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随时随地学习
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1、下列表述正确的一项是（ ）
A.贵校师生热情地请我做报告，校长亲自在门口迎接，使我深受感动。
B.小明到同学家做客，离开时说:“今日光临寒舍，我很开心，感谢你盛情款待!”
C.小雨走到办公室问老师问题，说:“老师，我来不耻下问了，请给我讲讲这个题。”
D.李刚对参加父亲寿宴的亲朋好友说:“非常感谢大家能抽空参加令尊的生日宴会。”
2、下列各句中括号里的分析不正确的一句是（ ）
A．风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”（此句中的“一群黄蝴蝶”运用了借喻的修辞手法）
B．本人水平有限，拙作中难免出现错漏，恳请各位仔细拜读，提出宝贵意见。（句中的“拙作”“拜读”这些敬辞使用恰当。）
C．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（此句中的“里”是方位名词）
D．道路虽然曲折，但不要退缩，没有什么羞涩的，坚定地迈出自己的脚步，只要学会坚强，生活的道路就会越走越宽！（“坚强”和“坚定”是一组同义词，前者常和“性格”搭配，后者常和“立场”“方向”等词语搭配）
3、下列词语中画线的字，每组读音都不同的一项是：（ ）
A.遗嘱/嘱咐 屏息/屏风 发酵/咆哮 绯红/俳句
B.畸形/崎岖 教诲/悔悟 滞留/停滞 要塞/塞外
C.粗糙/燥热 镌刻/隽永 酷似/似的 当家/恰当
D.颁布/颁发 不逊/逊色 凶恶/厌恶 要挟/挟持
4、下面对马致远的《天净沙·秋思》赏析，不恰当的一项是（ ）
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
A．前三句选取了富有特征的九种景物构成一幅深秋景色图。
B．最后两句点明游子思乡的特定时间，渲染悲凉氛围。
C．作者把天涯沦落人的凄苦愁楚之情刻画得淋漓尽致。
D．这不是一篇抒情作品，仅用28个字就表现出一个长期漂泊他乡游子的悲哀。
5、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 那是坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始演绎长江的故事。
B. 2018年4月4日，快递小哥雷海为在《中国诗词大会》第三季总决赛中夺冠，给我们最深的启示是：成功没有秘诀，只有不懈的坚持和努力。
C. 南沙大桥两座主桥轻盈飘逸、风格统一，设计完全合乎科学原理，施工技术勘称巧妙绝伦。
D. 他的想象力非常丰富，物理课堂上经常高谈阔论，同学们对她佩服得五体投地。
6、下列加点成语使用有误的一项是（ ）
A. 3月30日，清华紫荆操场人声鼎沸。由清华大学校团委和紫荆志愿者总队主办的“水立方志愿者嘉年华”大型活动在此举行。
B. 习近平指出：要着力破除体制机制障碍，让人才创新创造活力充分迸发，使各方面人才各得其所，尽展其长。
C. 李静同学终于收到了原本早该送到的大学录取通知书，真叫她喜出望外。
D. 学习中有不懂的地方，要及时向他人请教，做到不耻下问。
7、填入下列横线上的词语最恰当的一项是（ ）
在已经被破坏的铁栏杆附近，___________着一个小小的坟堆。一支蜡烛，旁边还有生锈的洋铁片给它挡住了风，在坟堆上__________着柔和的火焰。蜡烛快点完了，烛芯快给蜡泪 _________了，但是那一朵小火花依然在__________。
A. 耸立 闪耀 淹没 闪烁 B. 耸立 闪烁 埋没 闪耀
C. 矗立 闪耀 埋没 闪烁 D. 矗立 闪烁 淹没 闪耀
8、记游松风亭①
苏轼〔北宋〕
余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意谓是如何得到？良久，忽曰：“此间有甚么歇不得处？”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁么时也不妨熟歇。
（选自《东坡志林》）
注释：①松风亭：在广东省惠阳县东弥陀寺后山岭上。写本文时，作者无端被贬至此。
【1】下列句子节奏划分正确的一项是（ ）
A．纵步/松风亭下
B．足/力疲乏
C．意谓是如/何得到
D．此/间有甚么/歇不得处
【2】下列各选项中“之”和例句“之”字意义和用法相同的一项是（ ）
例句：由是如挂钩之鱼
A．学而时习之
B．其反激之力
C．而两狼之并驱如故
D．何陋之有
【3】文中写苏轼思绪变化过程，跌宕起伏，顿挫有致。深刻的道理能用家常话说出，真率亲切。其中哪句话引出深刻的道理？蕴含了什么道理？
9、渡荆门送别
（唐）李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
塞下曲
（唐）李白
五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。
【1】这两首诗都雄齐壮美，但思想感情略有不同，两首诗都有_____的感情， 不同的是后一首诗主要表现诗人_____的感情。
【2】“晓战随金鼓，肖眠抱玉鞍”一句中，把“抱”换为“枕”好不好？说说理由。
10、根据要求完成下面小题。
神州自古有大爱。荆楚由来重感恩。2020年8月8日——12月31日，湖北省举办“与爱同行 惠游湖北”活动，全省A级旅游景区对全国游客免门票，感恩全国人民抗疫期间对湖北的无私大爱，用行动表达感恩，以真情回馈真情。为此，学校决定开展以“惠游武汉”为主体的综合性学习活动。
【1】你所在的小组研究选题是“临空港经济开发区旅游资源调查”，请你从三个不同角度列举出我区创建优质旅游，必须具备哪些条件？
【2】在班级讨论会上，大家探讨一种现象：因武汉市许多旅游目的地接待游客量大幅上升。武汉旅游局发出倡议，希望武汉市民朋友错峰出行，尽量将热门景区，双休日、节假日的预约机会，留给外地游客。但有些同学认为：此项倡议不合理，惠游湖北政策是面向全国游客的，自己也想趁此机会，在双休日、节假日去热门景点游玩。对此，你有什么看法？请写出你的观点和理由。（100—120字）
11、读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。
（1）客路青山外，__________。（《次北固山下》王湾）
（2）__________，闻道龙标过五溪。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）
（3）子在川上曰：“__________，不舍昼夜。”（《论语·子罕》）
（4）“学而不思则罔，__________。”（《论语·为政》）
（5）__________，影入平羌江水流。（《峨眉山月歌》李白）
（6）不知何处吹芦管，__________。（《夜上受降城闻笛》李益）
（7）__________，非宁静无以致远。（《诫子书》诸葛亮）
（8）夜阑卧听风吹雨，__________。（《十一月四日风雨大作》陆游）
（9）刘禹锡在《秋词》中借白鹤形象抒发豪迈乐观之情的诗句是：__________，__________。
12、三、名著阅读：
在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混合着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。他不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢的往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的昧儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常的难过。本来不想再喝水，可是见了井不由的又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，由口腔到胃中，忽然凉了一下，身上的毛孔猛的一收缩，打个冷战，非常舒服。喝完，他连连的打嗝，水要往上漾!
【1】以上文段节选自_______ (作者)的小说《 》。
【2】《骆驼祥子》中祥子的出身是( )。《骆驼祥子》中的祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦聚积的准备第二次买车的钱被（ ）给洗劫了。
【3】《骆驼祥子》中的祥子最尊敬（ ）先生。《骆驼祥子》中人和厂的老板是（ ）
【4】请结合小说内容对文中“他”的性格作简要的分析。
13、阅读下文，完成下面小题。
时光笔墨
⑴她斜倚在车的后座上，眼睛微眯，嘴角翘起，和暖的阳光越过车窗洒落在她花瓣般柔滑光洁的脸庞上。她从书包里掏出随身听，轻晃着身子听起歌来，仍是那首《时光笔墨》，边听边跟着低声哼唱：一念成执着，沧海变荒漠，轮回中，我像飞鸟经过……歌声清凉如水，荡漾着，溢满车内。
⑵我仔细听了会儿，恐不住摇头轻笑。她刚满17岁，年少强说愁，又怎会真的懂得沧海翻转，时光凉薄。当然也只是想想，无须道破。
⑶她今年读高三，随身听是我送给她的生日礼物。之前她乘公交车往返学校，不用接送。近来城市修路，公交车改线后，没了直达校区的车。距高考不足百天，作业如山如海。她每周末回来一天，都埋头做题，恨不得时光滞留，将寸寸光阴拢入手中。周日下午返校时，为了赶时间，我打车送她，路上小半小时的车程，成了她难得的静享时光。
⑷正想着，车颠了几下，我超了下身子，朝她伸出手去。她不用侧头看，便明了我的心意，与我的手交握在一起。她知道我晕车厉害，用力攥紧我的手，那是一种无声的语言：别担心，有我在呢！我们是母女，犹如两棵相依相偎的树，彼此的根根脉脉，枝枝叶叶，都勾连交错，熟悉相互的气息。
⑸我心头一热，甚而期望，在她毕业前这条路不要修好，能多陪陪她。人到中年，越发觉得人生有太多的变数，莫不如珍惜当下这一份体己的温暖。
⑹她刚考上市重点高中时，我着实高兴了一阵儿，可待到第一次月考成绩出来，如有一盆冷水浇灭了心底的喜悦。她有几门功课不及格，在班上排到30多名。我有些失望，要知道初中时她的学习还算优秀。
⑺她垂手站立，斜着眼悄瞄着我的脸，叹道：“这次没考好。”我故作轻松地给她鼓劲儿：“可能是还不适应，下回努力。”她仰起年轻鲜亮的小脸，眼睛亮亮地一闪，慌慌地点头。
⑻第一学期下来，她的成绩时上时下，但始终徘徊在中等水平。一次家长会后，很多家长围住班主任问这问那，我也挤上前，揣着小心说：“我是小豆妈妈……”“哦，你女儿好人缘哦，走哪儿都是焦点，课堂上也这样，话多得刹不住闸……”轻飘飘的话，如一片片羽毛落在我的心上。我尴尬地回道：“得跟她好好谈谈了。”
⑼“课堂上乱说话，这是咋回事啊？”我一进家就厉声问道，脸沉郁得如一片雨做的云。她红着脸，急切地回道：“我没有，不是那样的，同学经常忘带钢笔、橡皮或尺子，课上管我借，我就递给他们喽。”我心里一软，但仍板着脸说：“别岔开话给自己找理由。”她委屈道：“妈妈，你不是总说要多帮别人吗？”
⑽不管怎么说，做人善良一点儿总没错的。我走上前握住她的手，想要安慰几句，发现那双手软软的，凉凉的。正疑惑间，她笑着说；“妈妈，我把毛裤借给下铺的同学了。她穿得单薄，前几天冻感冒了……”我长叹了口气，怒气如潮水般退去。
⑾如此，我倒也看开了。只要花儿肯努力，早晚都会绽放的，有的花儿只是开得慢了点儿，那又何妨呢！正乱想着，车到了学校门口。我走下车掏钱，付钱，一扭身，不见了女儿。再一抬头，见她已跑到马路对面，跳着脚冲我摆手。
⑿我小心地穿过车流走到她面前，刚想嗔怪几句，话到嘴边却凝住了。她手里举着张贺卡，上面画着一簇花，旁边是几行漂亮的楷书：祝妈妈节日快乐！在我心里妈妈永远是年轻美丽的。我长大了以后，会带妈妈一起出去旅游，看各种风景，吃各地美食。妈妈永远是我最爱的人！
⒀我心里明白，无论多么不甘不舍，我都必须试着放手。十余年的寒窗蛰伏，正是为了有一天破茧而出，飞向更辽阔的远方，而我只能目送着你的背影远去。或许有一天，你回过头来会发现，我仍在原地守望。那目光，穿过重重光阴，与你一世相随，且从未远离。
【1】选文第⑾段说：“正乱想着，车到了学校门口。”请简要概括“我”想了哪些事。
【2】请对选文中画横线的句子进行简要赏析。
（1）我们是母女，犹如两棵相依相偎的树，被此的根根脉脉，枝枝叶叶，都勾连交错，熟悉相互的气息。
（2）她垂手站立，斜着眼悄瞄着我的脸，叹道：“这次没考好。”
【3】结合选文，谈谈你对第⑾段“只要花儿肯努力，早晚都会绽放的，有的花儿只是开得慢了点儿，那又何妨呢”这句话的理解。
【4】选文最后一段，从母亲的视角写目送女儿背影远去的不舍，给你怎样的启示？
14、阅读下面的短文，回答问题。
拾荒
⑴深秋的凌晨，天气已经转凉，离天亮还有一个多小时，大街上冷冷清清的，昏黄的路灯把王婆婆孤单的身影拉得又细又长，她沿街仔细翻找着每一个垃圾箱，将凡是能卖钱的东西统统装进那用了多年的破旧编织袋。
⑵她有些吃力地拖着那个鼓鼓囊囊沉重的袋子，从垃圾桶旁直起佝偻的身躯，用一只手握成拳头用力地捶打着酸痛的腰。这时隐隐约约听到一阵断断续续、细小而无力的哭声，她循着声音，目光不由自主地瞄到了不远处路灯杆下的一个小纸箱，以及被几件旧衣物包裹着只露出一个头的婴儿，环顾四周，除了阴冷的风吹着地上的落叶到处乱跑，鬼影子都没有一个。她小心翼翼地抱起来，发现婴儿脸色青紫，气若游丝，柔弱得像一只筋疲力尽的流浪猫。
⑶王婆婆解开自己的衣襟，把婴儿贴身捂在怀里，一股透心的凉从皮肤瞬间直达五脏六腑，她不禁打了一个寒战，内心涌起一丝悲凉。
⑷全家人的生活被这个从天而降的弃婴彻底打乱了，本来就过得十分拮据的日子更是雪上加霜。不到一周，儿媳就给她下最后通牒：“这日子没法过了，要么你把婴儿扔了，要么我走，人家亲生父母都不愿养，你操哪门子心，说不定孩子有什么绝症。”
⑸“好歹也是一条命啊！”王婆婆叹息着，但面对争吵，最后还是不得不妥协，带着弃婴寄居到一个拾荒老乡那儿。”
⑹好景不长，真应了儿媳的那句话，孩子患有先天性心脏病，得赶紧做手术。王婆婆摸了摸缝在贴身衣兜里的两千块钱，这可是她这些年来起早贪黑拾荒换来的棺材钱啊！可一看到孩子那清澈的眼神，她心一横牙一咬，撕开了衣兜，双手颤抖着揭开一个用塑料布一层又一层包裹着的小袋子，就像一层层剥开自己的心。
⑺倾其所有，只够三天。第四天，医院通知续费，说手术费还差得多。王婆婆打电话给儿子，可还没说完，儿子就不耐烦地说：“我看你是吃饱了撑的，没事找事。”
⑻王婆婆抱着婴儿独自一人精神恍惚地坐在医院悠长的走廊上，不禁老泪纵横。一束阳光从窗户里斜射进来，像舞台上的追光灯，正好打在她蓬乱、花白的头发上。这一场景，引起了一个年轻人的注意，他悄悄举起相机，迎着走廊的侧逆光，按下了快门。
⑼第二天，当地晚报发出了一条《七旬拾荒老人拾弃婴，身患疾病盼救助》的新闻报道，随后，电台记者来了，电视台也扛着摄像机来了，越来越多的陌生人来了……，铺天盖地的爱心向老人和这个弃婴涌来，短短一周，30多万元的爱心捐款就送到了王婆婆的手上。
⑽然而，这浓浓的爱心并没有挽留住孩子幼小的生命。一个月后，在付出10多万元的医疗费之后，孩子还是走了。
⑾在王婆婆心痛欲绝的时候，儿子儿媳来医院找到她，态度诚恳地向她承认错误，还把她接回了家，破天荒地做了一大桌丰盛的菜肴，并不停地往她碗里夹菜，饭后，儿媳向她诉起苦来：“妈，你看孩子们渐渐大了，长期租房也不是个事儿，听说下月房租又要涨了，我看不如我们直接买一套60平方米的房子吧，首付也就10多万元，你那儿不是还剩……”
⑿王婆婆没有说话，苦笑了一下，然后头也不回地走出了家门。
⒀一年后，老家大山深处的那所乡村小学新教学楼落成，孩子们兴高采烈地从四面漏风的危房搬进了宽敞明亮的新教室。王婆婆依然在这个陌生的城市，拖着一个破旧的编织袋，捡拾垃圾以及人们在不经意间丢弃的某些东西……
【1】参照下面的表述，将故事情节补充完整。
凌晨拾荒，捡养弃婴→①___→为救弃婴，倾其所有→无助之中，八方相助→子辈相求，决然离去→② ______
【2】选文第⑿段中写到“王婆婆没有说话，苦笑了一下，然后头也不回地走出了家门”，请你揣摩王婆婆此时的内心活动，进行一段心理描写，不少于50字。
【3】阅读第⑹段的画线句，从描写或修辞两个角度中任选一个角度进行赏析。
“可一看到到孩子那清澈的眼神，她心一横牙一咬，撕开了衣兜，双手颤抖着掲开一个用塑料布一层又一层包裹着的小袋子，就像一层层剥开自己的心。”
【4】选文最后一句写到“王婆婆依然在这个陌生的城市，拖着一个破旧的编织袋，捡拾垃圾以及人们在不经意间丢弃的某些东西……”，结合选文内容具体分析，文中的人们在不经意间丢弃了哪些不应该丢弃的东西？
15、小作文。阅读下面的材料，按要求完成微写作。
小东明天（11月5日）下午2点要去区教育局参加三独比赛，不能来校上学。后天上午7点能返校上学。
请你以小东的身份，写一张请假条，交给班主任。要求：格式正确，条理清楚，不超过100字。
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