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随时随地学习
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1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A.笨拙（zhuō） 蟠桃（pán） 冠冕（guàn） 自作自受（zuò）
B.澎湃（pài） 妩媚（fǔ） 迂回（yū） 惟妙惟肖（xiào）
C.提供（gōng） 鏖战(áo) 陨石(rǔn) 叱咤风云（zhà）
D.参差（cī） 蜷缩（quán） 璀璨（cuǐ） 沧海一粟（sù）
2、下列各句中“之”的用法不同于其他三项的一项是（ ）
A．有良田、美池、桑竹之属
B．忘路之远近
C．缓兵之计
D．其反激之力
3、下列各项中分析正确的一项是（ ）
一块寻常石头，也许不会被人看重，但是，一旦雕成了一尊佛像、高居于庙堂，就会被万人膜拜；一个寻常的人，一技精可以济世，一艺巧可以愉己。没有人是天生的伟大和卓越，关键是你愿不愿意在默默之中不断地丰富自我，发现自我，不是为了虚荣和利欲，而是为了在有限的人生中尽可能地延展自我！
A. “膜拜”是动词、“利欲”是形容词、“寻常石头”是偏正短语。
B. “一技精可以济世，一艺巧可以愉已”这个句子是选择关系复句。
C. “没有人是天生的伟大和卓越”中“是”充当此句状语成分。
D. 画线句子有语病，修改方法是；将“丰富”与“发现”互换位置。
4、请选出下列说法错误的一项（ ）
A. “认真复习、十分想念、不断提高”都是偏正短语。
B. 古代刻在器物上用来警戒自己或者陈述功德的文字，叫“铭”，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的，如刘禹锡的《陋室铭》
C. 母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”的诗句。——这句话标点符号使用正确。
D. “花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹”这句话使用了拟人的修辞手法。
5、下列各句中不是对偶修辞的一项是（ ）
A. 千里冰封，万里雪飘。
B. 大河上下，顿失滔滔。
C. 秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
D. 长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
6、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．雨季即将来临，各部门应按照职责做好防御暴雨应急。
B．全国手机网民平均每天上网时间大约6小时左右。
C．北京疫情防控工作取得阶段性成效，这源于全市人民的努力是分不开的。
D．如今体育运动不仅是增强体质的方式，还是一种健康文明的生活方式。
7、下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ）
A．驾驭 灌溉 纷至踏来 旁溢斜出
B．聒燥 恭维 正襟威坐 轻歌曼舞
C．屏障 遵循 目眩神迷 不屑置辩
D．妖娆 潮汐 无精打彩 振耳欲聋
8、文言文阅读
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
【1】解释下列加横线的词语。
会宾客大宴（ ）
中间力拉崩倒之声（ ）
妇抚儿乳（ ）
虽人有百手（ ）
【2】翻译下列句子
（1）宾客意少舒，稍稍正坐。
（2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂。
【3】下面对文章的理解，不正确的一项是（ ）
A．第二段写声音的顺序是由大到小，从屋里到屋外。
B．本文描写的特点是正面描写和侧面描写相结合。
C．第四段文字极力渲染了火场和大厅里的嘈杂，表现了口技艺人的技艺高超。
D．第四段文字出现了很多“百”“千”这些数字，不能把它看成是实数，而是虚数。
【4】选文从哪些方面体现了口技人高超的技艺？请用自己的话简要回答。
【5】本文描述了民间艺人高超的口技。我们身边也有很多精彩的民间技艺和健康的民风民俗，请你仿照示例，选择熟悉的一种加以描述。
【示例】五月五日端午节赛龙船。龙船形如柳叶，船头船尾刻有彩色的龙头和龙尾。水手们穿红着绿，一人击鼓，一人举旗，阵容整齐。比赛开始，锣鼓齐鸣，但见水手们和着鼓声，桨起桨落，动作刚劲。龙船如飞，争先恐后，紧张激烈。岸上的人也拼命地呐喊助威。场面蔚为壮观。
9、阅读下面这首古诗，完成下列小题。
送友人
[唐]李白
青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。
送人东游
[唐]温庭筠
荒戍落黄叶，浩然离故关。高风汉阳渡，初日郢门山。
江上几人在，天涯孤棹还。何当重相见? 樽酒慰离颜。
（1）李诗用“ ”比喻漂泊无依的友人，温诗用“ ”象征从天涯归去的友人。
（2）两首诗的尾联都抒发了对友人的依依惜别之情，但具体表现不同，请作赏析。
10、综合性学习
XX中学开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你完成相关任务。
【赏析广告词】
(1)马路宽阔干净，汽车疾驰而过，不时有烟头、纸巾等从车窗飞出，不仅影响城市形象及市民生活环境，也增加了环卫工人工作量，为此，中央电视台推出了一则公益广告：“车窗抛物：知羞才知休。”请赏析此广告的妙处。
【搭配上下联】
(2)将下列打乱的对联准确配对，最准确的一项是（ ）
①发愤识遍天下字 ②腊梅吐芳迎红日
③学海无涯勤可渡 ④风送花香红满地
［甲］雨滋春树碧连天 ［乙］书山万仞志能攀
［丙］立志读尽人间书 ［丁］绿柳展枝舞春风
A．①—［甲］ ②—［乙］ ③—［丙］ ④—［丁］
B．①—［丙］ ②—［丁］ ③—［乙］ ④—［甲］
C．①—［丙］ ②—［甲］ ③—［乙］ ④—［丁］
D．①—［乙］ ②—［甲］ ③—［丙］ ④—［丁］
【拟写邀请函】
(3)学校准备邀请永州名师、著名诗人李老师到学校做报告。小张拟写的邀请函有多处错误，请找出四处来并改正。
邀请函
尊敬的李老师：
您好！
①为了让“诗意语文”在贵校落地生根，②激发学生热爱诗歌，③营造诗意校园氛围，④学校准备组织一场“走近诗人”报告会。⑤特邀请您于6月25日上午八点来为我们作报告。⑥请务必准时参加。
XX中学学生会
2022年6月20日
第①处：_______________________________________
第②处：_______________________________________
第③处：_______________________________________
第④处：_______________________________________
11、默写。
①窈窕淑女，________________________。 （《关雎》）
②溯游从之，________________________。 （《蒹葭》）
③海内存知己，______________________。 （王勃《送杜少府之任蜀川》）
④________________，随风直到夜郎西。 （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
⑤最爱湖东行不足，__________________。 （白居易《钱塘湖春行》）
⑥春蚕到死丝方尽，___________________。 （李商隐《无题》）
⑦但愿人长久，_______________________。 （苏轼 《水调歌头》）
⑧士不可以不弘毅，__________________。 （《论语》）
12、阅读下列语段，完成下面小题
我在学校的最后一年，母亲去世了，这样我更不想回家了。那年夏天，我决定到北平去，当时叫北京。当时湖南有许多学生打算用‘勤工俭学’的办法到法国去留学。法国在世界大战中曾经用这种办法招募中国青年为它工作。这些学生打算出国前先去北京学法文。我协助组织了这个运动，在一批批出国的人里面有许多湖南师范学校的学生，其中大多数后来成了着名的激进分子。徐特立也受到这个运动的影响，他放弃了湖南师范学校的教席到法国去，这时他已经四十多岁了。不过他到一九二七年才参加共产党。
我陪同一些湖南学生去北京。虽然我协助组织了这个运动，而且新民学会也支持这个运动，但是我并不想去欧洲。我觉得我对自己的国家还了解得不够，我把时间花在中国会更有益处。那些决定去法国的学生从现在任中法大学校长的李石曾那里学习法文，我却没有这样做。我另有打算。
【1】文中的“我”指的是__________。
【2】“我”的许多同学在“我”的协助下去了欧洲勤工俭学，“我”为什么不想去？
【3】通过阅读这部作品，请你简要评价一下文中的“我”。
13、解释下列句中的加点字
（1）晋陶渊明独爱菊_______ （2）陶后鲜有闻_______
（3）不逮人也_______ （4）蔽林间窥之_______
14、阅读记叙文，完成下面小题
一起去看
（刘心武）
①儿子九岁那年，父亲跟他说：“带你去看球！”儿子高兴得跳起来。
②到了看台，儿子只顾吃冰棍，吃了冰棍又扭着身子要喝汽水，父亲生气了：“你再这么磨人，下回不带你来了！”父亲教给他如何看球，他知道了什么叫角球，什么叫点球。
③儿子十六岁了。父亲跟他说：“带你去看球。”儿子不吱声。父亲提高嗓门说：“带你看球你还哭丧着脸！谁欠你二百块钱还是怎么的！”儿子晃晃肩膀出门去了。母亲跟父亲说：“还记我们的仇呢，那回不让他去电影院看《望乡》。”父亲说：“演日本妓女的故事，他看合适吗？”母亲说：“后来他不还是跟同学一起去看了。谁让中国看电影不分级呢。能买上票他就能看。”停了停又说：“后来我问他，他说，妈，我能看懂。他白我一眼，说，爸跟你就以为我要看那几个黄镜头。他后来不是又去看了《沙器》？”父亲说：“他了得了！《沙器》讲的是儿子杀老子的故事！”停了停又说：“都是你惯的！”母亲就叹气：“他这阵不知道怎那么大气性。你总恶声恶语训他也不是个事儿。”
④父亲独自去了赛场，在门口把多余的票退了。球赛不怎么精彩，双方磨来磨去死不进球。有年轻的球迷乱吹口哨，也不知是跟哪位球员教练裁判生气。中场休息，父亲去洗手间，半道忽然发现了儿子，跟几个同学在一起喝可口可乐，嘻哈议论倒也罢了，肢体一刻不停，手舞足蹈地 看着实在扎眼，本想过去吆喝几声，拼力强忍住了。父亲没等散场就回了家。母亲问他谁输了让他脸那么黑？他大嚷：“我输了！”儿子很晚才回家，只叫声妈，就回自己那间屋了，还把门关得紧紧的。父亲要冲进去跟儿子算账，母亲拉住他：“人家自己去看个球怎么啦？”
⑤儿子上大学了。暑假在家，有天跟父亲说：“爸，我有两张票，咱们一起去看球吧。”母亲就看着父亲，父亲想了想，唔了一声。母亲摆出一桌菜，爷俩喝啤酒。母亲听爷俩侃球，开头客客气气，后来抬起了杠，再后来语速加快，互相打岔。母亲心里有点紧张。但是最后爷俩一起去看球，一起回了家，回了家又坐在沙发上喝啤酒，把球场上的角色刻薄了一溜够。晚上母亲见儿子老晚还在弄电脑，就先敲敲半掩的门，儿子说：“妈，进来！”母亲过去，儿子让她看在电脑上画的画。闲聊几句后，母亲问：“你上中学的时候，为什么不跟你爸去看球，还老跟他顶牛？”儿子笑了：“妈，我那是少年反叛期啊！尤其要反叛老爸！您记得他怎么造句的吗？——带你去看球！……其实那时候您跟老爸也没多大区别，动不动就‘把手洗干净’，‘怎么把衬衫领子竖起来了’……就是不懂我！”母亲笑了。母子肢体没有拥抱，心是拥抱得紧紧的了。
⑥儿子工作了。有天父亲打他手机：“咱俩一起看球去怎么样？”儿子问是哪场？父亲告诉了他，儿子直言不讳：“他们能赛出什么味道来？整个儿是鸡肋！”父亲乐呵呵地回应：“弃之可惜不是？”爷俩约定赛场门外不见不散。
⑦父亲年纪不算太老，却坐上了轮椅。那天儿子回来看望。吃罢饭，儿子说：“爸，我带你去看场球吧。”母亲好高兴：“是呀，让你爸再乐呵乐呵。看电视上的球赛，他总乐呵不起来。”父亲却只是淡淡地唔了一声。
⑧那晚儿子开车来接父亲，母亲告诉他：“我拦不住，他自己去了。他说他不要人带去……我说你不是不方便吗？他说现在到处的设计都考虑到了坐轮椅的人士，他完全可以自己去看球赛。他揣着你留下的那张球票就自己驾着轮椅坐电梯下楼了，还死不让我把他送上出租车。我后来从阳台朝下望，他顺利地从咱们楼门外的轮椅道上到了街边，拦住的出租车司机照顾他坐进了车，轮椅放进了后备箱……”儿子没听完就跑下楼，赶紧开车前往比赛场地。
⑨儿子在看台上找到了父亲。看台上有为轮椅人士专设的空间。父子俩都若无其事地微笑着打招呼。
⑩中场休息，儿子过去对父亲说：“一起去洗手间吧。”父亲点头。人们只见老的自己熟练地操纵着轮椅，少的在一旁同行，俩人分明对共同支持的球队的表现有所争议，你一句我一句地抬着杠……
（有删改）
【1】这篇记叙文是按照时间顺序来写的，文章以_______为线索，总共写了父子俩________次看球经历，从中可以看出“儿子长大”和“父亲老去”这种父子关系的变化。
【2】概括第③段主要内容，并理解文中“他这阵不知道怎那么大气性。你总恶声恶语训他也不是个事儿”句子，说说儿子为什么那么大气性。
【3】第④段中，父亲从球场回来后大嚷：“我输了！”甚至还想要冲进儿子房间和儿子算账。请你根据上下文，合理发挥想象，描写父亲的神态，40字左右。
【4】第⑦段中，儿子要带父亲看球，“父亲却只是淡淡地唔了一声”，请简析当时父亲复杂的内心感受。
【5】在青少年成长的过程中，父亲总认为我们小，需要管住我们才放心，我们觉得自己在长大，总想摆脱父亲才开心。学了这篇文章，面对这种青少年成长中的父子冲突，你觉得怎样处理才是可取的？
15、我们感怀于“孝悌之子，可以为国瑞”良好家风余训传承的谆谆教诲；我们动容于“我和我的祖国，像海和浪花一朵”万人同唱歌颂祖国的款款深情；我们欣喜于“请党放心，强国有我”百年建党大会上少年表达爱国情怀的铮铮誓言。正如北大校友卢新宁在寄予北大毕业生的致辞中所言：“你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不再黑暗。”吾辈少年正手捧时代之火种，怀揣强国梦想照亮征途——以小我之赤诚，诠释大家大国之希望。
请以“这就是爱国”为题，缘人记事、因事生情，写一篇记叙文。
要求：（1）不得抄袭、套作，不少于600字。
（2）行文中不出现真实的校名、人名。
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