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随时随地学习
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1、下列字形、加点字字音正确的一项是（ ）
A.筵（yǎn）席 根深蒂（dì）固 勾（gōu）当 秘决（jué）
B.娉（pīng）婷 辨伪去妄（wàng） 鲜妍（yán） 拮据（jū）
C.恁（nèn）地 强（qiáng）聒不舍 嘻（xī）闹 灰烬（jìn）
D.坍（tān）塌 前仆（pū）后继 姿（zì）睢 亵（xiè）渎
2、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A．漂亮的字迹给人赏心悦目之感，老师常常教育大家不要把字写得歪歪扭扭，如群蚁排衙。
B．每个人的成长道路都不会一帆风顺，虽然阳光时时撒满你心田，但风雨也可能不期而至。
C．世间自有真爱，只要社会有难，这些义工都会慷慨淋漓地捐出自己的工资所得，绝不吝啬。
D．中华民族富有创新精神，我们这一代要把这种精神当之无愧地传承下去，不断发扬光大。
3、下列各句中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．一代代公路人以前仆后继的拼搏、艰苦卓绝的奋斗、锲而不舍的努力勾画着路之梦的美妙画卷。
B．商家在“双十一”前先涨价再打折的情况屡见不鲜，刷单刷好评的行为更是让人深恶痛绝。
C．他今年刚参加工作，毫无社会经验，工作起来常常是语无伦次。
D．由于中央电视台《百家讲坛》的火爆，易中天、于丹都成了家喻户晓的名人。
4、下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）
A.惶恐/辉煌 谰语/色彩斑斓 兽铤亡群/蜻蜓点水
B.背诵/背包 长安/大有长进 鲜为人知/屡见不鲜
C.劈头/复辟 屏障/乌烟瘴气 迥乎不同/目光炯炯
D.殷红/殷切 燕窝/燕然勒功 和蔼可亲/心平气和
5、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 堕落（zhuì） 沼泽（zhǎo） 翌日（yì） 怒不可遏（è）
B. 缄默（jiān） 演绎（yì） 棱角（líng） 接踵而至（zhǒng）
C. 驰骋（chěng） 寒噤（jīn） 褶皱（zhě） 强词夺理（qiáng）
D. 襁褓（qiǎng） 拙劣（zhuō） 追溯（sù） 纷至沓来（tà）
6、下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（ ）
A．兴奋（xīng） 瞭望（liáo） 强人所难（qiǎng）
B．校舍（shè） 拘泥（nì） 装模作样（mò）
C．祈祷（qí） 诘问（jié） 相形见绌（chù）
D．晕车（yūn） 恶劣（liè） 恍然大悟（huǎng）
7、下面是某位同学在阅读小说后写的读后感中的一段话，据此推断这篇小说是（ ）
不由地为主人公的命运感叹。主人公一开始是那样老实善良，正直勤劳，但是在生活一连串的打击下，他变了，变得不求上进，对这个世界也充满了敌意，开始报复身边的所有人。从前讲义气的他，如今却开始欺骗朋友、利用他们，他变得奸诈，甚至能够说是无耻。为了拿到钱，他什么都做得出。
A.《海底两万里》 B.《骆驼祥子》
C.《西游记》 D.《三国演义》
8、阅读选文，完成下面小题。
【甲】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
【乙】
吕蒙入吴王劝其学乃博览群籍，以《易》为宗。一日，忽于眠中，诵《易》一部。俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚①兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄②言，政③空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。
（节选自《太平广记》，宋·李昉等编纂，有删改）
【注释】①世祚（zuò）：指国运。②玄：深奥。③政：只，仅仅。
【1】请解释下面句子中加点的词语。
（1）非淡泊无以明志： （2）众人皆问之：
【2】下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（ ）
A．以《易》为宗 为人谋而不忠乎（《〈论语〉十二章》）
B．忽于眠中 于我如浮云（《〈论语〉十二章》）
C．俄而起惊 俄而雪骤（《咏雪》）
D．日月广明之道 而两狼之并驱如故（《狼》）
【3】请用现代汉语翻译下面句子。
（1）非学无以广才，非志无以成学。
（2）向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚兴亡之事。
【4】请用“/”给下面的句子断句。（断两处）
吕蒙入吴王劝其学乃博览群籍
【5】【乙】文中吕蒙的好学体现在哪两个方面？
9、阅读下面两首诗，完成各题。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
【1】下列对这首诗分析有误的一项是（ ）
A．这是一首送别诗。首联写景起兴，点出送行的地点和友人要赴任的地方。写景气势宏伟，寄寓不必伤别之情。
B．颔联由景入情，用处境相同，感情一致来宽慰、劝勉友人，一股“同是天涯沦落人”的悲伤之情油然而生。
C．尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府：同为宦游，虽别而如为邻，别时则不应有儿女之态，临“歧路”泣下沾襟。
D．诗歌以全新的视角，既抒发了诗人送别友人的不舍，依依惜别之情，也表现了诗人乐观豁达的人生态度。
【2】如果你的好朋友即将转学离开你所在的城市，你会选用这首诗的哪个诗句作为赠别留言？说说你选用的理由。
10、六、春节期间，中央电视台《新春走基层•家风是什么？》系列报道播出后，引起社会上的强烈反响。现在学校开展了以“家风家教大家谈”为主题的综合性学习活动，请完成以下任务。
【1】下面是同学们搜集到的一些能代表古人“家风”“家训”的语句。请你选择感受最深的一则，并根据示例写出它的含意及蕴含的传统文化精神。
① 黎明即起，洒扫庭除。② 见老者，敬之；见幼者，爱之。
③ 几百年人家无非积善，第一等好事只是读书。
示例：一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰
意指衣食来之不易，不能浪费。它蕴含了我国传统文化中勤俭节约的精神。
【2】有同学对“重拾家风”不以为然，提出反面观点，他认为现在谈家风，并没有多大意义。家风大多是要把人培养成好人、老实人，可现实社会常常“老实人吃亏”。请从正面谈谈你的观点，强调“重拾家风”的重要性。
11、根据提示默写填空。
(1)挥手自兹去，_________________。(李白《送友人》)
(2) _________________，子宁不来？(《子衿》)
(3)陆游的《卜算子·咏梅》 中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是：_________________， _________________。
(4)韩愈的《马说》中，运用设问句表达作者心中感慨的句子是：_________________？_________________！
(5)杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中，表现诗人无奈之举的句子是：_______________，_________________。
12、阅读《艾青诗选》按要求答题。
艾青(1910-1996)，原名_______，中国现代诗人。成名作品是《__________________》。20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是_______和______。他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“_____________”的歌手。
13、阅读下文，完成小题。
谢吾师
舒乙
一生中教过我的老师上百位，但有一位，他并不会说话，他是长在树上的小树叶，却使我难忘，我尊他为我的老师。
他曾伴我走过最艰难的日子，给我安慰，给我勇气。直到今天，一闭眼，他便回到我的眼前，真的。他仍在树梢上迎着寒风飞舞，表现了顽强的生命力和不屈不挠的大无畏精神。
那是二十多年前的事。
我住的“牛棚”是两间大教室，外间住着看守我的人，总有五六位之多，里间就我一个。住进来之后，他们便向我宣布了纪律：不准回家，不准自由走动，完全隔离，写信要经过审查，去食堂吃饭时不得和任何人说话。每日三餐是放风时间，我在前面走，后面五六个人跟着，浩浩荡荡，面孔非常严肃。
审查并不是天天进行，甚至根本就没有几次像样子的审问。隔离本身仿佛才是目的。
越是没有变着花样的折腾，日子越是难以打发，孤独就成了最难受的事。孤独窒息了我，几乎把我掐死。
窗外有一棵大树，是加拿大杨树，长得很茁壮，树冠蹿得比楼顶还高。我住进去的时候，是夏天。满树的绿叶油亮油亮的，迎着微风舞动，因为叶柄长，摆动幅度很大，显得非常活泼。
我常常呆坐在窗前，瞧这棵大树，看树叶翻腾飞舞。树叶们成了我唯一的朋友，不说话的而充满了生机的朋友。我一看就是一天。
迎来了秋天，又送走了夏天。西伯利亚寒流既冻坏了绝大部分树叶，又刮走了大部分树叶，大树上差不多只剩下光光的枝干。这一切都发生在我眼前，连叶柄在狂风中由树枝上脱离的一刹那我都看得很清楚。朋友们随风而去，我感到凄凉，冷冷的，虽然窗户的亮度增加了，大树的枝干也清晰了，但一切都显得那么大而无当，单调枯燥和万分失落。
最后，全树只剩下一枚大叶子始终没有被风卷走，特别神奇。大风时，他大幅度摇摆，拼命飞舞，经受了惊心动魄的撕扯，却坚持在那里。于是。每天醒来，我的第一件事就是看这枚孤军奋战的叶子还在不在树上。
他在树上足足比别的树叶多呆了十天，多么艰难的十天，多么难忘的十天，多么伟大的十天。
在这十天里，我每天都在观察他，为他揪心，为他害怕，为他担忧，同时也为他骄傲，打心眼儿里敬佩他，把他当作最贴心的知己。他的状态有点儿和我相似，但他的处境比我更加险恶，比我更加孤单，他却像一面小旗，高高飘扬，挺得住，站得稳，生得牢，成为我无言的榜样，伴我走出困境。
我坐在封闭的禁室内，面对一枚小小的树叶，受着一堂生命的课。树叶是我的老师，我是树叶的学生。随着树叶的每一次翻飞，我思绪渐入正轨，完全镇定下来，像一只蜕壳的蝉，体验到一种心灵的新生。
我终于能把逆境当成一种锻炼自己身心的机会；我终于能把度日如年的日子尽我所能安排得满是节目，宛如给自己开办一所单人补习学校；我终于能修得一付心安理得、遇事不惊、吃得下睡得着的坦然心态；我终于能把只说真话不讲假话的原则坚持到底；我终于能把宽厚待人、善待他人，包括善待那些反对过自己的人当作自己的处世信条；我终于发现自己变得更爱我的长辈、妻子、孩子、朋友，变得更加热爱这个多事的世界。
所有这些变化只因我接受了那枚不会说话的挺立到最后的小树叶的启示。
多年以后，我又回到那棵大树的所在地，可惜，大树已被伐掉。
那枚孤单而可敬的叶子永远活在我的心里，我一闭眼，它便来到我的眼前，真真的，在狂风中上下翻腾，一点儿也不服输。
可爱的小树叶，我的老师，我谢谢你！
【1】给加点的字注音。
① 窒息
② 掐死
③ 一刹那
④ 处世
【2】作者为什么要“谢吾师”——感谢一片树叶？请简要概括。
【3】作者赞美了小树叶的什么精神？
【4】请找出文中最能表现小树叶精神的一个拟人句和一个比喻句。
【5】文章主要表现了作者对小树叶的什么思想感情？
14、阅读下面的文章，完成下面小题。
植物也“聊天”
①遇到家族亲属，会亲切地打个招呼，还会协调关系避免“窝里斗”；遇到竞争对手，就迅速地威胁警告，并释放毒素抑制对方生长。
②你能想象吗？做出这些反应的是平时看上去仿佛很安静的植物。在看不见的地下，植物也“聊天”，它们的世界很“热闹”。
③研究发现，乡邻植物可以通过释放化学物质，进行对外交流。这种由化学物质主导的对外交流，可以改变植物生长的微环境，调节养分供给，甚至影响产量。以中国南方经常相邻种植的竟然促进相邻的花生和木薯为例，我们来看它们是怎么交流的。
④木薯先从根部向土壤中释放出氰化物，近的花生接收到这些信号后，就释放相应的乙烯。在乙烯影响下，花生会主动缩减植株的繁茂程度，优先保证果实的养分供给。同时，乙烯还能聚集土壤中的有益微生物到花生根部，提高花生对氮、磷等有效养分的吸收率，进而提高花生果实的饱满程度和产量。
⑤此外，植物还可以对外发送物理信号（声信号、点信号等）进行交流。澳大利亚生物学家的实验证明将罗勒栽种到胡椒附近，胡椒的长势就会变得更好。即使用塑料布把二者隔开，胡椒依然能保持这种变化，这是植物的声信号在发生作用。英国研究人员发现，花朵能发出微弱的电信号，表示已经被采过蜜了。
⑥不同植物甚至可以在第三方的帮助下进行交流。“菟丝子”就是一个热情的“送信使者”，比如当昆虫侵害某植物的时候，该植物就发出抗虫信号，通过菟丝子将信号传输给其他植物，提醒它们戒备，增强抗虫力。
⑦除了进行交流，植物还能通过感知邻居发出的信号来决定是战是和。如小麦一旦感知到相邻的不同植物达到一定的密度，威胁自己的水分和养分吸收，它就会开始大量分泌一种物质抑制其生长，就像是拿起武器发动战争。反之，则和。对水稻的研究进一步证实，有亲缘关系的水稻种植在一起，根系会尽量小心翼翼地避开彼此，最大程度减少竞争。非亲非故的水稻种植在一起则相反，它们的根系会扎得更深，极力侵入和挤压对方的生存空间，抑制对方生长。科学家用确凿的证据表明，植物也有亲疏观念并具备相应的辨识能力，对内相互协调，对外扩张领土。
⑧科学家通过关注植物的“聊天”，破译植物语言，将适宜合种的植物相邻种植，抑制病虫害，增加植物产量，促进农业生产。
【1】下列对文章内容的分析理解，不正确的一项是
A．第③——⑥段说明内容是植物能通过释放化学物质、发出物理信号、第三方的帮助进行交流。
B．第④段写花生通过土壤中释放出的氰化物提高果实的饱满程度和产量。
C．标题交代了说明对象，并用拟人手法引起读者阅读兴趣。
D．文章的结尾介绍了“植物聊天”研究对农业生产的作用。
【2】阅读第⑦段，分析下面句子中加点词语的表达作用。
非亲非故的水稻种植在一起则相反，它们的根系会扎得更深，极力侵入和挤压对方的生存空间，抑制对方生长。
【3】从说明方法的角度，简要分析第⑥段画线句的表达作用。
“菟丝子”就是一个热情的“送信使者”，比如当昆虫侵害某植物的时候，该植物就发出抗虫信号，通过菟丝子将信号传输给其他植物，提醒它们戒备，增强抗虫力。
15、阅读下面一首小诗，自选角度，自拟题目，按要求作文。
印 痕
（英）约翰·罗斯金
把每一个黎明看作生命的开始
把每一个黄昏看作生命的小结
让每一个这样短短的生命
都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印
和你心灵得到实质的痕迹
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④不得出现真实的人名、校名、地名，一律用X X X 等符号代替；⑤不得抄袭。
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