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1、下列关于《海底两万里》内容的叙述，无误的一项是（ ）
A．在红海，尼摩船长杀死了一头海马，为船上提供了鲜肉。
B．《海底两万里》告诉我们，鲸鱼是用鳃进行呼吸。
C．尼摩船长等人的环球旅行线路是从大西洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入太平洋、南极。
D．尼摩船长将死去的同伴安葬在珊瑚地，是因为珊瑚虫能永久地封闭墓穴。
2、下列语文知识的表述，错误的一项是（ ）
A.“风休住，蓬舟吹取三山去！”三山是神话传说中的蓬莱、方丈、瀛洲。
B.“他酒没沾唇，心早就热了。”运用了夸张的修辞手法。
C.“住在山中的一位老人微笑着喝从森林中打来的泉水。”句中“微笑着”是定语。
D.茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，作家、社会活动家，代表作有小说《蚀》三部曲，《子夜》、《林家铺子》、《春蚕》等。
3、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.暸亮 决别 端庄 随声附合 B.怂恿 娇媚 热忱 不求甚解
C.编延 婕毛 遮避 漠不关心 D.帐篷 殉职 憔萃 见义思迁
4、下面句子没有语病的一项是（ ）
A.国产航母“山东”号的交付不仅体现出我国海军装备水平的跃升、国家整体实力的提升，更预示着我国正式开启了双航母。
B.中国人素有家国情怀，理解家与国的密切关系，传承爱国精神是中华儿女的必修课。
C.线上教学是否高质有效，关健要看教师突破传统教学模式的局限，学生改进学习方法。
D.这是一位优秀的梁山县的语文老师，在本次省优质课比赛中获得了一等奖。
5、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 朴（pǔ）刀 拙（zhuō）病 昼寝（qǐn） 攀（pān）谈
B. 吹嘘（xū） 纶（guān）巾 作揖（yī） 撮（zuǒ）弄
C. 聒（guō）噪 侥（jiǎo）幸 筵（yàn）席 歇（xiē）息
D. 桑梓（zǐ） 嘱（zhǔ）咐 倾颓（tuí） 商酌（zhuó）
6、下列句子中划线成语使用不正确的一项是（ ）
A．初夏时节，万物蓬勃，草长莺飞，虫鸣、鸟语、潺潺流水之声汇成了大自然最动听的歌声，一切都散发出无限的活力。
B．当一切戛然而止，这个世界猛然出奇地安静，人们忽然觉得这个地方如此陌生，如此遥远。
C．他从小就在外面闯荡，所以对人情世故很是练达。
D．一路上风雪载途，多年没有返回家乡的他对回家的期盼更加强烈了。
7、下列关于文学作品的表述正确的一项是（ ）
A. “唐宋八大家”的作品至今为人所传颂，如柳宗元的《小石潭记》、欧阳修的《醉翁亭记》、范仲淹的《岳阳楼记》等。
B. 《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉史学家司马光。
C. 《济南的冬天》是一篇散文，作者是著名作家、人民艺术家老舍，《茶馆》是他的长篇小说。
D. 《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇讽刺小说，以写实主义描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神风貌。
8、读下面文言文，完成下面小题。
刘弇遇东坡
〔南宋〕曾敏行
刘伟明弇①少以才学自负，擢高第②，中词科，意气自得，下视同辈。绍圣初，因游一禅刹③。时东坡谪岭南道庐陵亦来游因相遇。互问爵里④姓氏。伟明遽⑤对曰：“庐陵刘弇。”盖伟明初不知其为东坡，自谓名不下人，欲以折服之也。乃复问东坡所从来。公徐应曰：“罪人苏轼。”伟明始大惊，逡巡，致敬曰：“不意乃见所畏。”东坡亦嘉其才气，相与剧⑥谈而去。
（选自曾敏行《独醒杂志》）
【注释】①刘伟明弇（yǎn）：刘弇，字伟明。②擢高第：科举考试成绩优异。③禅制：佛寺。④爵里：爵，爵位，官职；里，故乡。⑤遽：迅速，急忙。⑥剧：痛快。
【1】解释下列加点词
（1）公徐应曰：____________
（2）东坡亦嘉其才气：____________
【2】翻译文中画线句子
致敬曰：“不意乃见所畏。”
【3】“逡巡”在《古代汉语词典》中有两个义项（如下）。请你为文中“逡巡”一词选择正确的义项，并说明理由。
【逡巡】qūn xún ❶迟疑徘徊、欲行又止或后退的样子。《后汉书·隗嚣传》：“舅犯谢罪文公，亦～～于河上。”《三国志·魏书·东夷传》：“下户与大人相逢道路，～～入草。”❷时间短暂，顷刻。王安石《送别韩虞部》诗：“京洛风尘嗟阻阔，江湖杯酒惜～～。”陆游《除夜》诗：“相看更觉光阴速，笑语～～即隔年。”
【4】“文言文的魅力要从关键字词的品味中去感受。”请结合语境，谈谈你品味下列句中加点字词的收获。
伟明遽对曰：“庐陵刘弇。”
公徐应曰：“罪人苏轼。”
9、古诗词鉴赏
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【1】这首诗描绘了一幅幅生动的西湖早春图，如春水初涨、莺争暖树、_________、_________、草没马蹄，抒发了作者对西湖早春景色的喜爱之情。
【2】诗歌讲究炼字，请品味颈联中“乱”“浅”的妙处。
10、5月14日，杭州高级中学官方微信发布了一篇文言文版的校庆公告。几个小时后，这份特别的校庆公告在朋友圈刷屏了，阅读量迅速达到10万+。在留言区更是引发了持续热议，点赞者认为公告让人耳目一新，质疑者表示文言文“高冷”“堆砌辞藻耳”。请写出你对此事的看法和理由。
11、阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。
读古诗词，就是读人生岁月。从范仲淹《渔家傲·秋思》的“_________，燕然未勒归无计”中读出壮志难酬、思乡忧国的情怀；从秋瑾《满江红》（小住京华）的“_________，八年风味徒思浙”中读出冲出家庭牢笼的喜悦；从刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“_________，到乡翻似烂柯人”中读出孤身归来，物是人非，恍如隔世的悲痛惆怅；从李商隐《无题》“春蚕到死丝方尽，_________”中读出对所爱之人至死不渝的深情；从苏轼《定风波》（莫听穿林打叶声）的“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？_________”中读出中年人的乐观旷达。
12、阅读下文，回答问题。
说时迟，那时快，蒋门神急要挣扎时，劈脸剁着，和那交椅都砍翻了。A便转身回过刀来。那张都监方才伸得脚动，齐耳根连脖子砍着，扑地倒在楼板上。两个都在挣命。这张团练终是个武官出身，还有些气力；见剁翻了两个，便提起一把交椅轮将来。A早接个住，就势只一推。休说张团练酒后，一刀先割下头来。蒋门神有力，挣得起来，翻筋斗踢一脚，按住也割了头，把张都监也割了头。见桌子上有酒有肉，A拿起酒盅子一饮而尽，便去死尸身上割下一片衣襟来，蘸着血
以上文字选自名著《______》，作者是 ______。选段中的A是 ______，请你再写出一个与A有关的情节：______。
13、阅读下面的文字，完成下面小题。
殉情的岩鹰
宋伯航
①在西北边疆的草原上，以游牧为生的柯尔克孜族人家，有一个传统习俗，凡牛马羊牲畜较多的牧户都要豢养猎鹰。其益处一是在放牧时，猎鹰看护畜群防备狼害突袭向主人鸣叫报信或捕食草原蛇鼠之用；二是当作闲暇时放鹰娱乐之用。尤其是牧主人把儿女们抚养长大并各自娶妻嫁夫成家后，一般在与儿子儿媳分家时，必须送上一只猎鹰。在柯尔克孜族人心中，鹰不仅被视为一种家当，还被视如生命般珍贵。
②居玛洪老人准备跟二儿子分家，让晚辈独立另过日子，可老人的心中除了父子二十多年来不离不弃、难以割舍的感情外，一直闷闷不乐的是至今还没有亲手捉一只鹰送给儿子。为了却自己的心愿，就在一个月前，老人独自骑马早出晚归，一门心思要捉一只雏鹰送给二儿子。老人在三十里外的深山里，寻到了他所要捉的雏鹰，但由于雏鹰太小，需待其羽毛丰满快要试飞时才能去捉，所以老人迟迟未去捉回雏鹰。
③这天一大早，老人备好马，带上二儿子一同前去捉鹰。父子俩来到深山的一座悬崖峭壁前，老人让儿子在崖壁下守候，自己带上护头罩腰系绳索攀登到悬崖上，他要亲手去捉崖壁上鹰巢里的那只雏鹰。眼看老人快要接近鹰巢时，突然一只雌鹰从崖对面的森林里朝老人直飞而来，嘶鸣着扑向老人。有五十多年捉鹰经验的老人，很明白雌鹰的举动是在保护孩子不被人抓走或受到意外的伤害。
④雌鹰凶猛地张开利爪打着回旋冲向老人，老人因受到雌鹰的攻击而未能接近鹰巢。雌鹰拼命地在峭壁的巢穴前俯冲着，撕心裂肺地鸣叫着，老人依然艰难地向鹰巢靠近。雌鹰使尽力气勇猛地冲飞阻挡，也许是它救子心切，在奋力直扑老人时，一头撞在崖壁凸起的岩尖上，掉下了山崖。在山下守候的儿子见雌鹰掉在不远处的乱石中，赶忙近前一看，这只雌鹰满身鲜血淋漓，已断气命亡。
⑤雌鹰出乎意外地撞击岩石而死，使山崖上的老人顿然心惊一颤，雌鹰的死，使雏鹰没了保护，老人可以趁机轻而易举地从鹰巢里捉到雏鹰。老人向儿子摆摆手：今天就不捉了，等两天再来捉吧。老人心里似乎明白了什么。于是，父子俩骑上马空手而归。
⑥等到第三天，父子俩再次来到山崖前，令人不解的是在前天那只雌鹰死去的乱石堆旁，一只雄鹰也撞岩而死，掉在死去雌鹰的不远处。儿子感到十分惊奇，但老人心里十分清楚，这是他料想之中的结果。父亲向儿子解释，这是草原上鹰的一种稀少种类，叫岩鹰。这种鹰有着凶猛、机智、果敢、忠诚的特性，如果捉到雏鹰拿回家驯养，必定成为草原上一种特别优秀的猎鹰。除此之外，这种鹰具有很强的家庭观念，若配偶一方死去，另一方就会殉情而死。我们现在就把这对岩鹰夫妻挖土埋掉，今天该把岩鹰的孩子带回家驯养了，今后你要把它们的孩子当成你自己的孩子来细心护养。老人的一番话说得身边的儿子哑口无言，更是感慨万千。
⑦从这对岩鹰的身上可以看到一种人性的光芒，这就是爱，它们为了自己的孩子，为了一个完整的家，相依为命，共同生存，一旦对方意外逝去，而另一方也殉死以报。岩鹰的爱，也许能让我们从中得到人性悟彻的启发。
(选自《意林》，2015年第11期，有改动)
【1】仿照示例，结合全文内容补充相关情节。
老人寻找雏鹰→老人发现雏鹰→老人一捉雏鹰→A________→B____→老人二捉雏鹰→老人深情揭秘。
【2】本文题为《殉情的岩鹰》，作者却在文章开头不惜笔墨述说柯尔克孜族人家的传统习俗，这样写有何用意？
【3】品析第④段中加点词语的表达作用。
【4】第⑥段中写道：“老人的一番话说得身边的儿子哑口无言，更是感慨万千。”试想老人的儿子会有哪些感慨。
【5】你如何看待文中雄鹰的“殉情”?请联系文本和生活实际自选一个角度谈谈你的看法。要求观点明确，理由充分。
14、阅读下面的文章，完成下列小题。
红色玻璃球
[美国]威廉·贝纳德
①在美国艾达荷州东南部的一个小镇上，有个名叫米勒斯的菜商。在经济大萧条时期，米勒斯先生在路边摆了个小菜摊，人们下班的时候路过这里，顺便采购一些新鲜的蔬菜，那个时候，钱和食品非常匮乏，所以，以物易物的交易方式十分流行。
②镇上有几个穷人家的孩子，他们经常到米勒斯先生的菜摊跟前晃悠。当然，他们不想买菜，只是来欣赏一下那些当时非常珍贵的物品。尽管如此，米勒斯先生也总是热情地招待他们，就像招待每个到这里买菜的大人一样。
③“你好，巴里！今天过得怎么样？”
④“你好，米勒斯先生，我过得不错，谢谢。这些豌豆看起来真新鲜。”
⑤“是的，巴里，你妈妈身体好点没？”
⑥“是的，正在好转。”
⑦“那就好，你想要点什么？”
⑧“不，先生，我就是看看，这些豌豆真的很不错！”
⑨“你想带点回去吗？”
⑩“不，先生，我没有钱。”
⑪“可以用东西交换啊！你有什么东西跟我换吗？”
⑫“哦……我只有几个刚赢来的玻璃球。”
⑬“是吗？给我看看。”
⑭“给，你看，这个多漂亮。”
⑮“嗯，是这样的。不过这是蓝色的，我想要个红色的。你家里有红色的吗？”
⑯“好像有。”
⑰“这样，你把这袋豌豆带回去，下次把那个红色的玻璃球带来。”
⑱“一定，谢谢你，米勒斯先生。”
⑲每当米勒斯先生和这些小顾客“讨价还价”时，米勒斯太太都静静地站在一旁看着，面带微笑。她很熟悉这些“交易”，也很理解丈夫的行为。除了巴里，镇上还有两个穷孩子，他们的家里拿不出钱来买菜，也没有值钱的东西来交换。为了帮助他们，又显得自然，米勒斯就这样假装和他们为了一个玻璃球进行谈判。就像这次巴里有个蓝色的玻璃球，可米勒斯先生却想要红色的，下次他带红色玻璃球来的时候，米勒斯先生又想要绿色或橘红色的了。当然了，每次打发这个男孩回家的时候，总会让他带上一袋新鲜的蔬菜。
⑳许多年以后，米勒斯先生去世了。镇上的人全都来向他的遗体告别，并且向米勒斯太太表示慰问。在长长的告别队伍的最前面，站着三个引人注目的年轻男子，一位身着军装，另两位身着黑色西装白色衬衫，头戴礼帽，十分体面庄重。米勒斯太太站在丈夫的灵柩前，年轻人一个一个走上去拥抱她，低声安慰几句。然后，米勒斯太太满含热泪，注视着他们把自己的手放到米勒斯先生冰冷苍白的手上。这三个年轻人就是当年和米勒斯先生用玻璃球交换蔬菜的穷孩子。他们告诉米勒斯太太，当年他们是多么感激米勒斯先生，感谢他当年换给他们的蔬菜。
（21）现在，米勒斯先生不用再和他们为了玻璃球的颜色和大小讨价还价了，这三个孩子也不用再靠他的救济度日，可他们一生都会记住他。虽然，米勒斯先生一生都没发过大财，可在镇上人们的眼里，他是艾达荷州最富有的人。在他已经失去生命气息的右手里，正握着三颗亮晶晶的红色玻璃球。
（选自《中国学生必读的微型小说精选》，有改动）
【1】文章以“红色玻璃球”为题目有什么好处？
【2】从人物描写方法的角度赏析第⑲段画线句。
每当米勒斯先生和这些小顾客“讨价还价”时，米勒斯太太都静静地站在一旁看着，面带微笑。
【3】结合文章内容，谈谈你对文章第（21）段画线句子“虽然，米勒斯先生一生都没发过大财，可在镇上人们的眼里，他是艾达荷州最富有的人”的理解。
15、从此岸到彼岸，是路程的距离；从此心到彼心，是心灵的距离；梦想到成功，是执着缩短了距离：善良与丑恶，是信念拉长了距离……这就是美妙得让人着迷，神奇得令人深思的“距离”。
请阅读材料，以“距离”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：文体不限，书写规范，不得抄袭；不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。
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