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随时随地学习
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1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 溃退（kuì） 泄气（xiè） 要塞（sài） 摧枯（kū）拉朽（xiū）
B. 仲裁（zhòng） 翘首（qiào） 酷似（kù sì） 锐不可当（dāng）
C. 悄然（qiào） 桅杆（wéi） 娴熟（xián） 屏（bǐng）息敛声
D. 镌刻（juān） 挟持（xié） 咆哮（páo） 殚（dān）精竭虑.
2、下列常识表述不正确的一项是（ ）
A．《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，诗歌借歌颂黄河来歌颂中华民族，以及伟大坚强的民族精神。
B．《骆驼祥子》的作者是老舍，小说塑造了一个普通人力车夫的形象，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。
C．《海底两万里》主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者，同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。
D．《阿长与＜山海经＞》选自《呐喊》，《呐喊》是鲁迅的一本散文集，其中收录了十多篇回忆性文章。
3、下列加点成语运用有误的一项是( )
A.随着北海市创建全国文明城市工作的深化，各类学校创文活动开展得如火如荼。这些活动既提升了广大师生的文明素养，又丰富了学校的发展内涵。
B.在这个草长莺飞的日子里，由南宁某单位主办的“有一种幸福叫‘我陪爸妈去远足’”大型孝行活动，大力弘扬了“孝老敬老”的社会风尚。
C.锦屏山森林公园峰峦峭拔，谷壑幽深，郁郁葱葱的树木鳞次栉比。这个大型天然氧吧，让市民有了驻足流连、愉悦身心的处所。
D.南宁外国语学校举行第三届“雅博”读书节系列活动之“我是演说家”决赛 ，经过角逐，最终，廖嘉乐同学的演说脱颖而出。
4、下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ）
A.《资治通鉴》是北宋司马光主编的一部编年体通史。
B.戏剧人物的塑造，大都通过人物的语言，包括对话、独白、旁白来进行。
C.普希金，俄国诗人，其诗作《假如生活欺骗了你》表现了他对生活的热爱，对理想的追求和对未来的憧憬。
D.老舍，原名舒庆春，被授予“人民艺术家”的称号，其代表作《雷雨》被誉为“东方舞台上的奇迹”。
5、下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ）
A．虽然老师和家长反复劝诫小明，但他仍然锲而不舍的沉迷在自己的网络游戏里。
B．小明在遇到不懂的问题时会向父母、老师和同学请教，他这种不耻下问的精神值得我们学习。
C．山村的深夜一片静寂，劳累了一天的人们早已酣然入梦，远处偶尔传来一两声犬吠。
D．看了电影《长津湖》后，观众朋友被志愿军战士锋芒毕露英勇杀敌的事迹深深地感染了。
6、下列词语中加点的字的字音或字形有误的一项是（ ）
A．窠巢（kē） 贮蓄 粗犷（guǎng） 截然不同
B．徘徊（huái） 憔悴 着落（zháo） 喜出忘外
C．欹斜（qī） 诀别 匿笑（nì） 美不胜收
D．静谧（mì） 感慨 倜傥（tǎng） 翻来覆去
7、下列说法有误的一项是( )
A. 《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文，文章紧扣藤野先生来刻划，行文缜密，结构严谨。
B. 《我的母亲》作者胡适写的是自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱之下成长的往事，字里行间突现了母亲对作者深深的爱和严格的教育。
C. 郦道元的《三峡》是一篇著名的山水之作，作者描写三峡自然风貌的语句动静相生，情景交融，简洁精练，生动传神。
D. 李白《行路难》（其一）诗中的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。
8、阅读下面的文言文，完成小题。
《世说新语》二则
（甲）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（《咏雪》）
（乙）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（《陈太丘与友期行》）
【1】解释下列加点词在文中的意思。
（1）俄而雪骤（______） （2）撒盐空中差可拟（______）
（3）太丘舍去（______） （4）尊君在不（______）
【2】把下面句子翻译成现代汉语。
（1）未若柳絮因风起。
（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
【3】选文（乙）中“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同？
【4】两文在内容与写法上有什么相同点？
9、阅读下面的词，完成各题
诉衷情
当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
【1】“当年万里觅封侯”借用了班超“__________________”的典故。（填写成语）
【2】下列理解不当的一项是（ ）
A.“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”想象自己仍旧在前线奋勇杀敌。
B.“胡未灭，鬓先秋，泪空流”说明敌寇依旧，自己已无力回报，饱含词人无奈的悲愤。
C.“天山”代指抗金前线，“沧洲”指作者退隐之所。
D.这首词主要运用对比的写作手法，突出词人的情感。
10、阅读下面文字，回答其后的问题。
（1）甲图是清华大学校园校训碑刻作品，乙图是书法家的书法作品。请你从书体和内容两方面，任选一幅进行点评。
我选：______图。点评：_____________________________
（2）根据下面句式特点，在横线上面仿写合适的句子。
中国传统文化博大精深。中国文学，汉赋、唐诗、宋词、元曲，魅力无穷；中国节日，春节、清明、端午、中秋，源远流长，中国汉字，______，______。
（3）学校将于4月25日上午9点，在报告厅组织小文学家社团全体成员参加“汉字听写大赛”。下面是小强拟写的通知，在内容和格式上各有一处错误，请你修改。
通知
珍爱汉字，传承文化。学校定于4月25日上午9点，举行“汉字听写大赛”，希望小文学家社团全体成员准时参加。
2021年4月25日
某学校团委
①内容上：_____________________________________
②格式上：_____________________________________
11、阅读下面的文字，按要求填空。
徜徉于古诗文的海洋，领略其中的春花秋月、喜怒哀愁。雨中含情，李商隐《夜雨寄北》中有（1）“_________，却话巴山夜雨时”的期望，陆游《十一月四日风雨大作（其二）》中有（2）“_______，铁马冰河入梦来”的悲壮；月下抒怀，李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中有“（3）__________，__________”的依依惜别，也有（4）“夜发清溪向三峡，__________”（李白《峨眉山月歌》）的淡淡乡愁……读诗，要感受诗人的心境，更要学习诗人的志存高远，就如诸葛亮在《诚子书》中说的一样，（5）“非淡泊无以明志，__________”。
12、阅读《昆虫记》后，同学们对昆虫产生了强烈的好奇心和探究欲望，积极参与到生物老师设计的“保护生物多样性之萤虫微光”主题活动中。以下《昆虫记》相关材料供参考：
萤火虫的方法是这么迅速奏效，几乎可以说是像闪电般地，毫无疑问，它利用带槽的弯钩，已经把毒汁注入蜗牛身上了。
萤火虫怎么吃它的猎物呢？……我从来没见过萤火虫的嘴上有任何困体食物的痕迹。萤火虫并不是真正的“吃”，它是“喝”。它采取姐虫的办法，把猎物变成稀肉粥来充饥。
在含有空气的水中，这层表皮发出的亮光，铜在空气中一样明亮：但如果水煮沸而没有课空气，光就熄灭。这明确地证明，萤火虫发光是慢慢氧化的结果。
(1)“萤火虫的产卵与孵化”与“萤火虫的求偶与繁殖”在《昆虫记》中都有具体表现，根据材料内容，同学们还可以从____________、______________________等方面了解萤火虫。
(2)以下是同学们对萤火虫进行生物探究的结果：
萤火虫的点点星光为黑夜增添了一丝浪漫。萤火虫以蜗牛等害虫为食，属于益虫，也是生态链中不可断裂的一环，萤火虫有其对于生态的独特价值，作为环境指示生物，萤火虫的数量多少是当地环境好坏的一个符号。然而，全球许多种类的萤火虫正面临灭绝。栖息地丧失是萤火虫种群最大的威胁，人造光是其第二大威胁，人类使用杀虫剂等对萤火虫种群也是极大威胁。
有鉴于此，请你从保护萤火虫的原因和具体建议两个方面，拟写一段保护萤火虫的倡议，并以一则标语作为结束语。（80字左右）
13、阅读下面这段文字，完成小题。（8分）
①“人家说了再做，我是做了再说。”
②“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
③作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
④不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
⑤他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。
⑥“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
⑦做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
【1】解释“人家说了再做，我是做了再说。”和“他并没有先‘说’，但他做了”中的“说“的含义。（2分）
【2】为表现闻一多作为“学者的方面“，作者选取了什么材料加以表现？简要概括。（3分）
【3】诗人臧克家的语言读起来琅琅上口，铿锵有力，富于音乐美。请分析原因。（3分）
14、现代文阅读
①考完驾照那天坐着师傅的车回家，路上我们享受着成功通过考试带来的喜悦，愉快地交流着。车开得又快又平稳，虽然路上车辆不多，但师傅时不时用余光扫视着左右的后视镜，观察着前后左右的路况。有学员感到奇怪，就问：“师傅，车不多，您干吗老看后视镜呢？”师傅语重心长地说：“以前学车时，很多时候是我帮着观察路况，以后你们独立上路了，就要自己用心看了。例如以后会经常遇到这样的情况，对面有车过来，而后车想要超越它，路不够宽的情况下，肯定要借道，这时你要么减速，要么让他半条道。如果你没观察后面情况，贸然让道，说不定就会发生事故。因此，只有做到全面观察、正确判断、果断决策，才能安全行驶。路况是千变万化的，一个成熟的驾驶员必须做到瞻前顾后。”大家听了，不再作声，边思考师傅的话边看着他熟练地驾驶。
②瞻前顾后，最早出自于屈原《离骚》：“瞻前而顾后兮，相观民之计报。”瞻，向前看；顾，指回头看。看看前面，又看看后面，古时形容做事之前考虑周密慎重。现在人们却常用来形容顾虑太多，犹豫不决的样子。
③其实，瞻前顾后何尝不是成熟的人生态度呢！《礼记》中说：“凡事预则立，不预则废。”一个缺乏预见性的人，是不可能设计好人生规划、走好人生路的。而苏格拉底说：“未经省察的人生没有价值。”只有当我们学会了“三省吾身”，才能经常保持持续前进时的昂首阔步。
④瞻前，是人们主动对未来的预测，对世间万物的动态发展变化的把握，它不是好高骛远，也不是畏首畏尾，而是为了寻找正确的方向，选择合适的道路，以便更好地前行。倘若人们只是盲目地追求未来，一味地向前冲，那么成功必然是遥不可及的。新东方教育集团创始人俞敏洪原来想成为中国研究英语的前100名，但后来经过考查，发现根本不可能。于是他就改变方向，潜心背单词，用1年的时间背诵了一本英文词典，成为中国单词专家，然后编辑出版的红宝书系列——《GRE词汇精选》在市场上持续走俏，年销量达100多万册，使他一举成名。
⑤顾后，则是对自己的过去好好地回顾、梳理、反思。只有在常回首、多反思、勤总结的基础上，才能扬长避短，在不断前行中及时调整方向；才能让人生的每一步走得更准确、更快捷、更稳健；才能变幼稚为成熟、变失败为成功，积小步为大步、积小胜为大胜，最终成为人生的赢家，到达成功的彼岸。歌德年轻时立下的志向是成为一个画家，为此他付出了艰辛，努力提高自己的画技，却始终收效甚微。直到40岁的时候，他游历了意大利，亲眼见到那些大师们的杰出作品后，才终于清醒了：即使自己穷尽毕生的精力也难以在画界有所建树。在痛苦和彷徨中，他毅然决定放弃绘画，改攻文学，最终成为伟大的诗人。
⑥人生过半视野阔，瞻前顾后皆好景。瞻前顾后，是做人做事的一种好态度、好方法、好习惯，彰显着生命的睿智和练达，它摒弃了偏激、执拗和冲动，展现出了明亮而圆润的光辉，引领着人们在坎坷不平的人生道路上坚定自信地前行，适时种植梦想，常常收获希望。
（选自“伊犁新闻网”，有删改）
【1】请概括出文章的中心论点。
【2】文中第④自然段画线句运用了哪一种论证方法？有什么作用？
【3】请概述第⑤自然段中作者的论证思路。
15、作文
有句老话说的好，“输不可怕，认输才可怕。”
请根据这句话的意思，自拟题目，写一篇作文，
要求①除诗歌以外，文体不限。②字数在550左右。③不要出现真实的人名、地名、校名等。
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