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随时随地学习
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1、下列成语运用正确的一项是（ ）
A. 他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为意。
B. 5月14日，川航一客机出现机械故障，机长刘传建力挽狂澜，将飞机成功降落机场。
C. 由于今年多次遇到旱痨灾害，庄稼的收成不好，农民们只能过个兀兀穷年。
D. 人民生活安居乐业，社会安定有序，国家长治久安，群众的幸福感才会越来越强。
2、下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A. 面对来势汹汹的新型犯罪手段，公民个体也应该具有一定的信息安全防范。
B. 漫步于风光旖旎的半山公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。
C. 阅读是否肤浅化，既取决于阅读者的思考，也取决于作品本身的深度。
D. 杨绛先生将全部稿费和版税，捐赠给母校清华大学，设立了“好读书”奖学金。
3、下列各组词语加点字每对读音都不同的一项是（ ）
A.模样/模具 翻译/络绎不绝 鬼使神差/参差不齐
B.踌躇/田畴 记载/载歌载舞 摩肩接踵/无动于衷
C.倒悬/颠倒 加冠/丈夫之冠 一应俱全/随机应变
D.遒劲/劲旅 肖像/惟妙惟肖 恹恹欲睡/不厌其烦
4、下列断句有误的一项是（ ）
A.重岩/叠嶂，隐天/蔽日，自非亭午/夜分，不/见曦月。
B.鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。
C.三里/之城，七里/之郭，还而攻之/而不胜。
D.念/无与/为乐者，遂至/承天寺/寻张怀民。
5、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．微薄（bó） 帐蓬（péng） 慷慨（kāng kǎi） 害人听闻
B．禁锢（jìn） 称职（chèng） 炫耀（xuàn yào） 兴高彩烈
C．滑稽（jī） 附和（hé） 匍匐（pú fú） 力不遐供
D．晕眩（yūn） 虐待（nüè） 参差（cēn cī） 刨根问底
6、下列加点字注音无误的一项是（ ）
苏联撤走所有技术人员并表明不再为中国提供技术支持，在这情况下中国依然决定自己造原子弹。这或许有些强人所难了，但是每个人都坚守岗位，锲而不舍地工作着。成为这鲜为人知的灰色地带的一抹殷红。
A. qiǎng qì xiǎn yān
B. qiǎng qiè xiǎn yān
C. qiáng qiè xiǎn yīn
D. qiáng qì xiān yīn
7、下列文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A.新闻报道的特点是内容真实、时效性强、语言简明，分消息、通讯、特写等类型，《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》是一篇通讯。
B.明代宋濂的《送东阳马生序》，以自己年轻时求学的艰辛告诫年轻人要刻苦学习，至今仍有很强的教育意义。
C.《平凡的世界》展现了黄土高原古朴的民风、独特的习俗，表现了主人公淳厚朴实的品质、坚定的人生目标和坚韧不拔的奋斗精神。
D.英国女作家、教育家海伦·凯勒在《再塑生命的人》中，真实记叙了莎莉文老师耐心教育“我”并使“我”成长进步的感人事迹。
8、阅读下面的文言文，完成各题。
【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻宇，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
【乙】中国之大古董，永乐之大窑器①，则报恩塔②是也。报恩塔成于永乐初年，非成祖开国之精神、开国之物力、开国之功令，其胆智才略足以吞吐此塔者，不能成焉。塔上下金刚佛像千百亿金身。一金身，琉璃砖十数块凑砌成之，其衣褶不爽分，其面目不爽毫，其须眉不爽忽，斗榫合缝③，信属鬼工。闻烧成时，具三塔相，成其一，埋其二，编号识④之。今塔上损砖一块以字号报工部发一砖补之，如生成焉。夜必灯，岁费油若干斛。天日高霁，霏霏霭霭，摇摇曳曳，有光怪出其上，如香烟缭绕，半日方散。永乐时，海外夷蛮重译⑤至者百有余国，见报恩塔，必顶礼赞叹而去，谓四大部洲所无也。
（选自张岱《陶庵梦忆》）
【注释】①窑器：陶瓷器具。②报恩塔：在南京中华门外报思寺内，始建于三国，明成祖永乐十年重建，后毁于战火。③斗榫（sǔn）合缝：形容榫头和卯眼非常适合，不露缝隙。④识：标记。⑤重译：言语不通需辗转翻译。
【1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．蜡和纸灰之类冒之 冒：覆盖
B．则以纸帖之 帖：标签
C．半日方散 方：才
D．必顶礼赞叹而去 去：离开
【2】下列句子中，加点“之”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：永乐之大窑器
A．何陋之有
B．有闻而传之者
C．而两狼之并驱如故
D．水陆草木之花
【3】下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（ ）
A．甲文中活版在印刷时具备印刷速度快、排版速度快、填补新字速度快以及拆版速度快等优点。
B．甲文紧扣“活”这一特征，按照工艺程序的顺序进行说明；乙文中“国之大古董，永乐之大窑器”开篇点明了报恩塔的建筑艺术之高超。
C．从乙文中“其衣褶不爽分，其面目不爽毫，其须眉不爽忽”这些细节可以看出作者侧面赞扬了报恩塔的鬼斧神工。
D．报恩塔上每夜必定点灯，除非是天日转晴，细雨雾霭，因此一年要消耗若干斛油。
【4】用现代汉语翻译下面的句子。
药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。
【5】用“/”给下面的句子断句。（限断两处）
今塔上损砖一块以字号报工部发一砖补之
9、阅读诗歌，完成题目。
东坡
（宋）苏轼
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。
莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。
【注释】东坡：苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。荦（luò）确：山多大石的样子。
(1)阅读诗歌，赏析一二两句。
(2)后两句诗，表达了诗人怎样的思想情感？
10、七年级（1）班开展以“学习语文，关注生活”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的题目。
(1)请将“语”字按照笔画顺序工整地书写在下面的田字格中。
(2)活动中，同学们发现一些书店的店名很有意思。假如让你来取一个有内涵、有个性的书店店名，你会取什么名字？理由是什么？请写一写。
店名：____________
理由：____________________________________________________
(3)有同学搜集了很多故宫中的对联，但是他弄混了其中两副。请你从下面四个语句中选出两句，组成一副对联，按照上下联的顺序重新抄写。
①淑气到华轩梅芬绽玉 ②晴窗挹翠山傍五云多
③紫阁宜春花开千树丽 ④春风生广殿柳色垂金
上联：____________________________
下联：____________________________
(4)晓华在报刊上读到这样一句话：中国竭尽全力为世界争取了缓冲时间，武汉用生命与血泪换来了宝贵的战疫经验。他认为句中的“疫”是错别字。请你运用语文知识并结合实际情况为他进行说明。
11、默写古诗文。(8分)
① ，欲上青天揽明月。 （李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）
② 衣带渐宽终不悔， 。 （柳永《凤栖梧》）
③ ，柳暗花明又一村。 （陆游《游山西村》）
④ 不畏浮云遮望眼， 。 （王安石《登飞来峰》）
⑤ 峰峦如聚，波涛如怒， 。 （张养浩《山坡羊》）
⑥ ，佳人才唱翠眉低。 （郑谷《鹧鸪》）
⑦ 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“ ，
”想象奇特，赋予月亮浓浓的感情色彩。
12、阅读名著，回答问题
师父乃久修得道的罗汉，决不爱你托国之富，也不爱你倾国之容；快些儿倒换官文，打发他西去， 留我在此招赘，如何？
这段文字出自《______________》，选段中的“我”是_____________。
13、阅读下面文章，完成后面小题。
①我深深记着一位老音乐家辛酸的轶事。他在“文革”中被下放到农村为牲口铡了整整七年的草。等他平反回来，人们惊奇地发现他并没有憔悴衰老。他笑道：“怎么会老呢，每天铡草我都是按4/4拍铡的。”为此，我爱上了这位不著名的音乐家和他的作品，他懂得怎样拯救自己和爱自己。
②我同样深深记着另一位音乐家——杰出的女钢琴家顾圣婴。我不止一次为她扼腕叹息——她在“文革”初期自杀了。我知道她不是不爱自己，而是太爱——爱到了溺爱的程度。音乐使她飘逸空灵清丽秀美，可当美好的东西被践踏的时候，她便毁了自己。
③为什么不学会爱自己呢?
④学会爱自己，不是让我们自我姑息、自我放纵，而是要我们学会勤于律己和矫正自己。这一生总有许多时候没有人督促我们指导我们告诫我们叮咛我们，即使是最亲爱的父母和最真诚的朋友也不会永远伴随我们。我们拥有的关怀和爱护随时都有失去的可能。这时候，我们必须学会为自己修枝打杈浇水培肥，使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草，而成长为一株笔直葱茏的树。
⑤学会爱自己，不是让我们虐待自己苛求自己，而是让我们在最痛楚无助最孤立无援的时候，在必须独自穿行黑洞洞的雨夜没有星光也没有月华的时候，在我们独立支撑着人生的苦难没有一个人能为我们分担的时候——我们要学会自己送自己一枝鲜花，自己给自己画一道海岸线，自己给自己一个明媚的笑容。然后，怀着美好的预感和吉祥的愿望活下去，坚韧地走过一个又一个鸟声如洗的清晨。
⑥也许有人会说这是一种自我欺骗，可是如果这种短暂的欺骗能获得长久的真实的幸福，自我欺骗一下又有什么不好呢?
⑦学会爱自己，这不是一种羞耻，而是一种光荣。因为这并非出于一种夜郎自大的无知和狭隘，而是源于对生命本身的崇尚和珍重。这可以让我们的生命更为丰满更为健康，也可以让我们的灵魂更为自由更为强壮。可以让我们在无房可居的时候，亲手去砌砖叠瓦，建造出我们自己的宫殿，成为自己精神家园的主人。
⑧学会爱自己，才会真正懂得爱这个世界。
【1】请你为本文拟一个标题，作为本文的中心论点。
【2】有人认为第②段的论据有些多余，请谈谈你的看法。
【3】第④段画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？
【4】结合全文内容具体分析第③段“为什么不学会爱自己呢？”有何作用？
14、阅读下面的文章，完成小题。
疫苗：阻遏病毒感染的终极武器
①每次疫情发生，人们首先总会想到疫苗。作为消灭疫病的终极武器，疫苗有最低的成本，更有先发制敌的优势，无疑成了公众的希望。
②人类第一次对抗传染病的疫苗是怎样诞生的呢？据专家介绍，人类第一个对抗传染病的疫苗是用于防治天花的“人痘”，而且是我国首创。天花是一种非常古老的烈性传染病，至少在人类社会肆虐了3000年的时间，致死率高达30％。在18世纪末，每年大约有40万欧洲人被天花病毒夺走生命。天花传入我国的时间大约是汉代，古人称之为“痘疮”。晋代的葛洪记载了天花的一次暴发：“比岁有病时行，乃发疮头面及身，须臾周匝，状如火创，皆戴白浆，随决随生，不即治，剧者多死。”在与天花的长期斗争中，人们发现了一些规律：感染了天花的人，不一定都会死，一旦活下来，就不会再感染天花。在“以毒攻毒”的观念引导下，在宋代，人们就把沾有疤浆的患者衣物给健康儿童穿戴，或将天花愈合后的局部痂皮研磨成细粉，让健康儿童吸入鼻孔，后来称之为“人痘”。种过“人痘”，天花感染率显著下降。这也是人类有史可考的最早的免疫疗法。
③那么疫苗是靠什么开展工作的呢？专家认为，“狼来了”可以激活免疫系统。当细菌或病毒等侵入人体时，它们会攻击细胞并试图无限繁殖。这种入侵被称为感染，而感染是导致疾病的原因。当然，人体也不会对敌人的侵扰坐视不理，我们的免疫系统会调动多种武器来对抗感染。人体第一次接触到细菌或病毒时，也许需要几天的时间来制造和使用所有需要的杀敌工具，也就是我们说的通过抗体来克服感染。感染后，免疫系统会记住如何保护身体免受这种疾病的侵害，如果身体再次遇到同样的敌人，免疫系统会迅速起作用。
④如何在不让自己感染的情况下，又能让免疫系统记住那些可能会登门拜访的细菌和病毒？于是科学家设计出可以模拟细菌或病毒特征，但又去除了其致病性“硬核”的疫苗。将其注射到人体中，让人体免疫系统误以为大敌当前，展开战备动员，并且牢牢记住这种细菌或病毒的面目，下次如果真正的敌人来袭，免疫系统就可以立即被激活，并全力投入战斗。我们也可以将其理解为疫苗对免疫系统喊了一声“狼来了”，免疫系统开始筹备弹药，下次狼真的来了，免疫系统就可以马上给予充分回击。
⑤是不是所有的病毒都可以设计出疫苗呢？理论上来说，所有的外界微生物入侵导致的疾病，无论是病毒还是细菌，都可以设计疫苗来抵御，但事实上有些感染很难设计疫苗。比如艾滋病，其病毒有极其特殊的逃避免疫系统机制，很难设计疫苗；有些病毒变异速度很快，广泛传播，也没有必要专门研发疫苗和大量免疫接种。
【1】对文章内容理解分析不正确的一项是（ ）
A．“人痘”为我国首创，也是人类第一个对抗传染病的疫苗。
B．引用晋代的葛洪记载的天花的暴发的情况，说明了天花危害之烈。
C．疫苗设计针对细菌或病毒，模拟其特征，但又去除了其致病“硬核”。
D．对于能逃避免疫系统的病毒和变异速度很快的病毒，人类完全不能设计疫苗。
【2】第②段加下划线句子运用了什么说明方法？有什么作用？
【3】下列句子中加点词语“也许”能不能去掉？为什么？
人体第一次接触到细菌或病毒时，也许需要几天的时间来制造和使用所有需要的杀敌工具，也就是我们说的通过抗体来克服感染。
15、从下面两个文题中任选一题作文。
作文（一）题目：我成长中的故事
作文（二）阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。
要感谢那些偶尔出现并打动我们的平凡之人和微小之物，让我们的内心下一场雨，洗刷洗刷，然后继续前行。
一只站在树枝上的鸟，从来不会害怕树枝断裂，因为它相信的不是树枝，而是自己的翅膀。
孩子们的头脑里宁愿画上很多问号，也不要画上太多的句号。
以上三则材料给我们这样一些启示：那些偶尔出现的平凡之人和微小之物，往往能触动我们的心灵；不要一味依赖外部条件，要相信自己；要敢于质疑，善于探索……
作文要求：①要自由、有创意地表达出真情实感。②文体不限。③不少于500字。④文字和标点书写规范、整洁。⑤文中不得出现考生本人姓名及毕业学校名。
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