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1、下面句子中加点成语运用错误的一项是（ ）
A．柔弱的小草，没有花香，没有树高，看似微不足道，却以顽强的生命为世人所称道。
B．测量珠峰的所有装备无需脱手套即可一健操作，科技底气让“攀登者”更加心无旁骛。
C．辩论赛上，我方辩手引经据典、强词夺理，赢得了一片热烈的掌声。
D．自去年春节发生新冠肺炎疫情以来，广大医务工作者始终坚守在抗疫第一线，同新冠肺炎病毒展开了一场惊心动魄的较量，将无数患者从死神手中解救出来。
2、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．影片讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不息、与命运抗争的故事。
B．为了提高大家阅读的兴趣，我校文学社开展了一系列的名著阅读活动。
C．善待自然就是善待自己，自然生态保护得好决定灾害发生时损失的大小。
D．止咳祛痰片，它的主要成分是远志、秸梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
3、下列句子排序最恰当的一项是（ ）
①他们目中无人，装模作样，这种看似自我尊重的过分表达，表现出的却正是不尊重别人的自我膨胀，是没有自信的无意识流露。
②由此可见，在生活中，你保持着对人的谦恭，人们便在你的谦恭中读出涵养和文明，心中会由衷地尊敬着你。
③他们被剥夺了所有表达自尊的手段后，唯一可以表现的，就是穿戴整齐地向这个世界告别。
④当前，在社会中，一些人关注更多的是自我尊重。
⑤与这些人相反，有些人在遭受欺凌和侮辱，人格遭到践踏的时候，还仍然具有表达尊重别人的强烈愿望。
A．②③⑤①④
B．④①⑤③②
C．④⑤③①②
D．③⑤④①②
4、下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A.“社稷”原指君主祈求国泰民安所祭祀的土谷之神，后指国家；“风骚”作名词时泛指文学，“风”指《诗经》中的“国风”，“骚”指屈原的《离骚》。
B.古代文人常用字、号、籍贯、官职等命名著作，如《陶庵梦忆》、《柳河东集》、《杜工部集》分别用了字、籍贯、官职来命名。
C.中国古代科举考试以名列第一者为元，在乡、会、殿三试中连续获得第一名，被称为“连中三元”。
D.“豁然开朗”、“觥筹交错”、“心旷神怡”、“雾凇沆砀”分别出自陶渊明的《桃花源记》、欧阳修的《醉翁亭记》、范仲淹的《岳阳楼记》、张岱的《湖心亭看雪》。
5、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
不少的人对工作不负责任，______，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民______满腔热忱，______冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个______的共产党员。
A．挑肥拣瘦 不但 而且 纯粹
B．拈轻怕重 不是 而是 纯粹
C．挑肥拣瘦 不是 而是 淳朴
D．拈轻怕重 不但 而且 淳朴
6、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多等造成。
B．针对近期顿繁发生的校园暴事件，几个学校的领导进行了深刻反思。
C．一节看似普通的体育课，潜移默化地影响了学生的体育价值观。
D．在伸手不见五指的黑暗中，父亲高大的背影特明显。
7、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A.纯粹（cuì） 希冀（yì） 惩戒（chěng） 刨根问底（páo）
B.着落（zhuó） 干涸（gù） 怂恿（sǒng） 怪诞不经（yán）
C.坍塌（tān） 附和（hè） 哺乳（bǔ） 花团锦簇（cù）
D.庇护（pì） 抽噎（yē） 澄澈（chéng） 骇人听闻（gāi）
8、阅读下面两则出自《吕氏春秋》的寓言，完成下列小题。
（甲）宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若元闻也。
（乙）荆人欲袭宋，使人先表①澭水②。澭水暴益③，荆人弗知，循表而夜涉④，溺死者千有余人，军惊而坏都舍⑤。向⑥其先表之时可导⑦也，今水已变而益多矣，荆人尚犹⑧循表而导之，此其所以败也。
（注释）①表：做标记；②澭水：黄河的支流；③益：通“溢”，涨；④涉：渡；⑤坏都舍：房屋倒塌；⑥向：从前；⑦导：引导；⑧尚犹：依旧、仍然。
【1】解释下列加点字。
（1）及其家穿井____
（2）国人道之____
（3）荆人欲袭宋____
（4）澭水暴益____
【2】翻译句子。
（1）得一人之使，非得一人于井中也。
（3）溺死者千有余人，军惊而坏都舍。
【3】下列句子停顿错误的一项是（ ）
A.学而不思/则罔 B.静/以修身，俭/以养德
C.不若/无闻也 D.其一犬/坐于前
【4】对于甲文中“穿井得一人”造成的误会，你认为责任在传播者还是说最初说这话的丁氏？为什么？
【5】寓言总是将深刻的道理寄寓在简短的故事之中，甲文告诉了我们，对于传闻，要有理性分析，不能以讹传讹。乙文中水位已发生变化，楚人仍沿着先前所做的标记过河，结果损失惨重，你从中获得了什么启示？
9、阅读下面这首词，然后回答问题。
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去!
【1】“天接云涛连哓雾”描绘了一幅什么样的画面？
【2】词人化用《逍遥游》中的句子，表达了自己怎样的思想感情？
10、综合运用
为了弘扬传统文化，八（1）班将进行“继承传统美德，弘扬民族精神”为主题的语文综合性学习活动，也许这次活动，会成为难以磨灭的生命印记，成为我们享受生活快乐的一种体验，请依据本次综合性学习活动回答下列问题。
【1】如果语文老师让你设计本次活动方案，请你补充完整下面的设计。
（活动目的）__________________________
（活动展示过程）开班会汇报交流活动成果。
（活动总结）请语文老师对活动进行总结。
【2】在“继承传统美德，弘扬民族精神”主题手抄报比赛中，你拟定的栏目有（至少写出两种）。
11、古典诗词是中华优秀传统文化的精粹。谈到理想，范仲淹《岳阳楼记》中，用一句“①____。②________。”表达了以天下为己任的济世情怀；谈到信念，李白在《行路难（其一）》中，用“③__________，④___________。”抒发了不惧人生艰难，永远积极乐观的情怀；谈到爱国，秋瑾在《满江红》中用“⑤__________，⑥__________。”一句表现了自己对国对民赤胆忠心、心潮起伏、热血沸腾；谈到勤奋，宋濂在《送东阳马生序》中“⑦________ ，⑧________。”表现自己“略无慕艳意”的原因。
12、名著阅读。
A轻轻抱起“监狱之花”，把深切的爱意，和那些自己未必能实现的理想，尽情灌注在幼小的花朵上：“孩子，心爱的孩子！你看红旗，这是你爸爸妈妈留下来的……”她连连亲着“监狱之花”的脸，又爱怜地凝视着孩子亮晶晶的眼睛，她似乎觉得幼稚的孩子完全能够听懂她的话：“孩子啊，快点成长吧！叔叔娘娘们将举起这面红旗，去参加战斗，还要亲手将红旗托付给你……”
(1) 以上文字选自长篇小说《__________》，文中A处的人物是____________。
(2) 结合原著，简述某一情节，分析A的人物形象。
______________________________________________
13、（原创）阅读下文，完成下面小题。
记得欠你20元
张粉英
①三十多年前，一个18岁的小伙子，工作和生活经验都稚嫩的油漆工，为着梦想从扬州只身远赴襄樊某个在建的工地。由于信息滞后，等他千辛万苦赶过去时，工地已经不需要油漆工了，年轻人没上岗一天就遭遇失业。而且，他唯一认识的人已经离开。此刻，他已身无分文。
②年轻人渴望回家。回家谈何容易？从襄樊到扬州，千山万水。年轻人在工地上无助地晃荡着，眼神无助、忧郁、悲苦。
③这眼神让一个中年人看出来了。他是工地上的材料保管员。中年人主动和年轻人搭讪，这一搭讪，才知道他们是老乡，在同一个县。年轻人说要回家，但没有路费。中年人随手给了他20元钱。
④因为年轻，因为急着回家，年轻人居然没问中年人家住哪里，叫什么名字。中年人给了年轻人20元钱，就继续巡视他的工地，好像也没指望年轻人对他感恩戴德。
⑤好在年轻人还记得中年人的口音：貌似离自家三十公里之外张纲方向的。回到扬州10多年后，年轻人的境遇发生了变化，从穷困潦倒的毛头小伙变成一个小有成就的生意人。日子安定下来，他开始惦记着寻找资助自己回家的人。他特意把店铺开到了张纲附近，边做生意边向周围人打听：“认识一个个子高高，皮肤黑黑，眼睛不大，左眼眉毛上有个黑痣的男人不？”
⑥他就这样打听着，从20多岁到50多岁，从小王变成了老王。老王为了报恩，又特别招张纲本地人做他的店员。闲聊的时候，老王就跟店员说起那20元钱，拜托他们去打听。今年8月份，老王听店员老高说，他们村里西头有个外号叫“虎子”的老人，好像和他要找的人相似。
⑦老王不由分说让老高带着去看，看到的是一个个子不高，皮肤黑黑，眼睛不大的老人。老王说，就是他了！左眼眉毛上的黑痣还在！而且，他那神情我一辈子也忘不了！
⑧老人的腰刚受过伤，瘦了，矮了。老人已经82岁，无儿无女，一个人生活。老人姓包，他已经完全忘记借给一个年轻人20元钱的事。他说，从襄樊打工回到扬州后，他打过零工，卖过西瓜，还当过门卫。如今老了，退休在家。
⑨老王说，老哥，放心，以后的好日子我陪你走！你是好人，应该得到好报；你老人家这么大岁数了，以后我们就是亲戚，逢年过节的，我会来家，跟你聊聊，或者带你去我家玩玩。
⑩因为腰伤，老包好久不上街，家里吃的快没了。第二天，老王帮老包购买了大米、油盐酱醋，送上门去。老包要给钱，老王说：“老哥，我欠你很多。30多年前的那20元，我用半辈子来还！”
(选自《扬子晚报》，有改动)
【1】用简要的文字概括本文主要内容。
【2】第②段画线句运用了什么描写方法？有什么表达效果？
【3】故事中的老王是一个怎样的人？简要分析。
【4】仔细阅读全文，说说第④段在文中的作用。
14、阅读《紫藤萝瀑布》(节选)，回答问题
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!
④我在开花！它们在笑。
⑤我在开花！它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑧过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
⑨花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
⑩在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
【1】第③段画线的句子写出藤萝花的什么特点？
【2】第⑦段“我只是伫立凝望”中的“凝望”可否换成“观望”？为什么？
【3】开头说“我不由得停住了脚步”，结尾说“我不觉加快了脚步”，在文章结构上有什么作用？
【4】第⑨段“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”一句在文中的含义是什么？
15、读下面的材料，然后作文
最近，德国农学家苏力贝克发现，在黑夜翻耕的土壤中，仅有2%的野草种子日后会发芽，但如果在白天翻耕，野草种子的发芽率高达80%，约为前者的40倍。这是为什么呢？苏力贝克通过进一步研究，得出如下结论：绝大多数野草种子在被翻出土后的数小时内，如果没有受到光线（即使短短几秒）的刺激，便难以发芽。
如果处于人生的黑夜呢？……
要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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