触动，真真地戒掉网瘾。更重要的是，我先以他主动休学的名义上报校方，可以为他保留学籍。”父亲似懂非懂，但隐隐约约感到，儿子还有希望。
⑭几天后，父亲接到班主任的电话：“镇中学的校长是我的老同学，我和他说过了，让您的儿子暂时先到那儿插班。”父亲连连道谢，班主任又嘱咐：“暂时不要告诉他我做的事，这对激励他有好处。”父亲不是很明白，但相信老师的话必然有道理。后来，班主任来到家里。“我就快调到省里了，走之前我会做通校方工作，让您儿子高三一开学就回来。”父亲感激涕零，班主任又掏出五百块钱，说：“知道你们家庭困难，这点钱给他买点学习资料。另外，还是让他继续恨我吧，因为现在他那口气还没下去呢，就让他一鼓作气考上大学吧。”
⑮听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。火车到达省城的时候，接站的同学问他是否是某某大学的。他说：“是的，但是我要先去趟附中。”
（选自《辽宁青年》，有改动）
【1】下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A.班主任是个有爱心和责任心，工作耐心细致，对沉迷网络的学生不放弃的好老师。
B.文章第⑫段“上学前的那个夜晚”，“父亲”的“一句话、三件事”突然揭晓“永不录用”背后的真相，成功地实现了故事情节的突转，使故事波澜起伏。
C.文中写到“听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下”，可见主人公得知班主任为了挽救自己而煞费苦心，被深深打动，同时也为自己对班主任的误解而感到内疚。
D.文章结尾写到：“是的，但是我要先去趟附中”，含蓄地表达了主人公没有感恩之心，给读者留下思考和回味的余地。
【2】从人物描写的角度赏析文中画横线的句子。
他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！
【3】本文⑬⑭段运用了什么记叙顺序？结合全文说说其起作用。
【4】你如何看待文中班主任的教育方法？结合文章、链接材料或自己的生活经验谈谈你的看法。
（链接材料）为人师者，他们的严厉是一种对工作的负责和对学生的爱。在老师的心中，每个学生都是等待雕琢的玉石，而老师的严厉就是用来雕琢的刻刀。每一件玉石在成为旷世名作时，或多或少的都会带有一些细小的瑕疵，而老师的严厉就是剔除瑕疵的最好刻刀。老师的严厉成就了学生的成长，也是他们爱学生的独特方式。
15、请阅读下面文字，按要求作文。
自然界的山光水色、花香鸟语，家人朋友的温馨相伴，友情提醒，他人的文明礼让、坚持勇敢，国家的飞速发展，高铁“开花”、神舟“飞天”。国家危难时的担当与奉献……
总有一处风景令你心动，常驻心间。请以“让__________常驻心间”为题，写一篇作文。
要求：（1）补充题目，除诗歌、戏剧外，文体不限。（2）内容积极向上。不少于600字。（3）不得抄袭与套作，文中不得泄露个人信息。
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