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随时随地学习
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1、下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 驳船 雍容 蓦的 乍暖还寒
B. 狂斓 蜿蜒 蜷身 孔武有力
C. 徜徉 妖娆 挟带 马革裹尸
D. 熹微 蠕动 点辍 寥寥可数
2、下面关于文学常识的表述错误的一项是 ( )
A. 梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。中国近代维新派代表人物，学者。与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。
B. 《陈涉世家》的作者是西汉的司马迁。他是史学家，文学家，用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史《史记》。
C. 《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，是一本优秀的青年思想修养读物，是充满着父爱、母爱的教子名作。
D. 毛泽东《沁园春·雪》“唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风骚”指的是广义的文化，包括政治、思想等。其中“风”原指《诗经》中的《国风》；“骚”原指《楚辞》中的《离骚》。
3、下列语句中加点的成语，使用不恰当的一项是（ ）
A. 拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来不鸟。
B. 这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。
C. 有时回想起老师对我们吹毛求疵的谆谆教诲，心中不禁涌起对老师的感激之情。
D. 油麻地家底最厚实的一户人家，竟在一天早上，忽然一落千丈，跌落到了另一番境地里。
4、下列选项中表达最得体的一项是（ ）
选项 | 形式 | 表达 |
A | 口信 | 据悉，此次义演所筹之善款将于近期全部移交给粤北山区的希望小学。 |
B | 感谢信 | 您的讲座内容很有趣，同学们听完都说讲得好，在此向您表示热烈祝贺！ |
C | 失物启事 | 我在餐厅不慎遗失了一把蓝色雨伞，若有拾到者请致电×××，深表谢意！ |
D | 自荐信 | 在论学习、论纪律，全班除了我还有谁能胜任班长一职，请老师唯才是用。 |
A．A
B．B
C．C
D．D
5、选出下列词语中书写完全正确的一项（ ）
A．永恒 攀谈 迥乎不同 锋芒毕露
B．秩序 徨恐 颠沛流离 仰之弥高
C．猥锁 模拟 忧心忡忡 天崖海角
D．镇静 闲瑕 任重道远 心有灵犀
6、下列对语文知识的分析，不正确的一项是（ ）
A. “微博”“多彩”“唱响”
这三个词语依次是名词、形容词、动词)
B. “精准扶贫”“一带一路”“全民阅读”“亲近自然”
这四个短语依次是偏正短语、并列短语、主谓短语、动宾短语
C. 以古代丝绸之路兴盛时期的中国汉唐建筑特色为设计灵感的雁栖湖国际会议中心，如同一只展开双翅的鸿雁。
这个句子的主干是“雁栖湖如同鸿雁”。
D. 那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。
7、下列句子中，没有错别字且加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．但这时候，雨已经化了装，它经常变成美丽的雪花，飘然莅（wèi）临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬（sè）了。
B．那一朵红莲，昨夜还是菡萏（hàn dàn）的，今晨却开满了。大雨接着就来，那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲（qī）斜。
C．这里的山水景致带着西北人粗犷（kuàng）豪放的性格，重峦叠障，山道雄险，漫步于山野、沟壑（hè），景色迷人。
D．江边上走动的行人驻足翘（qiào）首眺望，我也情不自禁（jīn）地登上滕王阁，多角度拍慑下一幅幅自己认为满意的画面。
8、阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，央岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
【乙】明日过桃源县，之绿萝山下诸峰累累，极为瘦削①。至白马雪涛处，上有怪石，登舟皆踞②坐。泊水溪，与诸人步入桃花源，至桃花洞口。桃可千余树，央道如锦幄③，花蕊藉④地寸余，流泉汩汩。溯源而上，屡陟⑤弥高，石为泉啮，皆若灵壁⑥。
（袁中道《再游桃花源》）
【注释】①瘦削：直立陡峭。②踞：蹲坐。③锦幄：锦绣织成的篷帐。④藉（jiè）：衬垫。⑤陟（zhì）：升，登（高）。⑥灵壁：即灵璧石，质地细腻温润，滑如凝脂。
【1】解释下列加点的词。
①黄发垂髫： ②便要还家：
③溯源而上： ④石为泉啮：
【2】翻译下面句子。
①土地平旷，屋舍俨然，有良田美池、桑竹之属。
②桃可千余树，夹道如锦幄，花蕊藉地寸余。
【3】下面加点词语的用法相同的一项是（ ）
A．不足为外人道也 全石以为底
B．乃不知有汉 乃悟前狼假寐
C．不复出焉 必有我师焉
D．之绿萝山下诸峰累累 箬篷覆之
【4】古代文人笔下的桃花源具有哪些特点？请结合【甲】【乙】两文内容简要概括。
9、阅读下文，回答问题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
长安春望
卢纶①
东风吹雨过青山，却望千门②草色闲。
家在梦中何日到，春来江上几人还？
川原③缭绕浮云外，宫阙参差落照间。
谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。
[注]①卢纶，字允言，大历十才子之一。河中蒲人（今山西永济县人），家乡刚好位于长安的东面。曾中进士，因安史之乱爆发，未能为官。后屡试不第，受举荐为官，又因政治斗争受到牵连，终身未受重用。②千门：泛指京城。③川原：此指家乡。
【1】两首诗的体裁都是 ，请从修辞的角度赏析第一首诗的颔联。
【2】请结合诗句内容，分析白诗与卢诗各表达了诗人怎样的思想感情。
10、当前社会生活中，我们经常会看到一些使用谐音方式拟定的广告语。请你把下列成语恢复原貌。
（1）药品广告：“咳”不容缓（ ）
（2）网吧广告：一“网”情深（ ）
（3）别墅广告：“市”外桃园（ ）
（4）营养液广告：口蜜腹“健”（ ）
关于广告语使用谐音成语这一现象，北京、浙江等地曾发布禁令，但也有人认为用谐音成语拟制广告语的做法无可厚非。对此，你的看法如何？请说明理由。
你的观点：
理由：
11、作者在《天上的街市》中运用了丰富的想象力,从人间到天上,由物到人,描绘了一幅理想社会的蓝图。按要求找出相对应的诗句。
(1)在诗人心目中,这个天上社会是非常美丽的: “_____”
(2)在诗人心目中,这个天上社会是极其富足的: “__。”
(3)在诗人心目中,这个天上社会是自由和幸福的:“_________。”
12、阅读课本中的十二部必读名著，如果能够联系自己的生活积累深入思考，就会更好地理解作品。请结合其中一部名著的内容，说说对此读书经验的体会。（150字左右）
13、阅读下面的文字，完成下面小题。
蔷薇几度花
丁立梅
（1）喜欢那丛蔷薇。
（2）与我的住处隔了三四十米远，在人家的院墙上，趴着。我把它当作大自然赠予我们的花，每每在阳台上站定，目光稍一落下，便可以饱览它了。这个时节，花开了。起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。眼尖的我发现了，欢喜地叫起来，呀，蔷薇开花了。我欣赏着它的点点滴滴，日子便成了蔷薇的日子，很有希望很有盼头地朝前过着。
（3）也顺带着打量从蔷薇花旁走过的人。有些人走得匆忙，有些人走得从容；有些人只是路过，有些人却是天天来去。
（4）看久了，有一些人，便成了老相识。譬如那个挑糖担的老人。老人着靛蓝的衣，瘦小，皮肤黑，像从旧画里走出来的人。他的糖担子，也绝对像幅旧画：担子两头各置一匾子，担头上挂副旧铜锣。老人手持一棒槌，边走边敲，当当，当当当。 惹得不少路人循了声音去寻，寻见了，脸上立即浮上笑容来。呀!一声惊呼，原来是卖灶糖的啊。
（5）可不是么! 匾子里躺着的，正是灶糖。奶黄的，像一个大大的月亮。久远了啊，它是贫穷年代的甜。那时候，挑糖担的货郎，走村串户，诱惑着孩子们，给他们带来幸福和快乐。只要一听到铜锣响，孩子们立即飞奔进家门，拿了早早备下的破烂儿出来，是些破铜烂铁、废纸旧鞋的，换得掌心一小块的灶糖。伸出舌头，小心舔，那掌上的甜，是一丝一缕把心填满的。
（6）现在，每日午后，老人的糖担儿，都会准时从那丛蔷薇花旁经过。不少人围过去买，男的女的，老的少的，有人买的是记忆，有人买的是稀奇---这正宗的手工灶糖，少见了。
（7）便养成了习惯，午饭后，我必跑到阳台上去站着，一半为的是看蔷薇，一半为的是等老人的铜锣敲响。当当，当当当---好，来了!等待终于落了地。有时，我也会飞奔下楼，循着他的铜锣声追去，买上五块钱的灶糖，回来慢慢吃。
（8）跟他聊天。“老头!”我这样叫他，他不生气，呵呵笑。“你不要跑那么快，我追都追不上了。”我跑过那丛蔷薇花，立定在他的糖担前，有些气喘吁吁地说。老人不紧不慢地回我：“别处，也有人在等着买呢。”
（9）祖上就是做灶糖的。这样的营生，他从十四岁做起，一做就做了五十多年。天生的残疾，断指，两只手加起来，只有四根半指头。却因灶糖成了亲，他的女人，就是因喜吃他做的灶糖嫁给他的。他们有个女儿，女儿不做灶糖，女儿做裁缝，女儿出嫁了。
（10）“这灶糖啊，就快没了。”老人说，语气里倒不见得有多愁苦。
（11）“以前怎么没见过你呢？”
（12）“以前我在别处卖的。”
（13）“哦，那是甜了别处的人了。”我这样一说，老人呵呵笑起来，他敲下两块灶糖给我。奶黄的月亮，缺了口。他又敲着铜锣往前去，当当，当当当，敲得人的心，蔷薇花朵般地，开了。
（14）一日，我带了相机去拍蔷薇花。老人的糖担儿，刚好晃晃悠悠地过来了，我要求道：“和这些花儿合个影吧。”老人一愣，笑看我，说：“长这么大，除了拍身份照，还真没拍过照片呢。”他就那么挑着糖担子，站着，他的身后，满墙的花骨朵儿在欢笑。我拍好照，给他看相机屏幕上的他和蔷薇花。他看一眼，笑了，又举起手上的棒槌，当当，当当当，这样敲着，慢慢走远了。我和一墙头的蔷薇花，目送着他。我想起南朝柳恽的《咏蔷薇》来：“不摇香已乱，无风花自飞？”诗里的蔷薇花，我自轻盈我自香，随性自然，不奢望，不强求。人生最好的状态，也当如此吧。
【1】下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.第（3）段中写到“有些人走得匆忙，有些人走得从容；有些人只是路过，有些人却是天天来去”，结合下文看，挑糖担老人属于走得从容、天天来去的人。
B.第（4）段中描写老人的糖担子，突出了一个“旧”字，暗示了老人做灶糖时间之久，突出装束外表朴实的美，也唤起了“我”对逝去生活的回忆。
C.第（9）段中的插叙交代老人的女儿不做灶糖了，表明老人做手工灶糖的技艺将后继无人，老人对此感到悲哀。
D.本文首先描述我欣赏着那丛不起眼蔷薇，过着有希望很有盼头的日子；接着通过记叙与老人远距离观察和近距离买卖、攀谈塑造了热情、乐观、随性自然卖灶糖老人形象；最后由花丛中老人背影展开联想，引用诗句卒章显旨，且升华了形象。
【2】细读第（5）段，联系上下文分析其在文中的作用。
【3】阅读文中画线的句子，按要求回答问题。
（1）有人买的是记忆，有人买的是稀奇——这正宗的手工灶糖，少见了。（加点词“记忆”和“稀奇”分别指什么？）
（2）他又敲着铜锣往前去，当当，当当当，敲得人的心，蔷薇花朵般地，开了。（从修辞角度品析）
【4】“蔷薇”在文中多处出现，有什么含义和作用？
【5】结合文章内容，请你说说文章题目“蔷薇几度花” 寄予了作者哪些丰富的思想感情？
14、阅读《5G向我们走来》，完成下面小题。
①如果说1G、2G是短信，3G是照片，4G是图像，那么5G将是虚拟现实、万物互联。5G时代即将开启。
②5G指的是第五代移动通信技术。5G通信不仅仅是人的通信，而是物联网、工业自动化、无人驾驶被引入，通信从人与人之间的通信开始转向人与物的通信，直至机器与机器的通信。
③通讯行业对于速度的追求从未停止，而5G的速度到底有多快呢?根据高通在旧金山进行的网络模拟实验，5G网络的下行速率均值达到了1.4Gbps。相较4G网络初期实现的100Mbps的峰值速率，5G的理论值将达到5Gbps，甚至是10Gbps，将会是4G网络的50-100倍。这样的速率几乎可以忽略“本地”与“云端”的差别，保障移动办公、即时会议等场景的体验。更为重要的是，5G的高速率完全可以满足4K、VR等高解析度的媒体传输需求，使得更具沉浸感的VR直播成为可能。同时高速率下5G通讯的往返延迟极低，彻底消除VR使用中由时延所带来的眩晕感，从而真正提升移动终端的VR体验。
④由于高频谱资源的引入以及大规模MIMO技术的支持，5G网络的容量相比于现在将提升数十倍，这意味着基站可以同时为更多终端提供服务。在用户密度极高的信号重灾区，即使上万人集中通讯，5G也可以满足每个人对高速网络的需求，不会出现有信号却上不了网的情况。
⑤ 5G网络有着低至1毫秒的延迟，更低的时延意味着更及时的响应。这一特性对于无人驾驶、应急事故处理等场景意义重大。以无人驾驶为例，目前的方案多依靠传感器技术实现，车辆根据环境进行被动式操作，难免出现一些事故。而当5G技术运用其中时，由于极低的时延，车和车之间可以进行最为及时的通讯，从而主动规划行驶线路，根据突发情况作出最及时的处理，更加智能安全。
⑥5G网络能为我们做什么？在万物互联的5G时代，所有物联网内的“成员”都成为了网络上的一个点，《钢铁侠》电影中那套先进的房子也不再是梦。试想想，早上，你的枕头、被子或者床，以一种更加自然的方式把你从睡梦中叫醒，接着窗帘会缓缓拉开，房间内的灯也会自动开启。你刷牙的时候，杯子已经自动装好温水。这将是多么美好的生活呀。
⑦世间有一个道理叫做“ ”。5G的频段虽然快，但是也有很多问题。其中最主要的，就是穿透力不强。电磁波有一个特点，频率越高，它的绕射能力就越差，传播过程中的衰减损耗也越大，所以覆盖能力就大大降低。这样就带来一个问题，同样面积的地区，4G只需要1个基站，而5G却需要多个基站，而基站的数量，决定了投入成本。
⑧总之，未来5G网络中的终端也不仅是手机，而是有汽车、无人驾驶飞机、家电、公共服务设备等多种设备。4G改变生活，5G改变社会。5G将会是社会进步、产业推动、经济发展的重要推进器。说到底，5G的到来是不可阻挡的趋势，对于我们来说，做好准备，好好拥抱它吧。
【1】请根据文章内容，请用短语概括出5G的优点。
【2】请在第⑦段的横线处填上恰当的短语或俗语。
【3】请写出文中第⑥段划线句所用的说明方法及其作用。
15、阅读文字，按要求写作。
一个人心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。期间，一事一物的陪伴、亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的痕迹，让我们从懵懂慢慢走向成熟……
请根据自己的生活经历和切身体验以“成长路上，有你真好”为题目，写一篇记叙文。选材适当，运用多种表达方式，有真情实感。
要求：
（1）作文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得使用试卷中的阅读材料作为写作素材。
（2）字数在600～800字之间。
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