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1、下列加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A.这些经典之作，都是不刊之论，应该好好地阅读。
B.正是因为每个人都保持着不减的热情，本年度的工作才得以一挥而就的完成。
C.有些同学在复习的过程中如果只死记硬背而不前后联系，做起题来仍会捉襟见肘。
D.这种从字面上牵强附会、顾名思义地理解词语的学习方法，只能让学习陷入被动。
2、下列句子中没有语病的一项是( )
A. 这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子！
B. 天通一号01星的成功发射，填补了我国国内空白，实现了航天人30多年来的夙愿，具有重要的里程碑。
C. 因为超采地下水，月牙泉水域面积缩小了两倍。
D. 中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注。
3、下面句子没有语病的一项是（ ）
A. “幸福”“幸福感”和“幸福指数”俨然已经成为时下中国的流行语。
B. 通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。
C. 教育部要求全国各级各类学校实施晨检，进一步落实甲型H1N1流感防控。
D. 在即将到来的大学生运动会上，体育健儿们纷纷表示一定要充分发扬自身水平，取得优异的成绩。
4、下列划线加粗词语使用有误的一项是（ ）
A.在为那些“感动中国”的人物叫好的同时，假如我们每个人都能做到见贤思齐，那么，我们的社会就会更加和谐、进步。
B.中华民族伟大复兴百年梦想的实现，不是一蹴而就的，还需要亿万中华儿女长期地艰苦奋斗。
C.面对反社会反人类的暴恐分子制造的种种血腥恐怖事件，全世界所有有良知有正义的人们无不义愤填膺。
D.为了国人舌尖上的安全，我们不能因为贪图沧海一粟的小利而见利忘义。
5、下列词语中加点字注音完全正确的一组是（ ）
A.高邈（miǎo） 静谧（mì） 朗润（1ùn） 着落（zhuó）
B.菜畦（qí） 水藻（zǎo） 贮蓄（chǔ） 澄清（chéng）
C.竦峙（zhì） 湛蓝（zhàn） 清澈（chè） 喉咙（1óng）
D.黄晕（yūn） 镶嵌（xiāng） 静谧（mì） 蝉蜕（tuì）
6、阅读下面两首诗，完成小题。
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
春夜闻笛
李益
寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。
洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。
对上面的两首古诗赏析错误的一项是（ ）
A．两首诗都写到了因为听到笛声引起的诗人的思乡之情。
B．《春夜洛城闻笛》写到了笛子吹奏的具体曲调是《折柳曲》，并由此曲而引发的对家乡的思念之情；《春夜闻笛》只写到听笛后迁客的感情变化，没有写具体的笛曲。
C．《春夜闻笛》一诗，春天来了大雁北飞，而自己只能孤单在江南作客，以雁能北归来反衬自己不能归，更看见其思乡情感之浓烈。
D．两首诗在表达思想感情方面都调用了听觉、触觉和视觉的感官器官。
7、下列加点字注音全部正确的一项是 （ ）
A. 抖擞(sǒu) 着落(zháo) 酝酿(yùn) 确凿（záo）
B. 静谧(mì) 睫毛(jié) 鄙薄(pǐ) 秕谷（bí）
C. 倜傥(tǎnɡ) 蜷伏(quán) 料峭(qiào) 干涸（hé）
D. 狭隘(yì) 闪烁(shuò) 虐待(luè) 嗔怪（chēn）
8、阅读下面的课内文言文，完成各题。
岳阳楼记
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日
【1】请抄写第二段中描写洞庭湖景色的一句话。
【2】下面是对文中三、四两段的赏析，不恰当的一项是（ ）
A.第三段以“若夫”开始，有假定意味，格调低沉。
B.第三段描写风雨连绵、阴森萧瑟的景象，使人心生悲凉，想的都是不如意的事。
C.第四段以“至若”开始，仍然有假定意味，但格调变得高亢。
D.第四段描写春光和煦、烟波浩渺的景象，使人心旷神怡，忘掉了那些不如意的事。
【3】“古仁人”的“忧”与“迁客骚人”的“悲”“喜”在思想境界上有什么不同？
9、阅读下面的诗歌，完成下面小题。
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
【1】下面对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．起笔“新”“旧”对比，表达出景物依旧而光阴流转、物是人非的感慨与惆怅。
B．“几时回”三字折射出词人内心那种企盼西下夕阳返回又知其难返的复杂心态。
C．“独徘徊”的“独”意为“独自”，道出词人独享徘徊于小园香径的欣喜之感。
D．整首词将瞬间的感受与久久的思考熔于一炉，既敏锐，又不乏深沉，耐人寻味。
【2】“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”包含了词人哪些复杂的情感？请简要概括。
10、按要求完成各题。
随着信息技术的迅猛发展，网络授课也逐渐走进了人们的视野，越来越多的学生也在课余学习中选择了网课。为了研究网课对学生学习的影响，学校决定组织同学们开展以“网课和实体授课”为主题的综合性学习活动。
【1】你们小组想拟一一份关于网课盛行原因的调查，请你提出三个调查问题。
【2】相比课堂授课，网课有利有弊。你的英语口语和听力需要提高，妈妈想跟你报一个外教一对一的网课，你想提醒妈妈有关注意事项。请有条理地说出你的注意事项及理由，不少于150字。
11、默写。
（1）柴门何萧条，__________________。（曹植《梁甫行》）
（2）晴川历历汉阳树，__________________。（崔颢《黄鹤楼》）
（3）__________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
（4）__________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
（5）馨香盈怀袖，__________________。（《庭中有奇树》）
（6）在李白的《渡荆门送别》一诗中，“__________________，__________________”以移动的视角来描写景物的变化。
（7）《钱塘湖春行》中描写西湖早春花草美景的诗句是：__________________，__________________。
12、阅读《繁星、春水》《格列佛游记》选段，完成下面小题。
（1）下列说法不正确的一项是（_____）
A．冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如“言论的花开得俞大，行为的果子结得俞小”。
B.《繁星》是冰心的第一部诗集，诗集收入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗164首，最初发表于北京的《晨报副刊》。
C．冰心的诗集《繁星、春水》是人们公认的小诗最高成就，被矛盾称为繁星格、春水体。
D.冰心于1923年发表的两部诗集是《繁星》《寄小读者》，创作上受到印度诗人泰戈尔的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年模仿。
（2）格列佛一共游历了哪几个地方？______________________
13、阅读现代文，回答小题
像花生一样活着
耿艳菊
①乡下老家种植着大面积的花生，父亲则是种植花生的大户。很多人慕名向他请教，父亲笑眯眯地点起一支烟，说：“花生啊，好活……”声音拉得倍儿长，像讲自己的孩子一样骄傲。
②好活？！还真是如此。似乎从有记忆开始，秋田里就是一望无际的花生。这一种就是几十年，从来没有让人失望过。
③印象里，每年在麦子将要熟的时候，父亲就开始种花生了。一个三角撑子，一把铲子，就是全部工具。不几天，小种子已在土里发了芽。等到麦子收割完，青青的小苗已摇曳满地了。看着它们，我们瞪大了好奇的眼睛，宝贝得不得了。父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆，车轮碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液。我们心疼得直哭，父亲却哈哈大笑，说：“没事的，它们结实着呢！”
④果然，一段时间后，再见到它们，都好好的，青色的叶间还缀满了小黄花。父亲告诉我们，别小瞧这不起眼的小花，一朵花就是一颗白白胖胖的花生。他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性。我们听得有趣，情不自禁地数起了那些小小的花，一朵，两朵，三朵……心里溢满了欢喜。
⑤花生的生命力之强简直让你不敢相信。有一年，麦收过后，邻家图省事，就把田里的麦茬点燃了。谁知火势借着风力殃及到我家的地，一地青青，几个小时后，变成了一片黑乎乎的天地。对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了……”第二天，父亲就去街上重新买了花生种子。没想到，夜里一场雨后，黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽。
⑥花生特别易于管理。一遍除草剂，就任其自由生长了。长长的夏天，容易干旱，花生可不怕。当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。秋天收获的时候，又会碰上连绵的风雨天，那又有什么关系呢，果实长在下，雨水反而滋润了它。
⑦犹记得刚毕业那会儿，我没有经验，只在一个小公司里做着一份打杂的工作，时常心灰意懒。秋忙时节，正赶上放假，我便回去帮父亲收花生。父亲见我闷闷不乐，问缘由，我一股脑儿道出了心中的烦恼和困惑。父亲听了，一边拔花生，一边和我聊起了小时候学过的课文——许地山的《落花生》。他借用许父的话，说：“花生不像好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而生发羡慕之心。它只把果子埋在地下，等到成熟，人们才把它挖出来。你看，花生就是这样低调，把自己置于泥土中，一点一点壮大自己，结出珍贵果实。”
⑧我也学着父亲的样子，拔出一株花生，抖抖土。白花花的花生，太阳下，晃人的眼，那一刻，我心里豁然开朗。
⑨花生是一种怎样的植物呢？像贫苦人家的孩子，容易养，给口吃的，便虎蹿着往上长。它不挑三拣四，安于自己的环境，不抱怨，不气馁，不喧哗，本本分分，安安然然。不管生活赐予的是灿烂阳光，还是一地风雨，它都顽强地活出自己的样子。风光是你们的，热闹是你们的，它只把自己藏在朴实的泥土下，悄悄地成长。
【1】将表格填写完整。
段落 | 主要事件 |
③④ | （1） |
⑤ | 花生被大火烧过，夜里一场雨后又冒出绿绿的嫩芽。 |
⑦⑧ | （2） |
【2】结合语境，赏析下列句子。
对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了……”（请从人物描写的角度赏析。）
【3】文中的父亲是个怎样的人？请根据选文内容分析。
【4】联系实际，谈谈你从结尾划横线的句子“风光是你们的，热闹是你们的，它只把自己藏在朴实的泥土下，悄悄地成长。”中得到的启示。
14、阅读田洪波的小小说《特殊顾客》，完成下列小题。
①我和老郭是邻居。他经营馄饨馆，我把持一家画斋。闲暇，我会到隔壁找他下象棋。他常常来者不拒。老郭脾气好，馄饨馆的面积虽然说不上大，一天也未必挣得几个钱，但忙碌的老郭每天脸上都挂着笑。
②他的妻子负责给他打下手，两人清闲时偶尔也会到我的画斋来。这幅画叹句高超，那幅字赞句绝妙，有时看我交易金额居五位数以上，也会露出羡慕的神色，却也只是咂咂嘴。
③那天我到他的馄饨馆，发现靠墙的位置新摆了一张特制的小桌。我正想向他们夫妻打探个究竟，赶巧从门外闪进一位衣衫褴褛、双目失明的老人。老郭微笑着把他请到那张小桌前。老人起始不解，后来听老郭耳语几句，满意地笑了。
④正是中午吃饭高峰期，我发现有几位顾客看到这场景，下意识地摇头，等到把肚子填饱了，复杂着一张脸结账，然后快速走人。如果我猜得没错，我相信他们不会再光顾馄饨馆了。
⑤老郭夫妻似乎并不在意，虽然看得出他们也想找解释的机会。我悄悄拉过老郭问他，老人是不是乞丐？老郭点头。我说你让他在这儿吃饭，还专腾一张饭桌，不怕砸了你好端端的生意？
⑥老郭笑着说，人都有难的时候，他碍不着谁。
⑦我轻轻捶他，可你这做的是生意啊！要靠它糊口，怎么能感情用事呢？
⑧老郭继续笑着说，我知道。
⑨我对他依然表示不可理解。
⑩那位老人吃完馄饨，从怀里掏出几枚硬币，掷地有声地拍在饭桌上。然后，老人慢悠悠往外走，老郭在身后微笑着相送，同时以极快的速度把钱揣进兜里。我无心再与他下棋，追问他到底怎么回事。老郭却什么都不说，继续招呼顾客，脸上还是春风怡人。
(11)隔天下午，我找了个空闲再去。我心情不错，因为刚出手两件仿制的山水画。我问他，老人是不是天天来？
(12)老郭说，他好像特别爱吃馄饨。
(13)我说，你这就是犯糊涂！
(14)老郭又摇头。我好几年没回家乡了，看见他就会想起我父亲。再说，吃一碗馄饨怎么了？他又不是不给钱！他来很多次了。第一次来时，有人提过意见。可你猜那老人怎么着？他把硬币很响地拍在桌上，说我不差钱！你看，这样待见他，可能是伤到他的自尊了。
(15)我被老郭说笑了，自尊，和一个乞丐谈自尊？
(16)老郭拧起眉毛说，人怎么会没有自尊呢？每个人都有啊！那是做人的前提。
(17)他告诉我，那之后，他想出一个主意。就是从邻居那儿要来一张小方桌，只可供一个人坐。平时桌上放些东西，老人来了专腾给他吃饭用。
(18)我还是难以接受，但我不好再说什么。不过，从那之后我倒留意起老人来。老人每次来就只吃一碗馄饨。每次结账时，都把硬币拍得很响亮，似乎想证明自己真的不差钱。老郭呢，依然好迎好送，收钱速度也快。
(19)我没想到有一天，会有更大的发现。我发现老人用的钱其实不全是硬币。
(20)那天老郭很忙。他没来得及收起的硬币让我着实看了个真切。那些硬币不过是游戏币而已！并且有几枚还是什么日本钱币和零角散币。我惊诧莫名，想着，知道真相的老郭是不是疯了？
(21)老郭脸有些微红，说，他不是乞讨嘛，他不是眼睛看不见嘛！也就是块儿八毛的事，不碍事的。我这店小是小了点儿，可不会因为他每天吃一碗馄饨，就给吃空了……
(22)我的震惊程度不小，回到自己的画斋，发了好一会儿呆。然后，我巡视墙壁上的那些字画。良久，我对妻子说，把那些仿画撤下来吧。现在就撤！
(23)妻子瞪大了眼睛，表情复杂。我没解释，抬脚又到隔壁找老郭下棋去了。
【1】结合全文内容，简要概括这位“特殊顾客”的特殊之处。
【2】按要求回答下列两小题。
（1）请分别说说第④段“复杂着一张脸结账”、第（23）段“表情复杂”中“复杂”这个词的内涵。
（2）文章第①段颇具匠心，请加以品析。
【3】小说用较少的笔墨塑造了乞丐老人这一人物形象。下面选项对“乞丐老人”在文中作用分析有误的一项是（ ）
A.紧扣标题“特殊顾客”,推动情节发展，连缀着文中的老郭和“我”。
B.用乞丐老人得到尊重、自尊得到维护，来衬托老郭的真诚和热情。
C.由乞丐老人这个主要人物引出“我”和老郭对金钱的看法和做生意原则的不同，为我的改变做铺垫。
D.揭示本文主题：生意人应该心怀善意，具有以真诚为本、正确对待金钱的态度。
【4】《我的叔叔于勒》和本篇小说都是从“我”的视角叙述，请分析以“我”为叙述视角的相同作用及在两篇文章中“我”的形象所起的不同作用。
相同作用：____________________________
不同作用：本文：___________________________________
《我的叔叔于勒》：____________________________________
15、文题
步入青春期，师生间的情感交流疏淡了，甚至彼此关系冷漠。为了方便师生沟通，学校设立了“心语桥”信箱。小明同学和他的老师分别来信，诉说各自的烦恼。
小明觉得老师不能理解自己，对学习要求过于严厉，不表扬自己的努力和进步，甚至不认同自己的兴趣和特长。
他的老师觉得学生缺乏学习紧迫感，临近期末却学习效率低下，在兴趣特长上分心过多，从不与自己主动交流。
请结合以上内容和在校生活经验，以“心语桥”的名义写一封回信，帮助小明和他的老师增进理解。你可以给小明回信，也可以给老师回信。回信日期为12月19日。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
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